在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的演戏作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

演戏作文 篇1

　　或许在很久以前的时候，我们总是努力着去尝试新的东西，可是当你坐在那个地方，你看着人来人往，你知道去图书馆的人往往是北区操场的人要多的，可是去操场上的人又比去网吧的人要少的多。

　　你要知道在这个世界上总是有着不一样的选择，不一样的人生，每一个人都有权利去选择不一样的'东西，但是同时他们也过上了不一样的人生，如果你不能去替别人受她的苦难，那么就没有办法去享受他的成果，所有的一切都是相对应的，就好像或与服务得与失都是这样的道理。

　　我们曾经也想着在年轻的时候来一场淋漓尽致的旅游，说走就走，不用去在意那么多是是非非，也不用去想未来有那么多的障碍和束缚，也许所有的一切都注定了未来的路，人类的大命运就是走向一个悲观的过程，也许这本身就没有什么好谈的，因为这是大家都众所周知的过程。

　　或许正是因为如此，大家聚在一起，所以说笑一笑也挺有意思的，有人说人生最好像是演戏，每个人都是天生的演员，他们渐渐地成长的过程就是不断戴上了面具，不断地扮演着其他的角色，虽然他们不一定是心甘情愿的，但是却也可以被环境所同化，所感染被环境逼迫着，融入到这一场戏当中，不然的话就变成了另类，是人们口中的疯子。也许有的人一直都想着坚守自己的内心，不愿意被这个环境所同化，但是他们通常是坚持不了多久的，因为敌方的力量太过强大，最终还是盲目从众的，那些人一直在我们眼前晃晃来晃晃去了，所有的一切终究还是有一个比较直接的效果。

　　后来我在群里看他们发了各种各样的通知，他们其实一开始并不是特别积极的去应对的，他们也是被环境逼迫这些通知也是那些直截了当的下来的命令，可是如果我们没有了集体意识，那么在这个社会上生活着就宛如没有了大群体的家庭，因为每一个人都应该生活在群体当中，每一个人也都是如此的渺小。他们可以拥有个性，但是却不能完全丢掉那些其他的东西。

演戏作文 篇2

　　看戏，赏戏和演戏，可谓剧场三种状态。

　　看戏，要求十分简单。你搬一板凳，在那坐着，或直接站在座位旁。只是呆呆地望着台上，管你神魂出窍。

　　赏戏，坐在高档座椅上，一碟小菜，几杯小茶，以眼耳全神贯注地听赏。一遍，内容印在脑海，时时回忆，时时悟新。

　　演戏，那可不一样了。台上台下通通要照顾。台上演员注意妆容、服饰、动作、戏曲和神韵。台下管理秩序，服务观众。有演戏的幸苦，才能对这戏有深刻认识。

　　提出这番道理的正是我的数学老师。

　　上课时，老师常给同学们说一些段子，把同学们逗得前仰后合。之后，又是一段意味深长的人生道理，无非是一些有关红色，劝学，劝勤的道理，却没几个人能听进去。

　　一日，老师在讲台上讲课，中段，说起看戏，“……每个班可有不少看戏人，不少赏戏人，还有不多的演戏人。同学们，不可做看戏人！不是有句话‘看戏不嫌事大’吗？若真的只是看戏，你只能看戏的.表面，百分之十左右。赏戏，可有百分之七八十。演戏，无论怎么少，也不能少过百分之九十了。”

　　老师为什么会有如此的领悟？因为经历长，见多识广。五十几年的风霜磨砺心灵，在脸上刻下一条条岁月的痕迹。老师也有求学时，是过来人，对学习有所感，有所悟，有所作为。他是演戏人，大半辈子在讲台上。我一赏戏人虽未有水平，但也要适时转化为演戏人，才有更深的见解。我这样想，并付出行动，考试再差也差不到哪去。而看戏人，我同桌则是典型一个。上课开小差，下课倍疯癫，放假不学习，以致考试前临时抱佛脚，考后只有哭的份。

　　学习的剧台上，争做演戏赏戏人，不做看戏人。

演戏作文 篇3

　　今天下午，我们开展了一次消防应急疏散演练活动，总的来说还比较成功，但每次演练结束以后，我心里总有一种不快的感觉，甚至是愤愤的感觉。仔细回想，每次演练方案都够细致了，演练的时间、各个区域的负责人员及岗位职责、疏散的路线、紧急疏散时的注意事项及要求、集中的地方，疏散后的总结教育，都有明确的规定，可每次不管你怎么强调教育，总有纰漏出现。如有一次开展防震演练活动，广播刚通知演练开始，警报声还没响起来，就有一些班级的学生从教室里冲了出来，这时应该让学生先紧急避震到桌子底下或墙角处，等强震过去以后再抓紧时间组织学生进行紧急疏散；紧急疏散的时候，有部分师生不但不严肃紧张，竟是一副笑嘻嘻的样子，这有什么可笑的？灾难真正降临时，到处山崩地裂、墙倒楼塌、车毁人亡、十分悲惨，到那时你还能笑出来吗？紧急疏散时，有的老师竟跟在学生后面慢悠悠地走过来，学生都是跑着的，你为什么不跑呢？你给学生做好榜样了吗？进行消防应急疏散演练时，要求疏散时必须低头弯腰捂鼻快速撤离危险区域，可我们有的'老师站在楼梯口组织学生疏散时，竟没有捂鼻这个动作，难道你是金刚人吗？水火不怕！要知道，发生火灾时，很多人不是被火烧死的，而是被浓烟呛死的，这点知识都不懂吗？还有在楼梯口组织学生疏散的部分老师，学生都快速撤离了，你怎么还没从危险区域快速撤离呢？这时，不需要你缓慢从容，而需要你快速反应，动作敏捷，立即撤离到安全地方去。时间就是生命，你可知否？

　　不管怎么教育强调，为什么每次演练总有不尽人意的地方呢？我认为主要是部分老师没有认识到演练的重要性，总认为地震火灾这类事情离自己很远，不可能发生，把演练当做了演戏，思想麻痹，重视不够，行动就散漫就迟缓，就不注意自己的言行，没给学生做好榜样，对学生也教育强调不够，让演练没有达到预期目的，效果不大。

　　安全无小事，来不得半点麻痹大意，否则会付出很大的代价。防患于未然，安全重在预防。学校每月组织开展一次安全应急疏散演练，就是为了不断增强师生安全防范意识，提高师生安全应急防范能力，做到在灾难突发时，师生训练有素，能快速针对突发灾难做出正确应急反应，不慌乱，快速有序进行紧急疏散撤离，开展自护自救互救工作，最大程度减少伤亡事故发生。

　　为了自己的安全着想，为了每一个学生的安全着想，为了家人的幸福着想，让我们时刻绷紧安全这根弦，在安全上绝不敢再有半点麻痹大意心存侥幸的思想，要高度重视每一次演练活动，要把每一次演练活动都当做真实的事件来进行，让自己和学生在每一次演练中都有所收获、有所提高，真正掌握一定的安全防范知识和自救互救能力，让平安幸福永远伴随我们左右。

演戏作文 篇4

　　“人生”是个值得人细细咀嚼的词……

　　到底什么才是人生呢？什么样的人生才有价值呢？人生为什么要有价值呢？一切一切的问题伴随着我们呱呱坠地，呀呀学语渐渐地成长起来而冒出来……

　　“人生如戏，戏如人生”，或许人生就像演绎过酸甜苦辣的戏，而那一个个角色便是人生的主角。每个主角都想以最出色的来演好这场戏，可毕竟生在其中，不能看到自己的瑕疵，进而改变……只能就这样地演下去。最后，要到戏完了时，一个个动作，一句句唱词会回流在脑海中，留下的，是自己，是他人对着戏的`评价，到底这戏有没有价值？为什么他就有价值呢？因为，因为只有一次表演的机会。人生只有一次，一次人生被我们走尽了便不能向前向后，只能就地沦陷了……因为以前的路已经消失，以后的路还在迷惘，或许还早已消逝！

　　人生的价值我想在于那些我们年少时犯的错，因为“人恒过，然后能改”而这改正错误，体验演戏过程正是人生的财富，价值。

　　演戏，演人生，演出精彩！

演戏作文 篇5

　　本周三下午，上完第一节课科学课后，我们拿着准备好的毛巾去观看消防演习，消防演戏观后感。我内心涌器一股兴奋之情，真想马上见识见识消防员的本领。

　　到了升旗广场上，我们走到了指定地点，开始观看消防演习。一开始，由于音响设备不好，听不清楚消防员叔叔在说些什么，真是觉得很扫兴。不过后面看到的情景让我们兴奋不已。

　　原来是进行灭火的演习，消防员叔叔把火点上，示范了怎样使用灭火器。接着，几位巾帼不让须眉的女老师上场了。只见她们轮番上阵，动作娴熟，很快就把大伙灭了。还没有等我们从中回过神来，只见一辆消防车升起了云梯。那云梯不断地升高，时不时还有人在喊：“好高呀！”“快看快看，云梯已经超过太阳了！”“真是高耸入云，是名副其实的云梯！”……我也吃惊地大张着嘴巴：这是多么神奇的一幕呀！老师们也按捺不住了，上去体会一下高空消防的感觉，但是有恐高症的人可是千万别上去呀！

　　这次的消防演习真是让我大包眼福。同时也让我感受到消防员叔叔平时工作的危险性，他们真是了不起，我对他们的敬佩又增加了几分。

　　为了使同学们能过上一个特别的儿童节，6月一日早上，我们在校园里举行了“校园应急逃生演练”

　　早上8点半，校园里浓烟滚滚，随后阵阵火警声响彻校园。随着阵阵火警声，从广播里传来了缪老师焦急的声音：“同学们请注意！请注意！火势已经曼延到了一楼，请一楼的同学火速撤离教室！一楼的同学听到警报声后，连忙从位子上站起来，猫着腰火速离开了教室。等一楼的同学撤离后，广播里又传来了缪老师急促的声音：“三楼的同学请注意！请注意！紧张的.逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始！”话音刚落，操场上响起来热烈的掌声。消防叔叔们把火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急，消防叔叔个个拿起灭火器直往火炉里喷，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔的动作好快呀！还向大家介绍了消防车上的装备，示范了快速穿消防制服。同学们也积极参与到实践体验中来。虽然他们的动作有点生疏，但热情非常高。

　　在这次消防演习中，我学会了如何安全的逃身、如何灭火、如何快速穿消防制服，知道了消防车上的一些装备。也深深的明白了遇到任何事情要镇静，不要慌张。

　　今天，在学校的大操场上老师组织我们观看了一场意义重大、内容丰富、体验深刻的消防安全演练，那紧张、刺激过后带来并获得的知识、感想、启发，使我终生难以忘怀。

　　“看呀！二层楼房着火了！”

　　黑灰色的浓烟夹杂着烧焦的含有毒素、臭味的烟尘在校园中迅速弥漫开来，火焰乘借着助威的风势猛烈地燃烧着，我们被浓烟烈火烤呛得直咳嗽、流眼泪。这时同学们急忙用水浸湿围巾等布料捂住口鼻往外狂奔。尽管已经跑出来一些同学，但是仍然还有一部分同学被浓烟烈火围困着，他们有的打开窗户焦急的大声呼喊救命，有的一边挥动着红领巾一边忙乱地准备着跳楼逃生，还有的非常迫切地等待着消防人员来救助他们。还是老师经多识广，她不仅组织灭火还立即用电话向公安局求救地喊道：“是119吗？公园路小学着火了，请快速救火！”……

　　仅仅几分钟后，消防车就赶来了，只见消防员叔叔迅速从车里取出梯子，特别麻利地架好，动作熟练地爬上楼去把那几名被围困住的同学们一个个地救离了火场。这时，另几位消防员叔叔举着特效灭火器向暴烈无情的火焰喷射过去，烈火浓烟终于被消防员叔叔们彻底降服，化作一团团灰烬，滩痪在地上再也不能任意威风地为非作歹了。

　　薛部长应校长的特别邀请，结合刚才火灾的消防演练讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，他情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。”

　　虽然紧张的消防演练活动结束了，但留给我的不仅仅是水火无情激烈壮观的着火、脱困、救火的瞬间场面，最最重要的是给我留下了终生难忘，使我永远铭记在心的这场火灾的经验、教训和启发……

　　啊，母校难忘的消防安全演练活动！

　　再看看吧!

　　“火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我校于星期四下午，举行了一场别开生面的消防演练。

　　呜……呜……呜……警报响了，校长发出了指令：消防演练现在开始。同学们浑身像绷紧的钢丝一样紧张。老师接到指令后，镇定自若地指挥着，一声令下，我班人头涌动，立刻排好队，跟着老师井然有序的撤离，沿着安全通道跑下楼。每层楼梯都有一位指导老师，协助我们完成这次消防演练。此时我的心情也和同学们一样，心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。在老师的指导下，同学们从容不迫，有条不紊，不一会儿，我们便撤离到了安全地带——操场。全校师生也都从不同安全通道撤离后在操场集中，在大家的共同努力下，这次消防演练顺利完成。

　　演练结束后，消防叔叔给我们讲了近年来一些重大火灾，这一个个血的教训及惨不忍睹的一幕使我的心久久不能平静下来，他时刻警告我们：火灾给我们带来的损害是是不可记数的。是火，让恩爱的夫妻天各一方；是火，让一个原来幸福美满的家庭支离破碎。

　　随后，消防叔叔用了既讲又演示的方式，依次介绍和演示了在身临火灾现场应具备的逃生知识和救护中的必备装备以及各种装备的用途。消防叔叔还现场演示了如何使用灭火器，利用灭火器如何进行灭火，他们的精彩表演，让全校师生大开眼界，博得了全校师生的阵阵掌声。最精彩的一幕出现了：消防叔叔现场燃烧火种，让学生尝试灭火。同学们都踊跃举手，准备上去大显身手……

　　最后，消防演练在全校师生的热烈掌声中落下了帷幕。通过这次的消防演练，让我们全校师生懂得了更多的消防知识，也更加增强了我们的消防意识，，让熟知消防安全知识的重要性发挥的更加淋漓尽致。

　　当心呀！善良的人们，我们举手投足的不慎，都有可能带来灾难。让我们携起手来，共同做好消防防范工作，为减少火灾的发生而共同努力！从“我”做起，从今天做起，切实做到“防患于未然”，让我们日益强盛的祖国更加祥和、安宁。

　　7我告诉大家一个好消息，今天下午我们学校举行消防紧急疏散 演练。我带你们去看看吧。

　　下午，天空万里无云。第一节课，我们已经迫不及待地冲上冲下。做眼保健操时我们都没有做，一直坐在教室里听老师讲演习规则。

　　好不容易等到第三节课，我们准备下去演习了。到楼下排好队伍后，首先我们看着四年级的同学爬软梯。他们爬得又专心又勇敢。五年级的同学戴着安全帽，系着安全带，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想着想着，抬起头一看，消防队员叔叔叫一个男同学去试一试。刚开始他不敢，最后他还是爬了下来。操场上响起了热烈的掌声。还有个五年级的同学爬到半空是朝我们招了招手。校长说：“我们大家也跟他招招手吧！”于是我们很兴奋地用力招了招手。

　　过了一会儿，到了第二轮演习的时候。消防叔叔教我们怎样使用灭火器。前面高年级的同学挡住了我们，害得我们看不见，只能看见烟雾和半空中的火苗。我们实在是太想看了，所以就像红军打仗一样向前冲，不断占领阵地，步步为营。

　　今天下午的演练真是让人难忘啊！我明白了，碰到火灾不能慌张，要有秩序地排队出去，不能拥挤，否则事情会不堪设想。

　　好了,我想我的能力有限,不能给很多.

　　祝福你了!

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