在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的实验作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实验作文600字 篇1

　　昨天，我进行了一次科学实验，这个实验也是科学暑假作业。

　　老师给了我们4个题目，我选择了最后一个：为什么夏天人们喜欢穿浅色衣服，请用实验证明。我为什么选择这个呢？因为我认为这个实验最容易，最快，也很符合季节。

　　怎么样用实验证明呢？总不能一次穿浅色衣服，一次穿深色衣服站在太阳下晒吧。于是，我上网查了资料，发现一个非常好的，又能自己在家完成的实验。

　　这个实验需要3个烧杯、2张纸（一黑一灰）和水、温度计。一开始我想，我们是来实验关于衣服颜色深浅对我们有什么影响的，需要水干什么？我们继续读下去，原来，水是用来当作人体“感觉”自己的`温度的。

　　我看了步骤，开始做了。用量杯量出100l水，分别装在3只相同的玻璃杯里，测好初始水温为37°c，除了一只不做处理外，其余2只分别用黑色和灰色纸罩住，放到阳台上晒。我决定晒半个小时，我那颗期待的心砰砰直跳，不知道实验结果会是什么？半小时到了，我迫不及待地跑到阳台，除去纸，开始测水温。第一杯不做处理的杯子里的水温是38°c，第二杯包上黑纸的水温是40°c，第三杯包灰色纸的水温是39°c。果然温度不一样，最后得出结论：黑色衣服比浅色衣服容易吸收太阳热能，所以，夏天穿浅色衣服会比较凉快一些。其实，我告诉你，刚把纸除下来的时候，黑色纸包住的杯子明显很烫，虽然最后水温相差不明显，我估计是晒的时间不够长的缘故吧。

　　这个实验让我学到了一个日常知识，告诉我们普通的生活常识中蕴含了简单的科学道理；也让我知道了实验的方法不止一种，就跟我们五年级要学的一篇课文《通往广场的路不止一条》一样。

实验作文600字 篇2

　　从小学到现在，我只上过几次实验课，其中最令我难忘的一次实验是---烧手帕。

　　那是一个星期一，我们第二节上科学课，科学老师拿着实验用品箱走进了教室，对我们说：“今天我们做一个实验，叫烧手帕。”一听说做实验，顿时，同学们都欢呼起来，手舞足蹈的，这时，我对同桌说：“为什么要烧手帕，多可惜呀！”同桌说：“看看就知道了。”我怀着这个问题看起了实验。

　　老师拿出了一个小瓶，我知道这是酒精灯，接着，老师又拿出了一个高高的烧杯，还拿出了镊子，酒精和一个小手帕。开始做实验了，老师首先点燃了酒精灯，蓝色的火焰烧了起来，同学们立刻都围了过去，兴高采烈地看着。接着，老师拿镊子夹住手帕，放入水中浸泡了一会儿，又蘸了蘸酒精，放到酒精灯上烧了起来，同学们有些害怕了，我也在想手帕会不会烧起来呢？只见手帕着了起来，手帕被蓝色的火焰团团包围，同学们都有些惊慌失措，我的心也紧张得怦怦直跳。慢慢地，火熄灭了，可令我们感到惊奇的是，手帕却完好无损，我们都用惊讶的目光看着老师，我站起来，好奇地问老师：“为什么手帕会完好无损呢？”老师微笑着说：“请同学们想一想，这是怎么回事呢？”我们班的“小快嘴”抢先说：“因为手帕蘸过水。”老师说：“谁还能补充？”没有人回答，老师为我们解密道“手帕先蘸了水，而后又蘸了酒精，利用水能灭火的`原理，所以，燃烧的是酒精不是手帕。”我们一听恍然大悟。

　　这时下课铃响了，这节实验课虽然结束了，但却令我很难忘，因为我明白了一个道理：只有勇于实践，才能得到更多的知识。

实验作文600字 篇3

　　今天，在“文化快车”班上，毛老师给我们做了了个实验。

　　实验品是两样再普通不过的东西：一杯满满的水和一些回形针。

　　毛老师问我们：“如果耙回形针放进一杯水里，你们猜，杯子里的水和回形针会怎么样？”

　　有的同学说，回形针会立刻沉到水底，然后水会溢出来。有的同学说，回-形针可能会先在水面上浮一会儿，然后才沉到水底。还有的同学说……总之，大家都有不同的.观点，也都跃跃欲试，迫不及待地要做实验。

　　我和同学们一样，心情很激动，很好奇，我们太想知道谜底了！

　　毛老师用拇指和中指捏了一十回形针，竖着让它慢慢接触水面，然后松开了手。只听轻轻地“咚”一声，回形针立刻沉到了水底。令人惊奇的是，水杯里的水并没有溢出来，纹丝不动。

　　大概是回-形针放得不够多吧？我这样猜想。我和同学们一样，一脸好奇，睁大眼睛看着老师又用同样的动作将另一个回形针放刭水中。

　　然后，毛老师又接连将一十十回形针放进杯子里，可杯子里的水还是没有溢出来。

　　一眨眼，回形针已经占了水杯的二分之一，可水面仍然没有丝毫动摇。

　　“这是怎么回事？”我有些摸不着头脑。

　　许多同学跟我一样，百思不得其解：“这也太莫名其妙了吧？”“是啊，是啊！”“到底是什么原因造成这么奇怪的现象呢？”毛老旰没有公布答案。

　　不过，这件奇怪的事把我的好奇心引出来了，我决定要查一查资料，解开这十谜。

　　查了很多资料，问了很多人才知道，水没有溢出来的原因。这是因为水里舍有矿物质，而回形针在水里增加了水的矿物质含量，以至于水表面的张力增大。同时，我还知道，不仅回形针可以，即便挨成别的金属也可以。

　　有趣的实验，让我对神奇的世界又-增添了一份好奇，并且从中学到了很多知识。

实验作文600字 篇4

　　有趣的实验鸡蛋浮起来了

　　今天，我们来到学校，看见老师放在讲台上2个鸡蛋，2个小勺，还有一个玻璃杯，还有糖、盐、水、雪碧。

　　我们看到老师拿的东西，很是疑惑不解，问老师：老师，我们今天要干什么呀？老师笑了笑，说：今天，我们要做一个小实验，这个小实验的名字叫做鸡蛋浮起来了。我们听了更加疑惑了。

　　首先，老师往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一个鸡蛋，说：如果我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会浮起来吗？我们连想都没想，说：当然会了。果然，鸡蛋沉了下去。我心想，这么简单的道理，老师怎么还问我们呢？

　　接着，老师拿起小勺，将鸡蛋捞出，舀起一小勺盐放入水中，盐迅速地沉底了，老师左手拿着玻璃杯，右手拿着小勺，老师用小勺贴着杯壁顺时针搅拌，开始，水变得很浑浊，逐渐水变得清澈，老师说这是因为盐在水里溶解了。老师再次问我们：鸡蛋会浮起来吗？我们说：不会浮起来。老师拿起鸡蛋，放入玻璃杯中，我们都屏息凝视，瞪大眼睛看着玻璃杯，出人意料，这鸡蛋竟然浮了上来，老师又把鸡蛋摁了下去，结果又上来了。我们都吃惊极了，目瞪口呆，甚至都有点怀疑老师在杯子或鸡蛋放机关了。

　　老师说：这是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以盐水能使鸡蛋浮起。这真是一语破天机啊！我们听后恍然大悟。

　　接着，老师又做了两个实验，分别是在糖水里放鸡蛋和在雪碧里放鸡蛋，果然不出我所意料，鸡蛋还是浮起来了。是因为糖水和雪碧的密度都大于鸡蛋的'密度。

　　通过这一个实验，使我明白了一个道理，任何比鸡蛋密度大的液体都能使鸡蛋浮起来。这真是一个有趣的实验。

实验作文600字 篇5

　　今天，我在家里做了一项小实验，叫做神奇的变化水，并且我还当了一回“魔术师”呢！

　　首先，需要准备好实验器材：取七个同样大小的量杯，其中三个各放入100毫升清水，再取其中三个各放入50毫升清水。准备好搅拌棒和滴管就可以开始“变魔术”了！

　　我们将准备好的100毫升清水量杯分别滴入三种不同颜色的试剂来制作三原色。我小心翼翼地拿起试剂瓶，缓缓滴入5滴试剂液，用搅拌棒快速搅拌量杯，使杯中的红色溶液逐渐均匀。第一杯原色溶液就做好了。用同样的方法做好黄、蓝色备用。接着，我们将准备好的50毫升清水的量杯做好编号，1号量杯中滴入10毫升红色试剂和黄色试剂用搅拌棒均匀搅拌，这时神奇的一幕发生了。杯中的清水变成橙色，我迫不及待的将？2号量杯中加入10毫升黄色溶液和10毫升蓝色溶液，在没有用搅拌棒交班前，我心里想：这次会变成什么颜色呢？哦！原来是绿色，慢慢的两种颜色混合在了一起，变成了绿色。用同样的方法，在3号杯中加入红色和蓝色，咦？怎么不是紫色呢？我记得美术课上老师给我们讲过红和蓝可以变成紫色呀！我摸着脑袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是应该看看说明书啊？”我拿起说明书，看到了一行小字——“颜色浓度决定实验结果！”哦！原来是颜色溶液滴少了，我立刻加深了溶液浓度，果然第三个量杯颜色变成紫色，我开心地笑了，最后一步是将三种原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助搅拌棒，它变成了黑色。

　　其实还可以混合出很多种颜色，那它们究竟是怎么得到的.呢？我查阅了资料，原来红、黄、蓝三种颜色是色彩三原色，是不需要用其他颜色调配出来的基本颜色，红色的颜料只反射红色而把蓝黄两色吸收了，同理黄、蓝两色都一样，当两色混合后，光度低于两色各自原来的光度，合色越多，被吸收的光线越多，就越接近黑色。

　　这个实验不仅锻炼了我的动手能力，还启发我对科学实验探索、思考的能力。神奇的变化水给了我快乐和对知识海洋的畅享。

实验作文600字 篇6

　　实验室内如同炸开了锅了，变得异常喧闹。因为今天，我们将要进行一次化学实验――制取二氧化碳和探究其性质。

　　来到实验室，看到试验台上摆满了各类的实验器材，玲琅满目。好奇的我马上来到座位上迫不及待地开始玩弄器材。可是当那股新鲜感过了之后，我才开始发觉自己竟不知道该干什么。我开始有点慌忙。我左瞧瞧，右瞧瞧，才知道要开始制取二氧化碳。

　　我按照书本上的公式，将稀盐酸从长颈漏斗中倒进瓶内。稀盐酸与瓶内的碳酸钙接触后发生反应，产生大量的气泡。平时少见多怪的.我立刻被这新奇的现象所吸引住了。制取完之后便是要收集了。我拿起自带的塑料瓶，将导气管通入瓶内，为了“防止”气体逸出，我便用手将瓶口捂得严严密密，随后就是坐等其成了。

　　突然，我感到仿佛有一位仙女在抚摸着我的手，我回过神一看。该死，液体溢出来了。我不知道该如何是好，液体不停地流出来，我惊慌失措，我立马把实验器材全拆了，液体才停止流出。后来我反反复复地做，同样的材料，同样的步骤，得出的结果仍是一样。我看着身边一个个同学成功地完成实验，心里更是着急。失落的我趴在台上一撅不起。这时，旁边的同学跟我说：“别灰心，我们再做一遍吧。”我抱着渺茫的希望，还是和她重做了一遍。这一次，她指出了我的错误。原来我不应该用手捂住瓶口。知道原因后，我立马重做了一次实验，这次，我成功地收集到了二氧化碳。我手里拿着一瓶若有若无的二氧化碳，如同疯子般笑了起来。但是，我既是惊喜又是紧张，因为还要去探究其性质，如果不能发生反应，那就意味着之前的功夫全白费了。

　　我将二氧化碳通入紫色石蕊，渐渐地紫色石蕊变红色了。那就意味着我制取的气体是二氧化碳，没错，这确实是二氧化碳。这也意味着我成功了。我成功地完成了实验，我长叹了一个口气。

　　想要成功，其实关键在于一步，也是最重要的一步――细节。细节做好了，才有可能会成功，细节决定成败。

实验作文600字 篇7

　　前几天，我在电视上看到一个有趣的实验——水中的小人练就了“水上轻功”，竟然飘在水中翩翩起舞、手舞足蹈。用笔画出来的小人怎么可能“活”起来呢？于是，我怀着好奇的心情决定自己动手试一试。

　　首先，我准备了材料：水、盘子、白板笔，接着我用笔在盘子中央画了一个小人，待笔迹干后，我将水倒了进去，过了好一会儿，小人仍纹丝不动，好像正悠闲地躺在盘子里“呼呼大睡”呢！“不会的'，不会的，再等一会儿，一定可以的。”又过了几分钟，还没动！唉，第一次实验，失败了！

　　“有没有可能是刚刚画的太重了，画的轻一些如何呢？”于是，我展开了第二次实验。这次，我小心翼翼地在盘子中央画了个小人，过了一会儿，倒入了水。“天灵灵，地灵灵，水中小人快显灵！”我心中默念道。不过，结果还是一样的：小人一动不动地躺在盘子中央，微睁着双眼盯着我。看着小人得意洋洋的样子，我真是欲哭无泪。

　　第三次，开始！这次我改变了原先方案，决定先加水，接着我在盘子的边缘画了一个小人，过了半分钟，我将盘子倾斜，让水碰到小人。哈哈，终于有进展了，小人的手动了起来，但过了一会儿，胳膊掉了下来，头还在盘子上。“哼，我还不信了呢！”

　　再试一次，这次，我决定在笔迹未干时，让水接触到小人。我快速的在盘子上画出小人，以迅雷不及掩耳之势——让小人碰到水。呀！我的小人终于学会了“水上漂”！你瞧瞧，它手舞足蹈，正欢呼着我的成功呢！

　　实验过后，我查阅了资料，原来，在白板笔中，有一种特制液体叫“剥离剂”，它未干之前，如果碰到水就会剥落下来，自然而然，水中的小人就会浮起来了！

　　通过这次实验，我终于明白了一个道理：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们万事不懂就要问，问后还要实践，可谓“实践出真知”！

实验作文600字 篇8

　　科学是我最喜欢的学科，因为在科学课上，老师总带领着我们做一个又一个有趣的实验，让我们懂得许多道理。在数不清的实验中，每当我想起那一次实验，都会情不自禁的大笑起来。

　　同学们，今天我们来做个实验。老师用洪亮的声音说。同学们的精神立刻集中了起来。

　　实验开始了，老师先拿来两碗干净的'清水，又拿来两个一样的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。

　　哇同学们异口同声的叫了起来。只见其中一个鸡蛋沉入了水底。像婴儿一样安静的躺在那；又像一艘潜水艇在海底巡逻，还像一块晶莹剔透的宝石，等着你去寻找，然而另一个鸡蛋，却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，就像一个乒乓球漂浮在水面上；好似一只金鱼，露出了雪白的肚皮；犹如一个人躺在椅子上晒太阳；更像一条小鱼跳出水面来透气；还像一只小鸭子，在水面上快活的游来游去

　　我们立即把老师团团围住，询问这是什么原因。老师却卖了个关子反问我们：你们说呢？我们个个丈二和尚摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了金口，神秘的说：是盐水让鸡蛋浮了起来！。我还是有些不解，于是我在《百科全书》上寻找答案。

　　原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。我恍然大悟。

　　这次实验让我们懂得：凡事都不能武断的下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中还有许多秘密，等着我们探索。我相信，只要我们不断的去探索，不断的去努力，就能解开这些谜团。