为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的实施方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
《xx市公共场所控制吸烟条例》将于20xx年3月1日起实施，教育系统的托儿所、幼儿园、中小学、职校、少年之家、青少年活动中心等（室内外区域），被确定为完全禁烟场所。为在全校范围内营造知法、守法的良好法治环境，确保《条例》有序、有效实施，根据市有关部门的部署和要求，现将我校控烟实施方案制定如下：
一、成立学校控烟工作领导小组。具体负责控烟的整体工作。
组长：
控烟志愿者：
二、成立控烟工作监督小组。
成员主要由工会及年级组长组成，具体负责监督学校全体成员的禁烟执行情况，并协同领导小组成员商讨对违规人员的处理决定。
控烟检查督导队：
三、学校情况分析
xx小学教职工33位，男老师共6位，其中吸烟的是4位，门卫有2人吸烟，吸烟者共6位。由于我校卫生室经常进行控烟宣传，所以校园内吸烟现象不是很严重，老师们从不在学生面前吸烟。只有个别家长在放学时候接孩子时候，在校门口吸烟，把烟蒂扔在地上，经反复宣传，目前情况有所改善。
四、工作目标
严格按照《条例》落实有关工作，使全体师生自觉知法守法，通过学校控烟活动的有效开展，营造学校无烟环境。
五、工作措施
1、在广大师生中宣传贯彻《xx市公共场所控制吸烟条例》，在校园醒目地点张贴禁烟标志。
2、利用政治学习、教师大会等各种途径，在教师中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力。利用家长学校向家长大力宣传控烟活动，形成学校、家庭共同参与控烟活动的良好局面。
3、加强宣传，创造良好的控烟氛围。为了提高师生对吸烟有害健康的认识，组织广大师生学习禁烟法规。利用“5.31”世界无烟日到来之际，大力开展控烟知识学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。开展小手牵大手，“控烟”知识进家庭活动。
4、召开有吸烟习惯同志的座谈会，做到思想通、决心大、行动实，最终内化为自觉戒烟的良好习惯。
5、加强检查督促，发现违规吸烟情况，及时加以说服教育。全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。
6、制定必要的.监督制度，明确奖惩办法，将活动成果与工作考核挂钩，使“禁烟”活动成为大家的自觉行动。
六、具体要求
1、不允许在校园内的任何地方吸烟。
2、办公室及会议室内不允许摆放烟草制品及烟灰缸等烟具。
3、学校全体师生积极参与控烟工作，做到不吸烟、不敬烟、不劝烟。客人递烟，做到婉言谢绝。
4、学校卫生室加强对吸烟危害健康的宣传。要利用家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识，并倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动，均不得吸烟。
5、学校全体人员既要成为自觉控烟的执行者，又要成为控烟活动的监督者，努力使我校控烟活动取得可喜成效。
实施方案 篇2
为加强学校领导干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校管理和发展与领导干部政治、业务素质及履行职责情况，根据杭余区教育局余教人180号有关文件精神，制定本实施方案。
一、考核对象
校级领导干部
副校级领导干部
二、考核时间
1月22日下午2:30
三、考核原则
1.坚持客观公正、发扬民主原则；
2.坚持看素质、看民意、重实绩的原则；
3.坚持定性与定量相结合原则。
四、考核内容
考核内容为办学方向、学校管理、队伍建设、工作实绩（分管工作）和自身素质等。考核以《杭余区中学校长考核评分标准》和《杭州市杭余高级中学副校级干部考核评分标准》为主要内容。考核计算时间从1月起至12月底止。
五、考核程序
1.成立考核小组，召开党政工联席会议，确定考核小组成员，并在校务公开栏内公布。
2.制订考核方案。
3.自查自评：考核对象在考核前对分管工作和个人“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行总结，作分析与自我评价，并按要求填写《杭余区学校领导干部任期考核自查记载表》等。
4.召开考评会议（全体教职工参加）
⑴个人述职：全面总结一年来个人在“德、能、勤、绩、廉”等方面的情况，实事求是地写出述职报告。个人述职报告一般应控制在20xx字左右（15分钟内）。
⑵民主测评
民主测评采取无记名方式，由学校考核小组组织全体教职工对校长进行民主测评。民主测评得分占考核总分的30%。民主测评得分=（A×100＋B×85＋C×70＋D×55+E×0）÷（A＋B＋C＋D＋E）。（A为优秀票数，B为良好票数，C为合格票数，D为基本合格票数，E为不合格票数）。
⑶学校考评
由学校考核小组会同局领导小组成员根据《杭余区学校领导干部考核评分表》逐项考核和评分，得分占考核总分的70%。
⑷综合评价
根据考核得分情况（考核得分=学校全员民主测评得分×30%+考核小组考评得分×70%），在征求局分管领导和职能科室意见的`基础上，评定考核等次。考核等次分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。其中:“优秀”等次比例控制在20%以内，“良好”等次比例控制在25%以内。
副职由考核小组成员对照考核内容及评分标准，逐项进行考核评分，并对民主测评情况进行统计，形成综合考核评价意见，填写《杭州市杭余高级中学副校级干部考核评分表》、《杭州市杭余高级中学副校级干部民主评议汇总表》、《杭余区20xx年度学校领导干部考核汇总表》。
六、工作要求
1.加强组织领导。对校级领导干部进行任期考核，是不断加强和优化学校领导班子建设和学校领导干部建设的重要举措，要高度重视，积极配合考核工作。
2.坚持客观公正。考核组人员要坚持实事求是、客观公正的原则，认真履行考核职责，严格按规定的程序和要求进行考核。
实施方案 篇3
为贯彻落实县委、县府关于开展城乡环境综合治理进机关、进学校、进企业、进社区、进家庭、进村社、进景区、进商场活动的工作部署，充分发挥镇政府各部门在城乡环境综合治理工作中的作用，特制定城乡环境综合治理八进活动方案如下：
一、工作机构
“八进”工作总指挥、。
1、进机关工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
2、进学校工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
3、进企业工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
4、进学校工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
5、进社区工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
6、进家庭工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
7、进农村工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
8、进景区工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
8、进商场工作小组：组长：xxx，成员：xxx、xxx。
二、工作目标
通过开展城乡环境综合治理“八进”活动，达到规范、整洁、和谐的城乡环境。
通过“进机关”活动，进一步美化机关环境，改善机关环境面貌，不断提高工作效率和行政效能，树立良好的机关形象；通过“进企业”活动，使企业生产、生活环境明显改善，环境整洁优美，节能减排达标，劳动关系和谐的文明企业；通过“进学校”活动，使校园脏、乱、差现象达到全面治理，安全状况明显改善，师生文明、育人环境和谐优美；通过“进社区”活动，彻底解决“五乱”现象，使社区环境清洁化、秩序化、优美化、制度化；通过“进家庭”活动，达到“居家清洁、物品整齐、环境舒适、身心健康，共同实现家庭与社会协调发展；通过“进村社”活动，达到农业面源污染防治取得较大进展，农民生产、生活环境明显改善；通过“进景区”活动，营造清洁、整齐、优美的.旅游景区环境，推进旅游开发；通过“进商场”活动，提高商场（店）环保意识，建立环境卫生长效管理机制。
三、工作职责
进机关工作小组职责：负责城乡环境综合治理进机关活动方案的制订、组织、实施、督促、指导、检查落实。
进企业工作小组职责：督促、指导全镇企业开展城乡环境综合治理进企业活动，加强技改，推行清洁生产，发展循环经济，主要工业污染物排放处理，节能减排。
进学校工作小组职责：治理校园脏乱差；治理食堂餐厅、宿舍环境卫生；治理校园环境秩序；治理校园安全隐患；加强校园环境建设。
进社区工作小组职责：动员社区居民、单位做到“门前三包”（秩序、绿化、卫生），“院内四自”（自搞环境卫生、自建环卫设施、自育花草树木、自管单位秩序），搞好社区道路、小巷、居民集中居住区卫生死角的保洁管理，规范车辆停放、物业管理，搞好卫生家庭、文明卫生社区创建，改变乱扔垃圾、随地吐痰，高空抛物等陋习，开展垃圾分类、营造社区家庭共树文明新风。
进家庭工作小组职责：组织妇女开展家庭环境卫生大扫除突击活动，彻底打扫室内外环境卫生，清理楼道、走廊、院落的垃圾、边沟污泥等。
进村社工作小组职责：发展沼气，推广清洁能源；推广秸杆还田和综合利用，禁止焚烧秸杆；控制农业面源污染，改善农村环境，减少化肥、农药、农膜对环境的污染；开展农村灭鼠、防治外来有害生物、保护自然环境生态；科学发展畜牧业，治理畜禽粪便污染；指导农民改变生产、生活方式，减少生产、生活废弃物污染。
进景区工作小组职责：广泛开展城乡环境进景区宣传教育活动。
进商场工作小组职责：加强宣传、强化监督、搞好服务。
四、工作措施
加强领导、明确职责。开展城乡环境综合治理“八进”活动是贯彻落实科学发展观的活动载体，各工作小组要切实履行职责，狠抓落实，确保活动顺利开展。
加强营造氛围，紧紧围绕创建整洁、规范、和谐、优美的城乡环境主题，促进“八进”活动取得实效。
实施方案 篇4
一、指导思想
以学生全面发展为宗旨，“书香溢满校园 经典浸润人生”为主题，了解中外文化经典，接受人文精神熏陶，切实提高学生文化素养、审美情趣及语言文字应用能力。积极探索ZZ小学开展经典诵读的有效途径和长效机制，为区经典诵读活动的全面推进和扎实有效开展积累经验。
二、诵读内容
1、国学经典
2、优秀童谣、散文、现代诗歌
3、中外优秀少儿读物
三、参与对象
全校1-5年级在校学生
四、任务要求
1、制定计划
①结合区实施方案，并根据学校、教师、学生实际制定学校经典诵读计划。
以语文课标规定的诵读篇段数量为基本标准，以语文课标推荐的《优秀诗文背诵推荐篇目》为参考内容，确定各年级的诵背材料。自选篇目要符合经典性、适宜性原则。
以《中国小学生基础阅读书目表》为参考内容，结合语文课文拓展阅读的需要，确定各年级的读书材料。自选篇目要符合趣味性、适宜性原则。
诵读材料的内容、范围、篇幅、类型等要随着年级的增高而逐渐增加难度。下要保底，上不封顶。
具体要求：
一年级每学期背诵优秀诗文不少于10篇（段），课外阅读总量不少于1万字。
二年级每学期背诵优秀诗文不少于15篇（段），课外阅读总量不少于1.5万字。
三年级每学期背诵优秀诗文不少于10篇（段），课外阅读总量不少于10万字。
四年级每学期背诵优秀诗文不少于15篇（段），课外阅读总量不少于10万字。
五年级每学期背诵优秀诗文不少于15篇（段），课外阅读总量不少于25万字。
②各班根据校计划和本班实际情况制定详实的班级诵读计划。计划分为背诵和读书两部分。做到定内容、定时间、定效果。并力求做到：班级活动与学校活动相结合；个人诵读与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合。
2、抓好落实
①时间落实。根据各班的具体情况，在不增加学生过重负担的前提下，采取“晨读、午诵、暮省”的形式，保证全员参与，并有充足的时间诵读经典。
②内容落实。班主任教师要让学生清晰地了解诵读计划中具体规定的诵读篇目和完成时间。将诵读计划张贴于教室的显要位置，并指导学生根据班计划制作诵读记录本。（诵读记录本同样分为背诵和读书两部分）
③辅导落实。班主任有结合学生自身情况推荐不同诵读内容的权利和义务，有帮助学生弄懂诵读材料的读音、大意、意境以及写作背景的权利和义务。有将经典诵读与礼仪教育、感恩教育、艺术教育、社会实践活动紧密结合起来，积极开展诵读践行活动的权利和义务。
经典诵读以“提高学生的诵读兴趣、增加积累、发展语感”为主要任务，鼓励学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，但忌盲目拔高要求。也不能要求学生必须理解所诵读内容。
④管理落实。对经典诵读活动的规划、操作、评估等各环节都要坚持高标准、严要求。在检查方面要按学生自查、教师检查、教导处抽查三个层次稳步进行。
根据差异性原则，承认学生个体间记忆、思维等发展水平不同，允许每班有10%的学生降低诵读标准。班主任根据学困生的具体情况制定符合其接受程度又有利于其不断提高的诵读计划。
⑤评价落实。结合班级、学生实际，学校将采取“每周评价”、“每月评价” 、“每学期评价”、“弹性评价”等多种评价方式。学校评选 “诵读大王”、“每月一星”、“优秀班级”、“优秀辅导教师”等，还将采取晋级或过关的形式，以评价激发学生诵读积极性。
3、开展活动
①师生同读同背，打造书香校园。
身教重于言教，老师轻松愉悦与学生一同诵读经典就是学生诵读经典的动力。学生收获，老师受益，教学相长。
②强化诵读热情，举办展示活动。
结合学校统筹安排及重要节日等，各班可自行举办古诗书法作品展、经典诵读征文、经典诵读比赛、经典诵读汇报演出等活动。
五、组织实施
1、加强领导，提高认识。诵读经典系列活动是提高学生语文素养，培养学生道德认知的有效载体之一。各班级要充分认识此次活动的意义，认真组织，制定方案，将活动搞得有声有色。
2、根据实际，自成特色。各班级要根据实际情况确定活动的内容、重点和方式，有针对性地开展好活动，突出提高学生综合素养这一重点，并形成自己的特色。
3、统筹安排，求真务实。各班级在实施过程中要坚持诵读活动与语文教学相结合，与学校德育工作相结合，与校园文化建设相结合。
六、检查督导
1、检查方式
①平时抽查：教导处和各班主任利用晨读时间，根据班诵读计划中的进度安排，随机抽查学生的诵读情况。
②集中检查：学校将在每年的四月和十一月对各班级经典诵读活动进行测评。
随机抽取6名学生，根据班诵读计划中的`进度安排，随机抽查学生的诵读内容。
2、等级标准
班级整体
A：《班级经典诵读计划》制定合理有效，能体现诵读材料的内容、范围、篇幅、类型等随着年级的增高而逐渐增加难度。有学生的诵读记录本，学生能按进度要求进行诵读。
经典诵读活动的落实、检查到位，评价有助于激发学生诵读积极性。学生乐于诵读，而不是当作负担。
B：有《班级经典诵读计划》，诵读材料的内容、范围、篇幅、类型等的年段特点不充分。有学生的诵读记录本，但执行情况不好。
经典诵读活动的落实、检查不到位，疏于管理。学生诵读积极性不高，视为负担。
C：无《班级经典诵读计划》或学生的诵读记录本。
经典诵读活动流于形式，学生收获不大。
学生
诵背部分：
A: 用普通话背诵，吐字清晰，语音标准；正确流利；诵读富有韵味和表现力。
B: 用普通话背诵，吐字较清晰，语音较标准；基本做到正确流利；有一定韵味。
C: 普通话不标准，吐字不清、不能正确完整背诵。
读书部分：
A：喜欢读书，能按读书计划认真读书，乐于交流读书收获。
B：较喜欢读书，基本做到按读书计
某小学年度经典诵读实施方案提要：加强领导，提高认识。诵读经典系列活动是提高学生语文素养，培养学生道德认知的有效载体之一。各班级要充分认识此次活动的意义，认真组织
划读书。读书后收获不显著。
C：不喜欢读书，不能按读书计划完成读书任务。
七、总结表彰
学校将于20xx年底结合区经典诵读活动及学校开展情况，评选“经典诵读先进班级”、经典诵读优秀学生、优秀指导教师。
实施方案 篇5
一、集合整队
1、具体要求：
（1）听到下课铃声后，各个班在自己教室前按照四路纵队集合整队，然后两路纵队下楼；下楼梯时注意安全、不拥挤阻塞；下楼后要迅速赶到集合地点站四路纵队；
（2）集合下楼整个过程要做到快、静、齐；
（3）集合整队按照四路纵队站立，左右间隔一拳距离，前后间隔一臂距离，左右看齐；
（4）每栋楼最东的班级从东楼梯下楼，西边的班级从最西楼梯下楼，靠近楼梯的班级先下楼，一楼的班级直接在教室前面集合整队带到指定地点。
2、考核：集合慢、队列不整齐大声喧哗的对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。
二、跑操
1、具体要求：
（1）跑操音乐响起后30秒有个口令（ 1-2-3-4、123-4），在123-4口令结束后同时出左脚-右脚-左脚-右脚伴随喊相应的口令，并且要求跑操的整个过程中跟随音乐中的口令喊起相同的口令。
（2）跑操过程中，各班队列整齐，做到慢跑合上节拍（音乐里有口令声和脚步声），不停、不走、不冲、匀速前进，前后一臂左右一拳距离，横排对齐，时刻保证队列整齐、步调一致，班级之间不比速度，比整齐度，要体现出班级的团结协作、行动一致的.精神状态。
（3）跑操过程中学生手不能插口袋里或手缩入衣袖里。并且抬头挺胸，目视前方，严肃认真，不讲话不东张西望；各班要注意安全，不相互打闹、推搡；如有学生鞋带松落，不能原地蹲下系鞋带，要离开队伍在边上系好鞋带后返回队伍。
（4）跑操音乐结束后，各班保持队形小跑到指定位置并基本保持好队形，准备做广播操。
（5）凡是请假不参与跑操的学生班主任通知其到七（2）班前的乒乓球台旁边集中。
2、考核：凡是违反上述5条规定的要对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。
三、广播操、兔子舞
1、具体要求：
（1）队列左右看齐前后对正，横看纵看必须保证班级的队伍整齐一致。
（2）广播操、兔子舞必须保证除特殊情况外的所有学生都要参与，并且都要认真去做，严格杜绝有学生站在原地胡乱的伸伸手踢踢腿甚至不做应付的现象发生。
2、考核：凡是队列不整齐、广播操、兔子舞应付的对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。
四、分项目活动
1、具体要求：
（1）广播操、兔子舞结束后各班要在原地向前集中整队，然后再带到相应分项目活动的地点。
（2）各班体育班长、班委配合班主任对本班成员，根据学校配备或自备体的体育器材进行合理分组，保证所有的学生的参与度和活动效果，要有秩序，做到活而不乱、严而有序。
（3）各班必须在指定的活动范围内进行活动，严格杜绝学生乱跑乱穿的现象发生。
（4）爱护学校的场地器材，不能故意损坏或破坏，否则加倍赔偿。
（5）活动结束音乐响起，各班集合、整理、清点体育器材，并对当天的各个小组的活动情况进行小结。
2、考核：凡是违反上述5条规定的对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。
五、班主任职责
班主任为班级第一责任人，负责组织好本班的活动，监督学生在活动中的纪律与安全
1.加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范意识。
2.按《大课间活动方案》进行活动，做好安全检查工作。
3.检查学生衣着，了解学生的健康状况。
4.活动时，做好组织并合理分组以及安全防护工作，防止伤害事故的发生。
5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6.及时做好活动记录，随时接受各级检查。
六、活动安全，注意事项
1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2.按照学校的要求进行活动，不能擅自离开规定的活动区域，更不能乱穿乱跑。
3.如有身体不适或受伤应立即告知老师。
4.活动时，同学之间相互协作、互相帮助，共同做好安全工作，不能吵闹、
争执甚至打架。
5.班主任必须强调大课间活动纪律与安全，协助体育老师指导活动。
6.负责值日的领导、老师、学生会成员要认真巡视，并做好当天的活动记录。
7.班主任要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
七、突发性伤害事故处理办法
1.伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3.保护现场，了解事故发生的经过，调查事故原因，做好有关的记录并保护
好现场，采集有关的证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4.重大的伤害事故要及时上报学校。
八、器材的领取归还
严格按照安排的时间进行领取归还，并做好登记；保证数量和质量，不能出现人为的损坏和丢失，各班安排好相应的负责人。
实施方案 篇6
邓州市初中毕业升学体育考试工作由邓州市初中毕业升学体育考试领导小组统一组织领导。考试结果是学生毕业和升学的重要依据，是对各学校平时开展《国家学生体质健康标准》锻炼和测验工作的真实检验，也是学生综合素质评定的重要参考。
一、考试对象
考试对象为20xx年参加高中阶段招生考试的初中毕业生。
二、考试项目及计分办法
1、考试项目：立定跳远、坐位体前屈、800米跑（女）或1000米跑（男）。
2、计分按《国家学生体质健康标准》单项计分办法计算，折算后，考试成绩以满分为70分计入中招成绩总分。
三、考试的时间和形式
1、体育考试时间：4月中旬，具体时间另行通知。
2、每位考生只能在统一安排的时间内参加一次体育考试，并将考试成绩计入该生升学考试总分，且不得因任何理由进行补考。
四、考场及考试器材
1、有确保各项目顺利进行，免受外界干扰的全封闭条件；
2、具有保障体育考试所需要的设施、器材和其它有关条件。
3、我市中招体育考试考场全部使用智能化测试仪器，以实现考试手段的现代化、科学化。
五、考试办法
1、考试采取全封闭方式进行。考试期间监考人员（初中学校的体育教师应予以回避）应与外界隔离，不得以任何理由外出或与外界人员接触。为了便于统一标准，监考人员必须保持稳定，考试期间不得更换。
2、考生报名及考试顺序编排采用微机管理办法。考生准考证内容及照片由市教体局统一按中招序号由微机编号打印。
3、每个单元时间内测试完毕后的原始记录必须加封，并由两名机要员直接送往微机室。
六、考试规则
1、考生参加体育考试，要身着运动服装或轻便服装，穿运动鞋或平底轻便鞋。
2、体育项目考试按照先进行柔韧性项目和力量性项目，最后进行耐力性项目的顺序。
3、每位考生三项考试应在一个单元时间内完成。如因天气变化考生不能在一个单元时间内考完三项，可延长至当天完成。当天不能够完成三项考试的考生，已考项目成绩无效，另行安排时间重新进行考试。
4、立定跳远
受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。每人连续试跳三次，测试仪自动记录其中成绩最好的一次。以“米”为单位，保留两位小数。
5、坐位体前屈
受试者赤足，两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10—15厘米，上体前屈，两臂向前伸直，用两手中指尖轻轻地逐渐向前推动游标，直到不能前移为止。每人连续测试两次，测试仪自动取最好成绩。以“厘米”为单位记录成绩，保留一位小数。测试时，不得有两腿弯曲或两臂突然发力动作，否则视为犯规，成绩无效。
6、800米跑（女）或1000米跑（男）
受测者10—20人一组进行测试，站立式起跑。受试者在监考人员的指导下佩戴终点信息接收器，当听到“跑”的口令后开始起跑。计时员看到旗动开始计时。当受试者的`躯干部到达终点线垂直面时仪器自动录入该生成绩。以“分、秒”为单位记录成绩。
7、考生每考完一项，考生可当场知悉本人的考试成绩。
8、考生参加各项目考试，每项目点名三次不到者，按放弃考试处理，该项成绩按“0”分计算。
七、对体育考试特殊情况的处理
因伤、病、残而不能参加体育考试的学生可申请免试，免试生应参加正常的考试报名。
1、因肢体残疾丧失运动能力的初中毕业生，可申请免试体育，按上一年度中招体育考试的平均成绩计算。因病、伤在体育考试之前已在学校长期免修体育课，确实不能参加体育考试的初中毕业生，也可申请免试体育，其体育成绩按满分（70分）的60%计算。上述两类免试生，均应在体育考试一周前，持残疾证、县级或县级以上医院诊断证明和免试申请表（一式三份），到体育考试考务办公室办理申请免试手续后，经审核批准，并把免试生的医院诊断证明或者残疾证复印件及免试表装入该生中招考试档案中，以相应免试条件计分标准记入该生总成绩。
2、因病、伤或女生月经期，暂不能参加体育考试的学生，可在当天考试测试前，由考生学校的带队教师，持考生本人或家长的书面申请和学校出具的证明，向本考场主考申请办理缓试手续，经同意后方可缓试。缓试学生统一由考务办公室在体育考试时间内另行安排时间进行考试。缓试生的体育考试，按正式考试的各项规定执行。
3、考生在体育考试中因伤、病等突发事件而中止体育考试，已考项目成绩有效，未考项目按无成绩计算。如果该生申请缓试，必须经主考批准，已考项目成绩无效，同缓试生在统一安排的时间内重新进行考试；如该生因伤、病不能参加体育考试，其考试成绩按已考完的项目统计计分。
八、严格体育考试纪律
1、为确保体育考试工作顺利进行，教体局将加强领导，做到严密组织、严肃考风、严格纪律，同时要使考试工作做到公开、公平、公正。
2、凡弄虚作假、冒名顶替等违反考试纪律的考生，一经查实，体育成绩按“0”分计算，并取消该生报考重点高中的资格。
3、凡徇私舞弊、违反考试纪律的考务人员，一经查实，应立即停止工作，并视情节轻重，按考试纪律严肃处理。
4、凡有意破坏考场秩序，故意延误考试时间的人员，一经发现，交有关部门严肃处理。
九、体育考试的安全工作
1、各单位在体育考试前要加强宣传工作，结合体育学科特点，科学地指导学生进行锻炼，同时要教育学生根据自身实际情况报考，既不要隐瞒病情，也不能虚报疾病。
2、各初级中学要做好考前体检工作，对不应参加体育活动的心脑血管疾病患者要做好劝阻工作，不准他们参加体育考试。
3、对赴城区考试的考生，学校一定要做好路途安全、驻地安全和饮食卫生等安全工作，确保考生的安全。
十、考试的收费标准
体育考试收费标准按照《关于规范我省普通高级中学和中等职业学校收费项目及标准》文件执行，每位考生应缴纳10元考务费。
实施方案 篇7
一、工作目标
强化银监系统监管干部及银行业金融机构对《办法》的学习应用，实现辖内银行业法人机构向新监管标准的平稳过渡。以落实新《办法》为契机，全面推动各法人机构实现精细化管理，提升资本管理能力，转变发展方式，进一步优化业务结构，提高服务实体经济水平，走资本节约型的可持续发展道路。
二、组织领导
为强化组织领导，强力推动方案内容贯彻落实，成立银监局“新资本管理办法实施推行工作领导小组”。领导小组办公室设在城商处，由城商处负责牵头组织协调各部门工作，法规处、城商处、非银处、合作处、统计处各指定一名联络员。
三、实施步骤及主要工作
（一）宣传动员阶段（11月中旬）
1、强化银监系统宣传动员力度。宣传动员活动期间，省局各监管处要以处室为单位，积极开展集体学习及小组讨论活动，系统研究《办法》核心内容以及相关文件，尤其法人监管处室要结合监管实际，就新监管标准对所辖机构的影响深入开展讨论，做到理论联系实际，运用学习和研究成果指导具体监管工作，改进监管方法，提升监管理念。各属地监管部门要成立《办法》推行活动领导小组及办公室，制定活动方案，建立工作机制，强化宣传动员力度，认真组织干部职工学习《办法》并积极开展讨论及调研活动，营造良好氛围。
2、强化法人机构宣传动员力度。省局城商处、合作处、非银处以及各属地监管部门分别负责组织所辖法人机构大力开展宣传动员工作，强化各法人机构对新资本管理办法实施工作的重视程度。
辖内各法人机构要做好如下四方面准备工作：一是认真学习领会本方案精神，统一思想，高度重视，准确把握活动要求；二是尽快建立《办法》推进领导组织。落实一把手责任制，组建由董事长、行长（总经理）为正、副负责人，各相关部门主要负责人为成员的推进《办法》实施工作的组织机构，制定专门的工作制度，明确界定董事会、高管层、牵头部门以及参与部门的职责与权限，确保推行工作落实到位；三是制定本机构《办法》具体推行方案，明确资本计量方式选择、风险管理框架构建、内部资本充足率评估程序建立、资本达标计划以及资本补充规划等事宜，并于11月20日前报送对口监管部门和属地监管分局备案；四是组织本机构有关部门、人员召开学习动员大会，高管层带头学习《办法》，并组织相关部门（如计财部）负责人和一线员工开展集中学习和个人自学活动，尤其做好新资本充足率报表填报人员及资本计量人员的前期准备工作。
（二）学习培训阶段（11月下旬）
为进一步强化银监系统干部职工及辖内法人机构从业人员对《办法》的理解和应用，省局拟组织开展针对省局党委、银监系统全体干部，非现场监管人员以及机构报表填报人员二个不同层面的`培训活动。各分局负责做好本局员工、辖内法人机构有关人员参训的组织工作。
1、召开党委中心组（扩大）学习会议。拟邀请银监会专家授课，采取视频会议的形式，组织全系统干部职工学习《办法》发布背景，资本定义，信用、市场、操作风险等相关内容。（机关党委主办，城商处协办）
2、开展非现场监管人员以及机构填报人员专项培训活动。为确保新资本充足率报表的顺利报送，拟邀请银行业机构专家授课，采取视频培训的方式，组织局机关相关处室、各银监分局、监管办非现场监管人员、所辖银行业法人机构的相关部门负责人及报表填报人员就如何填报资本统计报表以及需要注意的要点开展报表填报专项培训。（城商处主办，非银处、合作处、统计处协办）
（三）组织填报阶段（11月-12月底）
1、组织开展新资本充足率报表试填报及后续测算工作。由省局城商处、非银处、合作处分别组织辖法人机构以9月末数据为基础开展新资本充足率报表试填报工作。各法人机构要成立跨部门工作小组，确定牵头人和牵头部门，协调分工，认真填报。试填报工作期间，由城商处、非银处、合作处、统计处以及各属地监管部门分别委派指导小组深入对口机构实地指导试填报工作，确保试填报工作顺利开展。
在完成新资本充足率报表试填报工作的基础上，城商处、非银处、合作处及各属地监管部门负责督促辖内法人机构依照《办法》要求开展好资本充足率测算工作，着重分析新资本管理办法对各机构资本充足率产生的影响，并针对有关测算结果，指导各机构做好资本管理筹备工作，及早研究制定新监管标准达标计划和后期资本补充规划。
试填报工作完成以后，各法人机构要就试填报以及后续测算工作开展情况于12月7日前形成书面报告报送属地监管部门，各分局、省联社于12月10日前形成汇总报告报送省局对口监管处室。
2、搭建交流反馈平台。为更好的指导新资本充足率报表的试填报工作，我局拟由省局统计处牵头，指派专门联络人，充分利用银监局内网平台和省银行业信息共享平台及时交流反馈试填报工作中发现的问题和情况，为正式报送工作的顺利开展夯实基础。
3、开展正式填报工作。在上述各项工作的基础上，相关监管处室、各属地监管部门负责指导各机构做好20xx年新资本充足率报表正式填报工作。
（四）抽查督导阶段（20xx年一季度）
我局拟于明年一季度对各法人机构填报工作以及实施新办法工作情况开展抽查督导工作。抽查督导工作将组成多个督导组，分别由城商处、非银处、合作处、统计处以及各分局负责人带队，分别抽取部分城商行、省联社、农村合作金融机构、村镇银行、财务公司开展抽查督导工作。
（五）总结提升阶段（20xx年启动）
各监管处室、各属地监管分局要对《办法》推进工作进行全面深入总结，做好调查研究，并以此为契机，全面提升各机构的资本管理能力，推动辖内法人机构做好四个“强化”：
1、强化资本约束，完善资本管理机制，逐步实现转型发展。一是指导各法人机构结合自身实际对新资本管理办法深入开展研究，以落实《办法》为契机，把外在的监管要求转化为内生的机制要求，落实一把手负责制，成立专班负责资本规划与管理，强化资本管理的组织结构性；二是督促各机构按照《办法》要求制定与资本占用挂钩的考核评价机制，积极开展资本节约型业务，根据新办法风险权重的变化，优化业务结构，减少高风险权重业务，降低资本消耗，转变经营方式，走内涵式发展道路；三是推动各机构完善资本补充机制，强化资本补充的科学性和规划性。指导各机构着手制定资本中长期规划，充分考虑未来三至五年的资本补充情况和风险状况。严格增资扩股行为，确保每次增资扩股至少满足3年资本需求，彻底扭转“水多了加面、面多了加水”、频繁依赖增资扩股的被动局面。积极引导各机构自下而上推动资本工具创新，参与信贷资产证券化试点，努力强化内源性资本补充。
2、强化风险管理，推动完善风险管理框架。一是强化全面风险管理。要求各法人机构进一步完善风险管理机制，做好资本规划，确保资本能够覆盖所面临的全部风险种类，要把过去过于集中于信用风险、流动性风险的管控发展为全面风险管控，除第一支柱要求的信用风险、市场风险和操作风险外，还要审慎评估包含个体风险、声誉风险、系统性风险的各类风险。二是提高资产质量分类的准确性。督促各法人机构切实做好贷款五级分类管理，建立切实可行的风险分类操作细则和实施标准，完善相关会计核算及准备金计提等配套制度，严格执行审慎的贷款准备金制度，提足各类损失准备。
3、强化信息披露，确保信息真实完整。要求各机构严格按照《办法》要求进一步完善信息披露机制，做好资本充足率的信息披露工作，并确保信息的真实性、准确性及完整性。
4、强化人才培养，做好人才储备。督促辖内法人机构就新资本管理办法广泛开展培训，加大培训力度，为管理人员以及基层操作人员提供学习机会，同时主动吸纳人才，为全面贯彻落实《办法》打好人力资源基础。
四、工作要求
相关处室、属地监管部门要把新资本管理办法的推行工作作为一项重要任务列入工作日程，精心组织，细化方案，多层次、多维度做好《办法》的实施准备工作，做到“三个结合”，即将对资本充足率指标的定量监管与银行完善治理架构、业务流程、风险控制、资本管理机制、信息系统优化整合等定性要求相结合；将资本监管与现场检查、非现场监管以及市场准入等常规监管相结合；将对银行资本充足率的最低要求与第二支柱的监督检查和第三支柱的信息披露相结合，切实抓紧抓好，确保推行工作取得实效。
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