(热门)班主任职责

班主任职责

更新时间：2026-03-20 22:40:54

(热门)班主任职责

班主任职责1

　　一、常规工作：

　　（一）关心爱护全体学生。管理学生既严格要求，又耐心帮助，热情关怀。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。无乱收费情况。做好学籍档案管理和防流控辍工作，不出现强迫学生转学情况。如果出现体罚、变相体罚或乱收费以及强迫学生转学现象，一经查实班主任工作为最低等，师德考核不合格。

　　（二）学期初制定出符合本班实际的工作计划，并按学校要求逐一实施。学期末认真进行班级工作总结，积累经验，查找不足，提出改进措施。使用好班主任手册、班务日志，填写认真、详实。

　　（三）认真组织学生学习践行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强道德、法制教育和文明礼仪教育，使学生讲文明懂礼貌，遵纪守法，形成良好的班风、学风。不出现严重违纪和违法犯罪现象。

　　（四）根据学校规章制度与要求，结合实际制定出班级公约，并教育学生，组织学生认真落实。

　　（五）选拔、培养、使用好班（队）干部，使其自觉、主动为同学和集体服务。

　　（六）认真上好每天的晨会和每周的班队会课。利用班队会加强学生的思想品德、学习、纪律、安全、卫生、文明礼仪等教育。要有班会队会设计，有相关的过程性材料，记录详实。

　　（七）班级布置新颖、实用，符合课改要求。每学期更换一次班级墙报。做到主题鲜明，版面设计新颖，富有启发性、教育性。

　　（八）做好学生评价工作，管理好学生成长档案。每学期末要根据学生的操行表现写出贴切、中肯评语。按要求使用好学生成长记录卡，从成长记录单中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。要对班级学生及家庭的基本情况清楚熟悉，对在生理、心理以及家庭等方面有特殊情况的学生，重点关注、关爱，不得漠视、歧视。做好“三好学生”评定工作,并及时上报。

　　（九）做好家访工作。及时与学生家长联系沟通，共同做好学生教育工作。每学期召开一次学生家长会，家长会要有程序安排和过程记录。每学期要对本班学生普遍家访一次，并做好家访记录。

　　（十）学期结束时要安排好学生的假期实践活动，指导学生假期生活，并对特殊儿童重点跟踪指导。

　　二、学生管理

　　（一）学习

　　1、加强学习目的、学习态度的教育和学习方法的指导，提高学生学习的自觉性、积极性；挖掘学生的非智力因素，不断提高学生自主探究和合作学习的能力。培养良好的学风，促进良好学习习惯的养成。

　　2、加强与各任课教师的联系，督促、检查学生各科的学习情况。有权监督各任课教师上好、上足每节课。

　　3、做好学困生、后进生的思想教育和学习辅导工作。帮助学困生提高学习质量，促使后进生不断转化。

　　4、组织好本学科和其他课外活动，组织好各种知识竞赛和学科类比赛活动。

　　5、做好平时、期中、期末考试的总结分析工作，并按学校要求及时上报。

　　（二）纪律

　　1、认真、及时组织学生搞好学校组织的升旗仪式和其他集会活动，要队列整齐、严肃认真。

　　2、认真组织好早操和间操课。间操课要全程跟班并认真组织管理，让学生按韵律和节拍等要求认真做操。入场、退场做到“快、静、齐”。

　　3、加强对学生用水、就餐及午间休息、晚间就寝的管理。每一项都要有具体的.管理办法，有专人负责。

　　4、加强自习课的管理。要和各科教师协调好，有明确的学习任务。自习时学生不玩闹、不喧哗，不做与学习无关的事。要有班级干部负责。

　　5、要经常深入班级，向任课老师、班干部了解学生学习、生活、纪律等情况并有针对性地进行教育，配合任课老师及时处理课堂上的偶发事件，不出现乱班现象，课堂纪律良好。

　　6、管理好学生的出勤。无迟到、早退、旷课现象。每天晨会和下午课前预备时要认真核对学生出勤，有学生缺勤要及时和学生家长沟通，特殊情况要及时处理并向学校报告。有请假学生要认真履行请假手续并做好登记。

　　7、管理好课间活动。课间保持良好秩序，不大声喧哗、不在室内跑动、打闹，更不能进行危险游戏。学生能提前做好下一节课的课前准备。虚心接受值周教师和值周学生等检查人员意见。

　　8、上、放学管理。学生上学必须按学校规定时间到校。路上不跑跳、不打闹，遵守交通规则。要组织好走读生放学队伍，安排好队长。

　　9、组织参加艺术节、读书节、运动会和学校安排的其他集会活动，全程跟班并认真管理，保证良好的秩序。

　　10、按照学生就餐、就寝管理办法，组织好学生就餐和就寝。

　　（三）安全

　　1、加强安全教育和管理，确保无安全责任事故发生，保证学生身体健康。经常对学生进行交通安全、消防安全、活动安全、饮食安全、卫生安全、住宿安全、防雷暴、防冰雹、防溺水、防震、防火、防暑、防冻、防迷失、防烫伤、防踩踏、防诱骗等安全教育，按要求组织好各种安全演练。

　　2、与走读生家长签定交通安全协议书，要求家长定时、定点接送学生。组织好走读生放学时的队伍和秩序，教育督促自行回家的学生尽快回家，不在路上逗留，不去他处，注意来往车辆，确保交通安全。家长负责接送的学生，如果家长没有及时来接，学生要立即向值周教师反映并随值周教师返回校内等候，坚决杜绝学生私自离开现象。发现特殊情况，及时与家长联系沟通。

　　3、严格执行学生请假签字制度。学生请假要开具请假条，必须家长亲自接送并严格履行签字手续；住宿生请假时，班主任每天都要填好学生请假记录表；放假时，不乘坐校车的住宿生离校要严格执行家长签字制度。

　　4、学生突然发病、意外受伤或出现其它突发情况时，要及时处理、及时与家长联系、及时向学校报告。

　　5、凡在校期间发生重大安全责任事故的，班主任工作考核为最低等，并严肃追究责任。

　　（四）卫生

　　1、经常进行卫生安全和卫生习惯教育。

　　2、教室、卫生责任区要保持整天的干净、整洁、无杂物。清扫做到定时、定人、定点，保持良好的校园环境。要保持好餐厅、宿舍卫生。

　　3、教育学生注意厕所卫生，不随地大小便。不在厕所墙壁乱写、乱刻画。

　　4、教育学生不在室外吃零食，不乱扔果皮、包装袋等，圾放入垃圾箱。班级内废纸篓、杂物箱要定时清理，将垃圾送到指定地点。教室墙面、墙角、棚顶不能有灰网，定期擦玻璃、桌椅，做到窗明几净。

　　5、教育学生爱护校舍和各种公物。合理使用班级物品，除正常损耗外，物品使用得当、完整，能及时对物品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理，不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。室外不折、损花草树木，不在墙上乱写乱画。

　　6、根据学生就餐、就寝管理办法，组织学生搞好宿舍和餐厅卫生。

　　7、抓好学生个人卫生教育与习惯的培养，定期检查学生个人卫生。做好健康教育和疾病预防工作。

　　8、做好“三检”及传染病预防工作。严格按要求记好“三检”记录和学生因病缺课登记并做好随访工作。根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，按规定定期通风消毒并做好消毒记录。

班主任职责2

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

　　二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

　　三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的'道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

　　四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

　　六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

　　七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

　　八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外的文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

　　九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。

　　十、做好学生的操行评定。写好学生的操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并报年级组、学校处理。

班主任职责3

　　一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理，全面了解和研究学生，制定并实施班级工作计划，做好班级工作总结。

　　二、根据《小学德育纲要》《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的'道德品质、良好的行为规范。

　　三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

　　四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各科学科课外活动和作业负担。

　　七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好后进生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

　　八、做好学生的操作评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

　　九、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

班主任职责4

　　一、班主任在校行政的领导下，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。

　　二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活等方面对自己有严格要求，做到言传身教，严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。

　　三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　四、班主任为本班治安责任人。经常深入班级，晨会、广播操到岗。引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度，善于发现学生中的情况，及时处理班级日常事务。掌握学生学习、生活的第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高学生管理水平。

　　五、关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。

　　六、认真培养班队干部，组织、领导班委会的工作，指导本班学生开展活动，发挥班队干部的骨干作用。积极组织学生参加学校组织的`各类活动，指导班级开展各类活动。

　　七、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动。发挥家校路路通的作用，每月有一定数量的消息发送。切实抓好特殊学生转化工作。

　　八、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。

　　九、平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。

　　十、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。

班主任职责5

　　班主任是班级工作的领导者和组织者，基本任务是按照素质教育的要求，认真实施学校教育教学工作计划，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，致力于学生整体素质的提高。其主要职责：

　　1.全面贯彻党的教育方针，热爱与关心全体学生，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结；向校长和政务处等有关学校职能部门汇报班级管理工作。

　　2.依据《中学德育大纲》和《中小学生守则》等有关法规，对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导，教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生优秀的道德品质；教育学生遵守社会公德，遵守《中学生日常行为规范》和《z华晶学校学生一日常规》，严格执行学校的各项规章制度和班级公约。

　　3.协调任课老师的教育、教学工作，经常和各科教师联系，组织科任老师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各科活动和课业负担。教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量，参加各学科活动，注意学生各学科学习的平衡发展。

　　4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动，协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的卫生习惯、劳动观念和劳动习惯，树立为人民服务的思想。

　　5.建设好班集体。班主任要全面教育、管理指导班级学生，制订班级工作计划，明确奋斗目标，落实各项措施，形成正确的班级舆论和良好的班风。指导班委会、团支部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，积极培养学生干部，提高学生自我管理能力，及时发现学生中的先进实例，树立好榜样，努力打造出一支较强的班干部队伍，把班级建设成为全面发展，奋发向上的文明集体。支持学校政务处、团委、学生会的工作与活动，并及时反馈信息，做好协调工作。

　　6.做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，有目的地找学生个别谈话；做好后进学生的转化工作，不歧视后进生，要重点关心和帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生，努力帮助每个学生进步。

　　7.配合政务处做好学生的操行评定、奖惩工作，了解班级学生的'全面发展情况，每学期末写好学生操行评语，组织好优秀学生的评比、奖学金、助学金的申报工作，并做好相关的材料记载。对违纪学生要做好耐心细致的教育工作；对个别情节严重、屡教不改的学生依据《z华晶学生违纪处罚条例》初步做出处分建议，交学校政务处处理，对受处分后确有悔改并进步明显的学生，提出撤消处分建议，交学校政务处审批。

　　8.妥善处理班级学生偶发事件，并及时向学校领导及有关部门通报情况，强化学生安全意识。

　　9.做好学校与家庭的联系工作。通过家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、爱好等方面的信息，了解和指导家长的教育工作，在家长配合学校对学生进行教育，形成校内外教育合力。

　　10.按时参加学校、年级召开的班主任会议和开展的活动；升旗仪式、班团队会、全校性活动、课间操、大扫除等按时到岗到位，做好组织教育工作并督促检查；认真组织、积极带领本班学生完成学校和年级布置的其它各项任务。

　　11.教书育人，以身作则，言传身教，做学生的表率。

　　12、优秀班集体、优秀年级组长及班主任调整后的

班主任职责6

　　分管幼儿园具体安全工作，幼儿园周边环境治理。

　　1、加强各单位联系工作，加强校园周边环境的治理。

　　2、加强幼儿思想教育，增强其自我保护能力，预防幼儿严重违纪事件，杜绝不良行为及安全。

　　3、协助园长和主任，认真落实有关法规和上级文件对学校工作的安全规定。

　　4、督促全园教师严格落实教学常规。防止幼儿意外伤害事故的发生;

　　5、对必须外出进行活动的要认真审批，督促其严密组织;

　　6、要求全体教师加强师德修养，关爱孩子。落实“谁的课谁负责，教育过程全程安全”的制度，加强责任感;

　　7、要求把幼儿安全作为幼儿教育的'第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对幼教工作的安全规定，依法办事。

班主任职责7

　　1、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　2、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

　　3、关心学生身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的`指导。

　　4、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。

　　5、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。

　　6、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。

　　7、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。

　　8、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。做好本班奖学金的评定工作。

　　9、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。

　　10、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处。

班主任职责8

　　作为一名班主任，您承担着许多重要的角色和责任。下面是一些您可能会涉及的职责：

　　1. 学生管理

　　班主任负责管理班级中的每个学生。这包括了解学生的个人和学术需求，并提供必要的支持和指导。通过举行班主任会议，您可以与学生一起讨论他们的问题和困惑，并寻求解决方案。

　　2. 家校合作

　　班主任是家校沟通的重要桥梁。通过班级会议，您可以与家长分享学生的表现和成绩，并征求家长的意见和建议。这种积极的'家校合作有助于促进学校和家庭之间的合作关系，共同促进学生的发展。

　　3. 学生发展

　　班主任的角色不仅仅是传授知识，还要关注学生的整体发展。班主任会议提供了一个平台，您可以与学生讨论他们的梦想和目标，并提供指导和支持，帮助他们实现自己的潜力。

　　4. 集体活动组织

　　在班主任会议中，您可以与学生一起组织各种集体活动，如班级聚会、义工活动等。这些活动有助于学生之间的互动和团队合作，并促进他们的社交技巧和领导能力的发展。

　　5. 规矩和纪律

　　班主任在班级中维持纪律和秩序的重要性不言而喻。在班主任会议上，您可以与学生讨论学校的纪律政策，并激励他们遵守规定。您还可以通过班会来解决学生之间的纷争和问题。

班主任职责9

　　正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的.第一任务，是关系到家庭幸福和社会稳定的大事，必须认真抓好，落实好。

　　1、警钟长鸣，班主任应利用各种场合和形式，对学生进行全面的安全教育。

　　2、教室电器电源开关、插座插头、各类用电设施设备应经常检查，发现问题及时向总务处报告，及时报修，并立刻采取相应措施不让学生接触。

　　3、班级打扫卫生时，班主任必须在场监管，对移动门窗要特别注意，禁止学生过分登高打扫卫生。

　　4、切实关心学生身体健康，认真做好每日晨检工作，发现学生有发热等异常症状时，及时与学校卫生室联系，学生体温超过38度时，原则上应通知学生家长或送学生就诊。对于因病未来上学的学生，班主任至少每天与学生家长联系一次，掌握情况

　　5、教育学生课间不喧哗打闹，不做有危险的游戏。

　　6、教育学生注意上下学安全，每天作好学生点名工作，作好学生出勤记录，发现学生未能正常到校，一定要与家长取得联系，互通情况。中午及下午放学要确保做好家长接送衔接工作，以免学生上、放学路上发生意外。

　　7、学校组织学生外出活动时，应积极配合，对学生进行安全教育，实施相关安全措施，全面负责学生安全。

　　8、发生学生突发性伤害事故，应马上通知学校领导和当日值勤老师，并配合学校领导和当日值勤老师组织安排好受伤害学生的救治、与家长联系等工作。

班主任职责10

　　一、根据本园的教育层次目标，结合级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：

　　.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

　　.每学期三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

　　.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。

　　.每周四完成下周安排。

　　.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。

　　.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

　　.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的.业务素质。

　　.担任上午半日活动的组织工作。

　　二、负责管理本班班务工作

　　.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。

　　.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

　　.处理好幼儿的事务。

　　.组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。

　　.负责考核配班老师的工作。

　　.定期汇报工作，接受检查和指导。

　　三、开展激工作：

　　.每学期对每个幼儿家访-次，并做好记录。

　　.每周五公布下周计划安排、激宣传栏内容。

　　.每学期召开一次激会。

　　.每月发放家园联系册一次。

班主任职责11

　　班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。

　　1．及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。

　　2．对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。每周的安全教育材料必须整理好，每月一次上交政教处。

　　3．每天做好本班学生的晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报政教处；一旦发现学生身体不适，应送至医院处理，并与家长联系；一旦发现学生患有传染病，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。

　　4．每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。要督促学生做好关灯、关门、断电工作。

　　5．要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的.学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。

　　6．班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。

　　7．班主任要积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

　　8．班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。

　　9．班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。

　　10.对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条.。

班主任职责12

　　1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。

　　2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。

　　3、加强幼儿的卫生教育，和生活老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　4、加强幼儿的'纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。

　　5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助生活老师开展日常工作。

　　6、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。

　　7、加强家园联系，负责每次接送环节的妥善安排。如：接送前与接送老师的交接以及幼儿回校后的活动安排。

　　8、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。

　　9、负责每周一的周活动计划的填写和一周区角活动的设计，与配班教师和生活教师共同开展班级活动。

　　10、每周定期召开班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。

　　11、根据每月主题更换班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。

　　12、积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。

班主任职责13

　　岗位职责：

　　一、班主任应对班集体负有全责。要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

　　二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

　　三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

　　五、教育学生努力完成学习任务。建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

　　六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的'习惯。

　　七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

　　八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

　　九、加强对学生的思想教育工作，耐心细致地做好后进生的思想转化工作，要经常开展个别谈心活动，关心每一个学生的成长，对后进生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热情地关心教育和帮助，促使他们进步。

　　十、认真组织好先进集体和个人的评选工作，公正客观地做好学生的操行评定工作。

　　十一、通过家长会、家访、通信、电话、约见等形式，保持与学生家长联系，努力争取家长和社会对班级工作的支持配合，共同做好对学生的教育工作。

　　十二、加强工作计划性，注意总结工作经验和教训。每学期根据学校教育工作的中心，制定班主任工作计划，记好班主任工作手册，期末做好班主任工作总结或专题经验总结，撰写德育论文一篇。

　　十三、自觉学习、研究教育理论，勤于实践、勇于探索，不断完善知识结构，优化教育方法，提高在新形势下搞好班级工作的水平。

班主任职责14

　　班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。

　　1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。

　　2.依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

　　3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

　　4.搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然；组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十----百分之五十的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。

　　5．根据学生的`实际生活，定期开展少先队活动；指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

　　6.加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作（教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾）。

　　7.做好班级的文化设计与布置。组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中接受教育；做好班级的文化布置，定期更换板报。给学生一个清新的学习环境。

　　8.协调教育力量，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作。

　　9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取恰当措施，因材施教，共同教育好学生。

　　10.做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。