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在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的拾金不昧作文，希望能够帮助到大家。
拾金不昧作文1
一天中午，爸爸带我去吃肯德基。我们准备先去下洗手间再点餐，刚进洗手间，我就发现卫生纸筒上有一个黑色的钱包。我马上告诉了爸爸，爸爸走上前打开一看，发现有一大沓现金和一些卡片。爸爸一边把钱包握在手里，一边对我说：“宸宸，我们暂时不能吃肯德基了，得马上去寻找失主。”
爸爸拉着我，找到了值班经理，向她说明情况，并要求她再找一名同事对钱包进行现场清点。经过清点，发现钱包中共有现金4300余元，各种卡片9张以及一些单据。
工作人员通过钱包中找到的身份证和电话号码，很快找到了失主，原来是一对带女儿前来吃肯德基的`叔叔和阿姨。他们接过钱包后非常激动，连声对我们说谢谢，并要求妹妹以后要向我学习，做一个拾金不昧的人。我们连忙说：“不用谢，谁拾到钱包都会这样做的。”
那天，虽然吃肯德基的时间耽误了一会，但我们帮助失主找到了钱包，心里别提多开心了！
拾金不昧作文2
最近，我们学校的好人好事可真多，每天都有人上光荣榜。
这个礼拜一。在光荣榜前我看到一件事：一个三年级的.小朋友捡到了一百元钱，交给了老师。这原本是一件小事，却让小记者思潮起伏，不禁想：是人人都能抵挡住这一百元的诱惑吗？
有人会说：“那只是一个三年级的小朋友，不懂得钱能用来干什么，所以才会交给老师。”那小记者想说：“我们比他们年龄要大，知道钱能用来干什么，那也应该知道别人丢了钱时的心情，是多么的着急，也就更应该想到要还给别人。”
在小记者在看这条新闻时，突然听到后面传来一个声音：“要是把那一百元钱用来买q币该多好啊！”小记者真想对那位同学说：“要是你丢了那么多钱，你不着急吗？”
小记者希望有更多的人能像这位三年级小朋友一样，这样也不再会出现偷窃、抢劫、**的人，社会将会更加和谐，更加美好！
拾金不昧作文3
拾金不昧是我国优良的传统美德。生活中就有许许多多的人能做到拾金不昧，在这些人把金钱或物品归还给失主的同时，他们也会为自己做了一件好事而感到兴奋。今天，我就感受到了拾金不昧的快乐。
今天是星期天，我和妈妈兴致勃勃的来到了教堂。我找了个座位坐了下来听讲，突然，我的随身带的糖掉到了地上，我正要去捡，一张纸币进入了我的眼帘。我想：应该怎么办呢？如果不拿钱去交公的话，就太没公德心了，如果去交公，就白白失去了一个买玩具的机会，我的心里仿佛出现了两了小人，一个说：“天上掉馅饼都不去捡，真是笨得无药可救。”另外一个说：“见钱眼开的人不是不够格当少先队员的！”我决定来，决定去，最终，我还是认为交公比较好。于是，我把纸币交给了值班员阿姨。阿姨连连夸我懂事，我回答道：“拾金不昧是一种良好的作风，如果换成你，也会这样做的。”虽然没有买到惹人喜爱的'玩具，但是，我的心里比吃了蜜还甜。
我想：如果每个人都能做到在无人知晓的情况下，把自己捡到的东西主动归还给失主，那还会有人会为自己遗失了物品或金钱而忧愁吗？
拾金不昧作文4
星期六的上午，妈妈带着小红逛超市，她们买了很多水果和蔬菜，小红拿起香蕉，开心地说：“谢谢妈妈，买了我最爱吃香蕉。”妈妈说：“不客气，爱吃吃完了妈妈再给你买。”她们刚一走，因为购物袋里的东西太多了，妈妈的钱包还在最上面，这样钱包掉在了地上。她们刚走到离超市不远的小路上，一位老爷爷一边跑，一边喊着：“等等，你们看看这是不是你们的钱包。”小红有些疑惑，对妈妈说：“妈妈，后面有一位老爷爷好像在叫我们。”妈妈说：“那我们停下来等一等吧，看他是不是有什么事情。”老爷爷终于追上了她们，对小红说：“小朋友你看看这是不是你妈妈的钱包？”小红说：“是。”妈妈打开购物袋一看，自己的`钱包真丢了，这真是自己的钱包。小红接过失而复得的钱包，对老爷爷说：“谢谢您，老爷爷，帮妈妈找回了钱包。”老爷爷说：“这是我应该做的，俗话说‘予人玫瑰，手有余香’吗！我们应该学习老爷爷这种拾金不昧的精神。
拾金不昧作文5
以前，我总听妈妈说拾金不昧就是：捡到的钱财或各种贵重物品不为自己所有。可是却没有亲身感受过。
有一次，我中午回家的时候在楼道里捡了100元钱，我把钱拿起来看看，真不敢相信这是真的。心想：我不是在做梦吧，这是一张真钱。我可以买到40元的自动笔，买20元的陀螺、买自己心爱的玩具向同伴们显摆一下……可是妈妈会同意吗?
我脑子里做着斗争，决定去和妈妈说。妈妈说：“虽然这钱是拾的.，可也不是咱自己的。”我心想：我的笔啊!要和你说baba了。可是妈妈说的话也很有道理，所以我和妈妈一起分析这100元是谁的?在楼道口偶看到王永峰和奶奶去买菜，也没有看到别人，心想这100元可能是他们丢的，经过确认收之后，这100元果然是奶奶丢的。爷爷奶奶夸我是个好孩子，并送一箱牛奶两袋枣，奖励我让我继续努力。
这件事让我感到非常快乐和自豪。并且悟出了一个道理：做人要有诚信。而且我也知道了拾金不昧后得到的实践道德的勇气和力量会让我一生受益，是无法用金钱买来的。
拾金不昧作文6
周六早上，正是“感动中国十大人物”的颁奖仪式，这些伟大人物们的事迹，生动地体现出了生活中无处不在的“真善美”——
为了奉献核事业的科学家林俊德；坚持背生病母亲上下班的孝子榜样陈斌强；为让学生躲开大客车的最美教师张丽莉；因病去世不忘捐献器官的12岁女孩何玥；倒在岗位上的航空英模罗阳……
或许你会说这离我们太远了，但是——只要你有一双会发现的'眼睛，我们生活中的“真善美”也无处不在！
瞧！报纸上有位叔叔利用导报感谢一名青年为他拾回钱包，赞扬这种拾金不昧的精神。真，真诚，这位青年人难道不是一位“真诚使者”吗？看！那儿小朋友摔倒了，一位阿姨小跑过去，顺手从口袋拿出了一片创口贴帮他贴上。还关心地问着：“小朋友，痛不痛，要不要去医院？”善，善良，这位阿姨不正是一位“善良贴士”吗？瞧！“城市美容师”清洁工们，起早贪黑地打扫路面，只为了让我们有一个更优美的环境！他们美化环境不正是美化了我们的心灵？美，心灵美，这些清洁工们不就是一位位“美化心灵师”吗？
感恩生活，感谢生命。让我们一起发现，一起行动吧！让生活的明天充满阳光，让生活的明天更加美好！
拾金不昧作文7
今天，我到楼下去练习跳绳，练了一会儿我回家休息。刚走到三楼，我发现地上有个钱包。我想：地上怎么会有个钱包呢？这是谁掉的钱包呢？掉的人该有多着急呀！我应该帮它寻找失主。于是我打开钱包寻找线索，哈哈！居然被我发现了一张身份证，我拿起身份证一看，上面的照片有点眼熟，我仔细地想了想。原来这是我们八楼邻居陈大爷掉的.钱包。我立刻跑上楼，敲了敲门。陈大爷开门了，我问：“您有没有掉钱包呀？”陈大爷半信半疑的摸了摸口袋，问：“哎呀！我的钱包真的掉了，你怎么知道我钱包掉了？”我拿出钱包，说：“我捡到您的钱包了，里面有您的身份证。”陈大爷拿过钱包，高兴地说：“小朋友，谢谢你。”我说：“不用谢，这是我应该做的，老师经常说要拾金不昧。”陈大爷说：“好样的。”
通过这件事，让我明白了捡到了东西要还给失主或给警察。
拾金不昧作文8
我曾经做过一件拾金不昧的事情，这件事情并感动了我自己。
今年的大年初八，爸爸带我们全家去燕山电影院看周星驰导演的《美人鱼》。电影结束了，我弯下腰去捡水杯，在水杯旁放着一部苹果手机。我直起身来高高的举起手机大声呼喊：＂这是谁的手机呀！这是谁的手机呀！＂喊了好几遍都没人理我。我把这部手机递给爸爸，并对爸爸说：＂爸爸我们一起去寻找失主。＂爸爸爽快地答应了。
我们来到前台，和前台的工作人员一起寻找失主。不一会儿失主匆匆忙忙地来到前台，寻找自己丢失的.手机。失主见到我们，非常欣赏我们的＂拾金不昧＂的精神，失主连忙说：＂谢谢，谢谢。＂失主边说边给爸爸了一沓钱，我和爸爸连连摆手，失主非常感动，也许是因为，这部手机对失主来说非常重要，也可能是因为，现在拾金不昧的人越来越少了。失主非常感谢，并向我们家竖起了大拇指。
这件拾金不昧的事情，深深地感动了我，以后我一定要发扬这种正能量。
拾金不昧作文9
3月2日下午，我在105班的后窗户下面看到有一张100元。心想：是谁丢了100元，它的主人一定很着急吧？于是，我捡起钱，马上交给了四点钟学校的老师。
老师拍拍我的'肩膀，笑眯眯地说：“林锋，你真是个好孩子，你应该把捡到的100元交给班主任老师。”
我立刻跑到了三楼，把钱交给了正在工作的钱老师。钱老师和颜悦色地说：“你让那边的老师帮忙找一下失主，找不到的话，我会交给钟老师的。”
第二天，在品德课上钱老师表扬了我。她郑重地说：“我们应该向林锋同学学习这种拾金不昧的好品质。”
因此，我还得到了三张风采卡的奖励，我的心里可真高兴啊！
拾金不昧是每个少先队员应有的品质。我想：以后，我还会这样做！
拾金不昧作文10
拾金不昧的好少年是谁呢？学校里最近都在传呀。原来就是我们班的劳动委员——林江啊!这件事还得从一封表扬信说起!
上星期四学校突然收到了一封来自太仓的表扬信。信中大力赞扬支塘中心小学五（5）班学生林江拾金不昧的'好品格。
林江拾金不昧的事一下子就在学校传开了。原来事情是这样的。国庆长假，林江和爸爸妈妈一起去太仓公园里吃烧烤，正当他们吃得津津有味的时候，林江突然发现旁边的桌子底下有一团百元的大钞和一张贵宾卡，但附近却没有人，显然是有人不当心丢失的。他赶紧过去把钱和卡拿好，一看，钱共有400元。他首先想到的是失主发现丢钱后一定会心急如焚的，就再也没心思玩了，一直在旁边等失主来，可左等不来，右等不来，心里正着急呢。这时正好有一个公园的保安经过，林江一下子想到，小时候老师经常让唱的一首歌：我在马路边，捡到一分钱，交给警察叔叔手里边。想到这，他就跟公园保安说明原由，把钱和卡都交给了他。于是这位保安认真记录下了他的姓名、学校和电话号码。
直到失主一封表扬信寄到了我们支塘中心小学，大家才知道了林江的优秀事迹。
林江真是个拾金不昧的好少年，做了好事不张扬，他值得我们大家学习。
拾金不昧作文11
每当我看到胸前那鲜红的红领巾时，总会有一件件往事浮现在我的脑海里。
记得有一天早上，我出去散步。突然间，我眼前出现了一个黑点，我想：会不会是钱包呢？不管了，走去瞧瞧不就知道了。我走近一看，还真是一个钱包。顿时，我的心直跳，我向四周环视，看有没有人在，我迅速地将钱包拿起藏进了衣内。我赶紧跑回家进了房间，把钱包打开来，我兴奋地数着，一百元、五十元、二十元……心想：这些钱交给妈妈好，还是还给失主呢？最后，我是将钱给自己享用。晚上睡觉时，我梦见了自己拾钱的情景，梦到了班里的.同学围着我，用手指责我说：“你是个少先队员。为什么捡到钱不归还失主……”我被这些指责声惊醒。
第二天，我向妈妈一五一十的说出这件事情，妈妈非但没有骂我，还对我说：“你能够承认错误，还是个好孩子。走！咱们一起去打钱包的失主。”说完，我和妈妈挨家挨户地寻找着失主。终于，我们打到了失主，失主正是隔壁家的丁伯伯。我把钱包如数还给他，他接过钱包，激动地说：“谢谢你！你真是个好孩子。”
拾金不昧作文12
金钱，人格，面对这两种事物，也许有人会选择金钱，也许更多的人会选择人格。
我们班有一个同学，虽然相貌平平，身高平平，学习也平平……但是，当他面对金钱和人格的选择时，他就选择了人格，从而受到了老师的表扬。
那是一个下着毛毛雨的晚上，一个身影从教室走出。只见他在去宿舍的路上时，突然停下脚步，弯下腰，从地上捡起了什么东西。当他发现是一张饭卡时，他就猜想到饭卡的主人一定很心急。于是，他就先把饭卡带回了宿舍。
第二天一大早，他早早地坐在了教室里，等待着老师的'到来。同学们陆续走进了教室。他的目光紧紧地锁定在后门上，手紧紧地攥着饭卡，手心流出了汉。当老师跨进教室的那一刻，他立即走上前，向老师说明情况，并把饭卡交给了老师。老师最终找到了饭卡的主人。
事后，老师在班中表扬了那位同学，说他拾金不昧的品质值得我们学习。那时，那同学脸上露出了欣慰的笑容。也许是因为饭卡回到了主人手上，也许是因为受到了老师的表扬，也许是因为自己做了好事……都有可能是他微笑的原因，但我们却无从得知。但是，惟一肯定的是，他的形象在我们班同学中已不再“平平”。
拾金不昧作文13
小明是个品学兼优的好学生，而小王呢？却是一个自以为是的坏学生，小王老是瞧不起小明。
有一天，小明和小王去逛街，小王走在前面，昂着头，一副很神气的样子，因为他家比小明家更有钱一些，就感觉自己是世界上最富有的人家，而小明呢，就像我们平常走路似的，一会儿低着头，一会儿抬起来。突然，他看见小王的`口袋里掉出了一个硬币，小明就去拣起来，看见是一分钱，小王看见了，就摆出一付看不起的样子，用蔑视的口气对小明说：“一分钱你也要啊，有不是穷地连一分钱都没有，真是“爱财如命，哼！“小明听了，和气地说：“一分钱也是钱啊你可别小看了这一分钱哇，有时候，有人生病时，可能就因为差一分钱，医院就有可能不给人住院；有时后就因为一分钱，就凑不齐学费，这一分钱，可宝贵呢！！“小王听后，愧疚地说：“啊，对不起啊，以后我再也不小瞧你了！“
说这，他们两就一起回家了。
拾金不昧作文14
拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手机的事就可以证明。
那是一个回家的路上，我正悠闲悠闲的`骑着车，忽然，我将视线转到了后面的地上，不转不知道，一转吓一跳，竟有一部手机，我拾起来，拿回了家。回家的第一句便是问妈妈知道这部手机是谁的吗？妈说很简单查一下里面的东西就知道了，查了后没有线索。爸爸回来了我问他，他说好像是一个朋友的，便打过去问，真是，爸爸问清了地址就送过去了。第二天，那家给我们送来了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并说手机里有十分重要的东西，一定要收下，因为如果落到坏人手里，后果不堪设想。爸爸妈妈合力都抵不过那一家的豪言壮语，所以无法推辞，只好
收下了，回家后，妈妈说功劳都是我的，这些随我处置，我享受着这拾金不昧的成果，心里开心极了。
拾金不昧能修养人的品德。你认为呢？
拾金不昧作文15
在我们的生活中有许多令我难忘的事情，它们就像海边的贝壳，数也数不清，如今我手上还握着那颗最亮的贝壳。
那是一个北风呼啸的早晨，我和妈妈去商店买东西，走着走着，忽然我看到了一个受人鄙视的乞丐，他正在向一位先生乞讨。他说先生可怜可怜我吧我已经三天三夜没吃东西了。谁知那位先生却一脚把他踢开，恶狠狠的说了一句：滚，乞丐听后连忙走到一边。继续向过路人乞讨，忽然乞丐看见地上有一个钱包，可能是刚才那位先生掉的.。我心想这个乞丐肯定会把这个钱包拿走。可是后来的是却让我震惊，这个乞丐既然把钱包还给了那位先生。那位先生的眼睛里充满了惭愧，连忙仍下一百元，然后便灰溜溜的走了。
啊!这件事真令我感动。连一个受大家鄙视的乞丐都有这种拾金不昧的高尚品质，而我们很多人却没有，我觉得这些人连乞丐都不如。这件事令我终生难忘。
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