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做机器人作文
更新时间:2023-02-25 15:04:28
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做机器人作文

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的做机器人作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

做机器人作文1

  前几天,我的一个好朋友邰如意向我介绍了云帆乐高机器人。

  我打算先去试听试听。

  我一走到教室门口就听见“欢迎光临云帆机器人创客工作坊”的声音。走进去一看那里面全是高科技:什么老师自己做的表啦,3d打印机啦,自动浇花器啦……真是让我大开眼界呀!

  “来,咱们上课了!”听到老师的召唤,我这才回过神来。

  因为我是第一次来上课,老师就教我认识“乐高盒子”。老师给我一个一个地讲了一遍那些零件的'名字。说实话,我一个也没记住,因为我的脑子里只想着自己如何去玩零件了。

  老师让我们打开想象力,想做什么作品就做什么作品。

  我想呀想呀,突然从我的脑袋里驰出一辆小汽车。

  长短棍、长短条、齿轮、轮子、电池还有发动机,在我的手中一会儿就变成了汽车。然后,我又仔仔细细地做了改进。

  这下我开始试验着让汽车跑起来。

  我学会了做乐高机器人!

  我能不能再给它加工一下呢?说干就干,我在小车的顶上加了一个螺旋桨。哈哈,我的小汽车在前进的同时还可以飞翔,当然那必须得速度超快。当时,我的心情无比激动,看着它的样子,就给它起了个名字——直升小车。

  我感觉很完美!

  没有什么能比创造更让人感到激动的了!

做机器人作文2

  在我小的时候的一次,我想买一个机器人玩具,于是我就对爸爸说:“爸爸,您能给我买一个机器人玩具吗?”爸爸听了我的话,说:“程旭阳,我们家的玩具不够你玩儿吗?不要再乱花钱了,要不你自己做一个机器人玩儿吧,既能省钱,又能够废物利用,一举两得。”我爽快的答应了。

  我先去寻找一些易拉罐来做机器人的四肢和头,我看见爸爸正在和菠萝啤,我就等他喝完了之后,就把那个易拉罐收了起来,然后又找了三个跟这个易拉罐一样的易拉罐,来做机器人的四肢,又找了一个易拉罐,把它切成一个形状像正方体的形状,做机器人的头。我还要拿一个盒子做身体,于是,我在婶婶的房间里长了一个小小的,没有用的盒子。

  等材料照完了之后,我就开始把它们都组装起来,于是我找出了双面胶,在盒子的四个部位贴上,然后再在盒子的'顶端贴上,把表皮撕开,然后就开始组装了。

  组装好了之后,我欣赏着机器人,但是总觉得少了点儿什么,原来眼睛和嘴没有做好,于是,我又用剪刀在机器人的头部建好了嘴和眼睛,然后就开始玩儿了。

  这次组装机器人的事,让我的手更加灵巧了,还让我的想象力变得更丰富了。

做机器人作文3

  今天,我们五六年纪一起到下城区青少年宫学习。我报的是制作机器人这一个项目。

  一走进教室,就看到一位瘦瘦高高的女老师。老师给我们安排好位子,分好制作机器人的用具,三人一组。上课时间了到了,老师让我们开始制作机器人。我打开老师分配的盒子,都是一些积木:有细长的、有短小的、有宽厚的、有扁平的、有弧形的。我们三人一块一块细心的拼着;先用四个宽厚的长方形当主梁做外框,再用两根细长的弧形梁把两个马达分别斜着固定在框架上,然后用两根纤细的轴穿过梁上的孔连接到马达,给它安上齿轮,再在机器人的尾部安上两个细长的轴,两侧分别安装好齿轮,并在机器人的.身上也安上齿轮,再用一根细长的弧形轴把机器人的头部和尾部的齿轮连接起来,最后再给四个轴分别安装上可以滑动的轮子,这样我们三个人做的机器人就大功告成了!老师让我们把完成好的机器人交给她,她替我们保存起来。最后老师带着我们大家在一条墙壁上挂满诗画的走廊上行走,让我们观看那些热爱诗画的名人伯伯创作的艺术品!

  这次活动让我明白了一个道理:团队合作的力量是无法想象的,一次团队就是一次合作,我们要和队友友好沟通,这样就会排除一切困难!

做机器人作文4

  现在,洗衣服、扫地、洗碗等家务要一整天才有可能完成,还有可能使人腰酸背痛,失眠。我向大家介绍一位家务机器人。

  家务机器人的样子肥嘟嘟的,有十只有长有短的'机械手,小小的耳朵带着一个通迅器,长长的尾巴上带着一个怪模怪样的吸尘器。家务机器人的用处可大啦。主人去上班时,先按下家务机器人头顶上的按扭,并说出正确的密码就可以启动工作了。一点点细小的灰尘都逃还过它锐利的电子眼。如果家务机器人要没电了,它就会利用怪模怪样的尾巴——吸尘器,吸收垃圾来补充能量。如果它正在洗衣服,它会让另外九只手伸长去干别的家务活。假如家务机器人在擦玻璃,它手上却没有毛巾和报纸,这时,它会像一位魔术师把这些用品变出来。干完家务活,它还会用通迅器报告主人,家务已干完,使主人能够安心地工作。

做机器人作文5

  今天,我们暑托班老师带我们一二年级的'同学们去了玛塔塔未来学院上体验课。

  我们一听到这个消息,都高兴得又蹦又跳。

  我们排着队来到了玛塔塔未来学员的教室。里边的老师说欢迎我们,就带着我们上课了。

  我们要一起组装设计机器人。老师说组装机器人,可以锻炼我们的思维能力和动手能力,让我们学习科学知识的同时,还能提高操作能力。我们先拿主机,再拿轮子和轴,还拿板,最后拿了电线。

  开始做了。我们做呀做,章紫萱首先做完了,她大声喊着老师过来看看。很快,我们都做完了。老师让我们开始测试,我们开始玩了起来。我们用遥控器摁来摁去,机器人在地上跑来跑去,跑得好快,我都追不上。有几次,机器人跑到桌子下边去了,害得我在桌子下边爬来爬去,追来追去。同学们都哈哈大笑起来。

  不知道玩了多久,有人说外边下雨了,我们打开窗一看,又高兴得不得了,有人说:“太好了,我们可以继续玩机器人了。”

  就这样我们一直玩,太开心了!

  雨终于停了,我们要回暑托班去了。我们排着队一个个走过天桥,其实大家心里都非常不舍。

  等到妈妈再有休息日,我还要让妈妈带我来玩机器人。

做机器人作文6

  机器人可聪明能干了。它们可以进入险区,排除险情;可以潜入深海寻找宝藏;可以进入人体,查病治病……我发明了一种能做家务的机器人。

  这种机器人可能干了,看,它的手能伸长,把在角落里的灰尘扫掉;它能把手变成毛巾,把碗擦得干干净净……如果一刻不停地工作,机器人很快就会没电的。没电了,机器人就会“罢工”。别担心,现在已经有了会吃垃圾、喝污水的机器人了。它能把污水和垃圾“吃”进肚子,把垃圾净化成汉堡包,把污水净化成可乐。别看这些食物是用污水、垃圾净化过来的.,可美味了。机器人再把剩下的有害物质转化成电。这样,它就能一刻不停地工作了。瞧,这就是我发明的会做家务活的机器人。我要把这个好东西作为母亲节的礼物送给妈妈,让妈妈不再为做家务而烦恼。

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