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在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的石榴作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
石榴作文600字 篇1
我的名字叫石榴，是水果界的王子。我的头上戴着一顶皇冠，有五瓣，好威风呀，我还披着一件神奇的红袍，全身红彤彤的，帅极了！我喜欢生长在热带，原产于西域，汉朝时随张骞一起来到中原。我的家——石榴树是我最爱的地方，它高达3——7米，树干呈灰褐色，时而弯曲，时而笔直的树杈让我的家变得有些奇特。我的性格也像我的颜色一样，有点暴躁，有时真的会火冒三丈，“啪”一声向四周炸裂开来，不过千万别害怕，那表明我已经熟透了，迫不及待想让人品尝了呢！
看，有人选中我了，为人类做出贡献可是我最大的快乐。轻轻剥开我的身子，你会看见很多很多晶莹剔透的小果实，它们可都是我的居民，它们头并着头，肩并着肩，紧紧地依偎在一起，过着幸福而又美满的生活。
我的小居民们多汁，甜而略酸，你拿起一颗放进嘴里，一定会觉得口感清凉，一下子心旷神怡；不用我猜，你肯定会一颗一颗地接连往嘴里塞，也肯定会连连拍手叫好；再觉得不过瘾，你就抓起一大把，使劲咬下去，一股新鲜饱满的汁水将流过你的全身，你的'每一寸肌肤都变得生润起来，快乐激活了你的血液，一切的烦恼都会抛到九霄云外，你肯定会觉得干什么事都畅快无比，干劲十足！
我不光好吃，还有很高的营养价值呢！我可以使人减肥，对胖的人有不言而喻的帮助，我还可以增强人的记忆力，小学生在作业繁多的时候品尝我，一定会精神百倍，活力无限！
听了这些，你是不是有点禁不住诱惑了呢？我在市场里的价格并不贵，一般是3、4元一个。这么鲜美的味道，这么多的营养，这么实惠的价格，这么堪称完美的水果，你还有什么理由不心动呢？快来买我吧！
石榴作文600字 篇2
每当我看到那一个个挂在绿树上的红石榴，我就想起了家乡的红石榴。
在我还小的时候，总是喜欢跟哥哥姐姐一起去山上摘石榴，我们老家有一座特别有趣的山——“秃头山”。“秃头山”顾名思义就是像光头一样的山，圆圆的，光光的，矮矮的，好不威风。但是山上有几十颗石榴树，也许是农民不小心撒在那儿的，也可能是动物传播种子带来的。
这次，我们又来“秃头山”摘石榴了。花了好大的力气才爬到山顶呢！一眼望去，一片绿油油的绿树上有几个大大的白红相间的东西，“哇！石榴！”我惊叹道。“是啊，今年的石榴可真大！”姐姐说，“但就是不知道甜不甜。”说完我们急忙向前冲去，我们比赛谁摘得石榴又大又甜，我找到了一个长满大石榴的树，这树不高，但是枝叶繁茂果子也多，我想这样健康的的树，一定能结出又大又甜的石榴。抬头望着满树的石榴，我要怎么拿到它们呢？首先我采用的动画片里的方法：“摇！”但结果出乎意料，不管我左摇右摇，东摇西摇，树始终无动于衷，可能因为我力气太小了吧。我想这也不能怪我呀。于是我又想了另一种办法：“爬！”。我花了九牛二虎之力，终于爬上了树的'顶部，石榴就在我眼前，我一伸手，抓到了！我看着手里的大石榴，打算再多摘一点分给兄弟姊妹吃。下树时，我手上的石榴堆过胸口。
我们各自拿好了石榴准备评比了，我骄傲地拿出我的石榴，我的是最大的！扒开一看，哇，一片大红映入眼帘，一颗颗石榴亮的像水晶，里面的籽也看得一清二楚。打开的那个瞬间真是锃锃发亮，相当震撼。我，是赢者！
唉，离开家乡已数年，什么时候才可以再回去摘石榴呢？
石榴作文600字 篇3
开学后，欢乐谷第一次上课，吴老师走上讲台说：“一年一度的中秋节来临了，今天的作文课堂我要送给大家一个礼物。”
“什么礼物呀？”大家疑惑不解地把目光聚集到吴老师身上，只见吴老师从讲台桌的抽屉里拿出一个红红的东西，那东西装在保鲜袋里，吴老师让大家猜猜看是啥。
有同学说：“这个是苹果。”有同学说：“这个是橙子。”还有同学说：“这个是石榴。”
吴老师把保鲜袋拿掉，大家异口同声地说：“是石榴。”吴老师笑呵呵地说：“猜对了！中秋节不是要吃石榴呀？所以今天我就让大家仔细观察石榴。”
我们开始仔细观察石榴。我发现石榴的颜色是红里带黄。石榴的脐眼像小姑娘扎着一个小辨子，看上去非常可爱。
吴老师拿着石榴给我们闻。大家依次闻了闻。石榴散发着一阵阵清香，不仔细闻是闻不到的`。那一种清香让大家的口水都快流出来了。
石榴浑身都是宝，它不但营养丰富，而且还可以治病；石榴皮可以止泻；石榴籽可以驱虫。石榴是老少皆宜的水果，吃了有益健康。有句广告词是：无暇百子开口乐，粒粒晶莹似玛瑙。这不正是对石榴最好的描述呀!
吴老师把石榴切开了，里面一格格的隔膜像我们北京奥运会的水立方。那石榴的子像红里透白的一颗颗珍珠，晶莹剔透。同学们一人分了一块。我品尝了一颗，味道酸酸酸甜甜的，好吃极了！
这次作文课，既品尝了石榴，又让我学到了观察的写作方法，真是一堂有趣的作文课。我们平时写作就是要多观察：用眼看，用耳听，用鼻子闻，用嘴巴尝，用手摸。这样才能写出好作文。
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