班主任职责1
1、班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手，要按照德、智、体全面发展的要求，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按我校《中学生管理制度》要求，培养学生成为德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
2、学期初制订班务工作计划，学期未做好班级总结，负责班级的'日常管理，建立班级常规，全面指导、教育学生努力完成学习任务，做好后进生转化工作。
3、指导本班班委会和团支部工作，认真做好学校纪律、卫生劳动、宣传班级学生循环竞赛工作，教育学生积极参加学校组织的各项班级活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻练，上好两课两操两活动，养成良好生活习惯和卫生习惯。
4、开展班级管理工作，上好班会课，特别是做好住校生的管理，培养学生干部，提高学生的自理自治能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
5、负责联系科任教师商讨本班教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学生自学能力和学习成绩。
6、关心学生的生活和健康，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
7、处理本班学生的偶发事件。做好本班学生思想品行评定和有关奖惩的工作。写好学生的操行评语和等级评定。毕业班要认真做好学生高考档案整理工作并及时上交教务处。
8、联系本班学生家长，经常家访，召开本班家长会，争取家长配合，共同做好学生的教育工作。
9、维护稳定，关心集体，体谅学校难处，从学校发展出发，完成学校各处室交给的其他相属工作。
班主任职责2
1、负责教学中心各班级日常事务管理；
2、了解学生的思想动态并及时给予解决，并向相关部门进行同步反馈；
3、做好学员续费及转介绍工作；
4、做学员证书及学历推广；
5、配合招生部做好后勤支持工作；
6、协助做好部门内部行政支持性工作。
班主任职责3
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。
3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。
4.每周四完成下周安排。
5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。
6.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。
7.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。
8.担任上午半日活动的组织工作。
二、负责管理本班班务工作
1.为幼儿创设和保持一个良好的`活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。
2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。
3.处理好幼儿的事务。
4.组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。
5.负责考核配班老师的工作。
6.定期汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作
1.每学期对每个幼儿家访1—2次，并做好记录。
2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
3.每学期召开一次家长会。
4.每月发放家园联系册一次
四、幼儿园班主任职责范例
1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
班主任职责4
班主任工作是学校教育教学管理工作中的一个重要组成部分，是对学生实施素质教育的一个重要环节。班主任在落实学校及上级有关部门的各项方针政策方面、在维护学校正常的教育教学秩序方面，在形成良好班级风气、培养学生干部方面、在培养学生的思想道德素质、学习素质、心理身体素质和劳动素质方面、在组织班级活动、进行日常教育教学管理方面以及和课任教师、家长的联系等方面具有不可替代的作用。
班主任在教导处领导下进行工作，其主要职责是：
一、热爱班主任工作，工作勤奋负责，要善于把握学生心理，对学生就读期间的表现要全过程负责。认真学习上级对教育的有关指示精神和教育管理理论，按时参加学校组织的班主任例会和其他学习活动，不断提高班主任工作的理论水平和实际工作经验。能够进行教育管理方面的科研活动，并积极撰写论文。
二、热爱学生，坚持正面教育，多用鼓励性的语言，无体罚或变相体罚现象。关心学生全面发展，对学生的思想道德、学习素质、身体素质、心理素质、劳动习惯等方面全面负责。关心全体学生，特别是学习困难学生和行为偏常学生，对特长学生要善于发挥其特长，关心其成长，使其健康发展。
三、组织学生认真收听校会内容，完成校会布置的任务，根据学校要求或班级实际情况，认真准备主题班会的内容，对学生进行生动的思想教育，提高学生的思想道德素质。特别要认真做好学生法制教育、纪律教育和日常行为规范的养成教育，把学生培养成守秩序、懂礼貌、讲文明的好少年。
四、认真组织学生参加学校、班级组织的各项活动，并将此作为凝聚人心、进行教育的重要契机。
五、负责班级学习、纪律、卫生、公物等方面的常规管理。每天预备铃、课余时间都要到班级了解学生作业、出勤、服饰、值日等常规情况及其他偶发情况。要严格要求学生，对学生日常出现的不符合要求的行为敢于大胆管理。
六、关心学生的生活和身心健康，加强生活管理，组织和指导学生参加文体活动，督促学生认真做好眼睛保健操、广播体操，搞好清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。
七、开学初根据学校工作计划，结合班级实际情况，认真制定班主任工作计划，计划要有针对性、创新性和可操作性，计划在格式上要有统一要求。工作中要认真落实计划中的各项工作内容，并根据实际情况增加新的内容。放假前要根据计划内容，总结本学期班主任工作的成绩与不足。
八、平时要做好学生情况的观察记录工作，要能够向学校提出对学生的奖励或处分的建议。学期末要按照学校的要求做好评优工作，要坚持民主集中的原则，鼓励先进，带动后进。要认真组织学生的评语，坚持实事求是的原则，如实反映学生的成绩及存在的问题。坚持用发展的眼光看待学生的原则，多发现优点、肯定优点，对缺点要从鼓励的角度提出。对毕业班学生要做好鉴定。
九、组织领导班委会工作，注意培养学生干部的工作能力，提高学生干部的思想水平，有条件的班级可实行干部轮换制度，注意培养更多的学生干部。协助学校大队委员会、团委，组建中队委员会、团支部，对学生入队、入团工作进行指导，鼓励中队委员会、团支部在纳新工作上发挥更大的`作用。指导中队委员会、团支部开展各项活动，注意培养学生组织的自我教育、自我管理的能力。建立班委会、中队委员会、团支部例会制度，并逐渐过渡到学生自主召开、自主管理。
十、加强和任课教师的联系，了解研究学生的思想、学习等情况，协助任课教师共同解决班级存在的各种问题。
十一、积极学习家庭教育方面的理论，不断提高指导家庭教育的水平、利用家访、约见家长、和家长书信或电话联系等手段，加强和家长的联系，介绍学生在校情况，加强沟通，指导家庭教育。定期召开家长会，介绍班级情况及学校要求，和家长进行交流。积极参加学校家长学校的学习、讲座活动及组织工作，对家长家庭教育方面进行科学的指导，借助家长学校的资源，提高指导家庭教育的水平。
十二、根据学校要求，按时上报文字材料、数据等内容。
班主任职责5
1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，禁体罚和变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不在教室里化妆和饮食。
4、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。
5、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
6、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。
7、指导并配合搭班老师做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
8、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的`活动及需求，及时提供适当的指导。
9、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽），为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。
10、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质；
11、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的监督、检查和指导。
12、搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。
13、能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时报告保健室、园主任处。
14、与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。
班主任职责6
一、班主任的任命：
班主任由政教处提名报校长审批，交政教处执行。任期一般一至三年。
二、班主任与年级及各处室的关系：
班主任在政教处及年级组长领导下开展工作，接受各处室对班级工作的检查、评价和指导，并予以积极配合。
三、班主任的职责：
班主任的主要任务是：按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作。全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律，体魄健康的一代新人。
1.热情关心、爱护学生。负责做好班级学生的思想政治教育工作，教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，逐步树立为人民服务和为实现社会主义现代化而奋斗的志向。把班组建设成为有坚定政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
2．组织、指导班委会工作，关心、支持并指导班级、团组级开展各种有意义的活动。注重培养学生干部，提高学生的自立、自强、自理能力。班主任每月至少召开一次班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。
3．指导班委会制定工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。根据学校每月教育内容每月召开一次主题班会，出一期班级黑板报。对平时的'班会必须做到不占用、不空缺、有内容、有效果。
4．教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《徒司中学学生手册》和学校的各项规章制度、国家法律和社会公德，加强行为规范教育和养成教育，及时处理本班学生中的偶发事件。
5．加强对学生的个别思想教育工作，多和学生开展谈心活动，耐心细致地做好差生的思想转化工作。对差生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不体罚，满腔热情地关心教育和帮助他们。
6．关心学生身体健康，组织学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育和督促学生认真参加早操课间操和体育锻炼，提高班级体育达标率。教育学生自觉爱护环境卫生，讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。特别要注意协助校医室做好“防近”工作，教育学生注意保护视力，养成用眼卫生习惯，做好眼保健操。
7．组织学生参加建校活动和绿化活动，组织学生到部队、工厂、农村等参加社会实践活动，指导学生配合有关科任教师开展课外科技活动。
8．认真做好班级“三好生”的评定，先进班集体的评选工作以及认真做好学生的鉴定或操行评定工作。毕业班级班主任要指导学生填好志愿，做好毕业前的学生思想政治工作。
9．建立与科任教师的联系制度，互通情况，共同研究学生的思想学习情况。
10.定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长的经常联系，每学年与班级学生家长普遍联系1-2次，做好班级家长小组的工作，每学期于开学初、结束前至少活动二次。
11．加强工作计划性，注意总结工作经验和教训，每学期(前二周)根据学校教育工作的中心，制定班主任工作计划，确定教育研究的课题，学期结束前撰写班主任工作总结或德育论文一篇。
12．完成政教处布置的其他各项工作。
四、班主任的权限：
1．选用班级干部，协助团委选用团干部。
2．提出对学生在年级或全校范围内的奖励和处罚意见，决定对学生在班内的奖励和批评。
3．学生请病假在两周以内，事假在一周以内凭医生和家长证明由班主任批准；病假超过两周不满一月，事假超过一周或二周，由班主任批准，报学校教务处备案；病、事假超过以上时限，由班主任报学校教务处批准，学生停课必须报政教处批准。
五、班主任的常规要求：
1．加强教育理论学习，不断端正教育思想，努力熟悉和掌握教育规律，尤其是班主任工作规律，探索做好学生思想工作的新方法，不断提高班主任工作水平。
2．深入了解，全面掌握班级学生学习、思想、身体各方面的情况；熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，以及学生的心理特点，及时分析学生各方面的情况，使教育具有针对性、科学性。
3．认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划地完成工作任务，创建先进班集体。
4．重视自身仪容、仪表及持人接物，言谈举止，穿着大方、得体，不佩戴金银饰物，不化妆、不吸烟。
5．广播操、课外体锻、校会、班会、晨会以及班级、年级、全校性活动，必须按时到岗到位，做好组织教育工作。
6．贯彻执行学校常规要求。对班级学生严格要求、严格训练、严格管理、并将执行情况如实向政教处汇报。
7．认真填写班级日志，按时参加学校、年级召开的班主任会议和活动。
班主任职责7
1.负责学员档案管理，安排好学生每一次的上课时间，确保课程如期进行，并配合教学部完成校区教学课时指标，学管师的'人均管理服务幅度40-80名学生；
2.对学员在校区的学习进行管理，并提供高水平，高质量的服务，促使学员继续购买课时及推荐他人购买课时；
3.实时全面的了解学生的学习状态及学习效果，与学生家长及时进行
班主任职责8
1、执行学校有关安全管理的制度和决定，具体负责本班的日常安全工作。
2、经常宣传安全知识，新学期入学后要有效地进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。
3、准确掌握本班学生在校期间的出勤及学习生活情况，学生请假须出具书面假条，经与家长电话确认后方可签字、并经政教处同意，学生才能离校。未经请假而缺席的学生，班主任应在第一时间电话反馈给家长，敏感问题及时汇报政教处。
4、及时了解学生思想动态，对本班存在问题的重点学生做好帮助和掌握工作，化消极因素为积极因素；班内出现异常情况及时处理并向学校报告。
5、经常巡查班级和宿舍情况，及时发现和消除不安全隐患，严禁学生携带管制刀具进入校园。
6、积极与家长配合，做好学生的安全教育工作。
7、积极向学校领导提出安全建议。
8、指导班干部建好本班安全工作台帐。
9、指导学生做好学生集体活动的安全预案，班主任审查、签字。
10、做好其他本班日常安全工作。
11、对自己办公室的设施安全履行自查责任，每旬认真填写《办公室设施安全自查表》，自我存档，保留一年。
12、办公室的废旧书报纸张应及时处理；正常使用的.纸品要放置在离电源和热源较远的位置，以减少潜在的火灾隐患。
班主任职责9
岗位描述：
1、根据品牌宣传策略，完成品牌文案撰写；
2、承担课程、活动的前期策划跟后期执行；
3、管理第三方合作伙伴，策划创新性的营销活动；
4、支持整体班级运营，与团队共同提升班级活跃度和学员学习参与度；
5、与团队配合逐步完善运营机制；
6、持续关注学员需求，提升学员学习体验，协助推动课程完善。
任职要求：
1、本科及以上学历，3年以上互联网工作经验，有商业媒体/品牌市场经验者优先；
2、具备成熟的'认知、有创意的思维、较强的执行与组织能力
3、踏实认真，责任心强，能够承受工作压力
4、认可并喜欢互联网教育行业。
班主任职责10
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是学校依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。
一、基本职责：
1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。
2、按时参加班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。
3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作、做好学生思想教育工作。
4、上好每周的安全课、班会课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。
5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。
6、了解每位学生的学习、思想状况，不歧视后进生，关注、关爱他们，不体罚、变相体罚学生；主动、冷静、慎重处理学生的违纪问题。
7、经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。
8、每学期写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求建立好学生成长档案（要求班主任自行完成）。
9、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。
10、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。
11、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末班级工作总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表等）。并及时上交政务处。
二、认真抓好班级常规管理中的几项工作
1 、安全教育
安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的`长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。
2、考勤
按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负责、按时点名、如实记载、填写齐全，对无故迟到、早退、缺席者应及时教育，对严重违纪者，应逐级上报，由班级备案，并复制一份交政务处，按校纪严肃处理。对缺席的学生或中途因病批准请假的学生，应及时与其家长取得联系，有家长的接送才能确定学生的去留，并请家长到校安排相关事宜。
3、上课（包括体育课、信息技术课、自习课等）
教育学生应严格遵守课堂纪律、讲究学习方法、养成良好的学习习惯，经常与课任老师联系，共同分析班级学生学习、纪律、作业等情况，采取措施不断增强学习效果。上课期间任何学生不得离开教学场所，不得无故让学生离开教室，更不能随意不让学生上课，停课要经学生处批准。
4、课间
抓好学生文明行为的养成教育，遵规守纪、爱护公物、注重个人和集体卫生、举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德，对损坏公物，乱扔垃圾杂物、在楼道的打闹、破坏班级卫生和校园环境等不良行为应予以及时认真教育并制止。
课间休息时要求学生不在教室、走廊、楼道等楼内场所追闹嬉戏或运动，做到慢步轻声，保证教学楼的相对安静。
5、晨跑与早操
跟班督查学生晨跑和做操情况，要求学生必须做到集队快速、安静，队伍整齐，动作认真到位（即快、静、齐、准），进场准时，退场安静有序，上楼梯不挤不停。晨跑与早操时段，做到教室无学生（除个别班级的伤残学生和打扫卫生的学生外）。
6、用餐
教育学生做到有序开餐、到指定的地方就餐、杜绝浪费、餐后不忘卫生保持，不随地倒饭菜，若不慎碰翻钣盒应及时清扫。
7、清扫工作
教育学生树立正确的劳动观念，培养值日生责任意识，班级清扫工作要求以清洁为准，使班级环境始终干净整洁。要求合理安排、清场打扫不留死角。每天早读前为各班清扫卫生时间，中晚餐也要适时打扫，保持校园环境的整洁。
8、教室、寝室内财物保管
要求专人负责。教育学生象对待家里的物品一样来爱护班级财物，室内无人时，应关灯、窗、门；必须关闭一切电用设施，锁好门窗再放学离校。做好督促与激励工作。
9、放假与返校
班主任在常规教育工作中，必须教育学生按照学校工作安排进行一切活动，准时回家，按时返校，沿途不做与学校要求相悖的事。并及时做好督查工作。
10、七到堂工作
早操到——班主任在早操时必须到，查清当天学生情况，有无生病现象。 早餐时值班——班主任在学生早餐时必须到位，督促本班学生依序依规就餐。
早餐后查岗——班主任在早饭后必须到班上清查人数,督促学生搞好卫生。 课间两操到岗——班主任必须督促学生准时参加课间操。
午饭后查岗——班主任在午饭后督促学生休息，及时处理偶发事件。 晚饭后清查——晚饭后时间为学生个人卫生时间，班主任要督查学生是否有违纪行为，有否到校外的现象
就寝查岗——各班主任必须在学生下自习后的20分钟到岗，待熄灯后，及时清点学生人数，理顺就寝纪律，督促学生休息。待学 生安静后方可离岗。
三、班主任工作纪律
1、学生在校期间，班主任教师原则上不准离开学校，特殊情况必须经政务处同意，报校长批准，并把相关时段的安全责任作好相关安排，如在请假时段发生安全事故，班主任也负有责任。
2、严于律已，具有良好的个人品德。正确对待自己，谦虚谨慎，克已为人，顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配，服从学校整体利益，积极维护学校声誉。
3、平等待人，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生。
4、廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不向学生家长谋私利，不向家长提任何与身分不相符的要求，不向学生推
销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物。
5、淡薄名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活动。坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派。
四、班主任工作常规
（一）每日工作常规
1、早上到校督促学生搞好清洁卫生工作，检查出勤情况，检查文明仪表、抽查各科作业。
2、无特殊原因，每天至少到学生宿舍巡查一次，了解学生宿舍卫生、纪律、人际关系等情况，发现问题及时采取相应措施解决。课间操必须到场检查学生出操情况。
3、与任课教师保持密切联系，了解掌握学生的学习情况及思想动态，课间尽量多到班级去，督促学生课间文明休息。
4、晚上第三节自修课到班级坐班看班，督促学生复习当天功课，完成当天作业。
5、课外活动应到场进行组织与安排。
6、放学前检查教室卫生打扫、门窗关锁、学生离校情况，一切正常方可下班。
7、每天做到三个必查：
①教室、寝室卫生必查；
②学生午休、晚寝纪律必查；
③班级日志填写必查。
8、采用多种方式与学生家长保持密切联系，认真接待家长来访。
（二）每周工作常规
1、参加班主任例会，汇报工作、明确任务、研究问题。
2、开好一次班会，总结上周工作，表扬好人好事，批评不良倾向，布置本周工作，提供具体要求。
3、每二周开一次班委会，充分发挥班级干部的作用，搞好班级学生的自我教育与管理。
4、组织并参加每周一次大扫除。
5、组织好全体同学参加升旗仪式和收听校会。
（三）开学常规工作：
1、新学期第一天报到注册，班主任协助总务处收费、查明本班缺席学生，及时上报教务处。
2、组织好教室及卫生区的卫生大扫除，并布置好教室环境。
3、新学年开学第一节课召开师生见面会，师生分别自我介绍（包含性格爱好特长等等）以及对自己和班级的期待，尽快形成强有力的班集体。
4、召开班干部会，讨论新学期班级工作计划，必要时在开学第二周进行班干部改选工作。
5、做好书籍、簿本的发放工作，必要时对学生座次进行调整。
6、班主任制定“班主任工作计划”，并指导每个学生制定“新学期学习计划”。
7、针对班级具体情况，进行遵章守纪教育，重申有关纪律和规章制度。
（四）期末工作：
1、非毕业班期末常规工作：
（1）根据平时记载，听取任课老师意见，征求班干部的看法，实事求是，恰如其分地写好每个学生的操行初稿并在修改、互评的基础上，初定学生操行成绩，最后填入“学生成绩册”。
（2）适时进行复习迎考动员，督促学生抓紧时间，全面复习。
（3）做好学生出勤统计，汇总成绩，评出“评优”“评先”名单并报教导处审核。
（4）组织学生写好学期个人小结，班干部写好班级小结，班主任写好“班主任学期工作小结”。
（5）配合学校做好假期教育，教育学生遵纪守法，注意安全，不忘学习。
（6）重点做好有二门或二门以上功课不及格学生的思想教育工作，并通知家长到校，把成绩册直接发到家长手中，以便假期中进行督促。
2、毕业班毕业前常规工作：
（1）实事求是、恰如其分写好学生毕业鉴定，初定操行成绩，完成后一并交教导处审核，校领导批准后填入“毕业生登记表”。
（2）及早进行毕业（中、高考）复习迎考动员。
（3）配合学校做好拍毕业照等工作。
（4）指导填志愿。
（5）配合学校做好毕业生思想工作。
（6）向后勤处移交本班教室及有关校产校具。
五、班主任“四个五工作法”
内容是：五必访、五必谈、五要清、五要到
1、五必访：
学生生病必访；
学生遇到天灾人祸必访；
学生不安心学习必访；
学生家庭发生不幸必访；
学生家庭产生矛盾必访。
2、五必谈：
学生违纪受处分必谈；
学生旷课必谈；
学生思想波动必谈；
学生成绩下降必谈；
学生与同学发生纠分必谈。
3、五要清：
学生性格要点要清；
学生思想动向要清；
学生学习情况要清；
学生身体状况要清；
学生家庭情况要清。
4、五要到：
学生上操班主任要到；
班级开会班主任要到；
开展各项活动班主任要到；
班上发生小事情班主任要到；
班级劳动班主任要到。
六、班主任要建立的五台账：
1、学习成绩账：包括一学期和前一学期的各科考试成绩及进步情况记载。
2、思想表现账：包括表扬、处分决定，平时的好人好事，违纪事例等。
3、身体素质账：包括体育成绩，体锻达标状况，体育运动项目特长，身体状况、视力情况及有关疾病和生理情况等。
4、综合情况账：包括才能特长、兴趣爱好、课外阅读、组织领导能力，笔头、口头表达能力，是否在校用膳和每天使用交通工具。
5、家庭情况账：包括父母工作单位、职业、文化程度、住址、经济状况、电话号码、家长对学生的期望、要求、关心程度，学习辅导能力，家庭学习环境，影响学生思想的校外环境等。
七、班主任工作的交接：
1、原班主任要向新班主任全面介绍班级学生情况。如
（1）典型学生的思想、行为、学习态度、家庭情况以及性格、爱好等。
（2）班风学风方面的长处与不足以及发展趋向，平时的集体习惯；
（3）学生干部的配备、能力、特点、特长。
（4）学生的健康状况和体锻达标状况。
2、要向新班主任介绍该班任课教师的教学情况。
3、要向新班主任移交以下物品：
（1）学生学籍表；
（2）学生每学期的成绩表；
（3）班干部名单及分工各科代表、小组长名单；
（4）班费收支账止及剩余班费：
（5）学生的入团报告、思想汇报、检查书、家长的重要来信等书面材料。
班主任职责11
1、按《小学德育工作规程》、《小学德育纲要》，学校工作要求，联系本班实际，制订好班级工作计划。
2、深入了解，全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。关心不同学生的`需要和兴趣，随时掌握他们的发展变化。
3、根据学校计划，从班级实际出发，搞好本班德育活动。努力贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。
4、经常与各任课教师联系，及时了解、分析学生的思想、学习情况，互相协调。
5、合理安排好学生一日生活。做到早自修自觉，广播操合格，课间活动正常。指导学生开展体育、文娱和科技活动，配合第二课堂的教学，发展学生兴趣特长。
6、注意学生干部能力和自我教育能力的培养，指导学生出好墙报，开好班会等一切活动。
7、定期召开家长会，办好家长学校，并通过家访等途径同家长保持经常联系，争取家长配合共同教好孩子。
8、负责组织、领导本班学生参加校内外生产劳动和自我服务性劳动。指导学生培养"五自"的良好习惯，培养学生养成勤俭节约和热爱劳动的美德。
9、搞好教室卫生和教室布置。保持包干区清洁，负责保管公共财产。
10、收好杂费和代管费，发放好书籍。使用好点名册，规范卡、荣誉簿、班主任手册及其它名册。
11、认真做好班主任总结。
班主任职责12
1、热爱学生，热爱教育事业，有耐心，有责任心，能熟练使用办公软件
2、普通话标准，有良好的沟通能力，能胜任管理岗位更佳！
3、学习能力较强，反应机敏，能快速接受全新的推广和招生方式，有创造力。
4、具有良好的团队精神，和维护公司利益的高度责任感。
5、为人品质好、自信、工作认真、踏实、不浮躁。
6、由于校区的扩展，需要优秀的您加入到我们中，共同开创属于我们的.美好未来！期待您的加入！
班主任职责13
教学班是学校教育教学工作的基层组织，班主任是教学班的教育教学工作组织者、协调者，是班级德育的主要实施者。为了全面贯彻党的教育方针，实现学校的培养目标，努力提高班主任的思想水平和工作能力，根据我校具体情况，学校为加大对学生日常管理的力度，让班主任明确工作职责和工作程序，使学校对班主任工作管理更加规范，特制定本规定。内容如下：
一、班主任的基本任务：
班主任要抓好班级文化建设，如奋斗目标，班风，学风等。通过道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育、情感教育等，树立起积极向上，勤奋学习，热爱劳动，艰苦奋斗，遵守纪律的良好班风，全面提高学生素质。同时调动班级干部工作的积极性，充分发挥他们的基层组织作用。
二、班主任的基本要求：
班主任作为班级领导者、组织者，要自觉同学校保持一致，坚持贯彻学校的规章制度。
班主任要为人师表，不断提高自己的思想政治觉悟、业务水平和工作能力，加强自身的思想品德修养、文化修养和教育理论的修养，实事求是、以身作则、为人师表、热爱学生。
三、每日常规：
1、督促学生搞好教室卫生，配合生管老师督促学生搞好宿舍卫生，发现问题立即整改，创建良好的学习生
活环境。
2、每天要及时了解学生到课情况，发现问题，及时解决处理；对周日晚未按时返校或不假外出超过24小时的学生，班主任必须立即通知家长。
3、把好请假关，家里有事请假须学生出示家长证明或有家长的电话请假，有病请假后要检查该生的医院证
明或药费单。请假一天以上的还需报经学生科批准。
4、督促检查学生佩带学生卡、学生日常行为规范情况；
5、及时掌握本班《学生操行评定》情况，及时对违纪扣分情况采取积极有效的措施进行整改。
6、尽量多下到班上，如晚自习，午休，晚休，做到多巡视，多找学生谈话，每天要求班级干部记录好班级记录。及时了解学生的学习状态；掌握班级学生动态，并及时纠正学生违纪行为，发现问题及时处理。
7、对学生科下发的《整改通知单》要按照要求及时整改到位。
8、完成学生科临时安排的工作。
四、每周常规：
9、准时参加每周一早晨7：15的督导仪式和每周三晚上7：30的班主任例会，将例会内容认真记录在班主任工作手册上，对一周的工作进行书面总结和反思，对下一周工作做好计划，认真贯彻学校一周的工作要点和要求。
10、按要求开好每周五下午的班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学、就业方面的教育，做好
班会记录。
11、经常与本班任课教师沟通，共同探讨和及时解决出现的问题，与课任教师形成建立优良班集体的合力。
12、每周晚自习下班级一次（班主任例会除外），充分听取学生意见，和班级干部共同探讨班集体的发展
和建设。总结上一周工作情况，明确下周工作任务。
13、每周有计划、有意识、有目的和2-3名家长联系，做好记录（谈话、家访、电话、约到学校）把家庭
教育和学校教育有机结合。
五、每月常规
14、每月对教室和宿舍公物进行一次彻底检查，做到及时维修、更换，划分好责任人。
15、每月对班级工作做一次全面总结，结合班级量化考核结果，班主任认真分析班级存在的问题，及时与学生科交换意见。重点表扬各方面先进，查找优良班集体建设中存在的问题，和班级阶段目标实现情况。
六、每学期常规
16、开学前，按学生科工作要求，做好学生基本信息登记工作，制定班主任工作计划，本学期班级奋斗目
标，要求计划可操作性强，措施得当，目标明确。
17、做好开学的各项准备工作，对上学期遗留问题和和本学期可能发生的新问题做好预防，个人不能解决
的，及时向有关部门领导汇报，力求一些影响正常教育教学的问题在开学初得到解决。
18、开学初，要对学生进行注册并摸清学生到校情况，催缴学费。
19、响应学校的号召，积极组织好班级学生参加学校组织的各项活动，完成学校布置的各项任务。
20、组织好期末考试、技能鉴定等工作，保证学生全员参加考试，做好成绩的统计，针对考试出现的问题
及时分析解决，学期末将成绩报告给家长。
21、认真填好《学生成绩单》上的学生评语，认真填写学生档案，内容要客观，用词要得当，成绩要准确。
22、做好班主任工作的'总结，各种材料和报表按时上交。管理好本班教学物品和班费，期末时对本班物品、
班费做彻底清点，有关情况向学生说明。
23、对学生进行假期遵纪守法和安全教育。
七、其它方面
(一)关于处理突发事件：班主任要及时掌握班里的一切动态，沉着冷静处理事件。
24、遇到学生晕倒或其他疾病，要将学生及时送往医院，并立即通知家长；如学生患传染性疾病，应及时
报告，并做好隔离处理和应急措施
25、遇到学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，首先让双方住手并冷静下来，马上通知学
生科。
26、如在班主任下班后，该班学生出事并需要班主任协助处理的，该班主任应尽快赶到指定地点，协助处
理事件。班主任家无固定电话的，手机24小时开通。
（二）关于学生退学：耐心劝导、手续齐全。
27、有学生有退学的苗头，班主任的工作要做到位。要及时联系家长，耐心劝导学生留下，在劝导无效的情况下向学生科报告。要求家长到校办齐退学手续。步骤：学生写好退学申请，家长签名；约定时间请家长到校办退学手续。
（三）关于问题生的转化：多点耐心和爱心。
28、深入了解、真诚理解
要求班主任：深入了解造成这些学生落后的原因；了解学生的志趣、爱好、才能、思维等；真诚理解学生
和对待学生，既要对他们从严要求，指出他们的不足；又要去理解他们，关心他们。
29、充分信任、循循善诱
班主任做转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点；不能成为高高在上的说教者，而应成为他们可依赖可信任的朋友。协调各方面密切配合，落实措施，分级转化，根据问题生的程度不同，分级转化教育，并做好转化记录。
（四）服从学校大局，接受学生科的管理。
（五）及时向学生科、学校反映学生管理工作中存在的问题，并提出改进意见
班主任职责14
班主任是全班学生的主要组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是班级任课老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。具体职责如下：
1、班主任要对全班学生的兴趣、爱好、特长、成绩、思想状况、家庭住址、经济情况心中有数，了如指掌。认真制定好班级工作计划，组织各类活动、班会、晨会、大扫除、班级文化建设、文体休闲活动。日常工作要做到手勤、脚勤、跟班紧，常抓不懈，做好一日常规的检查工作，做好学生的安全教育工作。
2、班主任要有日常工作记录。做到每次活动有布置，有检查，有表扬有批评，班会要切实解决班内一、两个突出的实际问题。做好学生的心理辅导工作；做好本班后进生的转化工作，与1—2名学生结伴，做好记录并有实效。
3、班主任要勤于思考，善于调动全班学生积极性，重视班内学生干部培养，关心支持团队工作，提高学生的自治自理能力。定期召开班干部会议，及时了解情况，处理和解决问题；要善于组织全班开展丰富多彩的课外活动，使整个班级生气勃勃，富有朝气，让学生感受到班集体是一个充满团结、充满友爱、温暖的集体。
4、班主任在学校领导下，与团队密切配合，教育学生模范遵守中学生守则，加强对学生理想、前途、道德方面教育，处处关心学生、爱护学生，动之以情，晓之以理。努力创建文明班级集体。
5、采取有力措施，调动学生学习积极性，教育学生上课专心听讲，刻苦钻研，形成良好的学风，不断提高学习质量。
6、抓好学生的`出操、升旗仪式的进退场；做好学生眼保分健操督查工作。
7、认真组织好每一次班会课，每学期至少自行安排两次主题班会，且有书面汇报材料。
8、及时参加各种班主任会议并做好记录，贯彻执行学校工作。
9、按学校要求认真做好开学工作（学生注册报到、收费、流生统计）。
10、根据学校要求，按时制订、上交班级学期工作计划及有关资料。（班级学生干部名单，后进生、特困生名单，学生照片等）。
11、负责召开家长会并做好准备工作，做好2/3学生的家校联系工作。
12、根据教务处要求，做好期中、期末及其它模拟考试的动员、准备工作，能及时按要求统计班级学生成绩上报教务处，及时在班内做好分析、反馈工作。
13、期末做好班内学生操行评定、各类先进评比、学籍册等表册填写、班主任工作小结等，并及时上交有关处室。
14、做好班级卫生（包括课桌椅的排放）、包管区卫生督查工作。
15、认真完成学校交给的临时性任务，履行未尽之职责。
班主任职责15
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的`特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。制订班级计划、幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。
3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及下个主题计划。
4.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。
5.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
6.担任各种幼儿常规活动的组织工作。
二、负责管理本班班务工作：
1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。
2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。
3.处理好幼儿的事务。
4.组织好班级大活动(如郊游、半日活动等)。
5.负责考核配班老师的工作。
6.定期汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作：
1.每学期对每个幼儿家访1~2次，并做好记录。
2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
3.每学期召开一次家长会。
4.每月发放家园联系册一次。
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