在现实社会中，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是小编为大家整理的班主任岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任岗位职责1
班主任职责
一、做好营养改善计划的各项政策宣传教育工作，教育学生养成良好的饮食、卫生习惯。
二、组织日常学生营养餐食品的领取和发放工作。按统一时间到学校储藏室领取营养食品。
三、营养食品发放前逐一检查，看有无破损、胀包、过期等现象，如果有及时找管理员更换。
四、全程监控学生的食用过程，自己不到教室学生不得发放并食用，监管学生不得食用其他同学剩下的营养食品，不得交叉食用。
五、必须做好学生食用情况记录。
六、班主任必须摸清对牛奶、面包等食品过敏的'学生数，及时统计上报。并对学生每天早餐情况进行统计，未吃早餐的学生坚决不能饮用牛奶，确保学生不空腹饮用牛奶。
七、营养餐食品分发后，班主任指导学生检查确认自己分到的食品无问题后，再按食用方法集体食用。
八、做好晨检记录，对当日身体不适的学生停发营养食品，并及时向学校汇报，结合食用记录观察学生身体状况。
九、教育学生养成自护意识，发觉食品有异味、霉变或其它异常现象立即报告，停止食用，进行更换。加强学生食用后身体状况的观察，若发现学生出现身体不适，如恶心、呕吐、头晕等现象时在第一 1 时间报告给学校领导，按照学校食品安全应急预案，协助做好紧急处理。
十、做好如何正确食用营养餐食品的宣传工作，监督、指导废包的回收。
十一、积极与家长沟通，及时为家长答疑解惑。
班主任岗位职责2
正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务，是关系到家庭幸福和社会稳定的大事，必须认真抓好，落实好。
1、警钟长鸣，班主任应利用各种场合和形式，对学生进行全面的安全教育。
2、教室电器电源开关、插座插头、各类用电设施设备应经常检查，发现问题及时向总务处报告，及时报修，并立刻采取相应措施不让学生接触。
3、班级打扫卫生时，班主任必须在场监管，对移动门窗要特别注意，禁止学生过分登高打扫卫生。
4、切实关心学生身体健康，认真做好每日晨检工作，发现学生有发热等异常症状时，及时与学校卫生室联系，学生体温超过38度时，原则上应通知学生家长或送学生就诊。对于因病未来上学的`学生，班主任至少每天与学生家长联系一次，掌握情况
5、教育学生课间不喧哗打闹，不做有危险的游戏。
6、教育学生注意上下学安全，每天作好学生点名工作，作好学生出勤记录，发现学生未能正常到校，一定要与家长取得联系，互通情况。中午及下午放学要确保做好家长接送衔接工作，以免学生上、放学路上发生意外。
7、学校组织学生外出活动时，应积极配合，对学生进行安全教育，实施相关安全措施，全面负责学生安全。
8、发生学生突发性伤害事故，应马上通知学校领导和当日值勤老师，并配合学校领导和当日值勤老师组织安排好受伤害学生的救治、与家长联系等工作。
班主任岗位职责3
班主任工作的具体目标是管理好班级，建设好班级，提高学生的思想品德素质，提高班级的整体学习成绩。具体的职责如下：
1、热爱本职工作、热爱学生，以高度负责的精神和满腔热情 ，从德、智、体方面全面关心学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。
2、每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合本班具体情况制订好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。
3、每天应多次深入班组，进行观察了解，进而全面熟悉学生的品貌、个性、爱好，并经常与任课老师联系，了解和研究学生，从而有的放矢地进行教育。
4、及时了解学生的思想、学习和校外活动情况，并及时采取措施教育帮助差生，及时与家长联系，争取家庭的`配合。
5、要认真上好每周班会课，精心指导设计开展班会活动及班级活动，提高教育效果，并重视督促指导学生，培养学生的自学、自治、自理能力。
6、关心学生的生活和身体健康，组织和指导学生参加文体活动和学校公益活动，搞好环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。要配合体育教师，抓好早操、课外活动及达标锻炼。
7、每天要督促检查学生执行《中学生守则》、《中学生行为规范》，严格要求学生遵守校规，发现问题及时教育。做好表扬和批评工作。
8、认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作，坚持每学期清，不拖漏，积极完成学校下达的各项任务。
9、指导班团支部工作与活动。
10、调节本班各科作业布置，使学生劳逸适度。
11、认真学习教育理论与班主任工作经验，不断提高自己的管理素质，使自己胜任班主任工作，并更新班级管理理念，提高创新意识，争当优秀班主任。
12、班主任因公、因病、因事缺席，应向年级组长说明原委并安排好自己的课务与班级工作。
13、按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作。全面教育、管理和指导本班学生，使他们成为全面发展的一代新人。
14、对学生进行思想政治和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》，《中学生日常行为规范》和学校、班级的规章制度。
15、教育学生努力完成学习任务。配合科任教师教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
16、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。
17、关心学生课外生活，指导组织学生开展各种有益身心健康的科技，文娱和社会活动。鼓励学生发展正常的兴趣和特长。
18、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作。培养学生干部，提高学生的自我管理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的班集体。
19、协调科任教师，了解和研究学生的思想，学习情况，协调各科活动和课业负担。
20、做好家、校联系工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。
21、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
班主任岗位职责4
班级是学校的基本组织形式，“勤奋守纪，务实创新”的教育思想主要是通过班级活动落实到每位学生，并从学生身上体现出教育效果。
班主任是班级的组织者和指导者，在校长的领导下，班主任按照学校政教处和年级组的统一部署创造性地开展工作，为发展和扩大“成才教育”成果，培育四有新人作出贡献。
班主任要热爱学生，全面关心学生的思想、生活和身心健康，负责做好本班学生的思想政治工作和心理疏导工作，教育学生热爱社会主义祖国，树立为人民服务的思想，培养学生具有良好的生活方式、行为习惯和心理素质。教育学生遵守“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，努力使班级成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，为学生德、 智、体、美、劳诸方面全面发展发展创造良好的氛围。
1、开学初要制定好班级工作计划，明确班级管理目标，制订并落实班级的各项规章制度。在向全班学生宣讲班级计划的基础上使每位学生确立恰当的奋斗目标和努力方向。期末时要对照工作计划总结经验，发扬成绩，找出差距，为新学期的工作作好必要准备。
2、认真挑选班干部，注意培养班级骨干，抓好班干部队伍建设，领导班委会工作，每月至少开一次班干部会，调动班干部的工作积极性，提高他们的'工作能力。经常参加班级团支部的组织生活，配合学校团委指导团支部的工作，使团员和干部在班级中发挥先锋模范作用。
3、做好行为规范考核和品德测评工作，按照行为规范要求，在班级形成正确的舆论导向，培养学生的集体荣誉感，形成良好的班风。
班主任岗位职责5
岗位职责
1、大专及以上学历；
2、一年以上销售或服务工作经验（有教育培训行业相关课程销售、电话销售、客户代表、呼叫中心经验者优先）；
3、主动、热情、有责任心、抗压力强；
4、出色的沟通表达能力；
5、有英语基础；
【岗位要求】1、大专及以上学历；2、自信、坚韧、目标明确、吃苦耐劳；3、善于沟通，亲和力强，协调说服力强；4、热爱教育行业，有良好的客户服务意识；5、能适应教育类上班时间，偏向于下午晚上和周末上班。
【福利待遇】—该职位全职工作属于公司正式员工编制，一经录用将享有：1、无责底薪4000起，提成高达10个点，底薪3个月调整一次（4000—10000不等）；2、签订劳动合同，五险一金；3、工作环境舒适，靠近地铁站（步行五分钟），交通十分便利；4、公司提供到莘庄、普陀、九亭等沿线免费班车；5、舒适整洁的工作环境，轻松愉快的`工作氛围；6、每天提供下午茶，每个月部门有抽奖活动（iPhone7，1000元，500元，200元红包）7、月度团队聚餐，集体活动，集体生日会等；8、公司针对各岗位设立了培训机制和员工发展计划；
【培训体系】1、新人阶段：专业的培训师带教+专业营销技能培训+丰富产品知识培训；2、成长阶段：每周专业的营销课程培训+职业素养培训+职业晋升通道。
【晋升通道】1、课程顾问—>销售主管（中级、高级）—>销售经理（中级、高级）—>销售部总监；2、内部晋升职位：公司招募职位以内部竞选员工优先，存在其他部门发展通道。
班主任岗位职责6
井三实验小学20xx冬季体育节活动方案
一、活动主题：
梦想与健康同行
二、活动对象：
全体学生
三、比赛时间：
20xx年12月中旬（具体时间另定）12月15—27日
四、体育节竞赛项目：
1、开幕式展演：抖空竹，双节棍，花样跳绳，跳长绳。
2、校园体育文化宣传（规程另发）
各班板报宣传（德育处），横幅宣传（后勤），手抄报展示（美术组），电子屏，橱窗，图片展示（小记者），升旗仪式开幕式，班级宣传报，写真喷绘，宣传
3、冬季比赛（规程附后）
8字交叉跳长绳（3年级8字，4—6年级交叉8字）10男10女
集体1分钟跳短绳（1—6年级）
踢毽子（盘踢3—6年级）每班限4人
趣味篮球比赛（3—6年级）每班15男15女
乒乓球托球接力趣味赛（1—2年级）每班15男15女
4、学生乒乓球比赛（规程另发）
学生乒乓球比赛，每班限2男2女，校俱乐部在训练的学生全部参加，不占用班级的名额。
报名方式：中午直接去乒乓球馆罗教练处现场报名。报名成功的会当场发放告家长书。
报名时间安排：16号中午1—2年级，17号中午3—4年级，18号中午5—6年级
5、家长乒乓球联谊赛
家长自主报名，和学生比赛同时开始。不得弃权。必须是我校学生的家长。班主任将家长电子名单直接报给乒乓球罗教练，QQ：xx。
6、家长篮球联谊赛
以年级组为单位，每个年级每队限报8—12人。未足人数以弃权处理。具体的资格审核由年级组长执行。必须是我校学生的'家长。如发现外援，取消比赛资格。
7、“大手拉小手”亲子趣味嘉年华
建议以年级组或者班级为单位，在家长开放日进行2—3个趣味性游戏比赛。
五、奖项评定
1、单项奖和团体奖。各单项前六名颁发证书和奖品，并计入团体分。团体奖各年级25%一等奖。50%二等奖，25%为三等奖
2、优秀组织奖。一、二、等奖中按50%设优秀组织奖。
3、体育工作优秀家长。根据关注、支持、理解体育工作，评选出若干家长。
六、裁判组成
裁判由全体行政、综合组成员以及副班主任组成，如有事务请假，必须自己找人代替。体育组只负责裁判安排。
七、时间安排
时间项目地点备注
11月17日冬季长跑启动仪式暨冬季体育节动员操场
12月16日2：00集体跳短绳操场
12月17日2：50踢毽子（盘踢）体育馆
12月18日2：50集体交叉跳长绳操场
12月19日2：45（乒乓托球接力1—2）操场
12月22日12月23日12月24日12月25日2：45
篮球趣味比赛（3—6年级）
体育馆
3年级4年级5年级6年级
另行通知
家长篮球联谊赛
体育馆
12月27、28（周末）8：30学生乒乓球比赛家长乒乓球联谊赛体育馆
1月5日
1月6日
2：50
3—4年级仰卧起坐
5—6年级50米x8
达标赛
操场
全员参加
1月9日
大课间
冬季体育节闭幕式
操场
冬季四项运动会
【跳绳】
（一）跳长绳——绳间交错（集体二分钟交替八字跳长绳）
参赛对象：4—6年级3年级采取单面8字跳长绳
1、各队男、女各11人（包括摇绳2人），摇绳两人间隔4米，选手20人分成相等的两组站在长绳同侧，以正上绳方法两边参与者依次交替跑进绳，然后跳出返回另一队队尾，依次巡回进行，每跳过一人计一次，比赛时没有实现连续交替过绳的，则该次不计入成绩。在规定的2分钟时间内，跳越长绳人（次）数多者名次列前。若成绩相等，则看失误次数少者名次列前。
2、比赛开始前，参赛队员及绳均处在静止状态，当裁判发出“开始”口令后，比赛开始同时裁判计时，当裁判吹哨或发出“停”口令后，比赛结束。
3、录取名次：各组均取前3名。
4、 3年级采用传统的8字跳长绳的办法，2人摇绳，20人排一队，一次进入绕8字。其他要求相同。
合算成分数：第一名10分，第二名6分，第三名2分
【踢毽】盘踢
参赛对象：3—6年级
1。三到六年级每班推荐4名学生（不分男女）参加年级组比赛，个人所得名次合算成分数记录体育节冬锻周总团体。
2。比赛方法：盘踢。即用足内侧互换踢（左足踢一次，右足踢一次计为一次），任意一脚先踢，比赛开始后，毽子触地为一次失败，任一脚连续触毽两次也为一次失败。如班级个数相同则按失败次数多少排定名次。
3。比赛时间：一分钟。
4。比赛用毽（鸡毛毽）自备。
5。个人录取名次：第一名8分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名3分，第七名2分，第八名1分。
【趣味迎面接力——乒乓板托球迎面接力比赛】
参赛对象：1—2年级
一年级（直线）二年级（绕桩）
1、每班推荐身体健康的男、女生各15名参加比赛，班级所得名次合算成分数记入体育节冬锻周总团体。
2、比赛办法：各班30名队员分别站在各自跑道的两端（接力顺序各班自定），听到裁判发令，各队第一人手持乒乓球拍托着乒乓球快速跑到对面（在自己队的道次上），并把拍子和球交给排头，排头接过拍子迅速前进，以此类推，直至30名队员赛完，用时少队为胜。
3、合算成分数：第一名10分，第二名6分，第三名2分
【趣味篮球迎面接力】
参赛对象：3—6年级
1、每班推荐身体健康的男、女生各15名参加比赛，班级所得名次合算成分数记入体育节冬锻周总团体。
2、比赛办法：各班15名队员分别站在各自场地的两端（接力顺序各班自定），听到裁判发令，各队第一人运球通过障碍物快速跑到对面（在自己队的道次上），并把球交给排头，排头接过球迅速前进，以此类推，直至30名队员赛完，用时少队为胜。
3、合算成分数：第一名10分，第二名6分，第三名2分
20xx第三届“仙鹤杯”三井实验小学乒乓球比赛
为了进一步普及我校乒乓球运动，我校将于20xx年12月27日举行乒乓球联谊赛，具体规程如下：
一、比赛时间：20xx年12月27、28日（周六、周日）
上午8：30—11：30下午1：00——4：30
二、比赛地点：三井实验小学体育馆
三、竞赛办法：
1、先分组循环，各组比出前16名，后淘汰，决出前八名。
2、每场三局二胜，每局十一分制。
3、比赛使用中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。
四、比赛分组（具体分组视报名情况定）
1—2年级组（不分男女组别）
3—4年级组男子组
3—4年级女足组
5—6年级组（不分男女组别）
五、报名方式
1、每班2男2女，校队和校乒乓球俱乐部队员不限名额。
2、中午12：00—13：00直接去乒乓球馆罗教练处现场报名。报名成功的会当场发放告家长书。
12月16日中午1—2年级
12月17日中午3—4年级
12月18日中午5—6年级
（报名时直接进行接发球测试，合格者会发放告家长书，即为报名成功）
九、比赛器材：采用国际乒联批准的40mm白色乒乓球。
十、录取名次和奖励：
1、比赛取各年级男女组别前六名。奖品将由仙鹤乒乓球俱乐部友情赞助。
2、将选拔部分获得名次的选手组建三井乒乓球校队。
3、本次比赛计入班级团体。个人录取名次：第一名8分，第二名6分，第三名5分，第四名4分，第五名3分，第六名2分。
十一、本规程由体育组负责解释。未尽事宜，另行通知。
家长乒乓球联谊赛
为了进一步推广和普及乒乓球运动，同时促进家校联系，我校将于20xx年12月27日举行家长乒乓球联谊赛，具体规程如下：
一、比赛时间：20xx年12月27、28日（周六、周日）
上午8：30—11：30下午1：00——4：30
二、比赛地点：三井实验小学体育馆
三、竞赛办法：（具体办法视报名情况定）
1、先分组循环，各组比出前16名，后淘汰，决出前八名。
2、每场三局二胜，每局十一分制。
3、比赛使用中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。
四、比赛分组（具体分组视报名情况定）
男子组女子组
（如果报名人数较多，可以考虑按照年级组细分）
五、报名方式
1、必须是我校学生的家长。报名后不得弃权。
2、班主任老师汇总给年级组长后，年级组长将电子报名表直接报给乒乓球罗教练，xxx。三井小学群里也有。
六、录取名次和奖励：
比赛取各组别前八名。奖品将由仙鹤乒乓球俱乐部友情赞助。
七、本规程由体育组负责解释。未尽事宜，另行通知。
家长篮球联谊赛
一、比赛时间：周末或者晚上（具体另行通知）
二、比赛地点：三井实验小学体育馆
三、竞赛办法：（具体办法视报名情况定）
1、抽签决定具体比赛对阵顺序。决出前三名
2、比赛使用最新审定的《篮球竞赛规则》。
四、报名方式
1、必须是我校学生的家长，男女不限。资格审核由年级组长执行。如发现外援，取消比赛资格。报名后不得弃权。
2、以年级组为单位，每队限报8—12人。未足人数以弃权处理。年级组长将电子报名表直接报给体育组徐涛老师。
3、如果队员人数确实很多，可以报一队和二队。
六、录取名次和奖励：
比赛取前3名。奖品将由运动天地篮球俱乐部友情赞助。
七、本规程由体育组负责解释。未尽事宜，另行通知。
踢毽子比赛报名表
家长乒乓球比赛报名表
家长篮球比赛报名表
班主任岗位职责7
在担任班主任工作过程中，为保证班主任工作正常顺利进行，教学班主任必须明确以下职责：
1、制定工作计划，在学期开始时结合学校工作计划和班级情况，制定教学班主任学期工作计划。
2、组织主题班会，根据班级学生情况和学校相关要求等认真组织好每周一次的主题班会，并上交班会记录；每月做一次主题班会的教案，讲授时间为90分钟。
3、了解学生思想动态，深入到学生群体之中，积极与学生沟通交流，掌握学生情况和思想动态。
4、能与生活班主任密切配合，相互交换学生情况，并及时有针对性进行学生教育和引导。
5、个别学生谈话，针对个别学生出现的问题与学生进行谈话，以及时解决学生的思想根源问题。
6、经常与任课教师联系，了解学生的上课和学习状态，指导和帮助学生掌握正确的学习方法。
7、负责班级学风建设，及时掌握学生的学习情况，考试成绩的优秀率、不及格率等。
8、按照学校的要求对学生进行考前动员和考试安排，向学生强调考场纪律，树立良好的考风。
9、关心学生的.全面发展，了解学生的学习态度、能力和特长等，为学生的各类选拔、评优和奖励提供意见。
10、学期总结，在学期末针对学期所制定的计划、完成情况及班级管理工作实际，对工作中的成绩体会和经验教训进行班级及个人全面总结。
班主任岗位职责8
一、严格执行规定，按计划、数量、规格、型号采购所需物资。
二、按照食谱采购主付食品，不随意更改。
三、购物做到价廉物美，质量优等，不买腐烂、变质、过期的"三无"食品。
四、及时购物物品与食品，保证幼儿三餐一点准时发放。
五、发票手续齐全，符合规定要求，做到抬头、品种、单价、数量金额四相符。
六、遇急需物品要及时购买，不拖延。
七、要掌握库存物资，做好供应部脱节，不积压。
八、及时将班级、部门需要维修的物品送到部门修理。
九、勤俭节约，把好购物数量关，做到不浪费。
十、购物票证日清月结。
班主任岗位职责9
各位领导、各位老师：
大家下午好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
我主要有下列的一些班级管理方法。
1.从班委开始抓起，充分发挥班干部的作用。在深入了解、考察并经全班同学充分酝酿的基础上选举班干部，成立班委，明确各个班委的职责。然后根据班级工作计划有条理、有步骤地开展工作。
2、要积极营造团结向上的班集体氛围。班主任带一个班，首先要向学生灌输集体思想，即先给学生“洗脑”，让每位学生明白，每个人都是班级的一员，是班级的主人，有自己存在的价值，使每个人都有“努力为班级争光，决不给班级抹黑”的意识。只有这样，学生才能自觉维护班级荣誉。养成良好的班风、学风。另外，要善于抓住大型活动培养集体荣誉感，在班集体中改正不良习惯。比如我校即将举行的广播体操比赛和运动会，就是一个好机会，我们可以通过这样的集体活动来培养学生的集体荣誉感。
3.班纪律方面，对于经常违规的学生，我们一定要严格要求，任何时候对学生严格要求都是正当必要的`，缺乏严格要求，放任自流是对学生不负责任。我每天都从每个细节去要求学生，比如早上的早操，课间操，宿舍、教室、清洁区的卫生，上下午第一节课学生的迟到，每节课的课堂纪律等，方方面面，都要要求到位。
4.关注学生的学习情况
学生的学习情况与他的各种行为习惯也存在着一定的关系的，家长们最关心的也是孩子的学习情况。在学习上每位学生也有各自的特点，班主任要抓住他们的特点进行有针对性的引导。特别是一些在学习上不认真的学生，要经常检查他们各科的作业情况，在技能方面，作为班主任，一定要协助实训老师，让学生做好技能实训项目。
总之，以上所述仅是本人在实际工作中的一些体会和做法，要提高职校班级管理的质量，只有针对不同学生、不同专业、不同班级不断探索，不断总结，才会取得更好的效果。
班主任岗位职责10
1、对教学工作提供支持；
2、协助学生完成在学院的'学习，包括课前、课中和课后；
3、建立并发展班级文化，组织并支持学生活动；
4、通过提升教学体验和学生满意度，增强学院的品牌美誉度；
5、建立分享沟通的平台；搭建教授与学生之间的桥梁；
6、组织并支持其他相关的事务。
班主任岗位职责11
最近一年学校不安排当班主任了，工作压力比原来少了许多。俗话说，当局者迷，旁观者清。不当班主任了，我还能仔细观察班主任的各种工作表现，加上结合与其日常交往偶尔得来的感受，综合起来考察，我认为，班主任德育工作有三点不可或缺的职责十分重要。
第一，班主任在起始年级的入学阶段，一定要认真做好班级的领航人和掌舵人。
做班级领航人，就是要掌控班级学生的正确舆论导向，让孩子们明白什么是对的，应该做；什么是错的，不但不能做而且要受到处罚。做班级掌舵人，就是要亲自下班级了解学生的言行和思想动态，掌控好班风和学风的正确走向。
有的班主任偷懒，为了省下管理的时间和心思，竟把管理班级的大权交给班干部，自己对班级学生言行之了解全靠班干部打小报告。这样的工作很被动，班级不良的局面不能被消灭在萌芽状态，对学生的不良举止往往只停留在头痛医头、脚痛医脚的表面形式上。一个学期之后，班级就很难抓好了。
第二，班主任要重视班集体的道德文化建设，努打造出竞争合作、积极进取的班级团队。
班主任的个性特征往往会深刻影响着班级的群体情感和性格。积极进取、规矩鲜明的班级，也将深刻影响着班级的每一位学生的心理素质的好坏和思想气质的好坏。 班主任工作越细越好，平时若能从细微处考察学生言行举止，从单元考试抓学生学习进退，从进退名次抓学生目标落实，那么，相信学生在校学习一定会严肃有序的。若能赏优罚劣，公平待生，学生就能分清是非好坏，就能树立正确的价值观和审美观，能经常以正确的舆论标准反思自我，敦促自我，让自己健康快乐成长。
第三，班主任要关注学生成长的社会环境，积极有效地引导学生在不同的环境中自我成长。
每个学生天天都要跟同伴交往，要与各科任教师交往，要跟家长和社会人交往。与不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，坏的信息对孩子的心情会产生一定的伤害，所以，班主任应该仔细留心孩子们每天的情绪变化状态。
有时候，孩子会因父母的一次口角而破坏了原本愉悦的心情，也致使他们因此而怠慢了当天的学习，态度变得无所谓。有的时候，学生会因某个教师课堂不当的`一句评价而产生抵触情绪，于是不做作业了——他会很幼稚地认为“你不喜欢我，我就不给你做作业”。同样的道理，孩子之间的摩擦矛盾，也会影响学习情绪。所以，班主任老师要做好学生的心理辅导师，让学生学会自我超越，战胜所有的不良情绪，把注意力转移到开心的事情上，让自己快乐学习，快乐成长，与同学互尊互爱，与老师和谐相处。
总之，班主任除了每天的教育常规硬件要落到实处之外，还需要在细微软件方面也留个心眼，让孩子的心理健康得到保证，在美丽的校园里幸福成长。
教师的有些工作是潜在的，但也不得不去做；也就是说，我们的工作是为自己的成就感而做的，而不是做给同事或领导看的。的确，假如我们能经常在一旁仔细审视任教班级学生思想的集体凝聚力之不同，得到的启发就很丰厚。
班主任岗位职责12
1、负责学生档案的管理，学生情况的了解和把握。
2、负责学生课时的安排，以及学生学习效果的跟踪，定期的电话回访
3、在老师，家长和学生三者之间做一个桥梁，起沟通和协调的.作用。
4、保证后期学员在校学习期间的服务质量、服务品质，最终实现二次销售。
班主任岗位职责13
1、会同继续教育学院做好新生入学的报到注册工作，收取书费，发放《学生手册》，指导学生填写学籍表、学生证。将学生证填上收费号盖章后，发放给学生。每学期开学两周内将本班注册情况（未注册的要写明原因）反馈继续教育学院学生工作部。
2、做好新生入学教育工作，组织学生学习《学生手册》，选配好班干部。建立学生通讯方式，以便及时与学生联系。
3、通知学生查看《课程表》，告知作息时间、上课教室。
4、发放学生和授课教师用的教材。
5、准确、及时掌握本班学生的学籍变动情况。将班级学生名单发给每位任课教师，负责或委托任课教师对学生考勤，并将考勤表于每学期结束前2周报教学管理部，以便安排考试。
6、每周至少一次到班级了解情况，做好学生的思想工作，提高学生到课率。定期召开班会，组织集体活动。负责组织评选和推荐“优秀学生”和“优秀学生干部”。
7、负责通知学生上课教室、时间调整情况。通知学生考试时间、教室，并强调必须持学生证考试。完成学生毕业前、后大补考的报名等工作。
8、考试时班主任须到考场了解本班学生的.考试情况。通知任课教师期末考试及正常补考时到常
9、公布学生成绩。如学生对成绩有异议，班主任负责与任课教师联系核查。
10、组织学生直升本、学位考试的报名和资格审核工作。做好学生的免修、免试、先修课程的统计工作。负责做好学生请假、缓考申请等日常工作。
11、组织毕业生填写《鉴定表》、采集毕业照片。专升本学生毕业前，收取专科证书。
12、发放毕业证书、学位证书。会同继续教育学院做好毕业生档案材料的整理和发放工作。
13、完成继续教育学院、办学院系、站（点）交办的其他工作。
班主任岗位职责14
【岗位职责】
1、了解学生的学习进展情况并向家长沟通反馈，对所带在读学员提供高水平的服务，促使学员继续购买课时；
2、安排好学生每一次的上课时间，确保课程如期进行；
3、和其它部门保持良好的沟通和协调，完善服务质量；
4、按照课程管理流程对学员在中心的'学习进行管理，并与学生家长及时有效沟通，与学生和家长建立长期、稳定、良好的关系。
【岗位要求】
1、大专及以上学历；
2、自信、坚韧、目标明确、吃苦耐劳；
3、善于沟通，亲和力强，协调说服力强；
4、热爱教育行业，有良好的客户服务意识；
5、能适应教育类上班时间，偏向于下午晚上和周末上班。
1、负责校区英语课程销售、招生工作，达成月度、季度、年度课程销售指标；
2、根据公司提供的幼儿教育客户资源，进行电话回访工作，确保客户按时到访；
3、与上门客户进行课程咨询，提供课程咨询服务，达成英语课程销售结果；
4、做好在读学员的服务，作为课程顾问，确保客户能继续在乐宁继续学习；
5、完成中心校长或课程顾问主管安排的课程咨询、招生事项；
6、每周40小时工作制，做5休2，周末上班，周中休息。
班主任岗位职责15
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、班主任要树立高度的责任感，热心班级工作，关心全体学生的身心健康，促进学生的全面发展。
三、加强对学生的政治思想教育，培养学生的爱国主义、集体主义、远大革命理想；强化养成教育，培养学生懂礼貌、守纪律的良好习惯。
四、加强对学生的安全教育。班主任作为班级学生安全的第一责任人，要对学生进行经常性的安全教育，了解学生个性特点及家庭教育情况，及时排查安全隐患，使学生的安全教育贯穿在整个教育教学活动之中。
五、班主任要同各科任教师协作配合。听取科任教师的意见，共同培养良好的班风、学风，不断提高各门功课的学习成绩。
六、组织和培养良好的班集体，是班主任工作的.中心环节。班主任要制订切实可行的班务工作计划，并狠抓工作计划的落实，有的放矢地召开主题班会，及时解决班内存在的问题，要注意培养班干部，提高学生自己管理自己的能力；要经常深入班级，狠抓学生管理工作，强化纪律、自习、卫生等班务工作；要组织学生按时填写班务日志、办好学习园地，墙报等工作；要组织学生开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面健康地发展。
七、班主任要积极配合学校工作，组织教育学生参加学校组织的各项活动，组织学生参加力所能及的学校公共劳动。
八、班主任要做好学校教育与家庭教育密切配合的工作。班主任要了解每个学生常规教育情况，以家访、家长座谈会等不同形式，不同方式做好家长工作，形成良好的教育氛围。
九、班主作工作要围绕学校各个教育环节的基本要求，创造性地、有计划地进行，若有重大活动或事故须及时报请学校领导。
十、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等），填写完整，及时上交。
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