在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的电话作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

电话作文400字 篇1

　　同学们，我的新家安电话的时侯还是几年前，可现在想起来可真是记忆犹新呀！不信？那我就讲给你听听，我可要出点丑了！

　　“燃燃，你快点来呀，咱们家安电话了！”啊？什么？安了？其实，我家以前也安过电话，不过那个时侯安电话时，我还是个婴儿，根本不知道刚安电话后打电话的滋味，我早就想尝一尝啦！（其实，我以前不敢动电话）我迫不及待的向家门跑去。我进门时爸爸对我说：“燃燃，你不是说你想尝一尝刚安电话的时候打电话的`滋味吗？快点来呀！”我拿起电话，像是没见过电话似的，盯着电话看了老半天，仔细打量着这部电话来：绿色的机身，0——9的电话号码整齐的排列着……“还愣着干嘛？快打呀！”爸爸催我。我想：这第一次打该打给谁呢？打给我的好朋友王钰涵，让她分享我打电话的喜悦？打给亲朋好友让他们来我家玩？不，我要打给老师。“8-5-8-6-1-1-5-8”爸爸告诉我老师的电话。“8-5-8-6-1-1-8-5”通了。“老师，我是李燃，我家安了电话，我以后……”“小朋友，你打错了，我不是你老师。”“啊？”

　　我的心跳得更厉害了。

电话作文400字 篇2

　　美无处不在，但感受它的方式不同。有人用眼睛寻找它，有人用手触摸它，而我则在一个电话中“听”到了美。

　　“你好！”这是我刚拨通她的电话时听到的问候，平时习惯说“喂”、“哎”的我竟也情不自禁地跟问了一句：“你好，我是陆玮，想问一下……”中间，她说的一句话我怎么也听不清。她没有显得烦躁不安，还是心平气和，但提高了点儿音量，重复了一遍那句话，最后补充了一句：“我说得够清楚了吗？”我说得够清楚了吗！我因这句话心头微微一颤，她并没有问我们常讲的——“你听清了吗”。也许，这就是差距吧。

　　最后，当我准备道“谢谢、再见”之时，她又开口了：“我在食堂吃饭，声音挺嘈杂，对不起！”听罢，我真真切切地感受到了强烈的震撼，“没……没事儿。”我真的`不知该说啥好了。

　　她，就是我在少年宫的一位老师——孙老师。经过此事后，我更敬仰她了。

　　也许，我的耳朵就是罗丹所说的“发现美的眼睛”吧。而给我带来美的就是孙老师电话中那些看似平凡的言辞，而不是花或景。这就是美的奇妙之处：可以在任何事物上无时不刻地体现。而且，这种特殊的美是有感染力的——经过那个电话春雨般的浇灌后，每当我接起电话，都会不由自主地问一句：“你好，你找谁？”

电话作文400字 篇3

　　在元月13日的时候，小明准备好了长的背包，等小刚的电话。

　　终于，在下午2点的.时候，小刚打来了电话，说：“小明，走啦!”“好!”小明激动地说。

　　他们两个一起走在去公园的路上。路上小明说：“今天天气真好，阳光明媚。”小刚说：“是啊!”话风一转，天气变成阴天。

　　“会不会，下雨?”小明问道：“应该不会。”说时迟，那时快，雨水哗啦啦地落了下来。小明和小刚躲进了公交车站，准备回家。

　　公交车来了，他俩急急忙忙地跑上了车。刚松了一口气，小明就发现有人偷东西。这时，雨停了下来，公交车到站了。

　　眼看小偷就要走了，这时，小明说：“叔叔，不要开门，有人偷了这位阿姨的钱。”小偷非常愤怒地拿着刀向小明走去。

　　这时，一位叔叔给了小偷一脚，接着把小偷给控制了起来，说：“走，跟我去派出所。”车上的人都纷纷夸奖小明，真是个勇敢的好孩子。

　　看到小偷被带走了，小明心里很开心，小明和小刚下车了，阿姨叫住了他们，说：“谢谢你，小朋友!”

　　这时，小明看了阿姨一眼，那叫一个甜，心里像吃了一块糖果!

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