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最佳作文
更新时间:2026-04-02 06:17:35
(推荐)最佳作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的最佳作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最佳作文 篇1

  我很喜欢我的老妈,从小到大,我就喜欢缠着妈妈,为什么呢?

  原因一:长相。

  我的老妈长得虽说很普通,但有一副慈眉善目的样子。妈妈有一头黑黄色的波浪形卷发,黑黑的眉毛,眉毛下面有一双大眼睛,炯炯有神。她的鼻子塌塌的,跟我一样,足以证明是亲生的。我妈妈最不满意的就是嘴巴,因为我妈妈嘴有点大,不像别人的樱嘴小口,但是我认为很漂亮。

  原因二:爱好。

  我妈妈喜欢看书,所以我有一个博士型的.老妈。记得有一次,我在写作文,虽说作业写好了,但是“驴头不对马嘴”,就在我万分焦急的时候,突然有一个念头在我脑中闪过:“找字典老妈”去,只见老妈把作文一改就读得朗朗上口了(还是我作文写得好)。

  原因三:性格。

  可能是因为我和妈妈的性格很合得来,所以我们从来不像母女,而是更像姐妹。有一次,我考试没考好,回家我原本会认为有“狂风大雨”要来临,我把卷子往妈妈面前一扔,便喊到“让狂风大雨来得更猛烈些吧”这句话,而我妈妈却说:“今天风和日丽的,哪来的狂风大雨啊!以后多复习就行!”我的好妈妈,你真了解我,我以后一定用成绩报答您!

  这就是我的“最佳老妈”,我爱死她了!

最佳作文 篇2

  俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”我就有这样一些好朋友:萌萌、恬恬和馨雨。她们就是我的最佳搭档。

  从小学一年级开始,我们就是班上美术作品做的最好的一个小组了!

  还记得有一次,老师让我们做一个小型存钱箱。同学们都开动了,就我们还在“起跑线”上徘徊,一点思路都没有。

  过了好一会儿,才有人提议道:“我们可以这样……”“好主意!”大家不约而同地说。

  我们四个人配合地很好,一个人粘,一个人递胶,一个人剪,一个人设计。我是负责粘的,听从“头儿”的指示,有胶往上粘,把存钱箱粘得很牢固。萌萌因为力气太小,所以就负责帮我递胶咯!恬恬负责用剪刀剪盒子。那馨雨就负责设计了。

  “照这样下去,我们的作品很快就能完成了!”恬恬拿着剪刀气喘吁吁地说。“那当然啰!”萌萌肯定地说。“只要我们团结一心,什么事都做的`好!”“别说了,加把劲,作品就要好了!”我们的头儿馨雨急切地说。

  果然不出我们所料,一会儿功夫,我们的作品终于完成了!我们把作品交给老师,心里忐忑不安,生怕被老师说几句,但老师却点点头,给我们竖起了大拇指,并给了我们一个较高的分数,我们高兴极了。

  有了最佳搭档在存在,我们做的作品永远是全班之冠!

最佳作文 篇3

  我的同桌兼“损友”小琪可是出了名儿的“损人又利己”。我被她损得面目全非的事儿可不计其数,但是她也在我失意时“损”我,给予了我很大的帮助。也对,不然怎么会说她是我的“最佳损友”呢?

  小琪瘦瘦的,个子不高也不矮,皮肤黝黑。她的头发乌黑发亮,时常扎一个马尾辫,发梢微卷。小琪的眼睛本来就不算大,但又在她塌塌的鼻梁上架了一副眼镜,使得眼睛更小了。她的鼻子下面长着一张樱桃小嘴,你可别小看了这张嘴,就是这张嘴,经常把人损到“死无葬身之地”,这个秘密,一般人我可不告诉他!

  那是我五年级时“六一”儿童节的前一天,由于时间关系,我明天无法站在学校的舞台上表演了。听到这个消息后,已经抓着表演服蹦蹦跳跳的我的心情瞬间从高峰跌落到了谷底,我呆站着,还不敢相信这是真的。直到老师走过来,告诉我:“乖,别伤心,只要明天的比赛赢了,这一切都是值得的!”没有人可以理解我此时的心情,没有人!

  放了学,我一个人落寞的走在回家的路上。“等等我啊,李子同学!”不用看就知道,肯定是小琪。这会儿她是来往我伤口上撒盐的吧!她跑上我面前来,安慰我说:“别伤心,等下次六一再表演也行啊,你的比赛这次错过了,可就没下次了哟!大歌唱家?”我听了这话,诧异的抬起头看着她。她哈哈大笑起来,拍了一下我的肩膀,说:“走吧,猪!”

  果然……

  我抛给她一个“卫生球”,回敬道:“好的,猪!”

  我看到她回过头来,眼睛里闪过一丝狡黠的光芒:“你骂我是猪?”

  “对呀!”敢做敢当,谁怕她呀!

  “说别人什么自己就是什么。”

  “是呀!”我刚理直气壮的应完才意识到:又被她绕进去了。

  看看看!轻易就被她给损了一回,叫我说什么好呢?不过也托她“损”我这一回的.福,我的心情也好了不少。

  这就是我的“最佳损友”,正因为有了她,我的生活才多了一乐趣。小琪,等到明年毕业时,还相见否?

  孟祥琦老师点评:文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

  文中说事例在本文中,并未起到相关作用,老师建议小作者在举例的时候要注意是否契合主题,这样的例子会给文章增色不少,加油。

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