在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的爱老师的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱老师的作文600字 篇1

　　老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！

　　从托儿所开始，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的.，更是令我难忘的。去年，我转学到第二小学，有幸认识了我现在的班主任贾老师，第一次见面一股亲切感便油然而生，我不知不觉喜欢上了这位性格开朗而亲切的老师。

　　记得有一次，学校要举行跳绳比赛，从全班里跳出最优秀的进行比赛。怎么办呢？我从来都没有跳过大绳，看着同学们一个个都跳了过去，我的心里七上八下的不是滋味。就在这时，贾老师走了过来，亲切的对我说：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的点点头。贾老师用手抚摸了一下我的头，然后说：“不要怕，你看绳子与地面接触的时候，你就赶紧往中间跳。”说完贾老师还给我做了示范，看着贾老师，我内心很激动。于是我握紧拳头，咬着牙猛的跑了过去，啊！还真的成功了！当时心里别提有多高兴了。后来我对自己充满了信心，跳绳的成绩一次比一次好，直到现在我几经能很熟练的跳绳了。

　　时间在一天天的过去了，但每天都在发生着同样的事：贾老师为我们取得优异的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。老师好似我们的母亲，对我们每个孩子都充满了爱，我们在老师的爱中长大。老师的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；更是严格的要求。

爱老师的作文600字 篇2

　　每一个成功人士都离不开老师的辛勤培育和教导。老师教育我们，关爱我们的点点滴滴，都是我们走向成功之路坚固的基础，老师的无私奉献，就是引导我们走向成功之路的指明灯。

　　一个漆黑的夜晚，天空中偶尔有几朵浮云飘过，风吹着树叶“沙沙”作响。我安然的躺在床上睡觉，正要进入梦乡，忽然脑门微微疼痛，后来开始发热，我立刻知道发烧了，全身发热，难以忍受。这时，宋老师跟往常一样来看看我们，发现我在那乱动，便俯下身子，摸了摸我的额头，大惊失色，立刻背起我，向医院跑去。突然，狂风大作，吹得树叶“哗哗”作响，月亮似乎也生气了，随手扯了一团黑云遮住了自己的脸，霎时，电闪雷鸣，暴雨如柱，继续背着我往医院跑去。突然，宋老师身子往前一仰摔了下来，为了不让我摔伤，宋老师咬咬牙，用尽力气，往前一挺，用身子接住了我，继续背着我，向医院跑去。“还难受吗？”宋老师关切的`问。“恩，还是跟刚才一样”“咬咬牙坚持住，在忍耐一会儿就没事了”“宋老师您不要紧吧，如果累了您可以放我下来，我自己可以走”宋老师斩钉截铁地说：“绝对不行，你现在生病了，必须好好休息，如果让你下来走，你是雪上加霜吗？”我没有回答。雨还在下，豆大的汗珠夹杂着雨水，把宋老师的衬衫淋得湿湿的。渐渐的，我的视线开始变得模糊不清，渐渐的，宋老师的背影消失在我的眼里。

　　当我醒来时，发现宋老师坐在我身旁一直陪着我，还打了几个喷嚏，再一看，宋老师全身上下都湿了。鼻子一酸，感动的泪水立刻从眼眶里涌了出来。宋老师轻声安慰道：“我没事，你好好休息吧！”

　　每当我想起这件事，就会想起宋老师那高大的背影。宋老师，您是多么伟大啊！对自已的学生有如自己孩子般的关心、照料，真是多么的无微不至啊！

　　黎明的第一缕阳光照耀着大地，微风吹拂这柳絮，一切还是那么美好。

爱老师的作文600字 篇3

　　我是文登路小学四年级的学生，在学校的学习生活中，得到了老师无私的关心和帮助，让我既学到了知识，又提高了能力，老师的爱陪伴我成长。

　　记得三年级上学期时，学校的李主任让我为同学们讲解语文练习，也就是说让我当一次小老师。为什么让我讲不让别人讲呢？因为我上课能够认真听讲，积极发言，每次听写都能取得最好的成绩，但是我总是不自信，尤其是当着好多人的面讲话时，声音总是很小，甚至很简单的问题叙述得都不清楚。可是李主任相信我，把讲课的任务交给了我，并给了我很多的鼓励。

　　为了能把课讲好，我准备了充分的资料，讲课之前李主任再一次叮嘱我一定不要紧张，告诉我：“要有自信心，你是很棒的！”听了老师的鼓励，信心十足的我迈着矫健的步伐走上了讲台，开始了我这一生当中的第一次讲课。刚开始讲的时候还比较顺利，但讲着讲着我的声音就越来越小了，心里很紧张，我想：“我会不会讲得不好哇？要是讲不好同学们会笑话我吗？”正当我不知所措的时候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微点头。李主任对我的信任鼓舞了我，带动了我的情绪，我的声音开始变大，变得非常洪亮，当我讲完了，教室里响起了热烈的.掌声，经久不息。我没想到自己会讲得那么好。这时李主任向我投来了赞许的目光，我的眼里充满了幸福的泪水。

　　我回到座位上，同桌对我说：“你讲得太好了。”后面的同学又说：“你讲得很好，每讲完一段，我们都在想下一段会是什么精彩内容。”我听了以后心里想：“太好了，我要不断坚持，最终实现我的梦想——成为一名优秀的小学老师。”

　　这件事让我深深地记在心里，这次活动不仅提高了我的语言表达能力，还让我上课更加认真听讲，同时又增强了积极发言的信心，在今后的学习中，我还要继续努力，在学业上更上一层楼。

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