在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的文具作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文具作文400字 篇1

　　我有一个漂亮的文具盒。那是我去年过生日时,妈妈特意送我的生日礼物。

　　我的文具盒是铁制的,在文具盒的表面上,有一只淘气的.小狗,嘴里咬着一根香肠,仔细看看,样子十分逼真。

　　打开文具盒,里面有三层,每层都住着“文具家族”的成员。有铅笔、橡皮、尺子、转笔刀……这些小助手们正在香甜地“睡觉”呢!你看,钢笔、铅笔睡在第一层,橡皮和转笔刀睡在第二层的“小卧室”里,瞧!我的“长矛将军”—把尺子,正在舒舒服服地躺在那张专为它特制的“大床”上,它们已经劳累一天了,让它们好好休息休息吧!

　　想想它们平时对我的帮助,我是越来越喜欢它们了。每当我写字的时候,铅笔和钢笔就毫不犹豫地来“帮忙”,每当我写错字的时候,橡皮就像解放军一样,挺着胸、昂着头走出文具盒,消灭了“敌人”。每当我的钢笔粗了,转笔刀就跳出来,把铅笔削尖……这都归功于我的文具盒,是它给文具家族一个舒适的“家”。

　　我喜欢我的文具盒,更爱我的“小助手们”,我要像爸爸妈妈照顾我一样,精心地呵护它,珍惜它。

　　学校:南召县云阳镇铁路小学六（1）班

　　作者:郑博文

　　教师点评:小作者采用拟人的手法,把文具盒当做自己的好朋友、好伙伴来写,十分形象,语言轻松活泼,生动有趣,富有丰富的想象力。

　　指导老师张明江

文具作文400字 篇2

　　我有一个文具盒，它是我姐姐买给我当作考第一名的奖品，我很喜欢这个文具盒。这是一个两层式的塑料文具盒，两面的图案个不相同。第一面是绿色的，在一望无际的草原上，一群小动物快乐地生活着：一只脖子上戴着铃铛的小猫正在晾衣服；两只可爱的老鼠边吃着奶油，边谈论着什么事；一只耳戴耳机的小熊正享受着美妙的音乐；还有那只小白兔，两耳竖起，似乎听见了什么……第二面也是绿色的，不过描写的地点却截然不同：广阔的绿天空，一群小鸟快活地飞着，这时迎面飞来一只大得不得了的怪鸟——飞机。它们热情地去打招呼，它却一溜烟，跑了……这个文具盒不仅款式美丽大方，而且使用方便。第一层的左上角是个小房间，里面正好躺着橡皮擦；右上方的.笔心盒正伸着身子，准备入睡；下面一个大格，便是圆珠笔们与铅笔住的地方。第二层被分成两格，第一格占总长的三分之一；第二格占三分之二。第一格放的是修正液，第二则是三角板、半圆等文具。它们都找到属于自己的一个房间，再也不"离家出走”了！文具盒夜以继日地替我守护着我的文具，让我不必再为文具们烦恼。你真是我的好帮手啊！文具盒。文具盒使我想到了我的爸爸妈妈，他们日以继夜地照顾我，关心我，守护我，不正像文具盒守护着我的文具们一样吗？同学们，珍惜你们的爸爸妈妈们吧，别等失去了再来后悔！

文具作文400字 篇3

　　前几天逛淘宝的时候，看到了一些做工尤其精致的文具盒，果断给老弟入手了一个。变形金刚的外形，酷炫无比，加之可随意转换的身形，老弟自然爱不释手。看到他这般喜悦的心情，我心里也很是满足，又不禁想起了自己那会儿用过的.那些文具盒了。

　　那时候的文具盒，做工简单，直截了当，作为一个日常学习工具，自然没有太多花哨的修饰。

　　还记得我很早的一个印象比较深刻的文具盒，是带有还珠格格几位主演的画的，那时候，还珠格格每年都会在湖南卫视播送，百看不厌，几乎赶上了四大名著的重播率，这几位主演的印象也自然是深刻的，那时候还试过扎她们那个样子的辫子，虽然是买家秀卖家秀的反差。

　　后来，开始学了九九乘法表，于是文具盒自然而然换成了带有乘法表的样子，不是为了方便考试作弊，而是便于随时查看，随时复习。

　　再后来，开始慢慢的厌倦了文具盒硬邦邦的样子，转而去使用一些笔袋之类比较轻松便捷的文具。

　　文具盒本来就是为了方便学习，但是精致的外表也能给学习生活增色不少。

文具作文400字 篇4

　　一天，文具盒里发出一阵吵闹声，我急忙打开文具盒一看，哦！原来是橡皮、铅笔、转笔刀相互吵闹着。我听着听着，觉得有趣极了。

　　首先是淘气的橡皮抢着说：为了主人，我用自己身上的肉擦掉错误的字迹，使主人的字迹那么好看。橡皮说的话遭来一阵嘲笑。

　　自高自大的铅笔拍着胸脯说：哼，为了主人，我高大的身材被变得越来越矮小。要是主人没有我，他还能在纸上做题，写文章吗？主人会学到文化知识吗？

　　转笔刀听了它们的争吵后，慢条斯理地说：你们都有功，就是都没有我的功劳大。橡皮和铅笔听后急得大声追问：你有什么功？你敢说吗？转笔刀理直气壮地打开嗓门总结式发言；‘有笔没有我能写字吗？橡皮你还能擦字吗？只有我把笔削尖了，才有你们要做的事。所以，我的功劳是不是比你们大？你们俩还有什么资格在我面前抢功呢？橡皮和铅笔听后，气得跳出文具盒，不愿与转笔刀在一起。

　　这时，文具盒公公见他们争吵地休休不息，把橡皮和铅笔拉进了文具盒里，便轻言细语地说：孩子们，你们都很重要。但是你们之间只有相互协调配合，充分发挥各自的作用，主人才能学到更多的知识。

　　孩子们听了文具盒公公的.话后，明白了其中的道理。它们手拉手开心地笑着说：我们今后要相互配合，发挥自己的作用，让主人更好的学习，将来成为一个有用的人才。

　　你听了这个故事，明白了什么道理？能说说吗？

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