在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的最佳作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
最佳作文 篇1
牛顿是因树上掉下来的苹果而发现了地心引力,爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人,然而科学界的名人中,我想颁个“最高荣誉发明奖”给爱迪生。
爱迪生一个被人称之为“发明大王”的一个人。发明有:投票计数器、普用印刷机、电动画机电报、自动复记电报法,二重、四重电报法、制造蜡纸炭质电阻器、声波分析谐振器、留声机、微音器、扩音器、空中扬声器、声音发动机、调音发动机、微热计、验味计、高阻力白炽灯、电灯座和开关、磁力析矿法、唱筒型留声机、活动电影机、电气铁道、蓄电池……1000多样其中对我们人类最有用的发明就是电灯。在我们生活中基本上每个家庭都装有电灯,可见爱迪生的发明被全世界人民们的.广乏利用,争得了大家的同意。
电灯我不知道爱迪生到底是为什么发明出来的,但我猜想爱迪生可能是看见了萤火虫能在黑夜里照明就不用再每天点蜡烛了,然后就发明了电灯,爱迪生在之后发明了1000多样发明每一样都被我们生活中利用。
在爱迪生去世后人们曾抛开他的大脑进行研究发现爱迪生的智商只比常人高百分之四、五,所以并不是天生的高智商,而是后天的努力。
这样一个“发明大王”为世界人类做出了这么大的贡献,我将为他颁个最高荣誉的发明奖,请大家记住这个为我们生活带来光明和方便的伟人“爱迪生”。
最佳作文 篇2
我和父亲第一次聊起她时,我有些愤愤不平地抱怨道:“她自私自利、玻璃心、对人也很傲慢,但她呢…画画又很好,作文也写得蛮不错的…”
她呢,微微有些发白的南瓜脸上长着雀斑和少量的痘痘,眼睛像一个棕色的玻璃弹珠,头发上富有诗意般的缀上了一些头皮屑,像拉面一样垂着。
那天吧,天空诡异的没有一朵小小的,甚至是丝状的云彩。体育课上的`她因为被人骂了一句,从开始到结束,整整四十多分钟,皱着眉头,充满了委屈,头发也怒发冲冠班立起来了。我和另外一个朋友不得不执行“朋友”的义务,站在她身边,看她像失去了丈夫的寡妇一样,坐着给她的母亲打字。放学了之后,她像一阵风一样消失了,我们这两个“门神”也就被抛弃了。
凡是有人想跟她说说话,便会被她的一记眼刀吓得五脏六腑都在颤抖。有人是她不知什么原因划进黑名单,说一句话就要一块钱,两句话呢?翻倍啊,四块钱!对于她这般的政策,我们连一句话都不敢说,要是对她讲道理或指责她,她轻轻松松就把我们当仇人看。
一天,她生病,请假了。
空荡荡的后桌,我与另外一位朋友都觉得不自在,课间少了那位耐心教我画画的她,放学少了那位与我分享快乐的她,就如一片枯叶消失了原来的璀璨光芒。我常常劝说她不要太过内向,但这次,风吹过,真的会有她的身影吗?
第二天,她就出现在了门口。
我突然觉得她的自私自利、玻璃心和她的优点合并就是她作为一位“最佳损友”的资格证。
最佳作文 篇3
我的同桌兼“损友”小琪可是出了名儿的“损人又利己”。我被她损得面目全非的事儿可不计其数,但是她也在我失意时“损”我,给予了我很大的帮助。也对,不然怎么会说她是我的“最佳损友”呢?
小琪瘦瘦的,个子不高也不矮,皮肤黝黑。她的头发乌黑发亮,时常扎一个马尾辫,发梢微卷。小琪的眼睛本来就不算大,但又在她塌塌的鼻梁上架了一副眼镜,使得眼睛更小了。她的鼻子下面长着一张樱桃小嘴,你可别小看了这张嘴,就是这张嘴,经常把人损到“死无葬身之地”,这个秘密,一般人我可不告诉他!
那是我五年级时“六一”儿童节的前一天,由于时间关系,我明天无法站在学校的舞台上表演了。听到这个消息后,已经抓着表演服蹦蹦跳跳的我的心情瞬间从高峰跌落到了谷底,我呆站着,还不敢相信这是真的。直到老师走过来,告诉我:“乖,别伤心,只要明天的'比赛赢了,这一切都是值得的!”没有人可以理解我此时的心情,没有人!
放了学,我一个人落寞的走在回家的路上。“等等我啊,李子同学!”不用看就知道,肯定是小琪。这会儿她是来往我伤口上撒盐的吧!她跑上我面前来,安慰我说:“别伤心,等下次六一再表演也行啊,你的比赛这次错过了,可就没下次了哟!大歌唱家?”我听了这话,诧异的抬起头看着她。她哈哈大笑起来,拍了一下我的肩膀,说:“走吧,猪!”
果然……
我抛给她一个“卫生球”,回敬道:“好的,猪!”
我看到她回过头来,眼睛里闪过一丝狡黠的光芒:“你骂我是猪?”
“对呀!”敢做敢当,谁怕她呀!
“说别人什么自己就是什么。”
“是呀!”我刚理直气壮的应完才意识到:又被她绕进去了。
看看看!轻易就被她给损了一回,叫我说什么好呢?不过也托她“损”我这一回的福,我的心情也好了不少。
这就是我的“最佳损友”,正因为有了她,我的生活才多了一乐趣。小琪,等到明年毕业时,还相见否?
孟祥琦老师点评:文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
文中说事例在本文中,并未起到相关作用,老师建议小作者在举例的时候要注意是否契合主题,这样的例子会给文章增色不少,加油。
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