在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我的研究作文300字3篇，希望能够帮助到大家。

我的研究作文300字 篇1

　　我家小区有一棵小枇杷树，它穿着棕色大衣，又细又长，叶子是椭圆形的，边缘有锯齿，我给它取名“比比”。

　　看着比比，我的脑袋里蹦出一串疑问：比比几岁了？它是男是女？它会结果子吗？它有什么用途……我带着这些问题去问爸爸，可他挠挠头又摇摇头说：“我也不知道呀，你上网查查吧。”我打开电脑输入问题：枇杷树是雄性植物结果子，还是雌性植物结果子？几秒钟后，五花八门的答案映入我的眼帘。我仔细搜寻我要的.答案，原来植物大部分是雄雌一体，极少部分雌雄异株。可我还是不知道比比能否结果子呀，这个问题还是没解决。

　　我想了想，又换了一个问题：植物——枇杷树。网络飞快地查找出了我要的答案。哦，原来枇杷没有雄雌之分的，而是雄雌同株的果树。枇杷种子自播种、种植、嫁接、定植一般需要三年时间，再经四年结果。枇杷树在春天开了花后结果，果实是珠形，小小的、黄黄的，外面还有一层绒毛，很好看。把皮剥开，露出黄色的果肉，咬一口，又酸又甜，好吃极了。

　　枇杷除了果实好吃，它的叶子还有药用价值，中医以叶入药，有清肺、舒气的功效。

　　我希望比比能快快结出黄澄澄的枇杷，我相信它的味道一定好极了。

我的研究作文300字 篇2

　　转年，仍然教毕业班。这次，重新分过班级，我的搭档一位年岁和我母亲相当的数学教师手气不好，抓了一个大家都认为不好的班级。

　　一看学生的作文，果然与上一个班级差了许多。但是，我仍然觉得很有信心把作文教好。为了指导好教材安排的每一次作文，我不惜花费精力，跟学生借来小学生作文选，然后，把跟教材中涉及到的类型差不多的小学生作文抄在一个很精致的笔记本上认认真真地研究那些发表了小学生作文怎么写的，从中给自己确定指导的目标。

　　此后的几年中，我竟然抄了整整两本小学生作文。应该说，那段时间，我对高水平的小学生作文还是有些发言权的。

　　作文指导课上，除了给学生读我写的下水文，还从自己的笔记本上，挑出相关的从作文选上抄下来的学生习作读给大家听。渐渐的，学生也知道写作文前先读一写作文选了。

　　这样的.经历，后来被我发展为写一篇读多篇。

　　现在想来，觉得，那时为了使学生写好作文，还是组织学读了很多作文的。读作文，对促进学生的写作，起到了积极的促进作用。

　　不过，现在感到：那时，学生的课外阅读面太窄了为作文而读作文，从教于目标的设计上，局限了。

我的研究作文300字 篇3

　　我出生在农民家庭，爸爸妈妈都是以种田为生的，从小爸爸妈妈就带着我去田间劳动。那时我还小，爸爸妈妈劳动时我就坐在田头。我会玩玩泥巴，看看蚯蚓松土，捉捉小虫，有时候躺在草地上听听小虫的叫声，看看蓝天上的白云和小鸟。在玩玩看看中我就长大了，我从没受过正规的学前教育，但我在田间接受了跟其他小孩不一样的学前教育，我熟悉上山的花草树木、了解小动物的生活习惯，这为我学习科学打下了基础。

　　三年级学校开设了科学课，当老师带领我们去研究身边的`植物小动物时，这就是我最开心的事，因为我从小就爱研究。记得有一次老师让我们去果园研究果树是怎样生长的。我刚来到果园看到果树上果实累累，我总有一种亲切感，我就非常认真地研究。我发现叶子落地了就会干枯，长在树上的却是郁郁葱葱，这个问题让我伤透了脑筋，于是我找了许多科学书认真地阅读寻找，在科学书中我找到了答案。

　　汇报课上，我仿佛是一位学者，“植物能自己制造养料，这些养料是由植物绿叶依靠阳光中的能量、空气中的二氧化碳和水制成的，……”老师和同学都为我的精彩汇报而鼓掌。受到表扬使我更加喜欢科学、喜欢研究。我要真正成为一名动植物研究者。

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