在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的老师的作文4篇，希望能够帮助到大家。
老师的作文 篇1
推开教室门，啊！要老师……
要老师像天上的宫女似的，每回见到，眼就像触电一般，把你的视觉折服，或让你如醉如痴，或让你耳目一新。
但，这回，映入我眼帘的不是那婀娜的柳腰，不是那细长的双腿，而是要老师的头发。
我坐下来，忽然觉得很奇怪，心中不由得勾勒出一个大大的问号，同时又产生了一些敬佩之情。老师真辛苦呀！连头发都没时间照顾了。
老师见一个个目光盯着她的头发，似乎在寻求着什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老师的全身。老师俏皮地捋了捋头发，然后从前摸到后，一直到最后边最后一根头发，然后的事情——（看着她的嘴唇动了动，我们以为她要说些什么）不，她还没有表示，只是甩一甩头发，似乎甩掉了上面所有的尘土。“我的头发不错吧！”她得意得说。
我这才发现那是老师的新发型，我开始仔细端详它。
像大大的帽子，包住了老师的脸——老师那张时刻挂着自信的脸。这张脸“躺”在头发里，似乎得到了那黑的发亮的蓬松的头发的温暖，找到了一个安全的港湾。从前，我似乎从没留心过老师的头发，今天感到它特别的多，似乎是使用了多面体的快速长发剂，多得如天上的繁星。又像一个浓缩的、定型的塞特凯达斯大瀑布：直贴头颅咆哮而下，发丝飞扬，参差不齐。突然间，那发好像又变成了鸟窝、鸡窝，总之是蓬松的温暖的。弹指间，又觉得它有刚劲执拗，随心所欲，青春向上的.味道。
我不敢说这头发像丝绸似瀑布，但这发间，似乎回荡着，盘旋着老师爱生活的歌和她那颗永远青春不老的心。
老师，倘若您问我这发型怎样，
我会如实的告诉您：不怎么样，但，我因为喜欢您，喜欢您的文采而喜欢它。
喜爱它，喜爱从发间飘出的文字的芳香……
老师的作文 篇2
所有的学生总是爱说老师的坏话，对于我来说，我是理解老师的
就说我现在的班主任吧，我很喜欢他的负责，关心同学，处处为同学着想，我很为此感动，可是他们却不理解老师，我为此也总是替老师感到悲哀。
妈妈和老师是同学，我对老师的一些是也比较清楚，妈妈曾经也在教育行业，我当然知道老师的艰辛。我的理想就是做人民的教师。
老师这一辈子，注定要在3尺讲台上付出一生的心血，要为他的班级体而牺牲他个人的一切。
老师都是这样的吗？老师心里也有好学生，但他知道他的心里必须装下所有的学生，老师心里也有烦恼，但他知道他必须带着微笑走进教室。
老师，这个神圣的.职业是我梦寐以求的，我希望我也可以成为一名人人敬仰的教师。
老师的作文 篇3
老师的戒尺闪着寒光，令我心生恐惧。在我们眼里，戒尺是最可怕的武器。你看，汪乾圣同学迟到了，老师将他喊到讲台上。顿时，空气紧张了，呼吸不顺畅了，嘴巴都不利索了，教室变成了“冰窖”。老师高高地扬起手中的戒尺，那戒尺仿佛就是孙悟空的金箍棒汪乾圣浑身颤抖，所有同学的头发都异常紧张，坐在那里心脏都缩小了不少。
“大家回去写篇作文，每人四百字，一个字都能少。”天啊，又写作文。我们太难了，一个个苦不堪言，眯着苦瓜眼打量着这世界。回到家，一个个都想着去玩，出去做游戏，出去欣赏美丽的风景。谁愿意坐到书桌前，我们这些小孩子？不过，大家都害怕老师的戒尺，害怕戒尺的.寒光，害怕戒子上面刻着的《弟子规》。于是，我们只能坐在家里，认真地写作文，端正地写好。
老师的戒尺是条河，有时山河暴发，有时滋润大地；老师的戒尺是轮太阳，有时酷热难当，有时照耀世间。真是什么？我也说不清楚。
老师的作文 篇4
“丁零零……”上课的铃声响了。
“哇，好漂亮呀！这是我们的语文老师吗？”一位女老师刚一踏进教室，同学们就议论了起来，有的同学甚至做出乐晕了的样子来。
“同学们，大家好，今天你们的语文老师有事，不能来，由我为大家上课。这节课的主题是谈谈自己心目中的语文老师。”
“什么？她不是我们的语文老师？”老师一介绍完，同学们都失望极了，刚平静下来的教室一下子炸开了锅。我也很失望，我多么希望这位美丽大方、和蔼可亲的`老师就是我们的语文老师呀！
“同学们，静一静，现在开始举手发言。”
刚开始，同学们有点拘束，谁也不肯举手。
“同学们，放心大胆地说出你们心目中的语文老师的形象吧！我会把你们的心里话转告给你们的语文老师，也许新的语文老师就会变得和你们想的一样。”在老师的鼓励下，有几位胆大的同学跃跃欲试。
一位男生站起来说：“我希望语文老师和蔼可亲，讲课有趣，学生犯了错误，不打不骂，而是耐心教育。”老师听了微笑地点点头。
一位女生也站了起来，紧张地说：“我希望语文老师不占课，不拉堂，布置作业少。”
同学们七嘴八舌地说着，我紧张的心情也放松了，于是也大着胆子说出了心里话：“如果我们的语文老师能像你一样该多好呀！”
“同学们猜想一下语文老师会是什么样？”老师面带微笑地说。一位男生说：“肯定是位男老师，长得帅帅的。”一位女生却说：“不对，一定是位女老师，长得十分漂亮。”
“看来男生女生意见不统一呀！那么，请大家闭上眼睛，我去请语文老师，只一分钟。”这位老师的笑容还是那么甜美。
一分钟对平常来说是那么短暂，而对现在来说却十分漫长。因为我多么想马上见到我们真正的语文老师，而又不希望眼前这位甜美可亲的女老师走。
一分钟终于过去了，我睁眼一看，讲台上站着的还是这位女老师！“同学们，看到你们的语文老师了吗？”女老师很神秘地问同学们。
“没看见！”同学们有气无力地回答道，还有同学伸长了脖子往教室外面望去。
有两位同学低声猜测道：“她就是？”
同学们恍然大悟，便一齐欢呼起来：“看见了！”
“同学们，老师今天撒了谎，目的只是想让大家说真话，吐真情。在此，我郑重向你们承诺，我会努力向同学们心目中的语文老师靠近。”语文老师语重心长地说。
同学们都鼓起掌来，为了语文老师这个善意的谎言。我觉得自己从心底和老师一下子拉近了距离——她真是个用心良苦的好老师啊！
【老师的作文】相关文章：
老师，老师作文01-19
老师老师作文10-12
老师的作文12-11
老师作文03-09
当老师作文11-07
老师作文07-06
老师的作文01-11
老师的作文[精选]09-08
我的作文老师作文08-11
（经典）我的作文老师作文03-09