在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的规范作文4篇,欢迎阅读与收藏。
规范作文 篇1
汉字的发明,是中华民族的骄傲,是我国历史悠久文化的代表。汉字美丽而富有魅力。然而,我们在大街上,商店里以及一些广告语中,常发现有错别字、滥造字、乱用成语等现象。为了纯洁汉字文化,规范用字,我们开展了一次社会调查活动。
星期天的早晨,我们一行五人按计划来到街上,目光机警地在每一块宣传版面或广告条幅中搜索着。突然,小陈叫了起来:“看,这个饭店的名字真有趣”我们定晴一看,饭店的横幅上写着“口口口品美食城”几个大字。可第二个字读什么,我们谁也不认识。是我们没有学过还是没有这个字呢?带着疑问我们来到了图书馆查阅资料,可是怎么也查不到这个字。这可能就是一个乱造字吧。我们把它记录下来。更有趣的是,我们中午吃饭的时候,竟在饭店的厕所里发现了“请急(及)时冲水”的`错别字现象。今天的收获真不小啊。
第二天的讨论课上,同学们竟相展示自己的收获:有在报纸上查到的像“神州(舟)六号”这样的错别字;有在宣传条幅上发现的像“发尸(展)”这样的乱读字;有在电视广告中收集到的像“默默无蚊(闻)"这样的乱用成语等现象;还有结合自己的实际,谈出了像“万事具(俱)备”这样写错别字的现象。
我们要规范用字,不要乱造字,也不要乱造成语。
规范作文 篇2
汉字的发明,是中华民族的骄傲。汉字美丽而富有魅力。随着国力的增强,国际交流的频繁,汉语日益被各国人民接纳和学习。然而,我们在大街上。商店里以及一些广告语中,我们常发现有错别字。滥造字。乱用成语等现象。
据调查,我们中国人距离‘规范用字’还有一定的距离。
有一次,我和姑父一起去买表,姑父正好碰见了他多年没见的老同学,我把表选好了之后站在那里等他,姑父对我说:“你先到外面玩一会儿,我和我的老同学说一会儿话,一会儿给你付钱。”我出去之后,看见了这家卖表对面卖男装的广告牌,上面的内容是:“您穿了我们的衣服,就会变的一表人材……”我想我们学的“一表人才”不是这个“材”呀,于是,我又走进一看,我感觉还是不对,就问了问旁边的路人,那个路人对我说:“那个广告牌的“一表人材”的“材”字写错了。”然后,他夸奖我说:“小朋友,你可真是一个善于观察的好孩子。现在大街上的错别字很多,正需要你这样的.人去发现呀!”我听了很高兴。姑父和他的老朋友说完话之后,给我买了表。出来之后,看见我呆呆的站在那里,问我干什么,我就对他指着那个“材”字,姑父看了之后连声叹气:“中国美丽的汉字都被这些人给扭曲歪解了,我们要让他们更正过来。”我和姑父就去找那家经理,要求他们改过来。还好,那家经理虚心的认了错,并承诺一定会改过来。事情过后,我姑父语重心长的说:“现在一些商家对待自己的招牌。包装一点都不认真,滥用。乱造中国汉字,特别是大街上的招牌,让外国人看见后把咱们中华民族的形象都丢尽了!”
我姑父的这番话让我牢牢的记在了心里,我想这个“改正”的任务只凭我自己是不可能完成的,我们需要共同行动起来。我们做为祖国的接班人必须继承我们悠久的语言文化,并把它发扬光大。
规范作文 篇3
规范,不是什么伟大的、轰动的事件,而是一种行为习惯,与我们日常生活中的一言一行有着密切的联系。上周六,我就在公交车上接受了一场关心行为规范的挑战。
那是一个下着小雨的日子,我坐上了回家的公交车,也许是下着雨的缘故,车上乘客并不多,只有寥寥数人,其中便有几个和我早上还相仿的孩子。
车厢里闷闷的,其中一个孩子喝完饮料后,随手一扔,易拉罐撞击地面,发出“咕噜咕噜”的声音,仿佛是对这种行为的抗议,这使本来就沉闷的气氛变得更加凝重。
易拉罐滚到了一个大约三十岁上下的叔叔脚边,我用余光观察着他,看他会如何反应。只见他微微皱了一下眉头,脸上闪过一丝不快,便继续低头看手机,丝毫没有理会那个易拉罐。
随着司机的一脚刹车,易拉罐又移动到了那个将它扔出的男孩旁边。这次,他毫不犹豫地伸出一脚,将易拉罐踢出老远,易拉罐痛苦地旋转着,撞到椅子发出很刺耳的噪音。
“真是的,还没有一点规矩。”我后面的一位妇女小声嘀咕着。
我按捺不住了,站起来,在他们惊愕的眼神中,大步迈向易拉罐,弯腰拾起,然后轻轻放进垃圾桶,整个过程不到五秒钟。
试问,那个小孩、那个叔叔,是不愿意浪费那五秒钟吗?那位妇女意识到了了这十分不规范的言行,是不敢站出来指出吗?答案是否定的。所以,在这场关于规范的'挑战中,他们都是失败者。换言之,他们不愿弯腰拾起的,不仅仅是一个易拉罐,而是自己言行举止的规范。
这也为我们敲响了警钟,从身边的小事中,就可以看出,一个人的是否有着规范的言行。
请规范你的行为举止,从现在开始,行动起来,让规范永驻我们心间!
规范作文 篇4
校有校规,国有法规,家有家规。
“规规矩矩写字,堂堂正正做人”这句话一直回荡在我们的耳畔边,伴我成长,告诫我要做一个守规矩的人。
在学校里玩,做一个称职的副班长和语文课代表,做一个守规矩的`兰小学子。在课间我从不追逐打闹,只是在教室里静悄悄的独自一人看书。外面的同学们跑来跑去,把这整幢楼层搅得非常不安宁。我自然会主动地出面制止,耐心地劝说着那个人:“你这样是违反校规的,既打搅了整个教学楼的安宁,又非常得容易发生意外,这样非常危险……”那个人被我滔滔不绝的话语教训得面红耳赤,我终于停止了我的“口水的旅程。”自己说得气喘吁吁,却不知那个人趁我一不留神,一溜烟得像风似的地逃走了。
我在家里按照我妈妈的愿望不再看电视,因为我非常害怕近视后在鼻梁上驾一幅令人难受的眼镜。我还是妈妈的得力助手。我会帮助妈妈做一些家务活儿,把家里的一切安排得井然有序。
我听话,我规范。
我要在家里做一个遵守家规的得力助手,我要在校园内做一个遵守校规的兰小学子。
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