在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的争吵的作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争吵的作文600字 篇1
今天上午，我和母亲吵架了……
早晨吃稀饭的时候，我无意中瞟到母亲盛的稀饭比我少，不由得撅着嘴说：“母亲，伱盛的稀饭比我的少，这不公平。要不我给你一点儿？要不我们就换！”
母亲连忙把碗向后“撤”，说：“差不多的，差不了多少！”
“哼！”我皱着眉头，神气地说，“不行！上次你的饭比我多了一点儿，你就把一大团饭放到我的碗里，自己就吃那么一点儿。今天我的饭比你多，当然要给你啦！”
“小雨！”母亲似乎也生气了，“好好吃饭，别烦！”说完，就头也不回地进了书房。
我看着母亲离去的身影，不由得计上心头……
过了一会，母亲看到我正在床上看书，便说：“等会去写作业！”
“噢，不过我饭可没吃完哦。”我头也不抬地说道。
“什么？”母亲又发火了，“还不快去吃呀！”
我不耐烦地抬起头：“那是留给你吃的！”
“快点！”这次母亲真的发火了，她气急败坏地怒吼道：“我数到三！一 ……，二 ……，三！”
见我还没有动，母亲咬牙切齿地说：“你等着吧！要是你早饭不吃完，那中饭也别吃了！”说完，也不管我了，一头栽进了书房。
我心里也有些害怕，毕竟我也没想到事情会闹到这个地步。但我知道这是为了母亲好，因为母亲经常让我吃许多饭和很多菜，自己却吃得很少。于是，我选择了坚持。不管成不成功，总会让母亲以后少给我些饭菜，自己多吃点。
写作业的时候，我依然默不作声，心里却很难受。我想，此时母亲的心里也是在忍受着煎熬吧！就这样不知不觉的.到了10点。
作业写完了，只见母亲向我走来，我不由得一阵惊恐。没想到，母亲是来讲和了。
母亲对我软磨硬泡，劝我把饭吃了。还答应以我后会多吃一些饭菜，尽量保持平等。这不正是我的目的吗？我再也忍不住了，泪水狂涌而出……
后来，我把剩下的一点稀饭吃了，母亲以后也再也没有给我过多的饭菜。这次争吵的赢家是我，也是母亲。
争吵的作文600字 篇2
文具盒里住着铅笔、橡皮、格尺等一干文具。他们本来是个很好的集体，却谁也不服谁。一天，铅笔建议说：“我们来选个老大吧！”听铅笔这么一说，大家争先恐后发言，都想争这个老大。
只听成语大王钢笔说：“凡是跟我争老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自卖自夸、自鸣得意、自命不凡、自以为是、自作聪明、自欺欺人、自掘坟墓、自讨苦吃……”
“停停停！你到底有完没完啦！”高个子格尺一声怒吼，打断了钢笔的啰嗦，“看你那个身材吧，矮矮胖胖地，还想当老大！”
“平时什么好事全被你们抢走了，这回也该轮到我了！”大力士橡皮愤愤不平地说。
吵闹声把文具盒总司令吵醒了，大家纷纷去跟总司令诉说。总司令说：“这样吧，如果你们谁能独自完成今天的作业，我就让谁当老大！”
好啊！大家听总司令说了，就赶紧各自写作业去了。结果，铅笔写错了字，却因为没有橡皮而无法修改；想划个图形，因为没有格尺也划不成；格尺最擅长划图、打线了，因为没有笔，一肚子的蓝图，却落实不到纸面上；橡皮呢，面对着一张空空如也的`白纸一筹莫展。最惨的就数笔帽了：离开了钢笔，他也丢了工作，站在那里无所事事，感觉自己已经成了废人。
最后，大家又不得不沮丧地回到文具盒里。文具盒总司令说：每个人都有每个人的工作岗位，这些岗位只有协调一致，共同合作，才能完成工作任务。
从此以后，大家都安下心来认真细致地做好自己的本职工作。通过他们的合作，写出了许多美好的文章，也画出了许多漂亮的图画。
教师评语：文具都被拟人化了，很形象也很生动，尤其是各自为战的结局部分，十分地生动和贴切。谋篇布局十分恰当合理；全篇文字也非常通顺和自然，十分难得。小作者通过一个有趣的故事，写出了最终团结合作有所为的结局，故事虽小，道理却发人深思。
争吵的作文600字 篇3
今天我和前面的同学郭齐吵架了。以前我们是好朋友，天天在一块玩。但这次不知道郭齐的心里是怎么想的，为了一点小事，和我争吵得如此厉害。事情是这样的：
今天早上，我的桌位空太窄了，我就把桌子往前挪了一点，前排的郭齐不愿意了，回头大声对我说道：“你看看，你和北面的对齐了吗？你太往前了吧？”我也并不示弱地对他说：“我不就往前挪了一点点吗，让他们也挪一点不就行了吗？干嘛着急？”郭齐一听，没了理由。不一会儿，他眼珠子一转，想起一个鬼点子，大声对我说：“你往前挪就挪吧，也不说一声，碰到我了，把字都写歪了。”我举起他的本子，上面干干净净，空无一字。“你也太不讲道理了吧，没有理由，也不能乱编？”我气愤地说。这时，同学们听到了我们的争吵，纷纷围了过来。同学们都争着看郭齐的本子，有人说：“这就是证据？这能证明什么？我看这只能证明你在撒谎？”同学们都笑了。郭齐一听，气得脸通红，大声说：“你，你…你行！”。
“叮铃铃”上课铃响了，我们都回到自己的座位上上课。科学老师在前面讲，我们在下面用课本挡着，继续争吵。自以为很有能耐，老师没有发现。“雪萌，你起来说一下这节课的.重点.”我根本就没有听课，说什么呀？我怯怯地站起来。幸好同桌在一旁提醒我，勉强回答完。否则，我一定会挨批评。真后悔呀，为了这么小的一点事情而争吵，没有好好听课，值吗？我决定下了课给郭齐道歉。
下课了，郭齐递给我一张小纸条，笑着出去玩了。我打开一看：“萌萌，对不起，都是我不对，请你原谅我。”可是一想，我也有错呀，我就站起来，到外面去给郭齐道歉。
我们又在一起玩了，还是好朋友。同学们也应该向我们这样，有了矛盾，不能老是争吵，要先检讨自己，主动给同学道歉，我们才能快乐地学习，成为真正的好朋友。
争吵的作文600字 篇4
“起来了！太阳晒屁股了！”我正在梦中回荡，突然一阵刺耳的声音窜了进来，我睁开眼睛，哎呀，都已经8点了，可我还是想睡，妈妈见状，连忙把我拉起来，不让我睡，好啦好啦，我的肚子都已经咕咕叫了，今天早上吃什么呢？妈妈似乎看穿了我的心思，笑着说：“今天你们就去吃馄饨吧！”耶！终于有一天不用吃面条了！我急急忙忙地洗漱完毕，叫了小雨和小倩，我们三个出发了。
早晨的太阳似乎并不怎么大，但是我还是被晒得汗流浃背，呼，好热呀，我思索着：去哪里吃馄饨呢？我还没有想好，她们两个就拉着我走上了一条路，不对啊，这条路好像不是去馄饨店的吧！我刚想说，她们俩就说开了，看来我们要迷路了，我大声喊道：“我们走错了！”可她们俩压根没有听到似的，依然我行我素地说着她们想说的话。算了，我自己走自己的路吧，我一拐弯，没想到，她们俩也拐弯了，看来她们还是听到了我的话，只不过不答应罢了。
绕了几个圈子后，我们终于到了馄饨店，我们立即做了下来，吃完了以后，我心想：呼，再让她们回家，我的任务就算完成了，肯定没什么事情会发生吧！可事实证明，我想错了，好戏还在后头呢！
我们走在回家的路上，突然，小倩一不小心倒在了小雨的身上，这下小雨的火来了，她的'心情本来就难以控制，再加上现在小倩倒在了她的身上，她可生气了，把以前小倩的种种罪过都一怒之下给说了出来，这下，两个人开始了斗气，可这件事虽然小倩理亏，但是小雨也不能这样去说她，我真是骑虎难下，不知道帮谁好，唉，小倩小一点，还是帮她吧，这下小雨不干了，就蹲在了路边哭了，唉，两个人好过头了的话，可就大事不好了，那还是宁可不跟她好了呗！唉，以后我还是不要惹哥哥了啊！
争吵的作文600字 篇5
丽丽的素描作品获得了市一等奖，得到了一朵小红花，她把这朵小红花轻轻地放到了铅笔盒里。
铅笔盒里的铅笔、橡皮、转笔刀、尺子都想先戴这朵小红花，它们都认为自己的功劳最大。于是就吵了起来。铅笔首先发言：“没有我，小主人能画这么漂亮的素描画吗？而且我也造成了身体上的残疾，你看，我一开始起码得有15厘米长，现在已经变成了8厘米左右了！”橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我给小主人擦去那么多的败笔，她的画能得奖吗？我也因为给铅笔擦去败笔，变瘦、变矮了好多呢！”转笔刀生气地说：“哼，如果没有我每天让铅笔变得尖尖的，铅笔能派上用场吗？”“我也派上了用场，”尺子说，“如果没有我给小主人起框架，小主人能画得这么好吗？”它们的话让铅笔盒爷爷听到了，铅笔盒爷爷说：“孩子们，要是你们都觉得自己的'功劳最大的话，那你们就独自画一张素描画，谁画得最好，谁的功劳就越大。好不好？”“好！”它们四个异口同声的说。这下可把铅笔高兴坏了。
它赶紧“奋笔疾书”，可是因为太着急，刚画几笔就画错了，他急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。橡皮是只能擦不能写，不仅半天没写出一个字来，而且还把纸擦的乱七八糟。转笔刀一开始能用铅笔屑洒出图案来，可不一会，铅笔屑用完了，它就只好用牙咬出图案来，不过谁也不清楚那是什么图案。而尺子呢？就只好用角划出印来“画”有的地方还划烂了。反正，四个文具谁也没画出来。铅笔盒爷爷又说：“你们试试一起画这幅素描画。”于是，四个小伙伴轮流工作，铅笔画图，尺子赶紧去协助铅笔画框架；画错了，橡皮赶紧去擦；铅笔不尖了，转笔刀赶紧去削铅笔……不一会，一幅漂亮的素描就画成了。
铅笔盒爷爷笑着说：“团结的力量才更大呀！”说着就把这朵小红花戴在了四个小伙伴的身上，四个小伙伴笑了。从此以后，他们再也不争吵了。
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