在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的自习课上作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

自习课上作文1

　　这是一节自习课，教室里静静的。

　　一束阳光照射进了教室里，教室里变得那么温暖，那么明亮。

　　我正在专心地做着作业，前面的一个男孩向我借橡皮。这个男孩非常调皮，我的那块橡皮就是他弄丢的'。所以，我不想再借给他了，就对他说：“你给我弄丢了一块，再给我弄丢一块啊！我不信任你了。”我气呼呼地悄悄地说。

　　他听了我的话，流露出又羞愧又生气的神情初中，回过头去，不理睬我了。

　　这时，我的同桌站起来，拽了前面那位男孩一下，不声不响地把自己的橡皮递给了他。看到这情景，我感到脸上火辣辣的，自己不如同桌了。同桌又站起来，凑到那位男孩的耳朵上，小声地说：“今后要讲信用啊！”

　　那位男孩看看我，笑了；同桌看看我，也笑了；我心里滚过一阵暖流，也笑了。三个人都笑了。这笑，笑到了我的心里，我的心里甜甜的。

　　小男孩用完后，把橡皮还给了她，还说了一声“谢谢”。

　　阳光还照射着教室，教室里那么温暖，那么明亮。但是，同桌的心灵比阳光还灿烂、温暖、美丽。

自习课上作文2

　　自习课又到了，请大家做好防“聋”准备！这说法夸张吗？不！自习课已成为我们班最危险的时间—活宝群出。

　　我们班干部接到上级——王老师的命令后，便全副武装，准备战斗：

　　菲菲同学准备了笔和纸随时记名；

　　小葛同学双手紧握，要随时把人揪出去；

　　怡怡同学清了清嗓子，随时绽放美妙的河东狮吼；

　　而我呢更离谱，准备了两把美工尺、一个小圆规，进行威慑。

　　什么？你问为啥？制那群活宝呗。

　　活宝们开始活跃了。祥和第一个打破寂静，开始说话了。只见小葛一个箭步冲上去，一记浑元掌拍下，祥和却纵身一跃，假装撞上了桌角，然后倒地不起，大喊道：“班头打人啦！”现实版碰瓷就这样上演了。可是诚实的同位揭发了他。同学们顿时笑成了一片。我三步并作两步，拿出武器怒气冲冲奔过去。他一见，立即端坐了起来，假装若无其事。

　　这时，一只蜘蛛牵丝滑了下来。小然大声喊道：“嘿，夏洛特工队！”同学们又是一阵哄笑。小葛也笑了。

　　我说：“你笑什么？”

　　“嗯？”

　　我“嗯什么嗯！”

　　菲菲见了也“呃”了一声，小葛立马接上说：“呃个毛线啊！”

　　好吧，我们开始内讧了，吵得不可开交。

　　同学们则吃瓜看戏。“QQ糖”同学拿出一个装满糖果的'袋子，一边扔糖一边喊：“发喜糖了！发喜糖了！”

　　我们一听，立刻停止争吵，一起扑向他…

　　哎，悲欢自习课，这就是我们班经常上演的戏码。

自习课上作文3

　　在自习课上，老师让同学们自己做作业，教室里鸦雀无声，静的只能听到铅笔写字的“沙沙”声。

　　这时只见明明在抓耳挠腮，一会儿走顾顾，一会儿又盼盼，就是想不出来，不知过了多久，他手中的笔好像冻僵了一搬，同桌依依聚精会神的做题，丝毫有被明明影响到。

　　马上就要放学了，明明急得不知所措，不知道该怎么办的时候，突然，他灵机一动，想到了一个好办法：偷偷的看一下同桌的不就好了吗？于是，明明把头转过去，眼睛直勾勾的看着依依的作业，心里有点害怕但又有点无奈。

　　正当明明抄的起劲的时候，依依突然一下子发现了，生气地对明明说：“自己的'事情自己做，你偷看我的答案属于不劳而获。”明明听了依依地话感到非常愧疚，低着头说：“我以后要好好学习，再也不抄别人的作业了。”

　　放学了，同学们都回家了，只有明明在教室里写作业。这时，外面下起了倾盆大雨，突然教室的门被推开，依依手里拿着雨伞。明明很好奇的问：“你怎么来了？”依依说：“外面下雨了，我来帮你复习功课，明明非常感激的对依依说：“谢谢你来帮助我。”

　　这个故事让我明白了，我们要自食其力，不能不劳而获。

自习课上作文4

　　下午最后一节课，老师因开会让同学们自习，并让班干部负责管理。说完，老师就走了。

　　老师才刚一走，教室里就完全变样了。安静的教室霎时沸腾起来，同学们如小鸟般叽叽喳喳地闹个不停。班干部也因这些“调皮鬼”而伤脑筋。

　　班干部们聚在一起议论着：“老虎不发威以为我们是病猫啊！”“就是，得想个法子吓唬吓唬他们。”“有什么办法呢？”“我们可以……”

　　一切按计划进行。我们派出了一位同学，让他在大家不注意时溜出门，然后往回走，故意踏出沉重的脚步声。

　　“咚、咚、咚”脚步声传进了那些“调皮鬼”的耳朵里。窜位的忙回到自己的座位；看漫画书的连忙把书收了起来；聊天的赶紧坐得端端正正；玩画片扑克的同学也急忙收起……在一片慌忙中，大家随意拿了一本课本，强装出专心致志学习的模样。当我们的那位“演员”走进教室时，大家才知道原来是虚惊一场。

　　“老师真的.来了。”不知道谁警报似地叫了一声。话音未落，老师已经走进了教室，看见同学们认真学习的情景，脸上露出了笑容。

　　秋风版主点评：一堂自习课，展现在我们眼前是学生最真实的一面。同学的调皮，班干部的机智，老师的蒙在鼓里，都让我们身临其境。文章很不错，诙谐幽默，简明扼要，读来顺畅自然。

自习课上作文5

　　在四年级的时候，我们的老师是岳老师，岳老师是一个严格又知识渊博的人。她是令我印象最深的老师，因为岳老师上课，我不想说一句废话。

　　那天下午我们班正在考试，老师开会去了，让班长把说话人的名字记下来，老师刚走我们从森林走进了集市，我们瞬间沸腾起来，没有在乎老师说的话，班长照着老师说的做。

　　老师开会回来了，班长把纸单交给老师，老师开始读名字，我正在祈祷可别读我。但要下雨了，我的名字回响在全班同学耳边，老师读完了，严厉的批评了我们，问我们为什么说话，为什么不好好学习，说我们不是给老师学习呢，是在给自己学习，吃得苦中苦，方为人上人将来要成为祖国的栋梁，成为父母的骄傲。说我们必须从小学会主动学习，牵着不走，打着倒退，绝成不了才！

　　我哑口无言，面对老师令我恐惧的脸，糟了要下暴雨了，我被打电话叫了家长，完了完了，唉，我真后悔早知道不说话了，我愁眉苦脸地回到座位。

　　到了家不用说又是男女双打，虽然爸爸妈妈并没有真打我身体，但是那你一句，我一句语重心长的话语像钢鞭一般抽打着我惭愧难当的'心！

　　我真后悔，后悔我上课说话，后悔我学习不主动，好像在给父母学习，给老师学习呢！

　　从那以后我不想多说一句没有用的话，现在我上课一说话就会想起岳老师。她已经被调走了，但她的音容笑貌深深的刻在我的心里！

自习课上作文6

　　星期一下午最后一节自习课上，老师让同学们自己做数学题。教室里鸦雀无声，静的只能听到铅笔书写的“沙沙”声。

　　这时，只见小刚被一道题难住了，他一会儿抓耳挠腮，一会儿左顾右盼，不知过了多久，他手中的笔好像动了两下，同桌小兰正在聚精会神的做题，丝毫没有被小刚所打扰。

　　小刚抬头看了看教室的钟表，眼看就要下课了，小刚急得满头大汗，不知道该怎么办的时候，突然，他灵机一动，想到了一个好办法，偷看小兰的答案，于是小刚把头转过去眼睛直勾勾的盯着同桌小兰的数学答案，心里有点害怕但又有点不知所措。

　　正当小刚抄的起劲的时候，小兰突然一下子捂住了答案，生气地对小刚说：“自己的事情，自己做不能当不劳而获的人。”小刚听了小兰的`话，感到非常愧疚，低着头说：“我知道错了，我以后再也不抄别人的答案了。”

　　放学了，同学们都回家了，只有小刚还在教室里补作业，这时，外面下起了倾盆大雨，突然教室的门被推开了，小兰手里拿着一把雨伞，小刚惊讶的问：“小兰，你怎么来了？”小兰说：“我来帮你复习功课。”小刚非常开心，对小兰说：“谢谢你，小兰。”小兰笑着对小刚说：“不客气，同学之间要互相帮助。”

　　这件事情告诉我们自己的事情自己做，不能做不劳而获的人。

自习课上作文7

　　自习课上蒋老师走出教室，教室里十分安静，在这样安静的情况下，就连一根特别细的绣花针掉在地上这么细小的声音都能听得见。

　　突然，一阵尖叫声打破了教室的安静“啊——这是什么？”同学们齐刷刷往后回头看向声音传来的地方，原来是檬檬在尖叫。只见她捂住眼睛，吓得瑟瑟发抖，同学们有的目瞪口呆，有的依旧无所事事，有的看向了讲台，还有的`觉得没事。

　　这时柠柠来了，他脱掉外套，把鞋带系好，往桌子上高高地跳了起来，一不小心摔了一跤。他马上又爬了起来，轻轻地拍了拍身上的灰尘，甩了一下头，问：“檬檬，你没事吧？”檬檬张开手指，偷偷看向了讲台边，马上又用手捂住了嘴，像受惊吓的猴子一样。

　　柠柠急了，他看檬檬害怕的样子，甩了甩哆嗦的手，轻轻地拍了拍她的肩膀说：“哎……你……你了到底看到了什么？”

　　檬檬又指了指讲台：“看……看清楚！”她倒吸了一口气，脸色变得苍白，同学们也都捂上了眼睛。柠柠也看向了讲台，也被吓了一跳。

　　各位看官预知后事如何？请听下回分解。

自习课上作文8

　　星期一下午最后一节自习课，老师让同学们自己做题，教室里鸦雀无声，静的只能听到铅笔书写的“沙沙”声。

　　这时只见明明在绞尽脑汁的思考问题，一会儿抓着塞，一会儿左顾右盼。不知过了多久，他手中的笔好像停了下来，他的同桌依依认真地在做题，丝毫没有被明明地行为所打扰。

　　马上就要下课了，明明急得满头大汗，不知道该怎么办的时候，突然，他灵机一动，想到了一个好办法，偷偷的看依依的卷子，于是明明把头转过去直勾勾的去看依依的卷子，心里有点心虚，但又有点怕被依依发现。

　　正当明明抄的`高兴的时候，依依突然一下子看到了明明抄自己的卷子，生气地对明明说：“自己的事，自己做，你偷看我的答案是不对的。”明明听了依依的话，感到非常愧疚，低着头说：“对不起，我以后再也不吵了。”

　　放学了，同学们都准备回家了，这时，外面下起了倾盆大雨，突然教室的门被推开了，依依手里拿了一把伞，明明惊讶的问：“你怎么回来了？”依依说：“我来帮你复习功课。”明明非常开心对依依说：“谢谢你，我以后也要多动脑筋，勤思考。

　　从这件事情中，我明白了自己的事情自己做，不能不劳而获，要自食其力！

自习课上作文9

　　“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，铃声代表着命令，课堂代表着纪律。

　　可是同学们把这些规矩抛到了九霄云外，在自习课上大胆，放肆地讲话，嬉笑，玩耍，有的同学还走下座位，去和其他人讲话。我们出黑板报的同学见老师还没来，便出起了黑板报，把今天是语文自习课，马老师不让我们在语文自习课上出黑板报也忘了一干二净，一开始，我们没有讲话，认真专心着出着，没过多久，也忍不住得跟着班上同学一起嬉闹，“追打哄闹。”……

　　同学们没有想过这样的结果会怎么样，假如校长经过我们班，看见班上同学乱成一锅粥，会怎么想。在开学初，学校评比星级班级，我们班被评为了“三星班级”我觉这与我们班级平时的'表现息息相关。我想：这一个细节往小处说是违纪，往大处说就是犯法。一个人在一个混乱的班级中学习，这是家长为什么要把孩子送进高档初中的原因吧，一个孩子在一个好和不好的环境中的学习状态也是不一样的，整天在那种玩，平均分只有６０～７０分的班级，这是谁也不愿意的。随着环境，成绩有时也会有些提高。

　　所以，大家以后多遵守纪律，让我们成为不是名校的名级。

自习课上作文10

　　自习课上我总以为当班干部非常威风，可以管人，同学们都听我的，那堂自习课是我改变了想法。

　　记得那天上的自习课，尚老师让我坐在讲台前管纪律，我写一会作业，就抬头看看下面的同学，好得意啊。

　　起先，班里纪律还不错，同学们都在埋头写作业，可是好景不长，几个调皮鬼不知怎么的.就大吵大闹起来，嘴里还哼着不知是哪里的小调，顿时办理哄堂大笑，班里乱成一团，我站立起来用黑板擦拍拍桌子，大声说，打，烦死了，谁在说话我就把名字写在黑板上，等老师来了好好教育你们，这一吼还挺管用，教室里静了许多，我暗自想，这多好 班里这么安静。可是不一会儿，这些调皮鬼又爬上了花果山， 又吵又闹的，有个大个子调皮鬼摇头晃脑的唱着； 给我一点时间， 让我们欢乐起来吧。我火冒三丈对他大喊，谁知道 他一点都不害怕，反而说 ： 你凶什么 ，有啥了不起的，这是教室里就像炸了锅，笑的笑，聊得聊。哪像什么课堂呢，简直就像自由市场，别说了， 安静 ，安静，伴随着我的喊声，黑板擦在讲台上咚咚的响起，可是我不管怎么样，，怎么敲都无济于事，怎么办呢？急的我都不想上自习课了。

　　没过几分钟就下课了，从这节课 ，我深深感受到 ，作为班干部，不能用粗，要细心给班里同学讲道理，他们都大了，一定会听的，希望每个班干部都这样啊。

自习课上作文11

　　每当上自习课的时候，我们班的纪律有点不好。经常老师不在，教室里就闹翻了天，吵的要命。非要另一个老师来整顿纪律全班才安静的下来。

　　我们吵的最厉害的时间要算在没老师管的那种自习课上了，我们学习好的`看书或者做作业，那些调皮的孩子就在教室里马不停蹄地说话，就像有说不完的话似的。

　　我真想他们上那种自习课不要老是说话，难道他们觉得上课时教室里安静的鸦雀无声不好吗？这样老师的心情好、同学们也认真，这不是一举两得吗。

　　如果同学们真的能做到像我想的这样，那我们班早就名声远扬了。老师也会不断地夸奖我们，大家就也都不会被批评了。这样班风也很好的呀。

　　我真希望班上的同学能像我说的这样好。

　　造句： 无功受禄：有一个财主，一心想要金钱。有一天，县令要他去办一件公事，办完以后就给他三十两银子。财主满口答应了。财主闲办事太累，就让他的一个侍从给他办完了。县令果然给他了三十两银子。财主高兴的说：“这真是无功受禄啊！”

自习课上作文12

　　“羌笛何须怨杨柳……”王老师刚开讲，就被领导叫去接重要任务，我们的语文课被临时改为自习课

　　班里的几个捣蛋鬼击掌欢呼，一个个争先恐后地冲上讲台。有的大声地唱歌，有的欢乐地伴舞，还有的嬉戏打闹着。全班沸腾了，大家叫着，笑着，追逐打闹着，欢呼声，桌椅的碰撞声充满了整个教室。

　　教室变成了欢乐的海洋，大家你追我赶，班长一跃走出座位，跑上讲台，大声制止道：“大家安静，请大家坐回座位，打开书本自习！”同学们先是一怔，继而大部分同学回到座位上，小部分同学视而不见，仍然我行我素。

　　看着班长无奈的表情，学习委员大声地吼道：“大家请听指挥！别再玩了！”那几个调皮鬼嬉皮笑脸地问：“指挥？为什么要听指挥？”顿时，全班哄堂大笑，两位班干部面红耳赤。

　　此时，体育委员小刚河东狮吼：“大家安静，请回座位！否则登记名字，告诉班主任！”说完，小刚马上走出教室，装出找老师的样子，其实是躲在门边静观事发。这一招如同镇静剂，同学们马上回到各自的`座位上，认真地自习起来。

　　完成任务的王老师回来了，看见同学们专心地学习，脸上露出了欣慰的笑容。

自习课上作文13

　　上课了，但老师还没到教室。同学们只安静了一会儿，就开始热闹起来。这时，班长不得不停下手中的作业，到讲台前维持秩序。

　　热闹的气氛很快没有了。班长嘴角露出一丝笑意，准备回到座位上，但只听“嗷”一声怪叫，打破了教室里的安静。同学们哄堂大笑。班长嘴角的'一丝笑意没有了。他快步走向那个发出怪叫的同学，我们班的乱党――张志坤。

　　张志坤，一个内心没有恶意却总爱打架的男孩，虽然每次考试不及格的总是他，但他很聪明，只是误入歧途。

　　一眨眼，班长便来到了张志坤的位置上，拿起书，打了他两下。谁知他气冲冲地说：“有种，再打下试试！”班长不想跟他计较，转身就走了。

　　过了一会儿，又一声怪叫。扭头一看，还是张志坤。班长本不想理他，但他还火上浇油，说了一大堆脏话。班长终于忍不住了，走到他跟前，打了他几下。他不服气，就跟班长打了起来。

　　两人扭到了一起，互不相让。但张志坤个高力壮，班长很快就拜了下风。有的同学见情势不妙，就出手相拦。班长不想把事情闹大，就主动松手了。事末，张志坤还狠狠地吐了一口唾沫。班长看了，咽了一口唾沫，也没说什么，就走了。

　　这件事对班长来说，他认真地反省了自己，觉得自己对同学不该太暴力了；而张志坤却还是继续胡作非为。

　　我真心希望张志坤同学能够改掉缺点，发扬优点，做一个人见人爱的好学生！

自习课上作文14

　　“叮铃铃”一阵上课铃声使热闹的教室渐渐安静下来。老师缓缓走上讲台，对同学们说：“这节是自习课，留给你们时间看书，千万别嚷嚷！”说着，就走出了教室。

　　老师前脚刚走，就有同学开始窃窃私语。过了几分钟，说话声越来越大。最后，教室里便炸开了锅。同学们肆无忌惮地吼叫着，乱舞着。有的人离开位置，到别人的座位上讲话，不时嘻嘻哈哈；有的`人则津津有味地看着漫画书；还有的人竟然禁不住食物的诱惑，悠闲地吃着零食，喝着奶茶……教室里乱成一团，大家都把老师布置的任务抛到了九霄云外。

　　伴随着震耳欲聋的敲桌声和尖叫声，“歌唱家”周丁一开始了他的经典歌曲——《We willrock you》。只见他拼命地拍着桌子，扯着大嗓门唱着这首几乎震破耳膜的热烈的歌曲。他那一口流利的英语，真让人不敢相信。同学们都被感染了，纷纷为他伴奏。周丁一唱得更卖劲了，那架势，像要把房顶掀翻。

　　正在这时，不知是谁大喊一声：“老师来了！”教室里顿时鸦雀无声，大家都手忙脚乱地拿出课外书和语文书，装模作样地看起来，摆出一副一本正经的样子。过了良久，我们连老师的影子都没看见，这才知道是场恶作剧。于是，安静的教室再次喧闹起来。

　　“调皮蛋”周正奇或是觉得无聊，竟大声喊了庞明哲的外号，引得全班哄堂大笑。可说早不早、说晚不晚，老师真的来了。她见我们如此“放肆”，勃然大怒。于是，一场暴风雨降临了……

自习课上作文15

　　一天下午，我们正在上自习课，教室里鸦雀无声。

　　突然，我听到一阵喊叫声，抬头一看，原来是一只小鸟飞进了教室。这时，教室里顿时沸腾了起来，霸道男生董鹏震顿时活跃起来，喊到："抓住它，别让它飞了！"调皮大王邢哲宁跟着喊到："把窗户关上！""乒乒乓乓"几声响，窗户都关上了，为首的几个男生虎视眈眈地盯着小鸟，准备找机会下手抓住鸟儿。几个班级干部去通知班主任老师，让她来看一场"好戏。"

　　几个男生瞅准了机会，正要下手抓住小鸟，一声喊叫把他们喝住了："住手！"原来是班主任老师。老师对着那几个男生愤怒地叫到："鸟儿是我们的朋友，我们怎么可以去抓住它们呢？"听了王老师的话，几个男生羞愧地低下了头。

　　接着，王老师对邢哲宁说："邢哲宁，你动作快，你去把那只鸟抓来放生吧！"这时，恰巧那只鸟儿停在了窗框上，离邢哲宁近在咫尺。邢哲宁从背面凑近，轻手轻脚地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之势一下抓住了鸟儿，旋即凑到窗户前，向空中一抛，鸟儿飞走了，带走了我们的'欢乐与羞愧。

　　王老师回到了办公室，大家又开始静悄悄地学习，自习课恢复了前所未有的平静，每个人都在思考着……

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