在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的心声作文4篇，希望对大家有所帮助。
心声作文 篇1
一、预习检测：１、给下列词中加粗字注音。
棱角（ ） 纸捻子（ ） 发窘（ ）
撇嘴（ ） 祷告（ ） 抽噎（ ）
２、根据下列词中的注音写汉字。
过 yǐn（ ） 嘟 nang（ ） 撒 jiāo（ ）
咳 sòu（ ） lǎn 在怀里（ ） 毛毛 là là（ ）
二、整体感知
1、《心声》的作者是 ，主人公是 。小说的三要素是 2、本篇小说，共换了几个场景？哪位同学能结合场景把主要情节讲一下？
场景： ── ── ── 。 情节结构：（ ） → （ ） → （ ） → （ ） （想读课文） （ ） （ ） （ ）
3、请用一句话概括每个场景所发生的事情。 ⑴
【课堂探究】
三、精读文本：
4、本文中，主要刻画的人物是谁？（ ），用了哪些描写手法？从文中找出来，并说说它的作用。
5、李京京的心声是什么？
6、京京是个怎样的小孩？
7、《心声》一文中的程老师，她在上公开课过程中的心理发生了怎样的'变化？你怎样看待这位老师？
心理变化： （ ）→（ ）→（ ）。
评价：
【拓展延伸】
8、你认为怎样才算一堂真正的公开课？读完本文，你最大的心声是什么？请以“心声”为题，写一段话，表达自己的感情。
9、结合本文学习，联系当前的教育实际，你认为现在的教育存在怎样的弊端？
四、作业
有的同学可能有过与课文中的李京京相同的经历。同样受过或承受着来自家庭和学校的沉重压力，同样有过被老师和同学误解或伤害的时候。这也许不能为在父母呵护下长大的同学们所理解，不能为品学兼优的同学所认识。敞开心扉，与同学们交流一下，然后尝试开展下面的活动：（选择一题）
１、请你以李京京的口吻给乡下的爷爷写一封像凡卡那样的长信，以述说自己对幸福快乐生活的希翼。
２、联名给程老师写一封建议书。
心声作文 篇2
我是一只黄莺，出生在大森林里，我长大以后，每天都和伙伴们玩耍，生活很快乐。天有不测风云，这样幸福快乐的日子就几个月。
有一天，我和伙伴们正玩耍时，就听见一个幼稚声音：“抓小鸟啦！”经验丰富的伙伴告诉我这是小孩要来抓我们了，快逃吧。我们急忙四处逃散，就听见一声“救命”，我急忙转过身一看，是自己的好朋友--麻雀被一个小男孩给抓住了，我真想过去救她，但却救不了，只能眼睁睁地看到麻雀被那个小男孩给带走了。我大声地对麻雀说：“麻雀，如果有机会，我一定救你。”可是再也没有机会了。从此以后，我们便过着东躲西藏的`日子。终于有一天，我被一个小男孩给抓住了，我看了看我居住的森林，又看了看惊慌的伙伴们，无奈地闭上了双眼，泪水从眼睛里流了出来。就这样我离开了我居住的森林，离开了我亲爱的伙伴。我被那个小男孩带到了一个屋子里，那个小男孩把我交给了一个小女孩，小男孩对小女孩说：“妹妹，这是一只黄莺，我把它交给你，你要好好对待它。”那个小女孩点了点头。不久，我便被那个小女孩放进了一个小笼子里。在那里，我再也体会不到那种自由的感觉了。我经常回忆以前和同伴们的幸福时光，经常问自己到底是做了什么事，要受这样生不如死的惩罚？
人类呀！我们鸟类并没有招惹你们，但你们为什么要这样对待我们呢？
心声作文 篇3
我是一匹马，一匹没有自由的马。
我的生活原本非常幸福，在美丽的呼伦贝尔大草原上驰骋是我每天的必修课，充满野性的奔跑养成了我自由自在，无拘无束的性格。每天和我的兄弟姐妹，朋友们展开奔跑的马蹄，向远方没有尽头的赛跑。草原上留下了我们的欢声笑语，小溪旁留下了我们的足迹。
可是我们曾经的那么多快乐，却在不久后销声匿迹了。
我们永远记得那一天，一群凶神恶煞的人类出现在我们面前，带着绳子，带着货车，将我们带到了一个陌生的地方，周围都是陌生的马，我的身子被禁锢着，稍有动弹就是浑身刺痛的，他们不愿意给我水和草，我知道他在等待我们的屈服，我亲眼看到我的同类们一个个的屈服，他们为了水和草，甘愿向哪些人类屈服，我看着马场里的马一匹匹的减少，二十，十七，十……最后就剩下五只，然而他们却并不满足，他们用辫子日夜的鞭打我们，久久不休……
我的身体感到精疲力竭身上一道道伤疤揭示着人类的可恶，我开始体力不支，头晕目眩，屈服和反抗在我脑子中开始挣扎，我的意念开始支撑不住了，我想要开始屈服，一次次失败爬起，一次次伤口的叫嚣，我无奈的屈服了。
那是一片同样宽敞的草原，只是这一次不在有我的小伙伴了，只是这一次我在也无法自由自在的奔跑了因为此时我的背上驮着一个人他生的胖矮，还有一个啤酒肚，此时正和另外一只马上的人交谈着，嘴里不断说出奉承的话，脸上是无比掐媚的笑容，他们手里拿着一根辫子，用力的往我们身上打去只是我发现，动作弧度虽大，打在我们身上轻如抚摸，后来，我才明白这是人类的所谓的“讨好上级”
在马场期间，我背上驮过无数的人，有的是官场贵人，有的是商场龙头，有的是富家公子，贵妇，千金，他们打扮的英气逼人，花枝招展，只是他们有着相同的特点—金玉其在，败絮其中，他们上马挥辫子的细节都在告诉我他们的粗鲁只有哪些纯真的，还未被社会“污染”的`孩子，才会把我们当作生物对待。
其实更可怜的不是人么？为了金钱名利官职出卖自己，徇私枉法，官官相护，没有了自由，没有了自己却还身处其中沾沾自喜，哪怕外表打扮的在高贵，可是内心却是截然相反，那才是最可悲的。“人之初，性本善”只有哪些还未被受过“污染”的孩子，方能是出自真心的善良，可是，一旦不小心学坏，岂不与哪些表里不一的人没有区别了吗？也许他们也也曾像我们一样怀念过幼时自由自在，天真无邪的生活，只是长大了，就开始身不由己了，其实也并没有谁比谁更可怜，只是，我们也都是为了生存，而不低头罢了。哪些能够保持初心，为它而死的人在这样一个名利追逐的时代，实在太少太少了……
听听马儿的心声，也许你就能听出自己所想的。
后来，我一直在哪里工作只是时不时的，哪些呼伦贝尔大草原上驰骋的日子总会时不时在记忆中盘旋……
心声作文 篇4
手总是不经意的拿起手机登陆3G到了空间。看看谁还在乎我？谁在我的留言本上留言？看到我的空间状态上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打开看谁给我留言了，谁评论我的状态了，谁还会在我的空间留下一点字，谁还会在乎我，谁还会来我空间，来了即使没留下任何痕迹，也就满足了。开心了。但看到是相反没有+1、+2、+3…这样的字样，心情会跌到低谷。失望了。难过了。伤心了。失落了。…上Q习惯隐身，总是打开分组又关闭分组，看谁在线、谁给我发了信息、谁还能愿意跟我聊天、而自己却不知如何是好，想给好友发信息，想跟朋友聊聊，但又怕他们没有空，习惯了发一句Hello但没见（她）回复就不理了。可能（她）不想跟我聊天、不想理我、不想跟我说无聊的一句话或许不在线又或许在线没空理我、那有空理我这在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同学，…曾经由陌生变为熟悉，现在熟悉又变成了陌生……真的要永不停止地恶性循环吗？？上网是为了打发寂寞，但上了线又不知道找谁诉说心中的无奈。不上网又能干什么？喜欢上线，上了线又不知道做什么好于是又下线每次都重复着这样…上线……隐身……挂一会Q……下线…每天都过着这样…无聊……寂寞……伤心……郁闷……压抑……感到好累、好烦、好无助、好难过、好厌倦、好…想寂寞的时候有个人来陪，想无聊的时候有个人来聊天，想孤独无助的时候有个人的肩头能让我靠靠……谁能懂我心中的伤？谁能理解我的做法？谁能明白我的'无奈？谁还会在乎我？谁还能跟我推心置腹？谁还在注意我的出现？谁能读懂我？谁能陪陪我？谁能在我身边说笑？谁能陪我度过每一天东起西落？谁能明白我心中还有多少的伤痛？谁还愿意跟我分享心中的东起西落？谁还愿意跟我分享心中的喜悦？分担心中难过？谁还要我担当（她）的知己？谁还……
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