无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的倾吐心声作文7篇，希望对大家有所帮助。
倾吐心声作文 篇1
春天，是一个春雨绵绵的季节。当下雨的时候，我们想到的是伞。伞，在下雨时为我们遮风挡雨；伞，在烈日炎炎的时候为我们遮挡阳光，使我们免受烈日的侵蚀。因此，我要赞美伞！
雨滴落在伞上，形成了一串串跳动的音符，接着又顺着伞沿滑落在了地上，击起了一点点的小晕圈。同时，也激起了我对往事的层层波澜。阳光洒落在伞上，形成了一道道闪烁的白光，接着，洒在我们身上的，不是炙热的阳光，而是一片阴凉。同时，也遮掉了我因烈日而烦躁不安的心情。
伞，我相信家家户户都有，在路上，随便对谁问一问，没有人会说不知道。虽然它是如此的.平凡，但是我们的生活却离不开它，它已经涉及到了整个人世间。这样一种必不可少的工具，你还会说它平凡吗？不，它是伟大的，它是抢眼的。
当我步入中学的时候，因为我的车技还不是很稳，所以妈妈帮我买了一件雨衣。但是我嫌它不好看，而且笨手笨脚的，所以我一直都没有使用。一到下雨天我就淋雨回家，奶奶怕我这样会感冒，便叫我带伞，可是家里又都是那种直棍的。我怕带来学校没地方放，这是原因之一；其二，是因为我有一次拿这种雨伞出去，被朋友笑话说像一个拄拐棍的老奶奶。
唉！爱美之心，人皆有之嘛！
直到后来，还是爸爸心疼我，给我买了一把折棍的伞，那时甭提我有多高兴了。不管下雨天还是烈日当头，我都喜欢打着我的伞去上学。
下雨天放学后，同学们都遮着伞涌出学校，昔日学校的人流，现在形成了伞流，一个紧挨着一个。静静地，像事先安排好的一样，是那么匀称，那么和谐，那么清晰，看那些伞，哦，不，应该是花朵吧？对，的确是花朵，开得五彩斑斓，但却不那么抢眼。看着红的，黄的，绿的，蓝的……各种各样的颜色占满了我的眼睛，却又在脸上泛起了点点欣喜的红晕。
伞为我们遮风挡雨，这种无私奉献，保护我们，抵御烈日风雨的精神，难道不像那广大的父母亲吗？天下间的父母哪一个不是为我们无私付出，为我们遮风挡雨，哪一个不是我们避难的港湾？因此，我要赞美伞，赞美它的精神！
倾吐心声作文 篇2
昨夜或今晨，梦到了我的父母，母亲还是帮助我恋爱时候的样子，我可以和她交流。真希望有一个家人可以让我倾吐心声，让他们了解我的想法，如今却一个也没有，无论这梦的真实与否，也是我心中的一份期待吧。这些时间，我几乎没有勇气去看《石头记》，因为不希望心中有一份哀伤，绛珠草对顽石的眼泪报答。呵呵~为了希望自己的磁场都是健康而积极的，我的人生，我会带给家人我的不一样的人生，多彩而健康。老年时代的我可回忆的事情一定很多。
我开始变得积极地想赚钱。因为价值观与人生观和家人是完全不同的，也许因为我还没有婚姻，但是我也毕竟不是盲目婚姻的'人。我的天平会展现出她衡量的标准。
只希望这辈子活的很像我自己，虽然生活是现实的，也不会完全属于我自己。但我接受现实，并保留自我的方式，也许现实后的产物，就是发现已经不够自己了，那就是未来的我的样子吧。
倾吐心声作文 篇3
没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。——题记
有太多的烦恼要诉说，有太多的不满要宣泄，有太多的忧愁要出发，有太多的心声要倾吐。
走在学校的塑胶跑道上，望着蔚蓝的天空，看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课，但不管是谁，都有自己的想法，自己的选择。
我曾经荣耀过，曾经无奈过，曾经浮躁过，曾经纠结过，也曾经奋斗过，也曾经失落过。但无论如何，我都曾追求过，是人生的一笔财富，虽然时光流逝，流年似水，但那段回忆是无法忘怀的。
我现在应经是初三的学生了，在过去的两年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然会特别珍惜那段宝贵的时光。
在今年的教师节中，我还像往常那样问候我的老师们，在与自己远在家乡的老师通话时，“婷婷，今年初三了吧，聪明的你成绩一定不错吧，初三了，要更努力噢，老师相信你的！”当时的我哽咽了，听了两三秒，心想：“老师说的话我做到了么？她还记得我，她还关心关注我。”这些想法一一涌现在我的脑海了的我忘却了自己还在与老师通话。“喂，喂”老师问了两声，我答应了老师：“我的成绩不理想的……”“我跟你说，婷婷，你从现在要拿出信心和毅力坚持到底，如果你一开始就没了信心那不是已经失败了一半了吗？不怕的，慢慢来，老师会等着你的好消息的！”老师一本正经的跟我说。她说的'话触碰到了我脆弱的心灵，我的眼泪落到了地上，我哭了，哭得好难受。哭我的不努力，哭她对我的期望，哭她对我的寄语，哭她对我的信心，哭我自己的不坚持，哭我自己的逃避。一切说好的坚强又被脆弱打败了。
……
整理好情绪的我向母校的老师寄去我真诚的祝福。
“初三了，要分清主次哟，丫头”
“初三了，不怕，不燥，不弱，小妮子”
“初三了，有需要帮助，就来找我们。”
“初三了，有空回来找我们坐坐。”
“初三了，不能太有压力，很多事情要懂得缓解。”
在电话这头的我，听到了大家亲切的声音，我便在大树底下欣然的接受他们对我的鼓励和支持。
躺在床上的我，想着远在家乡的李老师用我们家乡的方言真情的告诉我的那段话，想着母校老师对我的殷切希望，我不禁感慨：有谁有我这么幸运？有谁像我有那么多的爱和鼓励？有谁像我那样被‘宠’着。我有什么资格不努力？我又在怕什么？又在抱怨什么？闭上眼睛睁开眼睛一大推的问号浮现在眼前。我懂了……
承认自己痛苦过，挣扎过，抱怨过，宣泄过。那么过了就过了，算了吧！
没有沸水的冲沏，哪来飘散茶的清香。
倾吐心声作文 篇4
风中，聆听心声狂风咆哮着，我站在风中。一大片发黄，看上去十分脆弱的秋叶在风的咆哮下，无奈地滚落下去。在叶子与地的摩擦中，一阵“嚓嚓”声映入我的耳中。从悲哀的声音中，引出了我童年的回忆。
四岁的往事又浮现在我的眼前。当时，调皮的我不懂事，在妈妈骑的自行车驮我的路程中，不小心把我脖扭入车轮中，小小的我一阵哭声，直到现在，我的脚后跟上还有一个明显的伤疤。
风中，我又聆听到了当时的心声；“我为什么把脚脖扭入那里？好疼……呜……”听到童年的我对我的质问，我惭愧了。
时间慢慢过着，风越刮越大。一株花儿被连根拔起，结束了它那正当花季的生命。面对这株花儿，我陷入了沉思，想起了刚刚过去不过一年时间的往事。
那是我三年级下学期暑假时的事情。当时，倒霉的我不知背哪个“冒失鬼”传染了，脸上身上都出现了哪斑斑迹迹的小红痘---水痘。一开始，痘比较少也比较淡，也没有什么。后来，水痘慢慢的.增多增深。我的脸像个大红萝卜似，难看极了。当时的心声又映入我的耳中：“为什么要让我现在这么难看？我做错了什么？”一提这事我就伤心，就像一般尖刀刺入我的心房。当然不单单是这事，还有——19天过去了，水痘渐渐变得干干的。只要她掉了，水痘就好了。可我，就是因为这不经意的一挠，使我在脸上留下了一个醒目的疤。此时，我又仿佛听到了心声：“为什么要让我留下这难看的疤：”？我听见了，眼泪流了下来。
风飞过我的脸，替我擦干了眼泪。我不再回忆往事，而是听起了现在的心声：
有些伤痕，划在手上，愈后就成了往事。可有些伤痕，划得再轻，也会留驻于心。伤痕的造成全是自己的错。是自己一时的不注意，将伤痕永远抹不掉。当你回想起这件事时，心声也会质问你，为什么不给自己一个美好的童年
风，我感谢你，你让我聆听心声。
在狂风中，伫立着聆听心声的我。
倾吐心声作文 篇5
又是新的一天，大地上的一切在阳光的映衬下，显得格外的生机勃勃、精神抖擞，瞧，它们都在向彼此倾吐着自己的心声哩！
大树上，几只小雏鸟正在鸟巢里叽叽喳喳地叫个不停。不久，鸟妈妈从不远处飞了过来，嘴里还叼着几条小虫子。鸟妈妈飞到鸟巢边，把虫子放下，然后几只小鸟便争先恐后的吃了起来。这时鸟妈妈仿佛在对大树说：“我要感谢你，如果没有你，我们也不会有这么一个温暖的家，不会有这么幸福快乐的生活。”
花 园里，一朵朵花儿争奇斗艳、竞相开放，每一朵花儿都有着属于自己的美丽，各有千秋，它们都在用自己的美，吸引着过往的游客前来观赏，而绿叶却黯然失色，一点儿也不讨游客们的喜欢。于是绿叶仿佛对花儿说：“为什么你这么的招人喜爱而我却一点儿也不惹人喜欢。”花儿回答绿叶说：“其实我反倒要感谢你，因为如果没有你的衬托，我也不会有这么的美丽、这么的招人喜爱，失去你，我也将会失去光彩，变得很普通。”
夕阳的余晖照耀在河面上，泛出阵阵光芒，小和周围一片寂静。可是水下却又是另外一番景象：一条条小鱼儿在水中欢快的游来游去，自由自在、无忧无虑，尽情欢乐。它们划过的轨迹，泛起阵阵涟漪，谱写成了一曲动听的欢乐颂歌，为平静乏味的小河增添了不少欢声笑语。小鱼儿仿佛对小河说：“是你，给了我么生存的希望，给了我们娱乐的空间，没有你，我将无法生存，更无法得到这样的乐趣。”
倾吐心声，可以让你不再感到孤单寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、独自承受，它可以让你的人生光彩熠熠又是新的'一天，大地上的一切在阳光的映衬下，显得格外的生机勃勃、精神抖擞，瞧，它们都在向彼此倾吐着自己的心声哩！
大树上，几只小雏鸟正在鸟巢里叽叽喳喳地叫个不停。不久，鸟妈妈从不远处飞了过来，嘴里还叼着几条小虫子。鸟妈妈飞到鸟巢边，把虫子放下，然后几只小鸟便争先恐后的吃了起来。这时鸟妈妈仿佛在对大树说：“我要感谢你，如果没有你，我们也不会有这么一个温暖的家，不会有这么幸福快乐的生活。”
花园里，一朵朵花儿争奇斗艳、竞相开放，每一朵花儿都有着属于自己的美丽，各有千秋，它们都在用自己的美，吸引着过往的游客前来观赏，而绿叶却黯然失色，一点儿也不讨游客们的喜欢。于是绿叶仿佛对花儿说：“为什么你这么的招人喜爱而我却一点儿也不惹人喜欢。”花儿回答绿叶说：“其实我反倒要感谢你，因为如果没有你的衬托，我也不会有这么的美丽、这么的招人喜爱，失去你，我也将会失去光彩，变得很普通。”
夕阳的余晖照耀在河面上，泛出阵阵光芒，小和周围一片寂静。可是水下却又是另外一番景象：一条条小鱼儿在水中欢快的游来游去，自由自在、无忧无虑，尽情欢乐。它们划过的轨迹，泛起阵阵涟漪，谱写成了一曲动听的欢乐颂歌，为平静乏味的小河增添了不少欢声笑语。小鱼儿仿佛对小河说：“是你，给了我么生存的希望，给了我们娱乐的空间，没有你，我将无法生存，更无法得到这样的乐趣。”
倾吐心声，可以让你不再感到孤单寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、独自承受，它可以让你的人生光彩熠熠。
倾吐心声作文 篇6
一转眼我已经是初三了，这意味着，还有一年就要初中毕业了，刚刚踏进桃中大门仿佛还是昨天，以前总听别人说初中三年最容易过，而我却不以为然，到现在我才深深体会到时光如水的含义。
初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎样与同学们分离，与老师分离，在还有一年就要与同学们分离的时刻心里难免生起不舍之情，以前与同学们吵吵闹闹也不会觉得要珍惜但是想到日后的分别心里还是一阵惆怅。
有人说舍不得是人最大的缺点，我想是的，我舍不得与同学们在一起的时光，舍不得朝夕相处的老师，舍不得这个充满回忆的教室，但是那注定会变成曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园，他们都会渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。说不留恋是假的，有高中的哥哥姐姐说我们所讨厌的今天是他们回不去的昨天。我想是啊，谁都不能再让时光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升学考试，我是怕这毕业考试的几张试卷散了一个班级，怕我们最后除了那张傻笑的毕业照就什么都没有了，害怕来年会有新的一批学生坐在我们的教室。我想毕业那天班上的同学都会哭吧？老师也会舍不得吧，毕竟在一起3年了。
但是我知道该来总会来，我们是挡不住的，我们能做的仅仅是珍惜。
所以说句心里话，我真的.很爱我的班级，很爱我的同学老师，很害怕与你们分离，不得不承认，离开学校，我们哪还能交到这么多好友。害怕初中毕业，怕自己不能再无忧无虑的玩耍嬉闹；害怕初中毕业后，有那么多的不舍……但我始终相信今日的分离是为了明日更好的相聚！
倾吐心声作文 篇7
没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。
——题记
有太多的烦恼要诉说；有太多的不满要宣泄；有太多的忧愁要触发；有太多的心声要倾吐。
老师啊！您可曾知道，身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦；您可曾知道，成绩不好的我在心底也有想做您的乖女儿的冲动；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。为什么，您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起；为什么，在您的心理成绩好的学生占据了全部；为什么，我在您的脑海里全是坏学生的印象。为什么？
爸妈啊！您可曾知道，当我独自在家面对窗外的梧桐细雨时常是泪流满面；您可曾知道，在您的手里攥着一张不合格的成绩单时我心里何尝不觉得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一样无忧无虑地生活。为什么，您对我是那么冷漠不能给我哪怕是一点点的关心；为什么，您是那么羡慕别人家的孩子的好成绩而对我却是不闻不问；为什么，您不能给我哪怕是一点点的自由时间让我尽情地去玩。为什么？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社会充满黑暗看不见一缕的阳光；您可曾知道，您所创的.人们都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所创造的世界在不停下雪满目的惨绿愁红。为什么，我的眼被黑布所遮蒙看不见灿烂的光芒；为什么，我的手触摸到的不是刺骨的真冰便是烫手的火炉；为什么，我的心内是千疮百孔找不到可治愈的圣药。天若有情天亦老，为什么？
有太多的烦恼要忘却；有太多的不满要消融；有太多的忧愁要深埋；有太多的心声要聆听。
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