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在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的影响的作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
影响的作文600字 篇1
每当苦难来临，我都会想起那微笑，如夏花一般灿烂，似春风一般温暖。
周末的清晨，远去了城市的喧嚣，那一声声锤声格外响亮。为了规划小区，建筑工人们起早忙碌着，而这声声锤音，则全当是我上早课的铃声，摸到了衣服，我便快速的穿上，简单洗漱，便提包补课去了。
虽然是周末，我的学习课程丝毫不误，说不清我有没有抱怨，也许只是因没有了美梦，不得不起床而略有不悦。清晨的空气是清新的，而此时这里的空气中还夹杂着铁锹挖出的泥土的粉末。道路两旁，工人们工作着，丝丝微凉的风，也阻止不了他们挥汗如雨，被薄云笼住了的太阳，好象拨开云雾，只向他们一群人照着。
在众工人中，有一张脸蓦地吸引了我，与许多青年工人不同，那脸即便是落有尘土，皱纹仍清晰可见，工人帽下，露出几缕白发，细瘦的`手上青筋突起。“那怎是壮年的模样呀！明明是年过半百的老人呀！”我停下了上学的脚步，呆呆的望着他，内心全被问号填充，他希望一杯水吗？他没有抱怨吗？比起其他老人的安享晚年，他没有不平吗？是什么造成的？时运的不济？家中的贫苦？儿女们呢？……。
想着时，心中多少份同情，欲全都涌出，又何处开口呢？恍惚间，老工人脸上竟浮出一丝微笑，我知他看见我了，但我更知道我幼小懵懂的心被无形的力量触动了，我之前的同情全然消无，更多了万分敬佩。庸俗的我只想着苦难，而老人的心呢？充满了乐观。如此困境中，竟抱以微笑面对对他不平的生活，这是多么豁达的情怀呀，我又如何能不为之敬佩呢？
面对苦难，或悲观，或乐观；悲观者低层次，乐观者高境界。乐观者，驾驭生命之大成者，感悟时运之大智者，调整心情之能者，王者！日后，面对苦难，我坦然待之，因为那微笑已然印在我的心里。
影响的作文600字 篇2
在我的记忆中，她总是离我那么遥远。直到那一天，我才发现原来最理解我的人竟然就是她……
她，我的表姐，在我成长的路上，影响着我，让我的心中充满阳光。
表姐今年上大学，考上了华南理工，她要来我们家过年。在她来之前，我对她并没有多少感情。但从小到大，却没少在家人们的口中听到她，大家总是夸赞她，夸赞她的成绩，夸赞她的稳重。因为家里人对她的夸赞，我心中还有些许嫉妒。我不喜欢家里人老是夸赞她，以至于每当她来到家中，我就对她爱答不理。看到她失落的.样子，我心中还会沾沾自喜。
那个月夜，没有繁星衬托的夜晚，似乎格外黑暗。那一夜，我改变了对她的看法……
表姐主动约我外出散步，原本傲娇的我，看到她恳切的目光，禁不住还是同意了。
我和她漫步在家外的花园，我们慢慢地向前走去。我双眼直盯那一盏一盏闪烁的路灯，时不时回头看一下表姐，表姐环顾四周，观察着周围的灌木，眼神专注，清爽的短发被风儿轻轻吹起。她偶尔低头思考，样子很是迷人，走着走着，我们来到了花园中心。我终于忍不住发问了：“你周围有不理解你的人吗？”“有，并且很多。”她细心地答道。“怎么会？所有人都在夸赞你！”我不解地说。她看着我笑了笑：“夸赞又不代表理解啊！”
她继续说：“有时候优秀就会引来别人的夸赞，你肯定也得到过别人的夸赞吧！家人们对我的夸赞，更多的是为了激励你们呢！”
“那你会想办法让别人理解你吗？”
“将你的想法分享给家人啊，也许你觉得他们还不够理解你，但家人永远都是最爱你……”
她的话语并未说完，我的眼泪已经如断线的珠子般落下，它们是无声的，却包含了理解与释然。那一刻，我内心所有的委屈都渐渐烟消云散了。
我抬起头，眼中清澈如水。她的话，影响了我，让我学会了接受别人比我的优秀，让我学会了理解家人的良苦用心……
月下，两个相差六岁的姑娘相谈甚欢。举杯邀明月，对影唯两人……
影响的作文600字 篇3
上中学时，我的语文老师姓刘，他天生一口好嗓音，说起话来声情并茂，极具亲和力。他常常在课堂上让我朗读课文，读完后，便表扬我；他还常常将我的作文修改后念给班上同学听。他对我们每一个同学的每一束目光，每一个微笑，都充满着激励和希望。于是，我们对刘老师有一种特别的情感。可是好景不长，他教了我们一年后，就去了一所师范学校进修，留给我们的是一种说不出的依恋与不舍，后来他给我们班来了一信，我代表班上给他写了一封回信，密密麻麻的三页材料纸的文字,倾吐了我们想念老师的心情。
后来，我也成了一位语文教师，也许是刘老师对我的影响与鼓励太深了，以至让我也如刘老师一样对学生充满着希望，让我不自觉的以同样的方式去对待我的学生。我想跟刘老师一样着力去培养一些优秀学生，然后让这些学生去影响其他学生。我不仅爱像刘老师一样鼓励表彰优秀学生，我还爱用自己写的东西去和学生交流，（因为工作之余我也爱写一些诗文之类，我的这个爱好也可以说是刘老师带给我的吧），结果，我和一些爱好写作的学生成了笔友，我推荐了一些学生的优秀习作在市级以上报刊杂志上发表，以至让他们成为文学爱好者，有的还成为记者、编辑、作家。
于是，我体会到：学生要靠老师去关爱、去影响、去培养，正如幼苗茁壮成长要靠阳光的照耀，鲜花幸福绽放要靠园丁的浇灌。然而，随着社会经济的发展，社会环境的变化，“读书”这个词在某些人的心中的`含义已经从“万般皆下品，惟有读书高”的古训中褪色，师生之间的关系也出现新内涵，别说“师道尊严”，就是尊师重教也相对略打折扣。以致形成现行教育管理上的新的困惑。所以，我同时还认为，作为学生，更应该珍重老师对你的培养，要从老师那里学到对自己有益的东西。这样，我们才不至于辜负老师的希望，才有可能青出于蓝。
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