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演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我爱老师演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我爱老师演讲稿1
尊敬的各位老师：
下午好!
我很荣幸有这个机会站在这讲台前与各位老师谈谈我们心目中的好老师。
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮，每当我静静走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，亲爱的好老师……”
这首歌向我们描绘的是一个兢兢业业，深夜还在备课的教师形象，也抒发了学生从心底敬佩和爱戴的好老师真挚的情感。
教师从来是以传递文明，施行教化，造就人才为宗旨，是联系古人与今人的桥梁，是沟通过去和未来的中介，是协调个人与社会发展的重要力量。但时到今日，随着科学技术的迅猛发展和社会的急剧变革，从教育目标到教育内容和教育方法都在发生着巨大的变化，教师的角色也相应发生了重大的变化，不单单只是歌中那位兢兢业业，任劳任怨工作的教师形象，而是在此基础上对教师的素养也更进一步的提高了。
那怎样的老师才是我们心目中好老师呢？
我首先想到的是“师爱”。“师爱”，即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教育的理智感，美感和道德感凝聚而成的一个高尚的情感。它即是一种积极的情感，又是一种强大的教育力和手段，同时，还是建立良好的师生关系的感情基础，许多优秀教师就是凭着博大、无私、公正、深沉、严格的爱培养出一批又一批的优秀人才，挽救了许多误入歧途的青少年。
师爱不同于母爱和友爱。一般地说，它比母爱更博大而无私；比友爱更加纯洁，公正和高尚。没有爱，就没有教育。这正如哲学家罗素所说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。”人们常把教师比喻成红烛，歌颂他们燃烧自己，照亮别人的牺牲精神。这正是对老师热爱学生，献身事业崇高品质的肯定。
师爱是一种高尚而神圣的情感，它服务于人才的培养的总体目标需要，所以师爱不是无原则的溺爱和宠爱。对学生来说，师爱是一种真正的“博爱”。它表现为对学生一视同仁，公平不偏。不仅热爱那些漂亮而聪明的学生，同样爱那些长相平常和“笨”的学生；即爱那些学习成绩好的，遵守纪律的学生，又爱那些学习成绩差，品德不良的学生。
另外，师爱能打开学生的心扉，使学生愿意向教师倾吐心声，这样教师就能清楚地了解学生复杂而丰富的内心世界，有的放矢地进行教育，不断调节自己的教育方式和方法。真正关怀学生，是师爱的起点；爱护学生，是指爱护和发展学生身上的一切积极因素，抑制消极不良因素，尤其对品德不良，学习成绩差的学生，不论是宽恕还是责罚，都必须出于教育的目的，不能迁就，放任，更不能一棍子打死，要保护，爱惜学生的学习兴趣，并使他们体验到学校集体的温暖。
教师对学生的自尊心“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这就是教师要尊重学生的人格。尊重和信任是紧密联系的。可以说尊重就是信任，教师要坚信每个学生都能在教师和集体的教育帮助下，成为一个有用的人。当然，教师信任学生不是轻率和盲目的，它要建立在对学生的了解，理解和尊重的基础上的。有人说理解是爱的别名，确实，理解学生关心学生走进学生的.心理世界，教师不仅能站在自己的立场上去看待学生，更应该设身处地为学生着想。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。
当然，除了师爱之外，学生心中的好老师应该是一个很有威信的教师。
德国教育家赫乐巴特说过：“绝对必要的是教师有极高的威信，除了这种威信外，学生不会再重视任何其他的意见。”学生对有威信的教师的课，认真的学习；对他的劝导，言听计从。反之，对那些没有威信的教师则会持相反的态度。
威信和威严是不同的，“威信”使人亲而近之，“威严”则使人敬而远之。使学生感到有威逼力量的教师，不一定是有威信的教师。教师如果严格而又平等待人，尊重学生人格，了解、关怀和热爱学生，就会成为学生的心目中的典范和榜样，成为真正有威信的教师。
有威信的教师，学生确信他们讲授的和指示的真实性和正确性，从而表现出掌握知识和执行指示的主动性；他们的要求可以较容易的转化为学生的需要，增强了学生在学习和培养自己优良品质上的积极性；他们的表扬批评能唤起学生的积极情感体验，学生对较高威信的教师和尚未具有足够威信的教师的表扬或批评的感受是很不相同的，有威信的教师的表扬能引起学生很大愉快和自豪感，并使其产生要学的更好和工作更好的愿望。有威信的教师对学生哪怕是极其轻微的批评，更能引起学生相应的强烈的情感体验，使其深刻感到有必要纠正自己的缺点错误。
除此以外，一个好老师还必须热爱自己的工作岗位，具有精深的专业知识、广博的文化基础知识和必要的教育科学知识，擅长组织教育和教学能力，语言表达能力，组织管理能力等等。
当然，一个好老师的要求是很多的，对成为一个老师的要求也是很高的。上述的这些并不完全，每个人心目中的好老师的标准是不同的，对于我们心中的好老师我们都会很期待，但是老师只是一个普通人，不可能做到每个人心目中的好老师，他只能是一个形象，一个我们心目中期望达到的形象，我们不能完全苛求老师，同时我们也应该想一下，我们要怎样才能成为老师心中的好学生呢？在我们成长道路上帮助过我们的，不都是我们心中的好老师吗？祝愿各位亲爱的老师身体健康，工作顺利，桃李满天下！
我爱老师演讲稿2
各位老师、同学们：
大家好！
我叫xx，是鼓楼一中心小学4。4班的一名学生，我今天演讲的题目是《我爱老师》。
我，一个三年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……老师，是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识！老师，是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。老师，您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，把幼小的我们，培育成懂事的少年！老师，是您的保护，让我们健康成长。
您用阳光般灿烂的笑容，让我们流连忘返地徜徉于知识的海洋；您用金子般高贵的心灵，让我们洒脱自如地张开思维的翅膀，在真爱的氛围中走过春夏秋冬。
老师，在黑暗的人生道路上是您为我们点燃了一盏最明亮的`灯；老师，在迷蒙的人生道路上是您做了我们的引路人；老师，在跌跌碰碰的人生道路中是您为我们指明了前进的方向；老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
无论我们走到哪儿，永远记住您的恩情；无论我们走到哪儿，永远记住您的话语。无论我们走到哪儿，永远记住您的关爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵小花。
最后让我以一颗感恩的心向您说声：我爱您！亲爱的老师！
我爱老师演讲稿3
此刻，我坐在考场上，手捧这张神圣的试卷，看着一道道亲切而又熟悉的试题，我的心里充满了温暖。这时，我想起起了您。李老师，是您的无私爱与帮助，使我今天在考场上胸有成竹。谢谢您!
难忘中段考试前的一天，一向以语文的`我却悲惨败北!结果试卷，我垂头丧气地审视着卷子，把头埋得低低的，泪水在眼眶里打转。这时，我听见您叫我过去，就慢吞吞地拿着卷子，曾到讲台前。一台头，老师笑吟吟地望着我，对我说：“伤心了?吸取教训，下次接着考好，老师相信你一定能行!”接着，您详细地给我点评了试卷，解决了一些我不懂的问题。讲完，您摸着我的头，语重心长地说：“孩子!学如逆水行舟，不进责退。你要有一个明确的目标，并努力去实现它，不能把目标定在墙壁上。你一定要加倍努力啊!”
我激动极了，一股暖流从心头涌起。啊!敬爱的李老师，您为我的成长付出了多少心血啊!我一定努力学习，认真听讲、不辜负您对我的希望!
从那天开始，我总觉的背后有一双温柔、慈爱、美丽的眼睛充满着希望，在殷切地望着我。当我懒时，就会想起您的那句话：“不能把目标钉在墙上。”我立刻会振作起来。于是，我更加努力地学习，课堂上认真听讲，积极发言，像老师请教每一道自己不会的题;下课挤“边角材料”，抽出时间来背诵美文;回到家认真对待每一项作业，把作业当成考试，细心检查……
现在，我自信汇成商学院地坐在了考场上，认真的写着每一道题。我的眼前再次浮现出那一双温柔，慈爱的眼睛。敬爱的李老师，在您亲切的关怀与殷殷的希望下，我浑身充满了智慧和力量!
让我再由衷地说一声：“感谢您，李老师!”
我爱老师演讲稿4
“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂;
作为一名幼儿教师，不但要以母亲的爱去关心每个幼儿，还要承担起社会的委托，自觉地把历史使命体现在热爱孩子之中。我们深知自己责任重大，因为我们站在起跑线事业上，培养的是基础的基础。孩子进入幼儿园后，很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望与对爱的要求，转移到我们身上，所以我们教师具备的不仅是教育技能，还要有象父母般对孩子的爱。所以，我的育人方法是：激励、赏识、参与、期待。
身为一名幼儿教师，我深深地体会到，孩子是多么需要老师给予的爱呀!记得我教过一个叫小超的孩子。他可爱稚嫩，可是不知什么原因，他手脚不太灵活，生活自理困难重重。幼小的他多了几分腼腆，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的打量四周，出于同情与责任，我全身心地投入爱，每天清晨当他走进教室，我总会以亲切的微笑与他打招呼;每次自由活动，我便会叫上一群孩子与他一起玩玩具;每次做游戏，我更会伸出温暖的双手鼓励他一起参与。
遇到一天数次的尿裤子，我就微笑着跟他说：怎么，超超你的水龙头又忘记关了?来减少孩子的心理压力，手把手地教他学着自己上厕所。我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子，于是，超超的身边多了许多小帮手，小超超也渐渐活泼起来，也爱傻傻又可爱的笑了，由于种种原因，孩子转学了，我只在路上见过他一次，他坐在爷爷的`车后座上，看见我，很激动的用他模糊不清的声音喊着：“周老师，周老师……“然后傻傻又可爱的用力回头看我，我的眼前模糊了，对于他来说能够记住我姓什么比一个正常孩子唱一首动听的歌来的更珍贵，我内心感到了莫大的快乐!
爱，可以拯救一个有身体缺陷的孩子;爱，可以造就一个健全的人格;爱，是我对幼教事业的承诺。我将不断创新，不断探索，让我的每一个孩子获得最大的快乐与进步。因为爱才是教师最美的语言。
我们幼儿教师不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但我们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉底花儿，结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是我们幼儿教师神圣而无声的誓言!
我爱老师演讲稿5
尊敬的老师：
有人曾经想对自己的老师这样说：老师，您是一把火，在冬天里温暖我。老师您是一把钥匙，引导我打开知识的大门……而我却最想对我的某一位老师说：老师，我不想您是的我的老师，因为我想和你成为朋友。
生活中老师是那么的伟大，他们被世人高度的评价，人们不是用"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干"来证明他们的无私奉献吗?他们是知识的传递者，他们是……很多人都曾经利用不同的方式赞美自己的老师，又有很多人利用很多方式对自己的老师说说自己的心里话。我被他们的方式所感染了，我也将用这样的方式对我的老师说说自己的肺腑之言。
老师，我想对您说，我想和您成为朋友，成为无话不谈的朋友。自打我认识您的那天起，我就开始害怕您，害怕的您的严厉，严肃，更加害怕您对我的态度。很多次我心里暗暗的对您说我希望您不是我的老师，而是朋友。
那是快到冬天的一个好日子，您在我们全系学生的期待中来到了我们的系，您高兴的告诉我们说：您是来同我们一起学习，为了我们系的发展而来……我当时被您的这翻话打动了，于是我毫不顾及的加入了为大家服务的学生会，因为我是一个有集体感的人，我更是一个愿意为大家的利益而牺牲的人。之后我便对自己充满信心，努力的利用一切可用的时间做好自己的工作，而最终您却否定了我们的能力。
老师，其实我想对您说，在您的指导下学习和工作，我没有愉快过。在您的视野里，您永远只注重我们学生的外在形象，您没有去认真关心过我们大家的学习。我不可否定一个职业工作者需要极好的素质，而您又可否想过，在当今的社会，真正要的是"本领"，如果没有很好的专业知识，又怎样利用很好的素质。您经常都在对我们很多学生干部说，您对我们的压力是对我们的培养，您对我们的命令是对我们工作的指点，您对我们时间的限定是来提高我们的工作效率，您让我们全身心的投入工作是在培养我们以后对自己工作的态度，而您何曾想过我们在想什么?当很多同学因为您给的压力太大而无法承受而和我谈心时，我却告诉他们说"您是对我们好，才如此。"您何曾理解当时我心中的感受，是委屈，是无奈……
当那一次因为工作而让使我们之间产生分歧，我们就真正的有了鸿沟，我毅然的向您提交了我的工作辞职书，而您却对我说，我们之间缺少沟通。此刻，我的`心有多痛，真的好想说：老师，您何时给过我和你沟通的时间?时间一天天的过去了，我依然无法忘记之前在一起的点点滴滴，因为那是我大学生活才刚刚开始的一切，而又是那么的令人失落而伤心。这一切也许真的是我错了，但一切都已经过去。
此刻，我想对我的老师说：老师，请理解学生的不对，也许是因为我没有看清自己，才误以为您对我们的教育方式不对，但始终只是我一个人的观点，您可以不去理会，那些都已经过去。现在的我只想和老师成为朋友，希望老师不要再给我们初等式的教育方式，因为我们现在已经是大学生了，我们有自己的思想，我们可以对某件事情说说自己的观点，而决非是完全听从你的命令。也许，此刻是我一个人将自己的心里想法说出来，但之后却让很多的人产生共鸣!不管我们之间发生过什么?您始终是我的老师，如果可以改变，我将把您当着我的朋友，也希望有一天，您能够成为您所有学生的朋友。
老师，我爱你!谢谢大家!
我爱老师演讲稿6
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我先为大家唱一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
妈妈，一个多么慈祥而又甜蜜的字眼，她是我遮荫的阳伞，是我避风的港湾，更是我心中永恒的太阳。如果有人问我：“谁可以和亲爱的妈妈相媲美？”我会大声的说：“是我敬爱的张老师，她就是我的第二个妈妈”。
张老师个子不高，人也算不上漂亮，然而在我的眼里，她却比白玉更纯洁，比天使更美丽，她用阳光般灿烂的笑容，让学生们流连忘返的徜徉于知识的海洋；她用金子般高贵的心灵，让学生们洒脱自如的张开思维的翅膀，在真爱的氛围中走过春夏秋冬。
从上学的那天起，我就生活在笨孩子的阴影里。帮老师拿作业本没我的份，上课回答问题没我的份，在讲台上当“小老师”更没我的份，谁让我是个笨孩子呢？性格的懦弱。和学习成绩的低下，让我变得越来越孤僻，越来越自卑。我甚至不敢和其他小朋友一起玩，我害怕他们轻蔑的眼神，嘲笑的话语。下课时我喜欢一个人出神地坐在座位上看窗外，因为从那里我总能看到那些学习成绩优异的同学，开心的围在老师身边的那份自在。我好羡慕他们，我好羡慕老师看他们的那份赞赏的眼神。然而内心却始终有一种声音在告诉我：幸运之神是不会把机会送给一只“丑小鸭”的。
然而有一天，张老师您来了，似一缕春风吹进了我的心田，像一束阳光照亮了我的心房。我清清楚楚地记得在您第一节课上发生的情形：那节课您让我们写几个字，我不小心把墨水泼到了衣服上，我急得差点儿哭了，这时，细心的您发现了这一刻，带我到您家里洗手，还叫我脱下外套，穿上您女儿的衣服。这么冷的天，看着您用通红的.手一下一下的搓洗，我的心里感到一阵阵的温暖，感激得不知说什么好。
从那以后，我变得爱上语文课了，我发现您也把更多的目光投向我们这些“丑小鸭”。那节课，我们学习课文，您声情并茂地朗读让大家深深的陶醉着。当听到您说“用自己喜欢的方式表现春天”时，我的心中更是一阵窃喜，我太想画一幅春天的美景了，我忘情的画着，翠绿的群山，连绵的稻田，在我的笔下涌动着，以至于您站在我的身边我都丝毫没有察觉。您还举起我的作品向全班同学展示，满怀激情地说：“真没想到，我们班还隐藏着一位小画家呢，她为我们大家描绘出了这么迷人的春天，难道不值得我们大家为她鼓掌吗？”在同学们潮水般是掌声里，夺眶而出的泪水迷糊了我的双眼。在您的课堂上，我第一次感受到了什么叫做温暖，什么叫做快乐。
从此，我变了，变得开朗了，变得大方了。我把百倍的激情投入到各科学习中，为的就是不辜负您的一片殷切的期望。终于，在期末测试中，我各科成绩都上了九十分，这是我从来都没有过的成绩，老师夸奖我，爸妈夸奖我，同学们夸奖我。我高兴极了，但我更应该感谢您。老师，是您，用真诚融化了一个冰冷孩子的心灵；是您，用热情点燃了一个自卑孩子的心灵，是您，用信任的眼光让我找到了自信，成为班上的佼佼者。
黄金有价爱无价，最后，我要大声地呐喊：张老师，张妈妈，我爱你！
我爱老师演讲稿7
尊敬的各位评委、老师们！
站在这里我无比荣耀，在第30个教师节来临前夕，我能参加这个演讲比赛感到由衷高兴，今天我的演讲主题是因为有爱，我幸福、我快乐！
十年前怀着对教师的那份崇敬，我选择了“师范”专业，三年后，依然是因为那份执着，我选择了“教师”的职业。
今天，当我每次登上那讲台时，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：某某班的戏剧开始了!我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，欢呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移走好每一步。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好。
在教育教学中我常常被我的学生所感动!怎能忘记，上学期我得了重感冒，早自习时刚开口说话，就有学生问我：“老师，你感冒了?”小脸上满是焦虑、满是关切。随即便拿出各自的“小药箱”，各种各样的感冒药都送到我的面前，当时我觉得自己太幸福了。怎能忘记过春节时，可爱的学生们都纷纷打来电话或短信，送来美好的愿望和祝福。面对这群可爱的孩子，我哪能无动于衷呢?于是我和学生之间的心理距离接近了，我及时的指出他们学习和生活中的错误，他们也大胆的指出我在教学与管理中的某些想法和建议。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。
我想，没有爱便没有教育，我们就是要用无私的`爱心为学生编织五彩的梦想，铺设人生的道路。“春风化雨，润物无声。”对学生自尊的呵护，给学生于尊重，真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，如果一味的斥责和讽刺，又怎能换来“浪子回头‘的觉醒呢?只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断调整方向，使学生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽兰处，孕育兰花香。最后，让我们发出青春的誓言，任凭岁月更迭，世事沧桑;任凭青春流逝，红颜憔悴。我会永守这希望之灯，共树万世师表，铸不朽师魂。春去春又来，我已在三尺讲台上站了足足七个年头。当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张花蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。我们沐浴在爱的阳光下，当这幅动人的画面毫无保留的映入我眼帘的时候。我觉得我就是天底下最幸福、最快乐的老师了。我为我的选择而感到自豪。我会做一名称职的教师，在党的教育目标指引下，甘愿奉献自己的青春，将我所有的爱和力量，奉献给我的学生们。
做一个快乐的人民教师不是一件难事，只要找到那个动力“爱”!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。因为有爱，我幸福、我快乐！
我爱老师演讲稿8
在我记忆的花园里，种满了五颜六色的鲜花，很多鲜花因时间长而枯萎了，但依然有一朵花儿在花园中 生长着。
今年暑假的一天，我去排球特长班上课。课上到一半时，我突然觉得肚子里翻江倒海得疼了起来，好像 有一个孙悟空钻到肚子里，把五脏六腑都绞起来了，接着就觉得有一股恶心的东西在喉咙里翻滚，最后就忍 不住呕吐了起来。老师看见了，着急得不得了，她一边轻轻拍打着我的后背，一边亲切地问：“你怎么了， 是不是中暑了啊?这会感觉好一些了吗?”当她看到我并没有好转的'迹象，就急忙背起我往诊所跑。路上， 有一些呕吐物溅到了老师的身上。说实话，当时我心里真不是滋味，因为当天老师穿的是一件非常漂亮的白 衣服，那些让人恶心的东西与老师的衣服十分不配。我不好意思地说：“对不起，老师，到时候让我妈妈给 您洗一洗。”谁知，老师回过头来朝我笑了笑说：“没什么大不了的，我回家自己洗就可以了。”到了诊所 ，听医生说是因挑食而造成的轻微腹泻，老师才松了一口气。
老师，虽然我们相处的时间不长，但您背我去医院的事一直在我脑海中挥之不去，我想真诚地对您说： “老师，谢谢您!”
我爱老师演讲稿9
尊敬的老师、亲爱的同学们：
启蒙老师对于每个人的影响都是最大的，我的启蒙老师一直陪伴着我，我一直对她怀着感激之情。
还记得一年级，老师就大力开展读书活动：每天读书一小时、书香伴我成长等各种大大小小的活动，但我仍然记忆犹新的还是那次同学们的漂流书活动。
“什么!要漂流自己的书!”听到这个消息，我兴奋地一蹦三尺高，要知道，我是最喜欢读书了，每当拿起一本书，我是不看完决不罢休，像只贪婪的小书虫遨游在书的海洋里。我精心制作了一个精美的图书表格，把自己的`书一一列了出来，第二天，我便迫不及待地向学校奔去。一到班里，只听得到乱哄哄的吵闹声，隐约只听得到“借给我吧!借给我吧!哇!是杨红樱的书，借给我!”我微微一笑，大家的兴致都这么高，我也不能干与落后呀!我飞速地找了一位同学开始了我的借书旅。
“这本、这本，嗯，还有这本，这些全都借了!”
只见那位同学的脸色从开始的满足到惊讶，到无奈，最后竟然成了哀求：“大哥，给小弟留几本可好?这几本小弟还没看过呢!”
“不行，下午一定带过来!我的书借给你看!”
最后可想而知，一连几天，我都贪婪地“榨取”那些书的营养。
老师举办的这次活动不仅让我们爱上了阅读，还为我们提供了大量的知识。老师，您如园丁滋润我们成长，您如妈妈，哺育我们长大，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，谢谢您!
我爱老师演讲稿10
从小时侯就向往成为一名幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我爱幼儿教师这一行。
我爱幼师这一行，是因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”
我爱幼教这一行，是因为我爱幼儿园里那些天真活泼的孩子。每当我值早班的时候，只要一看到我的身影，孩子们就像小鸟一样一边喊着：“老师早上好！”一边飞快地跑到我的身边，“老师，我想你了”，“老师我也想你了！”我走到哪里，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。其实，与孩子们在一起，他们的天真烂漫，可爱善良时时都在感动着我，全都记刻在我心灵的中央！我想这是我一生都回味无穷的！我爱幼教这一行，是因为我所从事的是一种平凡而高尚的事业，在孩子们的眼里，我就是智慧女神，经常被孩子们围着问这问那，如：到了春天，看到大树发芽了就问：“树会说话吗会饿吗？它有眼睛吗”这种种的“新大陆”都会引起他们极大的兴趣，对于孩子们萌发出的许多智慧的火花，我都尽量满足孩子们的好奇心。当他们的好奇心得到满足时，笑得是那样的快慰！这一切使我领悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业。”
正因为如此，所以我才像一个演员，有时扮演孩子们的老师，有时扮演孩子们的朋友，有时扮演孩子们的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣、洗脸，又教他们怎样认识世界，怎样做人。从早到晚，成年累月，这些天真，活泼、可爱的孩子给我增添了多少快慰和乐趣！
正因为如此，我才深深地爱上幼教这一行。这是我无悔的选择，我会尽心尽力地工作。如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱幼教这一行，我愿意为她付出，为她奉献。
我爱孩子，我喜欢着阳光下最灿烂的职业，晨光中我站在教师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲惫隐藏，目送孩子们一个个离去的背影。听惯了清晨声声的问候，看惯了傍晚灿烂的笑脸。是颗颗纯真的`童心让我时刻荡漾着母亲的温柔，是一个个调皮的行为让我时而露出严师的表情，我深深的体会到做一名幼儿教师的不易和光荣。
一名优秀的幼儿教师首先要具有高度的责任感。家长把孩子送进幼儿园，除了想让他学到一定的知识，懂得道理以外，最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开开心心地度过每一天。那么能否满足家长最大的愿望？就取决于我们幼儿教师有没有责任心，没有责任心，一切工作都无从谈起。
其次，要有一颗无私的母爱之心。大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最高的品质，他说“做孩子真正的教育者，就要把爱心奉献给他们。”那么什么是爱？什么是爱孩子？我们班有一个叫徐静怡的孩子，由于她爸妈很少让她与别人接触，养成了她孤僻、内向的性格，在班上她一语不发，独来独往。为了改善这一情况，我尽量抓住一切机会与她交流，请她加入小朋友的集体活动，让她感受集体活动的快乐。可她一点反应也没有，但我没有气馁，一如既往的找她玩和她说话，用自己的爱心和微笑起感染她，慢慢的，我们之间产生了微妙的变化，一天，她在搭积木，我过去问她搭什么，她没反应，我刚转身，却听到她轻轻的说“我搭飞机”当时，我的感觉真的无法形容。我知道她开始接受我了，我也慢慢的走进了这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。
第三，幼儿教师要不断提高专业能力，不断地再学习。有人说，要给学生一瓶水，教师就应该有一桶水。这话固然有道理，但是如果只有这一桶水，必然会有给光的时候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上时代的一天。所以，我认为教师应该让自己成为一口泉，泉涌不断而且清澈甘甜。而成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。对于我们这些青年教师尤是如此。刚开始可以学习老教师的带班经验、区域创设、班级管理经验、教学经验等等等等，只有不断的自我学习，才有不断的个人进步发展。“活到老，学到老”，你可以“偷偷的学”、光明正大的学，面对面请教等等，除了向老教师请教，学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己注意平时的积累，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论，
常听人说：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。今天，我站在这里，感到无比神圣与自豪。因为—————我就从事着“绿叶的工作”！
究竟怎样做才是一名优秀的幼儿教师，——我想我会用一生去思考，用一生去回答。
我爱老师演讲稿11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我在国旗下演讲的主题是《我爱您，敬爱的老师》。
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的同学捧出我们最真挚的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。
敬爱的老师，您从事着天底下最光辉的职业您培养了代代英才，却不求回报。多少个日日夜夜，您孜孜不倦的奋斗在教育战线上，为学生带去知识和力量；多少次您扮演着知心朋友的角色，倾听学生的心声；多少回，您像亲人一样，嘘寒问暖，关心着我们的生活。
您是烛光，照亮了每一个学生的心灵，指明了前进的道路；您是雨水，浇灌着株株幼苗。当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的。
红烛的`燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是水恒的。亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好每一堂课，作为送给老师最好的礼物。最后，再次祝全体老师们节日快乐！祝同学们学习进步！
我演讲完毕！谢谢大家！
我爱老师演讲稿12
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！
书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。
于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。我们学校迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。
古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。
读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。
读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的`情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。
读书之乐，乐在读书！
读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名人民教师，更应该以书为友。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，——教师教育素养的这个方面正是取决于此。”我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢？那一刻，我告诫自己：一定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。于是，我知道我沉醉于书香之中，我爱上了读书……
书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧，做一个享受教育快乐的教师；爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慧。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……哦，它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向……
我爱老师演讲稿13
的老师，同学们：
大家好!
今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我想说："老师，我爱您!"
老师教育我们做一个有修养的人，用"爱"的系列教育让我们领悟到做人的真谛;
老师教育我们做一个有学问的人，他们潜心钻研教学，培养出一批又一批优秀的人才。
下面，就让大家和我一起来分享老师的一封来信。
"宋老师，好久不见，想你了。想回到你身边，听听您说说话，看看您的笑容，回到学校，那个有您的小天地里，虽然有时会很累，可是一见到您，和您说说话，就什么累呀苦呀就都会烟消云散的。有句心里话一直没敢跟您讲，我在心里怨您，怨您教我们太迟，早在我们入校时就应该见到您，那样我能早一些找到快乐，找到自信。和自己喜欢的老师在一起，做什么都乐意。毕业照上没能和您坐在一起，我至今感到遗憾……"这是一个已经毕业的学生写给老师的信。真挚的师生情感跃然纸上，话语平凡，字字透着真情，篇幅不长，句句打动人心。这个学生家住农村，家境贫寒，性格孤僻，却又聪慧诚实，自卑掩盖了一切，也是自卑差点毁了一切。是老师常给予她自信和力量，给她讲做人的道理，讲宽容和尊重，教她如何与同学们和睦相处，帮她解决学习和生活的每一个苦恼。渐渐地，老师的执着改变了她悲观的性格，老师的爱调敲开了她冰封的心灵。如今，她已经考上了重点大学，如阳光般灿烂。
我，一个三年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……
静静的夜晚为我们批改的是老师!站在各种竞赛领奖台上的'是老师!
和家长交流、亲密配合的是老师!
关心我们学习、生活的，还是老师!
年复一年，日复一日!
老师爱我，他们把爱撒向每一个孩子;
我们爱老师，因为老师是最值得我们尊重和感恩的人。
老师，我还要告诉您，我每次遇见大人们总是东躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我会主动和您说话，甚至扑到您的怀里，那时的我美滋滋的。记得那次我学美术回家遇到您，我对您说了声"老师好"，您微微一笑。那时，您是那样慈祥，是那样亲切，我的心里甜丝丝的。
老师，我真的感谢您。
感谢您培养起一代代新人，一根根栋梁，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您对我们的爱是永远不会变，老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去……
我爱老师演讲稿14
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好，9月10日是我国的教师节。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满情爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐!学高为师，身正为范。多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
报效国家是我们中华民族传统文化的第一要义。对于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。然而，教师却用另外一种方式担当起了教育报国的重任，不彰显，只尽责，教师是赤心报国者。
人才是国家发展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力量。人才的成长源于良好的教育，教育的繁荣要靠教师的辛勤劳动，靠教师的赤子报国情深。
从我国古代著名教育家孔子开始，国家的命运时刻牵挂着众多教师的心。孔老夫子为了诸侯各国的发展与民众的利益，他奔走讲学、传播德政。孔子的政治、教育思想不仅影响了当时国家和民族的命运，而且形成了影响中国数千年社会发展的主流思想。
近代中国处在民族危机之中，康有为、梁启超等一批甘愿肩负国家重任的有识之士开办学堂，传授救国思想。
新中国成立后，百废待兴，急需大批建设人才。这时包括华罗庚等在内的一大批有着当时学术领域先进水平的'教授们，他们看到新中国建设的需要，毅然放弃国外优厚的生活和工作条件，回国投入到培养祖国急需人才的行列。
在美国加州理工学院深造毕业的博士唐有祺，本来可以留校任教，但一听到新中国成立的消息，立刻表现出了难以抑制的兴奋。同时想到民族历经的磨难，他的心情又变得十分沉重，迫切地想承担起时代赋予的重任。
当他接到清华大学的回国任教邀请时，毅然放弃国外优厚的生活条件，决定回国。，朝鲜半岛上的战火越烧越旺。美国政府对他正常回国途径进行种种阻塞，也没有挡住他报效祖国的步伐。克服重重困难、种种阻挠，，唐有祺教授绕道欧洲，历时三个月回到祖国。
在长期担任教学工作过程中，他在物理、化学和结构化学领域中为国家培育了一大批优秀人才。他的夫人张丽珠女士，则被称为"神州的试管婴儿之母"。
像这样的教师数不胜数，他们把祖国的召唤当作自己前进的命令，他们把民族的未来当作义不容辞的责任。
现在，随着西部大开发对人才的需求，又有一批批年轻的教师们到西部贫困边远地区的教育一线，默默地奉献着他们的青春。报效国家是我们教师的又一高尚品格!一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
我的演讲结束了，谢谢大家!
我爱老师演讲稿15
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，四年级一班的xx，能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师，我感到很荣幸，我演讲的题目是：《老师，我们爱您!》。
今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：老师，我们爱您!
感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的`目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
教师，人人都仰慕的称呼;教师，光荣而神圣的职业。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情传播智慧的火种。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在慢慢的长夜里伏案工作。青丝添华发，讲台传笑声，面对清平，您无怨无悔。蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人;树根虽然矮小，但它使小树茁壮成长，又使枝头挂满丰硕的果实，老师，您就是这树根，默默无闻，却不求回报。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师，您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬芳;您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春;你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。我知道，倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情，最后，我只想说：老师，我们爱您!我的演讲到此结束，谢谢大家!
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