在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的古风作文6篇，欢迎阅读与收藏。
古风作文 篇1
以前的我总听人说，古风是一个小圈子，你在里面可以安安稳稳地，可以去喜欢自己喜欢的歌手喜欢的词作喜欢的曲作，去喜欢他们的一切，不用管他人指手画脚，小圈子，抱团取暖就足够了。
后来古风圈大了，是非也多了起来，我还是一如既往地“闭门造车”，我会因为他人的三言两语就去讨厌一个人，更不会把一些莫须有的罪名扣在一个人头上。
这个时候的古风圈已经比不得最初的古风圈了，但是依旧有很多很多的同好，我们一起听歌，一起探讨，一起去了解每一首歌背后的故事，去为他们执笔写尽人间沧桑。
记得最清楚的一个同好，我喜欢管她叫“清小明”，她特别喜欢河图，一天到晚要让我管她叫“清明”，但是我才是正版清明，所以就叫她“清小明”了，不过这些都不算是重点。
清小明最喜欢的歌是《倾尽天下》，她总能听着这首歌写出一个又一个的故事，为笔下的'人成全一段又一段的姻缘，我佩服她的文笔，更佩服她的坚持与努力，她的执着与热爱。
后来有一天，清小明不让我叫她清小明了，我问她为什么，她说：“河兔兔还是河兔兔，但墨村已经不是墨村了，古风圈……更不是古风圈了。”
细细想来，古风圈却是不是古风圈了。
国风音乐会一年办的比一年盛大，似乎古风圈在慢慢地被大家所接受所喜爱，似乎大家都开始认识了古风圈里的巨巨们，似乎所有的人都在支持着古风圈的发展。
直到我看到了一个视频，一直支持着古风圈发展，从最开始就给古风圈许多的帮助的戴荃老师在一场晚会的最后压轴，唱完《悟空》以后站在台上，提起自己以前和老E如何如何，赞赏老E，台下一点儿反应也没有，他就问说：“你们知道老E吧，EDIQ啊。”但是台下还是没有反应，隔着屏幕都能看出戴荃老师的无语和失落。
我想起了第一场古风音乐会，墨明棋妙的“金陵秦淮夜”，EDIQ最后一个出场，视频里对观众做了降噪的处理，但是我还是能够听见他们激动的声音，能够感受到在他们看到EDIQ时候的兴奋。
也许这就是古风圈和以前的不同了吧，我不愿意去了解现在所谓的什么古风圈歌手，更不愿意去看现在所谓的“古风音乐会”，我更加像是一个自私的人，我想把我所喜欢的一切都藏起来不让他人发现，我不喜欢我所喜欢的人在被别人提起的时候一群所谓的圈里人都不知道他是谁。
我希望古风只是一个小圈子，在里面可以安安稳稳地，可以去喜欢自己喜欢的歌手喜欢的词作喜欢的曲作，去喜欢他们的一切，不用管他人指手画脚，小圈子，抱团取暖就足够了。
古风作文 篇2
陌上红尘，一川烟雨一方舟，载满字字愁，陌上君颜，一世枷锁一痴心，刻入碎碎痕。一幅水墨画，勾勒谁的柔情谁的梦？满纸的相思渗湿了谁的苦涩？三生注定的落笔，是否情薄如棉，几度春秋，为谁修三世流离的心，青灯下，敲打木鱼声声的思念，谁懂？谁悲？一场命中注定的劫，烙下谁的痕，千年，万年。
遗落天涯，红尘难眷恋，谁，如梦般若来若去，徒留下一缕伤痕，刻下冷漠的红颜，弹指间，往事成烟，谁留下的誓言化成一座千古的丰碑，葬在无涯的光阴里，成为千古的遗憾！孤枕被寒心，夜漏灯残影，万点飞花解不开一生的痴，千盏佛灯化不去心中的痛，此去经年，下一世的陌路你我是否还会相遇！
一笔浓情，染一纸馨香，一阙清词，写一墨心思。秦时的月穿过千古的轮回，冷漠的香，沾染了谁的发髻，那一世，那一年，那一月，桃花源，深深念，浅浅情，幽幽忆。青石阶上，一袭素衣，一指柔花，叹古筝呜咽，风雨澹澹，飞花陌陌，愁绪霏霏，那曲曲缭绕的心音，打透诗卷的柔肠百转，千古情，千古爱，婉约恒古，莫失莫忘！
缘起缘灭，挽月初妆泪作雨，青笛更漏入檀香，一个决绝的转身，从此，你我天地之分，天涯隔断，千愁万缕的牵绊，是否可以跳出三界之外，静悟红尘梦里的缠缠绕绕，前世的一念执着，今世可否一念放下，痛过的心成了皈依佛门的眷恋，取舍之间，谁痴谁悟，人成陌，归如初，贪嗔痴恨一场虚，万缘皆是空！
一曲潇湘，吹一段落花，青衫拂袖，惹万般恩怨，一梦如花雨，何处可追寻？千里之外，谁是谁的曾经，凄伤满地的凌乱，叹息的是谁的.过往。几处欢笑，何人悲哀，绿蚁尽，弦凝绝，青玉美人谁相对？妆台镜，揽月情，天涯一别夜不寐。恨重重，怨重重，问君一生有几回，长笑苍天难如意，错把红尘梦里归……
画扇描凄凉，愁绪染眉头，一缕沉香做相思，魂落庭院中，一颗尘土化痴情，空惹梦纷飞，石桥千百回，断肠几世人。一管青笛难掩一番惆怅，一砚水墨难写一番心伤，看红尘花雨，叹人生无常，一痴一梦，一醉一醒，原来浮生只不过弹指一挥间，坐在古老的菩提树下静悟生死轮回，万般恩怨，不如归去！
那一世，我何去何从，找不到你留下的踪迹，看不到你给我的承诺，我对天长叹，红尘，谁为谁停留！
那一年，我叩首千遍，触不到你温暖的气息，寻不到你走过的痕迹，我对天悲泣，今生，谁错过谁的过往！
那一月，我诵佛号千声，彻夜未眠，升起的宝幡扬起我的思念，在空旷的山岭间彻响！
那一日，我闭目在经殿的香雾中参悟你我前世今生，任世事变迁，红尘来去，一滴泪滑落，洗去你我今生的纠缠，此生，别去，再无生息……
古风作文 篇3
行走在古典文学中
行走在古典文学里，与孔子谈话，与周公下棋。伤感那唐玄宗与杨贵妃缠绵悱恻的爱情，欣赏那江南烟雨的迷离。
幼时读诗，爱那小儿溪头卧剥莲蓬的调皮和那“忙趁东风放纸鸢”的欢喜。
大时读书爱那文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的'铮铮铁骨气。秋瑾那“算平生肝胆因人常热，俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”的宽大胸襟。
一支笔挥洒万千愁绪，一首诗涤荡俗夫心灵。
行走在古典文学里，体会那文人墨客高雅的情趣和高尚的品质。
一袭白衣，自西湖飘然而至，那是许仙白素贞那超越世俗的爱情。
一曲《梁祝》那是梁山伯与祝英台生死相依的传奇。
行走在古典文学里，体会那忠贞不渝的爱情。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”那是西湖它靓丽的风景。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”那是夏至的悠闲奇趣。
行走在古典文学里，欣赏那庭前落花，云卷云舒的悠然风景。
也爱那些从古风歌曲里体现出的古典文学，从字词里体现它的魅力。
“蝉声陪伴着行云流浪，回忆开始后安静遥望远方。荒草覆没的古井枯塘，匀散一缕过往。晨曦惊扰了陌上新桑，风卷起庭前落花穿过回廊。”那是银临的唯美意境。
“渡口城郭，桥上驿，马蹄疾。粉墙黛瓦，画楼依，唱几句。乌篷桨声摇渔歌，悠悠的南去。夕阳斜，晚意枫林的乌啼。”那是少司命口中江南水乡的美丽风景。
盛世流云，取意命题。手握妙笔，刻画风情。
行走在古典文学里，我深爱着那古典文学散发着的无穷魅力。
不悔古风
古风作文 篇4
淌着历史的激流，在汹涌中宁静，在惊恐中安然，又在喜悦中悲伤。追溯！追溯！那壮美山河，那花好月圆，那人事依旧……分裂、收复、战乱、统一，宋如一位亦喜亦怒而多愁善感的舞姬，诉说那凄漓的喜怒。宋词，在此刻升腾，描绘这焦灼、这奔放、这委婉、这黯然，记录下大宋年间的喜怒哀乐。
——小引
一部古朴而厚重的书，封面上黄绿色的“宋词”二字宛如刀刻般醒目，恍惚中一双大手将我拉进那千百年前的时代。在思索中我醒来，翻开了它，书页迭起，纵然身畔莺歌燕舞、碧水连天，哪怕耳际锣鼓喧天、琴语萧吟，我也无暇停留。终于，在寻觅之中我找到了。一重接一重的忍辱负重，一波接一波的流离失所，一段又一段的人月团圆，一片又一片的安居乐业。伸出手，抚摸着那沉重而轻盈的文字，两宋间一位又一位伟大的词人，支使他们的灵魂，在历史的卷轴上轻轻拂下一个惊天动地的字——“国”！
遍望山河，亦可见岳飞“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志豪情。大敌当前，岳家军骁勇善战、屡战屡胜，为南宋保下了半壁江山。可是霎时间，风云突变，徽、钦二君昏庸无能，奸臣当道，使之山河破碎，生灵涂炭。心中的那团火愈发猛烈，怎能不“怒发冲冠”、“仰天长啸”！于是后人叹道：“万死何知狱吏尊，威名盖代古难存。”
四年惨淡的战争环境，并没有磨灭文天祥心中的那股为国豪情：“人生自古谁无死。留取丹青照汗青。”宁为玉碎，不为瓦全。国家就是我们的.亲人，无论如何也不能背叛自己的亲人！敌人来势凶猛，文天祥叹那山河破碎，身世浮沉！国在人在，国亡人亡！
一首凄惨悲凉的绝命词，道出作者万般无奈悲哀在心头：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”历代帝王最怕就是成为亡国之君，可李煜却历尽国破家亡的悲惨，真挚的感情遍布其中。风雨过后，残留的只剩追忆，追忆帝王生活的沉醉豪奢，江山依旧而人事全非，自然永恒而生命变化无端。春水东去，亡国的愁丝遍布万水千山……
纷乱悠悠，陆游报国之心天地可鉴：“千年史册耻无名，一片丹心报天子。”史册留名并非虚荣，而是英雄之心的见证！千年史册，留下了数不清的英雄豪杰的名字，他们用鲜血汇成奔腾不息的河流，在这国家这艘船驶向远方，在历史的道路上留下一条永不磨灭的航迹！
宋的词内容甚广：政治讽喻、田园风光、闺阁怨情以及芸芸众生的疾苦……但给我以强烈震撼的，是那一位位词人爱国之心的汇聚！中华历史已有千年，历代爱国之人情愿用生命换取祖国的繁荣康宁！
宋的词清新飘逸，脍炙人口，抒发万丈豪情，描绘青山碧水……而它又是爱国之情最好的表达——岳飞的精忠报国、文天祥的坚持抗战、陆游的思君思国思社稷。有的词人外表看似柔弱，但内心的爱国豪情却像钢铁一般坚硬。此时，手中的毛笔变成最有力的武器，横扫千均如卷席，在历史的卷宗上留下了辉煌的一笔！
它所带给我们的不仅是诗情墨韵的雅致与古朴，它所代表的是古代人民永不熄灭的爱国主义。千百年后的今天，我们是否把祖国遗忘？是否把中华文化所遗忘？是否把为国家牺牲的英雄所遗忘？是否把中华国魂所遗忘？！现在，中国十三亿人民一定会齐声告诉你：不会！永远不会！它的历史会被我们永远铭记！
两个时代相距千百年，风起云涌，人世匆匆，往昔的一切都不复存在，但中国人民的爱国气魄永远屹立不倒！历史的风云卷不走祖国与千百万热爱着它的人民，我们永远记得——古风依旧！
古风作文 篇5
清晨，我像“生物钟”一样，早早的醒来，从床上拖起来还在睡梦中的爸爸，让他赶快起床送我去学校，因为今天是我期待已久的春游。到学校一看，哈哈，今天同学们都出奇的早，一切准备就绪，我们整装待发。
第一站我们来到了婺州公园。虽然天空下着雨，但丝毫不影响我们的兴趣。你看，大家穿着五彩缤纷的雨衣像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，在追逐、在飞舞。雨伴随着轻柔的'风，在空中飘洒着，像牛毛、如丝线、似银针，飘洒在婺州公园这片欢乐的海洋。好像对我们的到来唱着欢快的歌。树叶上结起一颗颗晶莹剔透的水珠，水珠又像滑梯一样，一串串洒在大地上。小草变得嫩绿嫩绿的，花儿变得火红火红的，就连空气也变得更加清新、温润、芳香，脚下的小石板路在雨中洗刷的更干净了！走在这林荫小道上，春风伴随着春雨轻轻的吹打在脸上，舒服极啦！
第二站，我们来到了金华博物馆。通对过博物馆的参观，使我对金华的人文历史解更加深刻了。国画大师——黄宾虹，科学之光——严济慈，时代歌手——施光南，人民诗人——艾青，史学大家——何炳松……我心里暗道原来金华的历史文人是如此的璀璨和辉煌啊，我一定要向这些历史名人学习，为创建金华美好的明天，贡献自己的一份力量。
最后一站，我们来到了八咏楼。在八咏楼楼顶的墙壁上，我终于找到了宋代女词人李清照那首脍炙人口千古绝句：千古风流八咏楼，江山留与后人愁。水通南国三干里，气压江城十四州。最开心的是我们全班同学就地取材，别具一格用树叶将这首千古名诗展现在纸上，当这首诗完整展现在我们面前，此时此景我们仿佛感受到了诗人当年的情怀……
在参观八咏楼的时候，我们班还有很多同学看到石壁上的字结构严谨、字形端庄、古朴典雅，被深深的吸引，忍不住拿起笔和纸拓印。
美好的时光总是那么匆匆，最后在老师的带领下，我们合影留念，结束了今天的春游。
古风作文 篇6
爱上语文的我，进入了初中，不知何时开始痴迷上了古风歌曲，每每听那一曲曲荡气回肠的古风歌都会让我心潮澎湃，一遍遍聆听，一次次沉醉……
相遇
说起与“你”的相遇，纯属偶然。某天，颜老师布置了摘抄任务，只见她粉笔挥落间，黑板上赫然出现她刚劲帅气的一行字：“燕山雪花大如席，纷纷垂落轩辕台”。猛一看气宇非凡，有种想让人一探究竟的好奇。迫不及待地打开电脑开始搜索，原来是出自我最喜欢的大诗人李白的《北风行》。无意间，我竟发现有首歌居然也叫《北风行》，于是不假思索地打开酷狗听了起来，这不经意的一听便让我与“你”——古风歌，结下了不解之缘。
情深
“你”那豪情万种的瑰丽歌词，“你”那此起彼伏的动人旋律，“你”那豪放万丈的古风韵味……怎一个“陶醉”二字所能比拟。我就这样听了一遍又听一遍，每一遍都能听出不同的深意，每一次都能感触不同的豪情，身体里每一个细胞都被“你”唤醒，我不由自主地随着歌词和音乐做起来各种动作，嘴里也跟着哼哼起来。“你”带给我的愉悦感受让我飘飘然似乎穿越到了万年之前。自此情深意长，绵延不休……
体会
这是一首写战争的歌，开篇便大气恢弘，字字押韵。“当时拭剑扬眉，曾约知己征战付吴钩。当时临岸当风，亦曾祭奠英杰洒烈酒……”一唱便唱出了忠贞铁骨，唱出了气宇轩昂。“你”炼字文深，意味悠长，让人振奋，又叫人感伤。特别是有一句“故人应似我，枕戈待旦意磅礴。”把一个战士渴望厮杀战场，用一腔热血报效国家的豪情壮志演绎得淋漓尽致。“你”把文学与艺术融为一体，释放出无与伦比的魅力。
追崇
不厌其烦地听了《北风行》N遍，仍觉不过瘾，又想探秘其他的古风歌曲。在查孔明的《出师表》时又喜得一曲，此曲亦名《出师表》，以诸葛先生之故事即叙事又抒情：“烽火乱世狼烟不止裂三国咫尺草庐相知初明大志促膝匡汉室”缓缓道来，又激昂不凡。“纵驱驰谋战事受任于危急之时”字字不惊却句句有力，让人更佩服诸葛亮的英明大气。“你”的鬼斧神工，真叫人喜不自胜，让人追崇膜拜，在古风歌曲的迷阵里久久恋寻、徘徊……
深悟
偶尔也有听不明白的地方和弄不懂的言辞，于是就一遍遍反复地听，反复地琢磨，反复地寻味。有时，正听着思索着的时候突然会有种豁然开朗的感觉蹦了出来，这是便如获至宝，分外惊喜。比如，有次在听《北风行》，其中一句“马踏惊尘嚣，尘嚣犹扰扰。”开始不能理解“尘嚣”二字之意，可多听几次慢慢地进入曲中意境，悟出了一二：指世界一切不宁静的东西，在这里泛指的是战争，以马叫声和马蹄声宣告战争的'开始，表达的是战争的纷扰、和平被打乱。当感悟明白这些时心里真是美不胜收的喜悦。“你”意蕴深藏，不难察觉的羞涩之美也让我更为你着迷。这在结尾部分更有所体现：“月涌江流独上归舟风停云收几度春秋”这里看似以豪情结尾，表达渴望征战疆场、为国尽忠，实则揭示战争的残酷无情，对频繁战争的无奈以及读和平生活的渴望。这一切都隐藏在那似伤无伤的旋律中，真有种拍手叫好的冲动。
遐想
“你”朗朗上口，“你”意味深长，“你”万古豪情，“你”耐人寻味。“你”遵从了语文的博大精深和源远流长，“你”依从了艺术的动人旋律和美的升华，“你”把传统与时尚完美结合，带给人美感的同时又从中悟出无限的豪情和感伤。古风歌情，万年心迷，让我无限遐想，我愿在此遨游，愿古风歌能带我更接近语文的殿堂，带我感悟，带我思考，成为我语文冲向更高峰的基石！
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