无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的心声作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心声作文 篇1
教育是道德品质之一，因此，注重教育不惜花很多的钱，可在教育方面有的老师会有很多的错误。
我学习一篇课文《心声》，讲述的是主人公李京京想要在公开课上朗读课文，可程老师却不给他机会，反而说他嗓子沙哑，京京失望极了。在回家的小树林里，读了一段，并且回忆起自己的爷爷，认为课文里万卡和他的故事颇有相似。
第二天，在程老师离开后，李京京也放学回家，可是被程老师点过名的同学朗朗读书声音在他身后传来，李京京又转回去在教室外偷听一下。
忽然发现，赵小桢，平常的声音是很好听，她这次朗读万卡时，却像一个爱撒娇的小姑娘。李京京提出自己的意见，同学们却都没有人相信，赵小桢还说李京京是在妒忌，他委屈的离开教室。
次日，上公开课，事先说好同学一个一个来朗读。林蓉先举起手，到赵小桢，她却不举手，李京京看她满脸通红，所有的老师说同学也都看向赵小桢。而李京京坐立不安，想要代替赵小桢，又怕老师和赵小桢。但李京京不是出风头，是想要证明自己也可以。
此时，程老师也慌乱，想要鼓励更多的人。当看向李京京时候，也只有这样。
李京京大声地朗读着，发现没有人嘲笑自己，同学们的眼光是那么认真。李京京读完一段，坐了下来，程老师却让李京京把课文全部朗读完。
这篇课文启示教育工作者，要尊重和爱护广大学生的'个性，珍视学生独特的感受和体验。
而现在社会，幼儿园、中学、高中各种各样的新闻令人一次次震惊，却都不再注重。
教育，既然是道德，不被忽视，也要做到该做的一点。
心声作文 篇2
秦岭，尊为华夏文明的龙脉。
秦岭，是如今中国东部地区重要的分界线，她更是中国气候南北方分界线，她也是湿润与半湿润地区的分界线。她的地理意义十分重要。
秦岭，无数文人墨客在这里挥笔吟句。她在白居易口中是“望秦岭上回头立，无限秋风吹白须”，她在韩愈口中是“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”她是具有书香气息的。
她灵动，她雄伟，她鲜活，她巍峨。她是国之瑰宝，我们的母亲。
她的身上，有着多条汹涌清凉的河流；她的身上，是数不尽的奇花异草；她的手里，是各种可爱的小动物们；她的脚下，是数不清的矿石宝珠。在她的怀里，你会感到母亲的温柔和父亲的沉稳，你会不断发现新奇的事物。你不会看到污水，废气和灰蒙蒙的天空，你不会听到汽车的`鸣笛和建楼的噪音，你不会闻到刺鼻的气味。你只会看见郁郁葱葱的翠林，听见悦耳动听的鸟啼，深吸一口气，你会尝到花果的甜香。
这，多么美好。
可是20xx年一则新闻惊动全国：秦岭北麓违建上百套别墅，山体破坏，污水横流，近年来，秦岭“四乱”频发，媒体一个个大大的标题背后，揭示着触目惊心的问题：唯GDP指挥棒下的资源无序开发，造成秦岭部分山体伤痕累累，植被锐减，环境遭受严重破坏。
你忍心看着那抹灿烂的绿色从你的视线中消失嘛？你看着母亲被别人伤害，你心里不愤怒么？你要让那么多生命无家可归么？你不忍心的。
你会心痛，你会伤心，你会有所作为，你会自觉关注秦岭，自觉保护环境，自觉重视我们的母亲秦岭。
只要人人心里有一个秦岭，秦岭便又会最初与我们和她相见的模样回到我们面前。
秦岭，如同一个梦境。河流里飘着雾气，远山云雾缭绕，空谷幽静，白云深处藏人家……
秦岭，是尊为华夏文明的龙脉，秦岭的未来，也是我们的未来。
心声作文 篇3
当今，孩子的任务除了学习还是学习，可是没有人问过他们，到底想不想这样做。在这么一个摇篮中，不知不觉的扼杀了孩子的梦想、想法……有一个伟人说过：“在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。”现在我们都是在为了别人而读书，父母的望子成龙之心、老师的发芽之期、同学们互相争斗之心等等，这些让孩子们在学习中迷失了自我，丧失了自我。自我是什么，是随着自己的心愿，随着自己的梦想去努力、去奋斗、去拼搏。
现在，孩子们身上的负担已经越来越重，老师们经常说：“重要的是过程不是结果。”可是，现在的.家长注重的是过程么？不是，是结果！考试是我国儿童的必备任务，考完试后，家长不会问你过程怎么样，而是直接问结果，“你考得怎么样？”“你有没有错啊？”等等，像什么“没关系”“不用难过”什么的，都是浮云。
我是一名学生，考之前父母就对我说考得差没关系，考完之后，知道了成绩一般，就换了一副脸，冷漠到令我害怕。这时候我就在想：“爸妈不是说考得差没关系，尽力就行了，可是现在怎么这样子，他们难道心里就知道成绩么？”这样，我和父母之间的情义变得越来越淡。我相信世界上许多孩子都像我一样，这样难道真的好么？我现在感觉世界真的那么的冷酷、无情。我仿佛一不小心，就会被那狂涛骇浪给淹没。
“让我们放松一下，让我们有自主，去探索自己的梦想好么？”这是我的心声，我相信，这也是孩子们的心声！
心声作文 篇4
欢乐的笑声是非常短暂的，小的时候我们的年幼无知反而给了我们真正快乐的时光。
在小学一年级我们渐渐地有了回家作业，让我们开始觉得时间一点点开始紧张了起来，虽然不知道校园生活将来会是怎么样的，但是当时的我们却还是对着将来的校园生活充满了憧憬。
在小学五年级我们知道了未来校园生活的路并不是这么好走的同时，也感觉到了未来校园生活的艰辛！这个时候的我们再也没有了对未来校园生活的美好憧憬，留下的只是不停地抱怨作业太多，没有时间与伙伴们一起玩耍一起欢笑。
然而进了初中我们更加没有什么时间去玩了，在一起玩的时间就只剩下学校里那下课还要被拖堂的十分钟，现在我在初二回过头去想一想，自从上学后我们每一次都是按照父母的命令去做的`，哪怕是欢笑也会被控制。
回头想一想自从上了初中我有真正的发自内心的笑过吗？仔细的想一想好像没有，再想一想从来没有过。
我们就好像机器人父母给我们的命令我们就执行，不能有任何的怨言，有一些父母是真心为了我们好，有一些父母则是拿了我们的成绩单去满足他们的虚荣心。可是不管是哪一种父母他们都希望自己的孩子考上大学，可是父母们，你们有没有注意到这是不是我们自己的愿望如果是那么父母的努力将不会浪费，如果不是那么你们再怎么逼他们读书也是没用的，如果不是自己想要上大学的人父母却把它逼上了大学，父母自己开心了我们呢？
所以父母们请你们多关心一下我们自己的愿望，能不能不要总是把自己所想要的结果硬生生的套在我们的愿望上，能不能多体谅体谅我们？不要以为我们的学习就没有压力，有些时候我们的学习压力可能会超出你们的想象。
心声作文 篇5
四班 郭林这几天的心情犹如下雨的天气，阴沉沉的、闷闷的现在才感觉世界上有这么多不如意。
刚刚分的组，原本认为我会管住组里那些调皮的同学，但是事难料，我太天真了，于是我决定让这个小组任其衰落，让它们的成绩随波逐流，从此我再也不闻不问，但是面对老师的问，面对他们的不解，，我不知如何是好。我曾经多次提出向班主任换个同学，但只是笑了笑，没有什么实际行动。我明白他也不想太麻烦了，但面对小组那糟糕透了的成绩，我还有什么办法呢？
就快要到了初一下学期的期的.期中考试了，想起过年前考的那次试全校17名，感觉也不错，可当老师把全区同学成绩拿出宋我惊的说不出话来，全区500多名，心里好惭愧，用——名古人的名言，人外有人，天外有天Dp叮!
有几次，我都产生了退学的心理，面对家长那满腔的希望我愧对，我不知道自己用什么理由能说服他们，他们辛辛苦苦赚钱我读书，我又怎么能辜他们的苦心呢?
有时候真想做一只飞翔于蓝天的小从不担心身边的锁事，好自由好快乐啊!
心声作文 篇6
各位拥有秀发的少男少女们，你们好！唉，但是我们就不好了！我是万众头发中的代表成员，我们头发家族可真是苦不堪言哪！今个儿，我也是在亿万头发的起义中，才鼓起勇气来诉说我们的委屈，所以，我作为代表成员，今天必须来为所有正在受难和已经受害的同胞主持公道。
首先，你们在梳理打扮自己的头发时，不要太过于粗手粗脚，会把我们弄到很疼的，尽管你们感受不到，但那却会使我们撕心裂肺。我们也会经常抱怨，为什么在主人的身体上，别的器官伤心难过时，主人会拼命安慰，不让它们受半点风吹雨打，可是我们呢？自己不论受怎样的苦，主人总是毫不在乎，置之不理，就和没事人似的。我们发泄，但那又有什么用，这个世界太过于不公平，而我们这些受苦受难者也只有随风飘荡了，唉！有次主人为了给自己盘旗头，差点没我把腰扭折，把我们弄的千奇百怪，奇形怪状，让我们永远生活在阴影之中，欲拔不能！
这不算，什么时间长了，我们就会慢慢适应了，可主人们居然得寸进尺，把我们逼到走投无路。那次，我的主人看到别的人的头发都是大卷发，为了赶潮流，她也来到了理发店，当时，我们几十亿个兄弟都忐忑不安，知道等待自己的必定是狂风骤雨，电闪雷鸣，果然，一个理发师不知手里拿着一个什么东西，朝我们走来，我们兄弟一个挨着一个，痛苦到了极致，我和几十个兄弟被那个理发师拿起来缠绕在那个圆柱似的铁棒中，顿时我们的身体好像要四分五裂了，有几个兄弟没能坚持得住，就——死了。我失去了好多好多兄弟，自己也身形憔悴，我恨、我恨、为什么，为什么这么不公平，天生就是为了别人而活，当牛做马，受尽屈辱，如今却还在忍受着这般痛苦。我哭，主人却在狂哭笑，我弯下了腰，主人却昂起了头，挺起了胸。
我们没有理由去恨自己的主人，但是我们就是要反抗，反抗现实的不公，为什么可以有人整天春风得意，不努力，不勤奋，却仍然可以受到人们的垂怜，而像我们这种真正死心踏地的情义中人却遭到如此残痛的经历，经历如此多的挫折和困难，让我们想站也挺不起来，只有思想的飞越，或许才可以暂时抵挡得住这残酷的现实。我们现在心情真的很纠结，想去抱怨，想去痛恨，又没有那个胆量，想去反抗，想去理论，又没有那个资格，想去和解，想用钱来贿赂，又没有那个本钱！但现在却仍让我面对的`是，我现在是两手空空，空空如也，但我还有机会，现实让我去努力，试看将来，我也决不会做平民一个，不会做一根没人爱的头发丝，穿出一条路来，开辟一个世界，告诉曾经让自己陷入痛苦的人，或许是有恩于自己的人，现在的我们是不行，穷困潦倒，但我不甘于屈服，不甘于平凡的性格最终我坚信会创造一个非凡的人生。
心声作文 篇7
当今一种全新的文体穿梭于学生之间火星文。这种语言由汉字，英文，符号等多种语言组合而形成，其组合像一堆乱码。仔细一想产生这种非主流的语言，真的好么？
文字的产生就是为了沟通。
就从我本人的经历谈起。我确实看到过比我小的学生在使用这种所谓的火星文，一眼望去，根本不知其所云。仔细研究，发现其中有文字的谐音字，简写等等，但仍然不知其表达的意思。这就已经失去了文字的意义，连沟通都做不到，它还有存在的意义么？
有人就会反驳了：这一文字在学生之间的信件或日记中都在使用，这就是在沟通啊！这恰恰就是弊端所在，它仅限于少数学生群体间的沟通。它的产生，说白了，就是为了逃避外部世界！
因为害怕老师，惧怕家长。所以这些学生们只能通过创造并使用这些另类的语言来构建自己小小的世界。这样做有意义么？将来这些学生们不还是要面对外部世界吗？这样做，只会让他们更加懦弱，更不愿意沟通，同时也在糟蹋灿烂的中华文字。
所以我认为火星文的产生本就是个错误，切勿让它继续发展下去了。
回过头来看看我们灿烂的中华文明。从甲骨文到金文再到楷书，从象形文字到繁体到简体，从博大精深的文言文到如今通俗易懂的现代文。有太多值得我们继承与发展的东西了。
但是这些自以为是的'学生，却用自创的不规则文字代替现代汉字，将火星文用于作业，日记甚至考试当中。这已经不是简单的逃避，而是对汉字的亵渎了！所以我们大家要坚决抵制火星文的发展。
正值青春期的中学生们最爱干的事情就是盲目地追求潮流，在很多人眼里面，只要流行的东西就是好东西，根本不能够明辨是非。火星文如今在学生之间已成为一种潮流，如果不加以遏制，只会裹挟越来越多的学生。
因此，我们需要宣传汉字的美，向他们传递中华文字的力量，让他们感受到汉字的伟大。同时也要鼓励学生们积极与家长沟通，逃避并不能解决任何问题。
古人云：言如心声，文如其人。我们要积极使用美丽的汉字彰显自己的魅力，而不是使用那毫无内涵的火星文！
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