最佳作文通用6篇

最佳作文

更新时间：2026-04-04 20:23:27

最佳作文通用6篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的最佳作文6篇，希望对大家有所帮助。

最佳作文篇1

　　有一位同学曾和我一起度过了五年愉快的小学时光。她，就是陈栩妍。

　　她有着一头乌黑靓丽的长发，高高的鼻梁上架着一副深紫色的眼镜，眼镜的后面还藏着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。

　　陈栩妍很爱看书，是一个名副其实的小书迷。有一次，我在下课时去找陈栩妍玩儿，她当时正在看书。我跑到陈栩妍面前，对她说：“陈栩妍，我们出去玩会儿吧！”陈栩妍没有回答我，我便对着她大声喊道：“陈栩妍！”哪知，陈栩妍还是没有反应。我又伸出手，张开五指，在她的眼前摆动，一边继续大喊：“陈栩妍，出去玩儿啦！”这时，她才回过神来，对我说：“对不起啊，刚才我看得太入迷了！”两个人都看着对方，笑了起来。陈栩妍不但自己喜欢看书，还会带着我一起看书。她时常会在家里一房间的书中挑选出一些好书借给我，让我趁着双休日去看，还不时地和我分享书中的乐趣。

　　看似文静的陈栩妍也有张狂的.时候，我俩其实都是假小子，和班里的男孩经常打成一片。有一次午休，陈栩妍被调皮的宋杰故意打了一下，陈栩妍顿时火冒三丈，这时她不管三七二十一用手往两旁一推桌子，翻过椅子跳了过去，追着宋杰跑。还给我使了个眼色，我立刻明白了她的用意。摊上这事，讲义气的我怎么能坐视不理。我在教室门口往外一看，原来宋杰正得意地站在楼梯口等待陈栩妍来追他呢。我看不下去了，立刻以光的速度跑向宋杰，宋杰还没有反应过来，我就已经把宋杰抓住了。我拎着宋杰说“回去自首吧”！宋杰后悔莫及，只好叹息一声。在我们的相互配合之下，此次“宋陈大战”我们又胜利了。

　　这就是我静如处子，动如脱兔的好朋友陈栩妍。

最佳作文篇2

　　俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”我就有这样一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她们就是我的最佳搭档。

　　从小学一年级开始，我们就是班上美术作品做的最好的一个小组了！

　　还记得有一次，老师让我们做一个小型存钱箱。同学们都开动了，就我们还在“起跑线”上徘徊，一点思路都没有。

　　过了好一会儿，才有人提议道：“我们可以这样……”“好主意！”大家不约而同地说。

　　我们四个人配合地很好，一个人粘，一个人递胶，一个人剪，一个人设计。我是负责粘的，听从“头儿”的指示，有胶往上粘，把存钱箱粘得很牢固。萌萌因为力气太小，所以就负责帮我递胶咯！恬恬负责用剪刀剪盒子。那馨雨就负责设计了。

　　“照这样下去，我们的作品很快就能完成了！”恬恬拿着剪刀气喘吁吁地说。“那当然啰！”萌萌肯定地说。“只要我们团结一心，什么事都做的.好！”“别说了，加把劲，作品就要好了！”我们的头儿馨雨急切地说。

　　果然不出我们所料，一会儿功夫，我们的作品终于完成了！我们把作品交给老师，心里忐忑不安，生怕被老师说几句，但老师却点点头，给我们竖起了大拇指，并给了我们一个较高的分数，我们高兴极了。

　　有了最佳搭档在存在，我们做的作品永远是全班之冠！

最佳作文篇3

　　你想交更多的朋友吗？如果想就加入今天我们的游戏——最佳拍档吧！

　　第一关是朋友大搜索，一开始，老师给我们每人发了一张入场卷，上面标的有序号，然后我们写上自己的姓名、学校、生日、爱好等等。写好了，老师告诉我们游戏的`规则：先按照自己纸条上的序号找到跟自己序号一样的朋友，然后把纸条交换，相互介绍自己给对方认识，最后互换礼品！开始了，我们的心情都很紧张，我的序号是1号，正好男生组的一位同学也是一号，于是，我和他交换了纸条和礼品，回到了自己座位上，我竟然找到了一位男生做朋友，我一点也不高兴！第二关是默契大考验，原来是看动作猜成语的，交到的两个朋友，一个来表演，一个来猜。游戏开始了，我们一号先来，我的好朋友来表演，我来猜，只见那个男生学着兔子的样子在那里蹦来蹦去，还提醒我说，这是一个aabb的成语，我灵机一动，脱口而出：是蹦蹦跳跳！答对了，我们高兴极了。

　　游戏结束了，我们玩的很开心，而且我还交到一位新朋友呢！

最佳作文篇4

　　兔子是组里的一个男生，个子不高，是个标准的小四眼，因为长得超萌，所以我们叫他兔子。

　　在新学期开学时，班主任郑重其事的将他分到我们组，没有什么特别的原因，只是因为他个子太矮，又近视。起初，我对他的到来并不表现的十分欢迎，只是草草的将小组合约拿出来叫他签字，之后发生了什么我也不记得了，因为他的到来实在不引人注意，平淡的犹如一杯白水。

　　记得兔子当时一直在跟一个班里的坏男孩玩，所以我对他的印象不好。可是有一次，我看见他在被那个坏男孩欺负时，我竟不由自主的站了出来保护他。之后，我和兔子做了一次心灵交谈。终于明白，原来他是一个孤单的孩子，自从转来后，没有一个真心实意的朋友，在坏孩子堆里也是经常受欺负的对象。了解到这个事实时，我的.心颤动了。也许，从来兔子都是一个人从起点走向终点，留下一个孤独的背影。

　　从这以后，我重新认识了现在的兔子，在我眼中，他现在就像一个活泼快乐的男孩，偶尔我们会在早上说早安。小组讨论时讲笑话，开玩笑，或者相互损一损。

　　而最近发生的一件事使我落下了眼泪。一天早晨的数学自习上，我们昨天考的测试习题发下来了我如愿以偿的拿了第一，但总体成绩大家都不好，数学老师很生气，一怒之下将第一排同学的座位调到了最后一排。我突然紧张起来，那兔子岂不是也要调走。果然，兔子也不幸的被分走了，在他收拾书本时，我终于忍不住泪水，趴在桌子上哭起来。脑海中不时的浮现出我和兔子一起坐在座位上玩时的的一幕幕图画，我们曾经的笑声和现在的哭声合在一起。这一刻，我才明白，兔子在我心中已不是那个活泼可爱的小弟弟了，我早已将他当成一个朋友。

　　在你的生命中总有这样一个人，他会在你哭泣的时候递一包纸巾，抽出下课时间来陪你玩幼稚的打手板，在你骄傲自满时，会坏坏的毫不留情用毒舌互损。但是，你毫不怀疑他对你浓浓的友情。和他在一起玩，你会觉得很快乐，很自由。

最佳作文篇5

　　夏日的阳光，穿过云层，穿过树梢，穿过楼房，落到了散发着塑胶味的红色跑道上，一切是那样美好。一旁的栀子花开得正热烈，十里飘香。万籁俱寂，不时有几只鸟儿停在枝头，议论着什么，一溜烟却又逃走了，留下了摇晃的树枝和摇摇欲坠的树影，然后，又回归了平静。这里是青春的校园，这里太多记忆，在铃声响过之后，会有许多故事发生。在某层楼里，弥漫着的气息，叫做分别。分别中，蕴藏着我与同桌的友情。

　　“叮铃铃——下课时间到了”校园广播里的甜美女声准时为大家播报了下课铃声。这，是大家在一起的最后一堂课，明年，我们就要分班了。同学们悄悄皱起眉头，偷偷地红了眼，轻轻地嗅着栀子花香，没有了平日的喧哗嬉戏，只是在座位上缓慢地收拾着书包，不舍地凝望着身边地每个人。我的同桌，双手环抱着书包，看着窗外的大榕树发呆，神色平静。“朋友，我当你一秒朋友，朋友，我当你一世朋友……”广播里响起音乐。这是……我与同桌最爱的《最佳损友》啊！我转过身与她对视，相视一笑，然后坐下，闭上眼与她并肩共同聆听这最后一首歌。

　　思绪恍然飘回远方……

　　我攥着一朵小小的栀子花忐忑地走进教室，走到一个空位旁坐下。悄悄撇一眼与我同桌的女孩，高高的马尾，夹着一个精美的小发夹，双手托着腮，正痴痴看着前方。突然她回过神来，转头看着我，“你好！以后我们就是同桌了，多多关照！”她露出一个灿烂的微笑，在阳光下竟如此耀眼。我点点头，将手中的栀子花放在她桌前，“这……这是刚摘的，特别香”害羞的我低下了头。她轻轻拿起栀子花，放到鼻边嗅了嗅，深吸了一口气，“栀子花开呀开……”她慢慢唱起来。“你也喜欢唱歌？”我心中满是欢喜。“是呀！”她笑起来。是的，我们都爱唱歌。

　　那次语文测试，一向态度认真的我却也因厌烦而没过关，被老师狠狠批评了一顿后，躲在走廊偷偷抹眼泪。我望着蔚蓝的天空，觉得有些刺眼。一转身，同桌与我撞了个满怀。她看着我哭红了的双眼，不好意思地挠了挠头，露出两排有些发黄的牙齿，结结巴巴地说：“对……对不起啊！我……我没看见你在哭”我别过身，装作不理她。她沉默了一会儿，突然在我耳边说：“我给你唱歌！”

　　只见她闭上眼，双手握拳，背靠着走廊，几个字从她嘴里蹦出来：“把握好生命里的每一分钟……不经历风雨怎能见彩虹”看她陶醉的样子，我的坏心情似乎有些缓解。她睁开眼，拍拍我的.肩，“一起唱啊！”我轻轻跟着她哼唱，然后慢慢大声，心中的苦闷随之发泄。我感到温暖，向她道谢，她大笑起来：“别忘了，要像小小的栀子花一样坚强哦！”一阵风吹过，带来了一阵花香，使我心旷神怡。

　　于是，我们成了好朋友，无论发生什么事，都会用唱歌的方式安慰对方。我们同时喜欢上《最佳损友》这首歌，因为我们，就是“最佳损友”，永远的朋友。

　　慢慢睁开眼，我看了看身边的同桌，她的头上，有一朵小小的栀子花，飘香随风蔓延到远方。我知道，我们的友情，也终将不会散。

最佳作文篇6

　　多功能厅亮如白昼，似乎她只属于我们五5班，此时是我们的主场。是的，我们要在这上一节综合实践活动课。

　　这时，陈老师喜盈盈地向我们走来，带我们来到了活动材料面前，我好奇地看了一眼，哇，一应俱全！有西瓜、小纸箱、泡沫垫、纸杯它们静静地躺在那里等待我们，我心生纳闷：为什么有这么多东西呢？

　　上课了，我才知道是要我们解决生活中的小问题，陈老师给我们看了个视频，薯片生产家对薯片在运输过程中容易碎了而苦恼，老师想让大家帮帮生产家。这时老师给每个组长发了一个表格，待我们填好后老师开启了计算器，让我们去选材料看着密密麻麻的材料，我一时间竟犹豫不决，鼻子上冒出细细的汗，大家着急地叫着快点快点，我急忙回过神来，手忙脚乱地拿了纸杯、泡沫垫、小纸箱快速奔回去，马上大家提出自己的想法，我们先套上‘小纸杯’然后把泡沫垫铺在纸箱上做成‘防弹衣’，把小小的纸杯放到正中间，把薯片放到杯里去，为了薯片更加完好无损，大家又把厚厚的泡沫垫塞到杯子上面，最后用胶布把小纸箱捆个五花大绑，大功告成。

　　没想到心痛的是，老师让我们模仿快递路线，把快递送到终点肯定要摇摇晃晃，接过纸箱的同学像发了疯一样，脸上露出狰狞的`笑容，把箱子摇成了拨浪鼓。我的心呼呼直跳，都要蹦出嗓子眼了，双眼不禁紧闭起来，仿佛看到了薯片‘碎成八体’的画面，我不禁绝望，一想完了，肯定碎成渣了。

　　到了终点，老师又露出神秘一笑，瞬间给箱子在空中来个大空翻，还美名其曰运输过程一切皆有可能！呜呜！

　　同学们顿时唉声一片，到了揭晓薯片命运的时刻了，我缓缓地走向前努力平复呼吸，小心翼翼地打开纸箱，只见薯片都碎地惨不忍睹，只有一片薯片完好无损，最终我们以失败告终。若雪组获评‘最佳物流’。

　　虽然我们组失败了，但是这次薯片的完璧归赵综合课让我刻骨铭心，原来综合课还可以这样上，真的是：没有你做不到的，只有你想不到的。

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