在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的学问作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
学问作文600字 篇1
昨晚，我躺在床上，突然想到要计算一下我的Q宠物的学习时间。我跑过去问妈妈：“妈妈，48×45等于多少？”，妈妈楞了一下，问：“怎么想起这个问题？你在计算什么？”，我告诉妈妈：“我的宠物还要学习48节课，每节课45分钟，我想知道它还要多长时间才能把这些课程学完？”。妈妈明白了我的意思，说：“我们一起算吧，看算的一样不一样”。
于是，我和妈妈谁也不说话，在心里默默的计算着。只有十几秒的时间，我和妈妈都算出了结果，异口同声地说出了答案：“2160分钟”。我和妈妈交流了一下算法，居然想出了5种不同的口算方法。
第一种：48×45=（50-2）×45=50×45-2×45=2160
第二种：48×45=40×45+8×45=2160
第三种：48×45=48×40+48×5=2160
第四种：48×45=24×（2×45）=2160
第五种：45×6×8=2160 （这种方法是联系宠物课堂的安排来列式的`，宠物课堂每节课45分钟，每门课程有6节，还要学8门）。
我和妈妈运用学习过的运算定律：乘法分配律和乘法结合律，把这个两位数乘两位数的题目进行转化，把困难转化成了容易，还想出来了这么多方法，我真的太高兴了！
看来真像老师说的“处处留心皆学问”，宠物游戏原来也不是单纯的娱乐，里面还有很多的数学问题呢！比如：我要合理的支配手里的钱，要合理的利用时间，保证宠物的学习和打工两不误等等。我的宠物课堂，让我的宠物不断的成长，也让我增长了很多的知识。
学问作文600字 篇2
“抓知了喽，抓知了喽！”我开心地叫着。拿着妈妈给我做好的工具——一根长长的竹竿上绑着一个塑料袋，向树林出发。一路上，我谨记妈妈的'方法：看到知了轻轻走过去，用塑料袋口对准知了，知了一飞就会飞进袋子里，知了就算抓住了。
我来到小树林边上，听到知了在树上大声地叫唤着：“知了，知了，热死了，热死了。”听这声音，妈妈说这是噪音，我却认为这是向我表示友好的召唤，知了跟我捉迷藏呢？我听到了知了的叫声，就知道知了肯定在树上，于是望眼欲穿地盯着树干和树枝。
“太好了，我看到一只知了了。”我边自言自语边用塑料袋口对准知了，可还没等我靠近知了，知了就“扑啦”一声飞走了，接着，又有几只知了飞走了，好可惜呀！第一次抓知了以失败告终。我不放弃，继续前行，可不知怎么的，知了就是不飞入我的袋子，我只好空手而归。
午睡醒来的外公看到我没抓住知了就说：“要抓知了呀，到晚上我帮你抓。”
“真的吗？外公万岁。”我围着外公转了一圈，高声叫道。于是我期盼着夜晚的来临。
到了晚上，外公拿着一个大手电筒带着我出发了。我们来到一颗大树下，只见外公把手电筒打开，让光亮照着大地，然后拉着我蹲在边上。突然，一只知了“吱”地一声飞向了亮光，我直扑过去，没等知了反应过来就抓住了它。接着，又是一只飞来，两只飞来……不一会儿，好多的知了前赴后继地扑向亮光，好似飞蛾扑火。我抓知了就像捡小石头那样简单，太过瘾了。
当我满载而归时，我在想：抓知了也有学问，看来大自然真的是太神奇了！
学问作文600字 篇3
课余时间我很喜欢去图书馆，在那里有琳琅满目的图书。我读过古色古香的历史书，读过辞藻优美的现代文，但最近我读到了一些新的书。记得有一次去图书馆，我习惯性的走向常去的书架，突然发现书架最下一层多了一些薄薄的、小巧的书，我拿了一本看了看，原来是聊斋故事系列图画书和一些民间故事配图本，我觉得这些小书有趣、可爱，便借了两本，顺便还借了一些漫画书。
“这些书是你借的吗？”一回到家，妈妈就开始问话。
我漫不经心地说：“除了我还能是谁！“
妈妈说：“以后别借这样的书，像你借的几本《聊斋故事》我翻了翻，全是些神神鬼鬼的故事，会把人弄得鬼迷心窍。你这样年龄段的小学生，应该多读名师大家的作品，别读这些没用的小人书。”
“什么叫小人书？”我好奇的问。
“小人书就是给幼儿园小朋友看的书。”妈妈不耐烦的说，“你借的`这些书都是没什么意义！”
“妈妈，我觉得你说得不对！”，我争辩道，“虽然我借的书都是配有图画的书，但是《聊斋》是蒲松龄的作品，反映了当时人们的生活状况和作者对社会的批判和讽刺，同时我也能欣赏到书中精美的白描图画。《三毛流浪记》是艺术家张乐平的作品，通过漫画里三毛的经历我看到了旧中国贫困老百姓的真实生活和众多的社会问题。《父与子》中的每一篇漫画都含有丰富的知识和哲理。虽然这些书都是小人书、图画书，比不上名著那么光彩夺目，但是它是有意义的，书中的人物是有生命的。”
妈妈被我说得哑口无言，她摸着我的头说：“孩子，你还真有口才！”
我一下子得意起来，心里美滋滋的。于是，我又捧起小人书津津有味地读起来。其实，图片是一种很好的表达形式，好的小人书也应该是文艺的一部分。我真想藏在这些有趣的小人书和漫画书里，走一走青石板路，游一游砖瓦小巷，和小伙伴一起对话，一起快乐的玩耍啊！
学问作文600字 篇4
想不到剥核桃还需一翻学问哩！
这学问还得从头开始，看着妈妈每天都蹲在地上，为我剥核桃，我并没有在意。日复一日，年复一年，妈妈已经习惯了。而今天，妈妈蹲下身子，刚刚拿起剥核桃的工具，我连忙制止，对于剥核桃我也产生了好奇感。我想，剥核桃我也摩拳擦掌、跃跃欲试。
拿起工具砸了好多次，不是砸碎了，就是砸不开。
后来，学着妈妈的样子开始剥核桃，用右手拿着剥核桃的工具，左手小心翼翼地用手指紧紧地捏着，按在地上，轻轻一砸，力气可不能过大，核桃就自然分成两半。如果力气过大，核桃仁仍会被砸碎。有的会长腿的，跑到沙发的底下；有的会跳，躲到钢琴腿旁；有的干脆跑进盛核桃皮的桶里，打个转，又滚到我的手下。接着砸，这回我学聪明了把核桃放在墙角，核桃没地方跑了，只能乖乖的向我投降，不过投降也没用啊，该补营养还得吃啊！我一锤定音，“嘭”得一声，核桃裂开了，就像婚礼上喷花一样，碎末四处飞溅，我满地拾着碎了的核桃。天呢！核桃偶尔也是不好砸的。在一旁的`妈妈却笑着告诉我，不要着急，慢慢来。
砸着砸着，我掌握了技巧，我给妈妈看，瞧！我剥开一个完整的大核桃。我高兴的蹦了起来。
兴奋地向妈妈说：“越大的核桃剥出来越好看。看，我从这里发现一个数学问题：这一小半核桃占整个核桃的几分之几？”
妈妈顺口答道：“1/4”。
“错”我举起一小半核桃对妈妈说。
“首先，我的问题是错误的，应该问：‘这小半核桃占一个核桃仁的几分之几？核桃还有皮呢！算上皮，应该是1/5，数学问题要严密、谨慎。”
我把手中四小半核桃仁从新拼成一个完整的大核桃仁，塞到妈妈嘴里说“妈妈你反应迟钝，应该吃大核桃。”我调皮地说。“核桃补脑，你也别忘记每天吃两个核桃啊！”
看着妈妈脸上带着的微笑，咀嚼着我亲手砸的核桃，我也笑了。我能砸核桃了，还掌握了砸核桃的方法。在这一瞬间，我感觉自己突然长大了。
学问作文600字 篇5
凡是都要用心，否则，再小的事也学不会做不成。这个道理是我最近从一件小事中领悟到的。
记得有一次，我自己煎鸡蛋吃，我马马虎虎的拿了两个鸡蛋来到厨房。看见金灿灿的大豆油正向我招手，盐糖等也在向我微笑。我先在煎锅中放了一勺，啊!油宝宝又蹦又跳，舞姿可美呀!我将鸡蛋打碎后放入锅中，然后用大火煎，。过了一会儿，我见鸡蛋从黄变黑了，就把煤气灶关了。我夹了一点尝尝，非但味道不好，还有些苦了。我皱着眉头，想了一会儿。突然，我想起了我家的烧饭能手——亲爱的老妈。妈妈一买完菜就回来了，我立即给妈妈倒水，帮妈妈拎菜，拿拖鞋等。妈妈问：“我的小宝贝，有什么是要问妈妈呀?”我想：妈妈真懂我，我想什么她都知道。我说：“妈妈，能不能教教我煎鸡蛋呀?”妈妈一开始还是说没时间，可是我再三请求，她只能答应。她说：“ok，小意思!”我欣喜若狂!妈妈为我演示了几遍，还内心地说：“不去好好采蜜哪来蜜吃?要记住刚才我煎鸡蛋的过程哟火候和时间是关键!”听了妈妈的话，我想：煎鸡蛋竟然有这么多学问。我得到启发后就用心实践，这一次，我胸有成竹，可大有长进了!我先在锅中倒入适量的油，把适量的'盐和味精放在鸡蛋里搅拌一下，用中火煎，待鸡蛋发黄后，把它翻两个身，立即关掉煤气，这样就好了。我吃着自己煎的香喷喷的鸡蛋，心里比吃了蜜还甜呢!我让妈妈也来尝尝，她连连说：“不错，不错，小公主能干了!”我听了，无比高兴!
是呀!要想做好每一件小事，必须做个有心人，要多看，多听，多问，因为小事情里有大学问!
学问作文600字 篇6
在四年级下册的语文书中，第七课《人类的老师》告诉我们，一个人握住一个鸡蛋使劲捏，无论怎样用力都捏不碎，这就是鸡蛋的“薄壳结构”。可是鸡蛋真的捏不碎吗？我的脑海中出现了一个大问号。为了证实语文书上所说的是否正确吃过晚饭后，我便开始做实验了。
我先挑了一个又大又圆的鸡蛋，用手握紧，嘿，鸡蛋纹丝不动，还真结实！我咬了咬牙，加大了力度，可鸡蛋仍毫无反应。我被惹毛了：这么个小鸡蛋我居然都捏不碎，真是可笑！于是，我使出了吃奶的劲儿，并用两只手抓住它，可依然无济于事。我无可奈何，只好搬来救兵——妈妈。
妈妈听说要帮我我捏鸡蛋，显得非常乐意，她认为这件事一定是小菜一碟，于是信心百倍地拿起了鸡蛋。妈妈一使劲，本以为鸡蛋一定会“喀嚓”一声裂开，没想到它却毫发无伤，妈妈原先那股得意劲儿下去了一半。她深呼吸一口气，又试了一次，可效果与前几次一样。这时妈妈意识到自己原先错了，太小看这鸡蛋了。没办法，只好请求爸爸的“支援”。
爸爸接过鸡蛋，神情非常不屑，还嘀咕着：“这么点小事，还用得着来麻烦我吗？”可也许是为了不让我失望，他还是得意洋洋地接过鸡蛋，想让我们见识一下他的“雄姿”。爸爸使足了劲儿，用手紧紧握住鸡蛋，可鸡蛋还是不买他的帐，一点儿动静也没有。我嘲笑道：“怎么样？这鸡蛋虽小，可不好对付哦！”爸爸心有不甘，又拿起鸡蛋使劲捏。只见他的脸越涨越红，原本不大的眼睛瞪得像铜铃，手越来越向外伸，手背上的青筋都暴起来了。我和妈妈一点一点地向后退，生怕蛋清、蛋黄溅到身上。“呼——”的一声，爸爸长长的.吐了一口气，他服了这小小的鸡蛋。
通过我们一家人的努力，可这小小的鸡蛋还是没碎，看来，真的如语文书上所说，鸡蛋有“薄壳结构”的原理，所以捏不碎。
别小看了这小小鸡蛋的“薄壳结构”，著名的“鸟巢”可就是根据这一原理建造的。
看来，这小小的鸡蛋里可蕴含着大大的学问呢！
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