在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的注意力作文3篇，希望对大家有所帮助。
注意力作文 篇1
生活中，我们每一在都在面临着大量的信息，这些信息内容我们不一定都能一一记住，能印象深刻的，也就是那些能吸引我们注意力的。
学了心理学才知道，原来平时认为是很平常的一个行为，追根朔源，都能发现一个大的知识量，可以为我们解开其的奥秘。
注意力也分开主动注意与被动注意。
从字面上我们可以理解，主动注意是我们自发地去关注一样东西，然后受其的发展做出自己的反应。被动注意就是平时我们身边不经意的一些刺激，像一些声响，一些画面，就如广告之类的。
说到广告，原来一个广告是否有创意，是否会吸引顾客，给他们留下深刻印象，这也属于被动注意的一方面，怪不得也有广告心理学出现。
这也让我想到平时看书，尤其是看一些比较深奥的学术类的书，当看到里面有图文相间，或者看到有一部分的举例，则真的`更吸引我们的注意，那些不同于全篇幅的文字，偶尔一些插画或者范例，给我们阅读学习增加了乐趣，好像在那样的时刻，徘徊了一行行的文字之后，得以好好地歇息一会似的。
说到底，学习就是要学以致用，看到了注意力地介绍再联想到平时的生活，就越发觉得有趣。
注意力作文 篇2
我需要注意力！我非常没有注意力已经不是一个十分稀奇的事。我上课就有时不认真听讲，在抽屉里做小动作，在英语课上还时不时说上两句话。
因为我没有注意力，导致我偏科的情况越来越严重，语文成绩和数学、英语成绩的差距越来越大。其实也不是我不想学习语文，其实是因为我上语文课时注意力根本无法集中。我个人认为语文是一个比较枯燥的科目，只要课文死记硬背好了，语文就算是学好了。一点儿都不会灵活，只是十分的呆板。但是我知道语文是三大主科之中相对来说比较重要的一个科目，所以我还是想学好它。
因为我没有注意力，所以有时老师交待的一些事情我都记不清楚，常常打电话到同学家里一个一个的去问。但是更多时候是因为没完成老师布置的任务被老师狠狠地批评一顿。就像有一次美术老师叫我们交作业，我恰好还没有交。老师叫没交的同学全部站起来，我又正好没听到。站起来的同学们每一个都被留得很晚，而我却可以 “逍遥法外”。到第二天我才把作业交到老师的手中，结果在美术课后我被老师留下狠狠的`训了一通。
因为我没有注意力……够了！从现在开始我将训练我自己集中注意力。在第一个星期中，我将训练自己静坐30秒。在第二个星期中，我将训练自己静坐2分钟。这样循序渐进的话，不到两个月我肯定会变得可以集中注意力，我的老师们肯定会大吃一惊。“这怎么可能？张博文可以集中注意力啦……”
我相信，只要我好好努力，我一定能成功地集中自己的注意力。
注意力作文 篇3
今天是小记者暑期班上课的第一天，想不到课程竟如此有趣：马老师说，这节课要做一个关于注意力的游戏，名字叫——恐怖“竹子”。
这是怎么回事呢？竹子怎么会跟“恐怖”二字扯上关系呢？我们就像丈二和尚——摸不着头脑。老师先把我们带到一片空地上，围成一个圈，接着伸出左手，手心朝下，而右手就只伸出一个食指朝上。一切的准备都做好了，马老师就给我们讲解游戏规则，当她讲故事时，文章里若出现“竹子”二字，我们就马上抓住左边同学的食指，并且还要尽快躲过右边同学的手掌。
哎！这个游戏听起来好像挺有趣但又有几分紧张。事不宜迟，游戏马上开始了。同学们都竖起了小耳朵，全神贯注地等待着“竹子”的出现。没想到的是，题目里这么快就冒出了一个“竹子”。因此，很多同学都被抓个措手不及。吸取了刚才的教训，同学们更加警惕，决不分散注意力，都想取得游戏的.胜利。我也投入了紧张的状态，因为我被人抓了好几次，又没抓到别人，心里难免有点焦急。于是在接下来的游戏里，我更加认真，投入。
当老师念到：“苏东坡最喜欢竹子。”时，我马上反应过来，躲开了右边同学的手，还抓住了左边同学的食指。yh！我终于成功了，我这才体会到成功原来如此简单，一个小小的游戏就足以让我们享受成功的喜悦，我还是第一次知道注意力集中原来也是成功的关键。
请仔细想想，有多少全神贯注工作，思考的人，最终都成了名人伟人。可想而知，当我们全神贯注地去做一件事的时候，也许，成功离我们就只有咫尺之遥。因此，请集中注意力，也许下一个成功者就是你。
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