在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我们作文3篇，希望能够帮助到大家。

我们作文 篇1

　　新河是坐落在台州南部的一座小镇，它拥有着优美的风景，而在这其中，最有名的，则是我们家乡的那座披云山。

　　披云山可谓是五彩缤纷，把我们这个小镇点缀得多姿多彩，春天，山上开满了野花，树木都抽出了点点的嫩芽，随时随地都可以看到一些小昆虫，小动物，他们也苏醒了，正在辛勤的劳动着，为本来美丽的披云山点缀了许多生机，整个披云山恍若隔世桃园。夏天，披云山上的树木，全都变得葱葱郁郁，阳光对着为数不多的缝隙猛烈照耀着，投下了斑斑驳驳的碎影，真是让人仿佛觉得到了梦中。秋天，树叶都掉了下来，一片又一片的枯树叶，凄美的`化成蝶，在空中四散飞舞，而地上的小草，也仿佛配合着树叶，都变成了枯黄色，动物们都没有出来，仿佛为这绝美的画面屏住了呼吸。冬天，动物们都回到了洞穴中，披云山上显出了一派萧条，但是，披云山并没有显出任何不妥之处，反而显出了几分别样的风采，如果偶尔下几场雪，那就更美丽了，披云山就显得火树银花，一派和谐的样子。

　　这就是我们的披云山，欢迎你四季都来到访，都来领略披云山的魅力！

我们作文 篇2

　　星期五，我们班举行了“六一聚会”，大家玩得可开心啦！

　　第一个环节是表演节目，大家在讲台前“一展芳华”，给我们带来了一场视觉和听觉的盛宴。我和吴飞宇表演的相声节目得到了大家的一致好评，把台下的同学们逗得一个个合不拢嘴！我们还进行了游戏环节，第一个环节是“抢凳子”，赵老师和两位家长阿姨也加入了我们，平添了不少的活跃气氛，全班都跟着音乐又蹦又跳。那场面，真的是“好嗨”哟！不过这三位“特殊的小朋友”都没能留到最后一局，还是我们小朋友厉害吧？哈哈！

　　接着，就是我要重点讲的部分了，那就是“踩气球游戏”。赵老师请了五位女生和三位男生对战，刚开始我还没反应过来，就有两个小气球和我说“拜拜”了，现在我才明白什么是“有一种开始叫做结束”了。我的`警惕性开始提高了，干脆一个人蜷缩在角落，缓缓地移动着。

　　原先的三个男生被我们“消”成了只剩下一个武楷，他只能孤军奋战了，虽然孤身一人，以一敌五，但武楷实力很强，就这样，我们大战了“三百回合”。就连“顶梁柱”赵子语也快撑不住了，最后我们还是被他“打败”了。赵老师实在看不下去了，便提出改变赛制——女生和女生对战。经过一番苦战，我和孙兰茜竟意外地留了下来！

　　接着，我和孙兰茜继续厮杀，我一直采用保守战术，孙兰茜一直盯着我那“小不点气球”，我们俩都快累瘫了，还是胜负难定。就这样半节课过去了，就在下课铃响的一刹那，因为我一时疏忽，小气球被孙兰茜踩了个正着。虽然我输了，但我和大家玩得不亦乐乎！“六一party”就这样快乐地结束了！

　　这可是我第一次“六一”过得这么嗨，真希望20xx年的“六一”早点到来！

我们作文 篇3

　　四年级作文：我们班的“课堂控”

　　“我，我快叫我呀!”“老师你为什么不叫我？”唉!我们班的“课堂控”苏杭又在课堂上“发疯”了。

　　原因只有一个:没叫他发言，准确地说是他抢着发言，但老师拒绝了。就因为这个“发疯”，我也是直接“晕菜”了。事情是这样的。

　　“今天，第二节课是数学课，又到了我大显身手了”坐在我后面的苏杭自言自语的说。哎！我也是醉了。这时上课的铃声响起了，只见数学杨老师踏着小方步走上讲台，说:“我们今天来复习第一单元的知识圆，谁来说说在这一单元我们都学了什么？”老师刚问完，我们都高高举起手，但苏杭不止是举举手那么简单，而是站起来，边举手，边大喊:“老师，这么简单的`问题……快叫我!”

　　可老师偏偏就不叫他，失去了一次机会，他怎么能放弃呢！老师接二连三问了许多问题，但都没叫他，这可把我们这位“课堂控”给惹急眼了，这时老师又问了一个问题，还没叫同学回答呢，他就脱口而出，不管三七二十一答案直接就从他的嘴里说了出来。就在这时下课铃响了，这位“课堂控”同学，总算是歇了会。

　　这就是我们班的“课堂控”苏杭，他不管在哪个老师的课上都是一个模样，真是把老师弄得又气又笑呀！

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