在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的最佳作文10篇，希望能够帮助到大家。
最佳作文 篇1
日子一晃，我就要参加小学毕业考试，就要离开新城学校，结束我的小学生活了。难忘小学六年里太多的人，太多的活动，太多有趣的故事。最为鲜活的还是刚过去没几个月的足球比赛中——那可爱的守门员。
足球联赛开赛了。当老师宣布这个消息时，我们班像炸开了锅。一个个摩拳擦掌，蓄势待发。我们排队来到操场上，第一场我们对115班。随着唐老师的一声哨响，激烈的足球比赛开始了。小足球场上顿时热闹起来，双方势均力敌，我们啦啦队热血沸腾，异口同声地喊：“117班加油，117班加油……”足球场上精彩、激烈的传球更是吸引所有人的目光。瞧我们班的守门员，他半蹲着，双手放在膝盖上，目不转睛地盯着足球。我们一直处于进攻状态，忽然，半路杀出个“程咬金”，一脚踢去，球直往我方网里去，我暗暗担心，这时，苏峰一把抱住了那个球，人群中爆发出一阵欢呼。就在这时，苏峰一球一踢，到了吴昱君脚下，吴昱君用力一踢，球进网了。“耶！”我方进了一球！对方队员不凡甘示弱，接二连三地向我们发起进攻，但都被我方队员给踢了回去，好几次都快进网了，但每一次都被我方的守门员——苏峰给挡住了。只剩最后几十秒了，一定要撑住啊！只见对方队员一个猛踢，球直冲网里，苏峰使出全部力气挡住了，但是他的手却受伤了。这一场他为我们挡下了好几个球，他是我们的最佳守门员！
第二场我们对120班输了，士气大减。全班都垂头丧气，一个突如其来的'好消息让我们全班再次沸腾起来——下午我们还有一场比赛！只要有比赛就有希望！
下午我们接着比赛，这次我们对118班，一想到118班上午赢了三场，我心里就非常担心。比赛开始，双方队员不分上下，“砰！”张建峰为我们赢了一球！之后118班的球员不断猛攻，但每一球都被我们班的张建峰挡住了。“好样的！张建峰！”我们班有不少人都发出赞叹。我心里不禁暗暗佩服他，球那么滑，又那么快，他还能接得那么稳、准。比赛越来越激烈，我的心也异常紧张。对方队员再射，张建峰再挡，瞧！他像一只灵活的小猴子，上窜下跳，还不时向我们招手。球员们累得满头大汗，时间一分一秒地流逝，只剩下几十秒了，我看了看，我们1：0，应该会赢。没想到球员们又给了我们一个惊喜，张建峰再次挡住了那个球，苏峰用尽全力一射，球进了！我们班顿时欢呼雀跃！我还听到一个声：“张建峰，国家级守门员！”我听了不禁笑了起来，心想张建峰确实挺棒的，这一场他为我们挡下了七八个球，他是好样的。最后，我们以2：0获胜了！
这次足球联赛使我们非常难忘，我忘不了球员们矫健的身影，忘不了同学们的加油声，忘不了这一次的胜利！还有我们班的最佳守门员！
最佳作文 篇2
今天下午，我的两个朋友，不，应该是两个损友，又“成功”坑了我一次，下面我给大家讲一讲他们的事。
今天，刚上完体育后，我有点口渴，准备打些水喝，结果，我刚打上水，我的.损友之一便缠上了我：
“大哥，喝点水吧……”
“离我远点！”
“我保证是最后一次了……”
“你上次也是这么说的——天天不带水，天天向我借，找别人去！”
可是，他自己却“不辞辛劳”地又和我一起跑到了楼下，非要抢过我的水杯，还威胁说：
“你要是不给我，我就把你的水倒掉……”
我们两个争抢了一阵子，争抢中，我的水也洒了一半。就这样，我拿着只剩半瓶水与“502胶水”似的他回到了教室，唉，这个损友！
回到教室后，我开始训人：
“喂，你还要不要脸？天天厚着脸皮借水……”
“嘿嘿，大不了我给你打一次水呗。”
突然，我的同桌说：“喂，你前桌喝你水了！”我立刻夺过水杯。啊？我玩命似的打下的水居然一滴都没啦！
我火冒三丈：“你俩过来，我给你俩来个‘二连击破’！”——可我的损友们早已跑得无影无踪了。
苍天呀！我打个水容易吗？快把我的损友带走吧！
最佳作文 篇3
对于我而言，“拍档”分很多种，不一定非要是人，只要彼此喜欢，彼此产生共鸣，我觉得都可以称得上是“拍档。我的“拍档”是一种很特别的东西。它时而狠毒，时而善良，时而让你恨之入股，却又爱不释手，它是世界上神奇的存在。
我喜欢看它、读它、写它，总感觉和它在一起的时候，仿佛世界都静止了，只有它无声地从我的脑海里、心里走过，震撼着我，感动着我，温暖着我。我喜欢看它，看它的唯美，看它的多情，看它的真善美，看它假丑恶，看它的'一切一切。看它，能在我最狼狈的时候给我希望；看它，能在我受伤的时候给我温暖；看它，能在我迷茫的时候给我指明方向。我们之间是无声的，可是每一次都能重击我的心灵，震撼我的灵魂。
我也喜欢读它，读它的时候，感觉时光漫长，岁月静好。那一刻，天地间都变得黯然失色、悄然无声，只剩它的美好。读过之后，感觉整个人都被清洗过一般，积累的所有委屈、所有烦恼，在那一刻都变得烟消云散。我喜欢看它、读它，是因为在某一刻能和我产生共鸣，能给我带来很多的人生感悟。可是相较于读、看，我更乐衷于写它。
看它、读它，他只能算“拍档”，但在写它的时候，我才觉得它是我的最佳拍档。
我写它的时候，我才觉得我跟它更贴近，更默契。它是无力的，因为我怕别人看不懂我要表达的东西；它是有生命的，因为有些人看了会和我产生共鸣；它是懦弱，因为我只能用它讲述给别人自己的故事，它是繁琐的，因为我写一本本子的字体和词语才讲述了一个故事；它是简洁的，因为我只用一个字又或是一个词语就能表达出满腹的情愁；它是自由的， 因为我可以写一本本子、十本本子、千万本本子。它是有禁锢的，因为我的生活不是自由自在的；它是解药，因为写它可以治愈我心里的毒素；它是毒药，因为我迷恋上它就不能放下了。
文字是我的最佳“拍档”，它可以幻化成各种形体，来表达我的所思、所想、所感、所伤。也为我平淡无奇的生活增添了一抹亮彩。它可以帮助我记录成长中的点点滴滴，哪怕时光飞逝、岁月无情，都不会抹灭它的印迹。
最佳拍档，最具有默契的伙伴。我想文字对于我而言，便是如此吧。因为它已经默契地知道在何时何地给予我怎样的情感，默契地知道我想要表达的一切，并将它幻化成各种形式。我想，没有什么能够替代它在我生命中的含量吧！某一刻，我突然好感谢上苍，因为他创造了你，因为他让我遇见你，迷恋你，并让我们成就了彼此。
最佳作文 篇4
大家都知道我和郑直是无话不说的好兄弟，我们一起发生过很多趣事，但最让我记忆犹新的是发生在五年级的一件事情，我们共同搭建一个“赛车跑道”。所谓的“赛车跑道”，其实是一个用书拼的跑道。
记得是一个周末，那天的天气很好，我邀请郑直到我家来玩，吃过早饭，郑直就飞奔而来。我们玩了一个上午的电脑，玩腻了就趴在地上，闲得实在无聊。郑直看到我书架上有许多的书，就提议用书来摆一个东西，但没有很好的创意，我突发奇想：“这段时间，不是很流行玩赛车吗，不如我们来用书摆一个赛车跑道吧！”我把这个创意告诉郑直，郑直夸我真会想。达成了共识，我们就一起开动起来。
首先，我先用几本薄一点的书，拼在一起做了一个地基，免得让赛车跑起来容易翻车。 然后又用几本大一点的书立起来做了几个车道，这样一个跑道就完成了。但是，我们发现赛车在跑道上行驶时不能转弯，我们左思右想，怎么能让我们的跑道除了直道还有弯道呢？我们看看书，看看赛车，最终聪明的我想出来一个办法，我先用了一本稍薄的书，斜靠在两边的赛道上，试了试，发现可以转一点。“就这么一点，不行，不行”郑直边说边摇头，说着说着他把第一本垫厚了一点，发现赛车可以轻松地90度转弯了，有了尝试，我们更大胆了，不断是实验，不断的改进，最终我们竟然做成了一个180度的赛车弯道，我们高声欢呼，仿佛是两位打了胜仗的将军！
我们玩着玩着，觉得还是不满意，想看看还有什么可以改进的！我们环视赛道，发现要是有上坡和下坡，那玩起来不是更刺激。两个赛道设计师又出手了，我们先用字典当桥墩，饭后在两边分别用书搭建上桥和下桥的坡，但我们发现，赛车行驶“过桥”的时候，两边的书会翘起来，这个问题可难住了我们两个设计师。我们知道弧形的抗弯能力最强，就用卡纸做成弧形罩在两本书上，再来试车，两边的书翘的.问题完全解决了，我和郑直开心的击掌，做了一个胜利的手势！
赛道做成，我们两个赛车手可要出马了，我们把赛车取名为“胜利号小强”，为什么取这个名字呢，因为这辆车在我们的百般折磨下，居然话“活”着，“小强”在试车过程中还创造了很多的奇迹。“胜利号小强”在我们设计的赛车书道中，自由的穿梭，在弯道中从容的奔驰。马力超大的“小强”在快速跨越坡度时，居然没有翻车，还在空中做了一个360度的高难度旋转，掉下来后居然还能从容的跑着。它就像一个体操运动员，在窄窄的书道中灵活自如的穿梭，我们也在满足和回味中度过了快乐的一个下午。
随着时间流逝，转眼间我们就到了六年级，但美好的记忆让我无法忘怀！谁让我和郑直是最佳搭档呢！
最佳作文 篇5
几年前曾在一个夏季走进江南。江南是淋在雨中的，乡间的稻田里水涨满了，住在稻田里的人家被水围在汪洋里，绿苔已长到屋顶。城市的街道是水洗过的，街边摊上摆满了被水浸泡得干干净净肉很厚的鸭脚掌，红色塑料桶里装着水珠颤动的凤尾花。我手中擎着一把伞，从上海走到南京，又从南京走到苏州、杭州，每天衣角是湿的，心情也是湿的。那次的江南之行，印象就是人被蒙在了雨中，掉进了水里，找不到高处，看不见岸。、我这个采自北方的女人就想，生在江南，不可能不多情不缠绵，所谓才子佳人，是江南的天所造地所设的，这里就应该发生梁山伯祝英台白蛇许仙那样的故事。
这次来江南是秋天。以为秋天的江南是晴的，没想到秋天也有梅雨般的日子，那细细的雨丝，浓浓的雾气，又一次将我的衣角和心打湿。我手中仍是擎着那把伞，走进无锡，走道周庄，走进绍兴，这都是我以前不曾去过的地方。我有一个感觉：这次我走进了江南的细节，走进了江南最美最温柔的所在；我仿佛曾经是这里的人，或者这里就是我的老家，在这里面走的时候，脚下一绊一绊的，都是乡愁。
江南让我伤感。六年前也是这样，外滩迷蒙的夜灯，沧浪亭厚重的门，西湖边的断桥，秦淮河两岸的人家，给我一种亦真亦幻的感觉。我像是来晚了，又像是刚刚与谁擦肩而过，我为此而伤感。这一次我叉重温旧梦似的迷失了，一走进江南的雨中，就想哭，就仿佛掉入深潭，就仿佛我曾在这里失恋。
那个雨天，我在无锡的寄畅园里走不出来了。当我听说这个园子原是宋代大词家秦观子孙所建的私园时，这个园子立刻就成了我的故知。我知道，这感觉与秦氏子孙无关，是因为秦观，确切地说，是秦观词里那一句千古绝唱：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”写情的唐诗宋词，没有比这一句更美的了。它已经超越了古典，也超越了现代。我想，千年以前那个在苏东坡门下做弟子的男人，一定是经历了什么。他为生命的相逢惊喜，又为相爱而不相守叹息。当爱不可得，就告诉你以这种方式自救。这是一个浪漫的男人，也是一个理性的男人。他写下的这句千古绝唱，从宋代唱到今天，不知让多少人找到支撑，找到爱下去的理由。他也是一定要这么写的。多雨的江南，就是滋生温情和爱的地方，一代词家，不可能背离爱的主题。让我惊奇的是，时空已是一千多年，却从未落伍，许多人至今还在如此表达。
淅淅沥沥的雨中，走在秦氏明代孙的园里，怀想的却是他们宋代的爷爷。在我心里，这个园子的背景里如果没有秦观的名字，这个园子就是一般的园子，秦观的词里如果没有那样一句千古绝唱，秦观也和其他的人没有什么两样。生命的意义其实是很具体的。秦观爱了，秦观还写下那么一首词，于是他就与别人不同，就千古流芳。历史其实也是这么连接起来的，它并没有和你要太多，是你想做太多，却什么也没做好。比如爱，你爱了很多的人，却没有真正地爱过，你的.生命就不会留下痕迹。
可是，走遍了这个园子，我居然没有看见一块属于秦观的碑刻石雕，到处都是康熙乾隆下江南时恣意涂抹的“御笔”，本是清静避世的“凤谷行窝”，却踩满了王者的脚印。也许它当初不是这个样子，这都是后来的人加进去的。不管怎样，既然它是和秦观联系着的，就应该在园的一角刻一块秦观的词碑，不用多，就刻那千古的一句足矣。
也许因为我是女人，走这个园子的时候，我的眼里只有写词的那个男人。每一条小径，每一道门坎，都是他牵引着我的。是他使我仍然相信，这世间存在真正的爱情，真正的爱情不在乎形式，不在乎远近，等待是最美的。
我清楚地觉出，在北方的时候，我是不安分的，绝望的。江南的雨雾，浇灭了我的焦躁，却给了我从未有过的忧郁。走进此园，有如流浪的路上突然看见了归宿，有一种温暖扑面而来。婉约的江南，婉约的秦观，我走了这么远，原来就为听你说那一句我熟读千遍的古词。
最佳作文 篇6
一天，安安想：今天妈妈不在，一定要大吃特吃。
安安拿出自己所有的零花钱，到楼下买了一桶桶、一袋袋的薯片，在客厅里堆积如山。有黄瓜味的、牛肉味的、番茄味的.，安安说:“能大吃一顿了!”他拿起一包，拆开，取出一片，塞进嘴巴里。“咔嚓”，袋里的薯片似乎在说：“主人快吃掉我，我非常好吃！”正当安安吃得津津有味时妈妈回家了，看到了安安吃了那么多薯片，非常生气地说:“你怎么吃这么多薯片呢?”安安说：“我只是想深刻体会一下，您和爸爸小时候吃土豆的感觉。”妈妈听了哭笑不得，说:“我们那时候是穷，哪有你们现在这样好。”
小朋友，你们得少吃薯片哦!
最佳作文 篇7
星期一，天阴沉沉地下着雨，原本的体育活动课肯定上不了了。不知道耿老师怎样来上这堂体活课。铃声一响，耿老师走进教室，笑着说：“同学们，因为外面下着雨，体活课不能去外面活动了。我们来玩一个室内的小游戏吧！”说着，便在黑板上写下了“最佳搭档”这四个字。
一听做游戏，同学们都兴奋起来，七嘴八舌地讨论起来。“安静！安静！”耿老师拍了拍手说，“我来宣布一下这个游戏的规则。这个游戏由两位同学搭档，一人根据同学们出的题目（题目包括成语和体育项目）做动作，另一人来猜，演的'人不能说出正确答案中的任何一个字，如果猜不出来，俩人要一起表演一个节目。”
游戏开始了！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，个个手举得老高，耿老师一时都很难决定请哪一组好了。
其中，最有趣的是方怡涵和余乐湉组合。为了防止方怡涵听到，她被请到教室门外去了。教室里，同学们都在给耿老师出谋划策。不知是谁说了一句“悬崖勒马”，耿老师立即拍手叫好，请余乐湉表演给方怡涵看。余乐湉一开始不知道怎么表演，就一直用语言表达：“有一头驴子，跑到一个腾空的地方，然后突然停下来了。”方怡涵听了不解地把嘴张成了“o”字形：“驴子？”幸好马晨昊在底下提醒余乐湉：“用声音！”说着，自己表演起来：“驾……驾……驾……吁！”余乐湉在一边拼命点头，一边学着马晨昊的动作，看着他滑稽的动作。方怡涵一下子醒悟了，说：“悬崖勒马！”“完全正确！”我们欣慰地笑了。
也有运气不好的组合，比如黄益宁组合，演的人在一边表演了半天，可黄益宁总是猜不出来，只好无奈地表演了一个节目。
耿老师，我们喜欢你别出心裁的体活课。真期待下一次下雨天的体活课。
最佳作文 篇8
这周，我们评选了“最佳老师”的活动，我思考了许久，郑重地写下对我影响最深的老师＿李惠老师，她让我懂得了老师对学生的责任。
李老师是我们的班主任，她从二年级一直带我们到现在，她对工作认真负责，对待我们如同自己的孩子一样，她了解我们每个人的脾气性格，知道我们每个人的优点缺点，以对我们有针对性地培养和教育。她坚持每天早上早到校，带领我们进行早读，中午放弃自己的休息时间，在教室陪我们午休（午睡）。尤其在我们五年级时，她儿子面临着小升初，可她没有过多照顾自己的孩子，而是一如既往地对我们生活关心照顾、学习严格要求。
我印象最深的'那是五年级，我们班涌起了一股“水痘热”，当时我也加入了潮流，得了水痘。那天上午，其他同学们都去上课了，只有我们这些疑似病号排成一排，等待着您让我们的父母带我们去医院确诊。您陪着我们，冒着被传染的风险，在教室里不停地打着电话。我还清楚地记得，您在给我父母打电话时，电话总是接不通，打了一遍又一遍，可总是打不通，您十分着急，头上早已有了几颗汗珠，亮闪闪的，把您的形象也映在我的心底。电话终于打通了，您长舒了一口气，亲自把我送到校门口并目送我爸爸把我接走，眼睛里透着您对我的关心和爱护。
我最后确诊为得了水痘，必须在家隔离治疗，您不仅关心着我的病情还关心着我的学习，怕我把课程拉下，每天都安排同学把作业让我爸爸带给我。而且您为了我们几个隔离的同学，那两周讲课速度很慢，只讲了一篇非常简单的课文，并且每天都早早地详细地布置作业，好让我们及时完成，避免拉下功课。在李老师的关心下，我们的学习没有拉下，在最后的期末考试中，我们班仍取得了好的成绩。
在李老师的带领下，我们班在学校各项活动中多次取得了好名次，我们班的同学也获得了很多的荣誉，这一切都与李老师的付出分不开的。如今我们即将小学毕业，我想，在李老师这样优秀的老师的培养下，我们一定都会考入一所自己心仪的初中，并且在今后的成长中不断成才。人生映照，师恩难忘！
最佳作文 篇9
高一（6）班有个小“书迷”，叫他“书迷”是有原因的……什么，不服？好吧，邀你去他家走一遭――保你心服口服！那三层书柜又高又大，塞满了书籍：童话、散文、科普读物、科幻小说、漫画……一应俱全，看得你眼花缭乱，自叹不如。哦！你服了，听我继续说！
有一天周末，阳光灿烂，他爸爸妈妈要去买衣服，他也一起去。可是，路过那沐浴在阳光下的新华书店时，他犹豫了――究竟是买衣服，还是看书呢？最终，他决定忍痛割爱，选择了后者，他爸爸妈妈拗不过他，让他去看了。
六月的天，娃娃的脸――说变就变。上午的天空还是万里无云，下午就下起了倾盆大雨。忘我的他从上午一直看到下午，浑然不知外面气候的变化，也没有听见清脆的打烊铃声。直到一名女服务员推了推他，他才无奈地入下书本，走出书店。这时，天空中雷电交加，他的心中也愁云紧锁。突然，雨中跑来了他的爸爸妈妈，他们连连责怪他，但他的心情还在因为吸收了一天的.知识而兴奋着呢。
呵呵，傻瓜！这个“他”就是我――贾萌森啊！听了这一席话，是不是觉得我有些王婆卖瓜，自卖自夸？切记：本文纯属真实，请放心大胆地在“最佳阅读奖”得主方面投我一票！大家也要像我一样，好读书，读好书，拓展自己的知识面，提高自己的写作水平！
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