无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的掌声的作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
掌声的作文600字 篇1
伸出双手，张开手掌，拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时，它不再是一个简单的动作，对于别人来讲这是一种鼓舞，一份礼物？题记
生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时，给他一阵掌声吧；当别人对生活失去信心时，给他一阵掌声吧；当别人觉得生命丧失意义时，给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定，一种相信。掌声给予人力量，让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。
生活需要掌声，就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己，特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己，相信自己，让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听，那是心灵上的撞击，对生命意识的觉醒，梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律，它有着人性的歌词。它不是完美的音乐，却是鼓励进行曲。当它响起时，也就是集齐万千目光于一身的'时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生舞台的聚光灯，在掌声响起的那一刻起，灯光就照耀在自己的身上，那是种光芒，耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思，它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾，正是人生宽容了遗憾，而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候，那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。
别忘了，在给别人掌声的同时反问一下自己：“为什么这些掌声不是属于我的！”不要难过，在别人否定自己时给自己一阵掌声。不要吝啬自己的掌声，它不会让你疼，反而它是为了让你赢得更多的掌声。（孤独站在这舞台听到掌声响起来/我的心中有无限感慨/多少青春不在多少情怀已更改/我还拥有你的爱/好像初次的舞台听到第一声喝采/ 我的眼泪忍不住掉下来/经过多少失败经过多少等待/告诉自己要忍耐/掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在/掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱……）
掌声的作文600字 篇2
“叮叮叮……”上课铃响了，此时窗外下起了小雨，同学们陆陆续续走进教室，在座位上坐好。甜甜老师走进教室说：“今天，我们来玩一个游戏叫掌声的魔力。”
老师继续眉飞色舞：这个游戏要选出一位同学到教室外面，在教室里面的同学负责将魔豆藏起来。同学们不能说话，只能用掌声的大小来提示教室外面同学来找到魔豆。
这么好玩的游戏，我肯定是兴奋不已，高高地举起手，自我推荐，我来打头阵。我被关在了教室门外。“芝麻开门！”听见呼叫声，我走进教室。本以为走进教室，同学们的掌声会很热烈，可是他们的掌声很小，几乎听不见。
我走到队友身边，想从他们的眼睛中寻找一些线索，又走到另一队同学身边，可，掌声依然很小。“咋都不说话呢？”我问道。可是没有人回答我。经我的高智商判断，魔豆要么在讲台，要么在教室后面。
我选择了直奔教室后面，突然，热烈的掌声响起来了，我的'直觉没错。我掀开窗帘，被点币包起来的魔豆，从窗台上掉了下来。用了不到半分钟的时间就找到了魔豆，我蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。
第二轮派出了对方组的小林找魔豆。“芝麻开门！”小林攥着衣角，大步流星昂首挺胸地走进教室。她来到我的桌子旁，我轻轻地拍着手掌。他以为魔豆又会在教室后面，就直奔过去。他弯下腰掀开帘子——没有，搬起花盆——没有……他着急了，连忙向左后方跑去，再次掀开窗帘在地上仔细搜索，依然是一无所获。他突然醒悟了，朝他们自己的队友身边奔去，果然，在桌子里一下子就找到了。
我和小林之所以能够顺利的找到魔豆，是因为有伙伴们的掌声，是他们给了我方向，给了我们指引。
掌声的作文600字 篇3
掌声，想必这个词对于所有人来说并不陌生。但有时它真的能带给我们很大的“魔力”。在一至五年级的时光中，我不止一次地体验过它的力量。
上一年级的时候，我的胆子非常小，上课时总是沉默寡言。老师见我不敢回答问题，下课时便把我叫到办公室进行“心理引导”。“回答问题是一件光荣的事，不怕回答错误，就怕你连尝试也不敢啊。加油，老师相信你可以的'！”老师说完还鼓起了掌，感觉那时的老师真美。也就在那之后，我开始成为了班里的“活跃分子”。
步入二年级，由于之前总是考了班级前三名，我开始飘飘然了。然而事实总是公平的，当你飘飘然的时候，现实总会给你当头一棒，就这样我考了这学期的最低分数：91分，我领到这份让人痛苦不堪的试卷时，我仿佛看到了妈妈失望的神情。走在回家的路上，我似乎觉得天没有那么蓝了，鸟儿的叫声也不那么悦耳了。我无力地踢着路上的石子，不知不觉就走到了家。当妈妈问起我的分数时，我用颤抖的手把试卷递到了妈妈面前，妈妈看了看，轻轻地说：“我相信你，这是最后一次，来，我们看看你错在哪里。”说完便给我讲解那些错题，还分析了我的错因。在最后，妈妈说：“让我们鼓励一下自己，让这个分数从此在我们的成绩单中消失！”说完便用力地给我鼓掌。我又一次感受到了掌声的“魔力”，当然那些分数从此也离我而去了。
上五年级了，我收到了老师的通知，我已成为新时代好少年的候选人，要写一篇八百字的事迹简介。我既激动又紧张：我能写得好吗？我能写够八百字吗？妈妈知道这件事后，安慰我说：“孩子，要对自己有信心，老师让你成为候选人，说明老师重视你，让我们再一次鼓励自己吧。”话音刚落，耳边又响起了那久违的掌声，在那掌声的“魔力”下不一会就写好了事迹简介。
掌声，给予人勇气，给予人上进心，给予人信心……这就是掌声的“魔力”。
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