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神秘的盒子作文
更新时间:2023-11-02 14:18:13
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[荐]神秘的盒子作文

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的神秘的盒子作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

神秘的盒子作文1

  今天是我们的第一堂习作课,许老师拿着一个粉色的汽车模样的盒子走进教室,放在了讲台上。许老师说这是一个神秘的'盒子,里面装了一个独一无二的宝贝。同学们听了都非常好奇。许老师说:“大家猜猜盒子里装了什么?”同学们有的说是许老师的传家之宝,有的说是钻石,还有的说是一本写作文的书......许老师摇摇头说:“都不对。”接着老师就让同学们轮流上去观看。李尔康第一个上去看,他的手一直捂着胸口,好像很紧张。只见他睁大眼睛看了看,就呆住了,接着捂着嘴巴笑呵呵地回到了座位上。看到李尔康的表情,我就迫不及待地想看一看盒子里装的到底是什么宝贝。等着等着,终于轮到我了,我赶忙上去,仔细看了看盒子,里面原来是一个镜子。里面有一个好奇的我。哈,原来独一无二的宝贝是我自己呀!这节习作课真有意思。

神秘的盒子作文2

  上课了,邓老师带来了一个盒子,里面是什么呢?一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去,手抖抖索索地伸进盒子里,我忽然想起伸手前自己说的那一句话:“不会是毛毛虫吧?”吓得我的心怦怦直跳,但表面却装得一脸平静。突然,我摸到了一团软乎乎的东西,尖叫声终于从我的喉咙里冲了出来,真是可怕呀!万一那东西是活物,可能都会被我的惨叫吓死呢!

  李浩天在我的衬托下就显得胆大多了。他肆无忌惮的走上了讲台,若无其事的`把手伸了进去。让我不可思议的是,他把手伸出来时还笑嘻嘻地对大家说:“哈哈,是个活的东西,还弄了我一手的水呢!”教室的气氛也活跃了起来,大家都激烈的讨论到底是什么呢?

  我看见了一条黄鳝,吓得我威风全无,我对不起它呀!它刚才被我捏的半死不活,身上的鳞片闪闪发亮,像是警告我:你再敢摸我!真是吓人!!!

  以后我再也不摸任何不明生物了!

神秘的盒子作文3

  一上课,老师就说;“我带了一个神秘的盒子,猜猜看里面有什么非同一般的东西?”我们开始了“胡思乱想”:有的人说里面是古董,有的人说里面是金子,还有的人说里面是一本书,是老师的杰作。我想:那里面是没有任何东西的吧。我们大家都非常想知道里面是什么对老师重要的东西。老师,快打开吧!

  第一个同学上去看了。他看之前非常好奇,打开之后,我们看见他吃惊了,之后还愣住了。随后他说:“真没想到竟然是这个东西!”我从他的表情和语言中知道了他之前的`猜想都白费了。老师,你越说越神秘,这里面究竟是什么呀?

  接下来,老师又请了两个同学上去看了看,他们的表情和第一个同学的一样,非常意外。我太想看了,老师,快打开吧!

  最后,老师终于让我们看了一下,原来,盒子里面是一面镜子。老师说的非同一般的东西原来就是镜子中的我们呀!

神秘的盒子作文4

  上课铃刚刚响过,老师就从讲台下面拿出一个方方正正的铁盒子。老师为什么带着个盒子来上课呢?大家都很好奇。

  老师高高地举起盒子,神秘地说:“这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝,你们知道是什么吗?”大家议论纷纷:有的说是一张美丽的照片,有的说是一幅漂亮的画,还有的说是一大堆的知识……老师摇了摇头,否定了我们所有的答案。这个盒子里到底是什么呀?我们大家更好奇了!

  老师决定请同学上来揭开秘密。她先请束哲远上讲台,只见他三步并作两步冲上了讲台,我们都想从他脸上得到些信息,可他看完就笑容满面地走下了讲台。这更让我们疑惑了,一个个跃跃欲试,都想赶快上去瞧个究竟。

  终于轮到我了,我迈着激动的步子走上了讲台,赶忙伸头往盒子里看,发现方方的'盒子里只有一面圆圆的镜子。我更奇怪了,难不成这世上独一无二的东西是镜子吗?我再仔细一瞧,咦,镜子里还有一张笑眯眯的脸。噢,原来,这世上独一无二的宝贝就是我们自己呀!

神秘的盒子作文5

  上课铃刚刚响过,老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。

  老师摇了摇盒子,发出“咚咚咚”的声音,接着老师说:“这里面装的是一个活的东西。而且是我最爱的东西,你们猜猜是什么?”同学们开始议论纷纷,教室一片吵闹声,有的.说是乌龟。有的说是癞蛤蟆,有的说是蜗牛,谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。

  老师请了一位女同学上去看一下,她“呀”地惊叫了一声,然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来,许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么,但她却守口如瓶。

  老师又请了一些同学上去看,看完后这些同学也笑着回到了座位上,

  同学们丈二和尚——摸不着头脑,最后,老师盒子打开给我们看,原来里面只是一面镜子,盒子终于揭开了神秘的面纱,可我们还是不知道:镜子怎么是活的呢?老师对我们说:“我们照镜子的时候里面的我们就是活的,我最喜欢的就是你们的笑脸。”顿时我被老师的这句话感动了。

  通过今天的课堂游戏,我明白了老师最爱自己的学生,我们一定要好好珍惜这份伟大的爱,尊敬老师,学好本领,报答老师。

神秘的盒子作文6

  今天,燕子老师带来了一个精美的盒子,她还说:“这里面可能有吃的、玩的,只要这世界上有的都有可能。”“这里面有什么呢?很珍贵吗?是不是很特别呢?”我脑袋里装了一个大大的问号。看着燕子老师充满神秘的脸,我真想冲上去打开那精美而又神秘的盒子。

  这时,燕子老师请了第一个同学——袁子涵,上来看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的.将盒子的一角微微打开,袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西,失望的看着我们。“里面是什么呀?”同学们争着问袁子涵,可袁子涵始终守口如瓶,就是不肯说出来。看她的表情,盒子里一定装着一件普普通通的东西,肯定不是吃的和玩的。同学们得出了一个结论。

  终于,燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。第二位同学看完盒子里的东西后,流露出哭笑不得的神情,后面的同学也一样,终于轮到我了,我轻轻打开盒子一看,盒子里怎么装着自己呢?我再仔细一看,原来是一面镜子呀!

  这节课真有趣啊,在玩中学习,在学习中玩。

神秘的盒子作文7

  一个盒子有什么神秘的?其实,这个盒子很普通,它是用原木雕刻成的一个小抽屉,做工很精美。拉开这个小盒子,里面藏着一个U盘。我收到这个神秘礼物的时候,很惊喜。把它像珍宝一样收藏了起来。

  我喜欢它的巧思、做工,也喜欢它给我的收纳带来了方便。我会把自己喜欢的.东西存到U盘里。U盘里藏着我满满的生活记忆。

  可有一天,意外发生了!

  我不小心把醋倒翻了,小木盒浸在了醋汁里,还沾着姜末!我吓坏了,要知道,U盘还在盒子里啊!我连忙抽了餐巾纸严严实实地把小木盒包了起来。醋汁瞬间把纸巾也浸透了。

  我打开小抽屉,仔细检查抽屉里是否也被污染,所幸,里面还是干的。我的U盘安安静静的躺着抽屉里,它完好无损。我开心极了,一口气这才松了下来。这个盒子真是好东西,是它守护了我的回忆。

  自从那件意外发生之后,我对它更是视若珍宝。我会一直带着它,守护它,因为它也一直在默默守护着我的回忆。

神秘的盒子作文8

  上课铃刚刚响过,老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。

  老师摇了摇盒子,发出“咚咚咚”的声音,接着老师说:“这里面装

  的是一个活的东西。而且是我最爱的`东西,你们猜猜是什么?”同学们开始议论纷纷,教室一片吵闹声,有的说是乌龟。有的说是癞蛤蟆,有的说是蜗牛,谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。

  老师请了一位女同学上去看一下,她“呀”地惊叫了一声,然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来,许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么,但她却守口如瓶。

  老师又请了一些同学上去看,看完后这些同学也笑着回到了座位上,同学们丈二和尚——摸不着头脑,最后,老师盒子打开给我们看,原来里面只是一面镜子,盒子终于揭开了神秘的面纱,可我们还是不知道:镜子怎么是活的呢?老师对我IPRL说:“我们照镜子的时候里面的我们就是活的,我最喜欢的就是你们的笑脸。”顿时我被老师的这句话感动了。

  通过今天的课堂游戏,我明白了老师最爱自己的学生,我们一定要好好珍惜这份伟大的爱,尊敬老师,学好本领,报答老师。

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