在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的《影响》作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
《影响》作文600字 篇1
或许这并不是一件大事，但从那天起，它却成了我的一种习惯……
那时大概快毕业考的了，由于我的学习压力过大，父亲决定陪我去大自然中散散心，爬爬山。
一个双休日，我们出发了。
艳阳高照，山上并没有什么地方有树荫。我们一步一步地爬着。在山脚时，我信心满满，觉得自己定能一鼓作气登上山顶高声将前日的'压力呐喊出来。刚开始我脚步轻盈，两三级台阶跳着就跑着上去了，还不想停下来休息。因为我想尽快登上高峰，体验“会当凌绝顶，一览众山小”之壮志豪情。
到山腰时，我的脚步慢了些，开始喘气，却依然精力充沛，一直向上爬着。不就是一座山吗？——刚开始的信心还未散去。在小鸟与阳光合奏的和谐乐曲中，我信心坚定地往上爬着。
可没过一会儿，我已汗如雨下了，满脸通红的，上气不接下气，抬头仰望太阳，又感觉它是如此之残酷，再望一下那通往顶峰的石阶，感觉是那么遥不可及。我的斗志快要磨末了，一心只想回车里享受空调的冷气。
这时爸爸看出了我的心思，他对我说：“不要着急，现在你不要想着到终点会有多远，你只要告诉自己，每次只走一步，走一步再走一步，你试试看。”我听了爸爸的话，不再去管前面还有多远，只是专注于面前的每一脚步，一步一脚印地往前走。
终于，我们攀上了顶峰，从山顶向下看着刚才走过的路，才知道我走了那么远。
是的，积少成多，积小成大，你一步步地前进，终会抵达终点。这就和我们实现目标一样，不要心想一步登天，或许可将目标定为前方的一脚印，便可到达遥远的目标，不是吗？
立于山巅，太阳不再猛烈，内心也不会惶恐了。
“一步一个脚印，我要向心中的目标前进！
《影响》作文600字 篇2
每当数学不好时，大人的嘴里总会蹦出一句话：“你的数学是体育老师教的吧？”
而我们，却恰恰相反，我们的语文是体育老师教的，可我的语文成绩并不差，期末考试成绩都不低于90分！
每个早上，只要经过班级门口，就会看见一个身影：一个斜挎包，一身运动服。这个老师就是我们的班主任：吴老师。
记得一次五年级的女子篮球比赛，我们班拿了年段第一名，我还是“得分王”呢！当我接过奖状的那一刻，我望瞭望吴老师，吴老师用赞许的目光向我点了点头
每当我课上想说话的时候，总会想起吴老师那赞许的目光，它时时提醒着我，管着自己不再犯错。
我暗下决心，在今后的学习中一定要更加努力。
我希望天天能够看到老师赞许的目光，也希望看到吴老师鼓励的.目光。
说起吴老师那鼓励的眼神我记忆犹新，还有一次上课的经历让我记忆犹新，那是五年级的时候我胆子很小，上课很少发言。
记得一次语文课上，老师提了一个问题，我知道答案却又不敢说，手一会儿举起来，一会儿又放下。
吴老师看出了我的犹豫，微笑着看着我，这时我看到了老师那鼓励的目光。我终于鼓起勇气把答案说了出来。
虽然声音小，但是我第一次敢回答问题了，吴老师又鼓励我说：“大声一点，你说的很对，在大声一点就好了！”
在老师的培养下，我的胆量大了很多而且还多了一份自信，在以后的学习中，只要是我会的问题我都能积极的举手回答。
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师，我永远忘不了您慈祥的目光。
《影响》作文600字 篇3
暖暖的午后，窗边的薄荷被阳光抹上了一层透明的金黄。我一边用抹布擦拭着书柜的边框，一边有些骄傲的扫视着一册册书籍。
我的书卷不一定是最多的，但在班里，书比我还多的人，不会超过三个。
我极少向父母索要什么东西，但是只要一说看上了什么书，妈妈总会问我，学校里必读的书都读完了吗？而爸爸则二话不说披上衣服开车带我去大书店里，逛上半天。
爸爸还有一个习惯：新买的书上一定要提上字。
在书本的扉页上，或是龙飞凤舞的狂草，或是端正大方的正楷，都写着什么“赠爱女”或是“爱女惠存”云云。真是文艺青年。
这还不够，还要正正经经的盖上章，才算完事。
我虽然嘴上嫌他麻烦，但心里还是很欢喜的.：不得不说，老爸的字写得很好看。他希望我的字也很好看。
想起那一年的暑假，我在默写着古诗词。爸爸突然冒出来，看了看我写的字，摇了摇头，走进卧室，“字要走起来才好看。”他从床头拿了一本行楷的字帖给我，自己写了一句“关关雎鸠，在河之洲。”就坐回沙发，看球赛了。
那一个下午，我坐在桌旁，一直在写：关，关关，关关关……最后用红笔在众多的“关”字中圈了一个自认为不错的拿给他看。
他倚在沙发上，瞥了一眼。淡淡的来了一句，“还行吧。”有转过头去，继续看他的“巴塞罗那”了。可是，我分明在那一瞥中看到了惊喜和满满的宠溺。哼，果真是父女俩一个德行。
口是心非。
阳光照在白瓷面上，明晃晃的。
我窝在软椅上，手上把玩一枚印章——我的“御玺”。
老爸送的。只因我随口一句话。
何时也如此“玩物丧志”了呢。
我拿章蘸了一点印泥，垫着硬板往纸上一按，红白分明。
这才不是“玩物丧志”呢，只是在卡着秒表生活的时代里，放慢前行的脚步：看景、看人、看自己。
阳光暖暖，将我包裹其间。
《影响》作文600字 篇4
记忆结成了茧片，岁月织成了蛛网。多少个旖旎时节逝去，像极了一阵风，可我依然忘不了那阳光明媚的下午。
那是一节体育课。我最不擅长体育，对这门学科一直有一种畏惧感。每每提及体育课，我的心里就不住地发虚、害怕，更不用说什么体育活动了。
像往常一样，老师先带我们做了准备活动，接着让我们排好队，说要进行跑步比赛。这可怎么办呢？我本来就体育不好，跑步更是弱项。完蛋了，这次我算输定了。再看看同学们胜券在握的样子，心里更是低落，不禁双腿一软，索性坐倒在地上。老师仿佛看出了我的心思，关切地问：“怎么了？是不是不舒服呀？”我摇摇头，默不作声。“没事的，只要尽力就好。”老师摸摸我的头说。
我站起身，回到队伍中。望着前面的.人越来越少，我的心也跳得越来越快。终于轮到我们了！同学们个个卯足了劲，时刻准备着起跑。“预备——跑！”老师一声令下，大家都像离弦的箭一样冲过了起跑线。可没过十几秒，我就跑不动了，眼巴巴地看着别人离我远去，心里很不是滋味。而就在这时，真是“祸不单行”，我绊了一跤，摔了个狗啃泥。叹了口气后，我慢慢爬起来，直愣愣地望着眼前发呆。
“加油，你一定行的！”这时，一个坚定有力的声音在我耳边响起，犹如一声惊雷敲醒了我。我猛地一回头，看到了体育老师肯定的目光。霎时，一股暖流在心中涌动。它分散到我的四肢，又合为一体。我感到又充满了力量，昂起头奋力向前追。
我燃尽全身的能量，忘却过去的阴影，一刻不停地向大部队冲去。我和大部队的距离从原先的100米，到50米，20米，5米，1米，终于追上了！我再次回头，望了望那位老师，眼神交换，便是会心的一笑。他让我重拾了信心，让我取得了成功！
从那以后，我不再惧怕体育，而是从摔倒处爬起，奋起直追。渐渐地，我的体育成绩也变好了许多。我深深感谢那位老师，是他使我变得自信，不再畏缩。他，影响了我！
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