在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的心声作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心声作文 篇1
小时候，常常望的天空，对着青山诉说，谁好，谁坏。总是感情用事，总觉得单纯是一件很幸福的是……
长大后，即使年龄的增大也无法改变我的单纯，可环境的改变却让我一次又一次的受伤，心事重重，聚集了全部的力量，慢慢的将我淹没。残痕，谁又会懂。
知道吗？我对生活没有兴趣。因为这个世界没有值得我感兴趣的。我爱玩游戏，知道为什么吗？因为游戏是固定的角色来扮演固定的剧情，它没有什么狡诈，甚至它可以陪伴我孤独的心。
知道吗？有时，嘴不是不能说话；声带不是不能发声；手不是不能写字。而是，即使它们可以配合得很好，也无法写出心声！我想，这种事，每一个人都会有吧！不及感叹：这世界上，我突然明白为什么有那么多的虚伪的人了。在她们心里，想必是受过很重的伤吧！她们害怕，装作不在意，宁可受到别人的鄙视也不要让自己付出感情。我为他们感到悲伤，她们，又有多少人能懂呢？我，喜欢看书，却不喜欢看勾心斗角的书，想着，伤心；心里单纯的人还有多少呢？单纯也会被误为不单纯，心里的事，又有多少人知道呢？
知道吗？在一些事面前，就会有某些人为了自己的利益而做某些事，背叛，又何尝不在呢？只是太天真罢了。真是觉得无聊，话；请你直说，我不是那种为难你的人。我不喜欢和别人争权利，地位和无聊的事，我只想，简单的过完这一生。
知道吗？不想和别人说我的.心事，是因为；没人听我诉说：不想在别人的面前伤心，是因为；怕她们讽刺我。所以，我才会；在网上随便发发，在本子上随便写写。习惯了一个人独自欣赏风景，多姿多彩的人生，便是多磨多难的人生，坎坷辛苦却又如此美丽。
其实，我也会对人生充满乐趣，可是，我的机遇没来。我知道；只要有精神的支持，就算我一无所有，我也会想尽办法去努力学习！因为，我有了动力。
感谢那些比我强大的人，让我明白竞争的的激烈；感谢那些伤我的人，让我明白怎要把握感情；感谢那些感谢我的人，让我找回自信。谢谢你们一直陪伴着我到现在，我因你们而存在。
心声既出，我也该收拾了做作业了。我想说；我还做单纯的自己！
心声作文 篇2
我因为某种原因从小就生活在外婆家，所以外婆因为我的存在老得更快，但她仍然用心呵护着我。
我出生两三个月后就被抛在外婆家，外婆就好像理所应当地当起了我母亲的角色，所以从出生到现在母亲没有给我烧过饭，接送我上学没有和我聊到十句，从来不问我在学校怎么样，外婆却把这些一一做了。小时候，外婆家还没有我的独立房间，所以我夏天趴在八仙桌上写作业，外婆在一旁给我扇着风，冬天我在太婆婆房间里的木桌上写作业，外婆细心给我把脚用衣服裹好，在桌子下面开着取暖器，在桌子上面给我铺上毛毯，而她自己却在客厅一直等着我这写字慢的家伙等到深夜。但小时候虽然总要外婆陪我到很晚但是却都能早早地起床，现在我却晚睡晚起，睡觉要外婆叫，起床要外婆喊。晚上外婆都要起床好几次来催我睡觉，身体也因此垮了许多。外婆对我的各种关爱举止就像春日的阳光一样温暖我成长。
有一次，我又没有睡，外婆隔着层墙对我叫：“晶晶，睡觉！你不要给我作夜，你床有没有声音我就知道你睡没睡。”我过了一会还是没睡，突然脑海间闪过外婆的那句话，于是一下撅到床上发出很大的声音，但很快有蹑手蹑脚的跑到电脑前看起电子书，过了好一会我才肯罢休，可是我起身准备上床时，脚跘到电脑椅发出了声音引得外婆拿着衣服往我屋里来，但我的门确实锁着的，外婆在门口敲着门，我从地上爬起把门打开，外婆看我捂着脚腕，瞟了眼我就开始“念经”：“你以为真的床发出声音我就以为你睡着了啊？我就知道你没睡，你好让我省省心了！晚点睡吧你就安分点嘚，把自己脚弄这样好受啊？夜里睡觉要我叫才肯睡，早晨又要我叫才能起，你上什么学啊，这是上学的样子啊？干脆不要上学好了！你好受我还不好受喂！”听了这经我才知道我在外婆心中是这样的，原来我这种习惯竟然伤害了外婆，我……这句话像春风一样暖暖的吹进了我的心里，但却是那么冷。“早睡早起，鼻子眼睛都喜欢。睡吧，我没力气和你叫了，把书包收拾好，不要明天在这里收书包收个半天，收好了就睡。”随后是一整咳嗽声。我收好书包，躺在床上闭上眼，耳边一直听见外婆的`咳嗽声，那夜我不知何时才入眠。
往后，我试着早点写完作业早点睡觉早点起床，外婆每次到我房间都会笑着说上一句：“”外婆的这句话其实是在用心灵和我说：早睡早起，不要每天板着长无精打采的脸，要有精神上课才能专注。对啊只是一句“早睡早起，鼻子眼睛都喜欢。”，但是正是这句话唤醒了我的精神家园，像春回大地，唤醒万物苍生一般。
人的一生，据统计大概会遇到2920万人，会听到的话更是数不胜数，能听到一句温暖心窝的话是很难的事，所以牢牢记住它，它虽然普普通通，饱含的道理也很简单甚至不符常理，但是它有着你的故事，温暖如春，融心……
心声作文 篇3
好不容易等下课铃响过，京京飞也似的跑到小树林里。平静了一下心，他从书包里拿出了一张纸和语文课本。身子倚住一棵树干，蹲了下来，把语文课本垫在纸下，思绪就飞了出去，一直飞到爷爷身边。京京攥住笔，在纸上写道：“亲爱的爷爷”，隔了一行后，又接着写：“爷爷，你过得好吗？我今天终于读了那篇课文，虽然我的嗓子沙哑，但我还是坚持了下去，程老师看我的眼神也暖和了许多。”
写到这里，京京的眼泪不自禁地溜出了眼眶，落在纸上，把他惊醒过来。“爷爷，我好想回到您身边。跟您做伴。聊天。”
京京的手有些不听使唤了，他的肩头一耸一耸，他只好抬头看周围，还是一个人也没有，一切都静悄悄的。突然，脚下的一只蚂蚁吸引了他：一只小蚂蚁，正在奋力地搬食物，那块东西比它的身体大了四五倍。“它也是一个，我也是一个。”京京闭了眼，头埋在前胸里，缩成一团，双手抱住膝盖，哭出了声音。
过了一会，京京重新睁开眼：那只小蚂蚁的身边，竟然聚集了一只蚂蚁，两只蚂蚁，三只蚂蚁，从那边的草丛里还有一队的蚂蚁往这边赶、、、“以后赵小桢她们不会再嘲笑我了吧？今天我都看见她也鼓掌了呢。”于是他又拾起笔，擦干了泪痕，继续写：“爷爷，问一下，妮儿还在乡下吗？您转告她，有机会我一定回去看她的……”写到这里，他感觉有点不好意思，又把“她”改成“你们”，然后不自然地笑笑。
他望着昏沉的`天色，叹了口气，在最后写：“爷爷，以后我会经常写信给您的，您也一定要回信啊。”然后在最后一行写上自己的名字，把纸折平整，夹在语文书里，放进书包。站起身，拍打了一下身上的土，恋恋不舍地走出了小树林。
京京一直想着：明天买个信封，就把这封信给爷爷寄出去。
心声作文 篇4
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”经历世态炎凉，感受人情冷暖，才不由挥毫泼墨，叹世事抒真情。故而言为心声、文自情起。
皓月当空，寂静的深院中还伫立着一个孤独的身影。本是一代君王，享受锦衣玉食，集合万千宠爱，如今却身陷高墙深宫，碌碌无为，失去自由，没有尊严，只得写下“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”的词来表达“恰似一江春水向东流”的苦闷。
八月秋风扫落叶，世事感凄凉。远处楼阁上，犹见一位诗人正凭栏眺望。他就是辛弃疾，“胸怀万里神州，肩负千秋大业”，渴望建功立业却又报国无门。“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”，寥寥几笔，那满腔爱国热情跃然纸上。
也有尝言“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”来抒发自己淡泊名利、蔑视权贵情怀的郑板桥；
也有尝言“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”来抒发自己悼亡知音、向往爱情的纳兰性德；
更有言“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流”来抒发自己身世凄凉、内心愁苦的李清照……
无数文人墨客在历史的长河中用自己的言与情留下自己的.足迹，成就名篇佳句。
当然以文抒情并不是诗词家们的专属权，以文著称的大家们也在此大放光彩。
鲁迅的《狂人日记》直指“吃人”的礼教，写尽心中愤懑；一本《故乡》详叙童年往事，道出乐趣与怀念；也有《阿q正传》中“哀其不幸，怒其不争”的同情与无奈……最令人印象深刻的莫过于“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”了，一句话即就表达出其内心的真实写照，道出其批判封建社会、忧国忧民的情怀。
继而是被誉为“人民艺术家”的老舍。犹记得《骆驼祥子》、《四世同堂》等脍炙人口的名著中浓郁的北京特色，犹记得其中的跌宕起伏的情节。一部部优秀作品是对当时市民生活和命运的刻画，但笔触常已延伸至民族精神的挖掘和民族命运的思考。祥子的三起三落未尝不是当时市民的典型代表，未尝没有反映市民的心声。
言为心声，文自情起。自古至今一直如此，现代的作家也该是如此。
海子的诗一直令人难以忘怀，即便是英年早逝，也是一生追求梦想而死。“面朝大海，春暖花开”一直伴随我长大，这不再是幼时理解的那座临海别墅，而是一种对理想的追求和生活态度。生前不被世人理解，死后引起众人注意，这正是因他的作品内涵所赋予的关注。不论生活多么不易，他依旧写着自己的诗。“我年华虚度，空有一身疲倦”正是对人生的感慨。
言由心声，文自情起。当内心需要倾诉时，不妨说出来，编织成一篇篇优美的文章。刘文典曾提过“一切景语皆情语”。在此，不妨说一切话语皆心语，一切文章皆情语。
心声作文 篇5
教育是道德品质之一，因此，注重教育不惜花很多的钱，可在教育方面有的老师会有很多的错误。
我学习一篇课文《心声》，讲述的是主人公李京京想要在公开课上朗读课文，可程老师却不给他机会，反而说他嗓子沙哑，京京失望极了。在回家的小树林里，读了一段，并且回忆起自己的爷爷，认为课文里万卡和他的故事颇有相似。
第二天，在程老师离开后，李京京也放学回家，可是被程老师点过名的同学朗朗读书声音在他身后传来，李京京又转回去在教室外偷听一下。
忽然发现，赵小桢，平常的声音是很好听，她这次朗读万卡时，却像一个爱撒娇的小姑娘。李京京提出自己的意见，同学们却都没有人相信，赵小桢还说李京京是在妒忌，他委屈的离开教室。
次日，上公开课，事先说好同学一个一个来朗读。林蓉先举起手，到赵小桢，她却不举手，李京京看她满脸通红，所有的老师说同学也都看向赵小桢。而李京京坐立不安，想要代替赵小桢，又怕老师和赵小桢。但李京京不是出风头，是想要证明自己也可以。
此时，程老师也慌乱，想要鼓励更多的人。当看向李京京时候，也只有这样。
李京京大声地朗读着，发现没有人嘲笑自己，同学们的`眼光是那么认真。李京京读完一段，坐了下来，程老师却让李京京把课文全部朗读完。
这篇课文启示教育工作者，要尊重和爱护广大学生的个性，珍视学生独特的感受和体验。
而现在社会，幼儿园、中学、高中各种各样的新闻令人一次次震惊，却都不再注重。
教育，既然是道德，不被忽视，也要做到该做的一点。
心声作文 篇6
秋风阵阵，送来了丰收的喜悦；硕果累累，飘来了醉人的馨香。金色的秋天染红了教师两鬓的白发；满园的桃李熨平了教师脸上的皱纹；欢悦的小舟荡进了教师的心湖。此情此景，怎能不令人神驰遐想？哦，教师，我要在金色的秋天里，在九月十日这个欢庆的日子里，献上心中的歌。
有人把您比作辛勤的园丁。无论春夏秋冬，严寒酷暑，雨暴风狂，您都在辛勤地耕耘、浇水、锄草、剪枝、捉虫，使幼苗茁壮成长，使花朵缤纷开放。没有教师对幼苗的培育，哪儿会有建设高楼大厦的'栋梁？
有人把您比作蜡烛。说您有一分热，就放一分光，照亮别人毁灭自己，毫不保留无私奉献。一生光明磊落，兢兢业业。没有您，人类就会永远在黑暗中生活。
有人把您比作艄公。不是吗？是您帮助人们渡到知识的彼岸，去探索科学的奥秘，去创造人类光辉的未来，去实现人类崇高的理想。没有您，人们只能在愚昧中徘徊。
有人把您比作人类灵魂的工程师。这一点也不夸张。试想，不论是有学问的专家、教授，还是国家的元首、将军，谁没有受过教师的教诲？无论是商界精英、中层白领，还是普通技术工人、农村专业户，谁能离开教师的培养？
有人把您比作沙漠里的骆驼，也有人把您比作航海中的灯塔；有人把您比作铺路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……
总之，您是知识的化身，您是文明的向导。
我把您比作什么呢？我把您比作父母，您是我们的亲爹娘！想起我们从1、2、3、4……的认数，到能写出优美的文章；从懵懂无知的少年，到勤奋刻苦的学子，我们感受到您多少的温暖！我们的血液里流动着您的血浆。
在这一年一度的教师节里，我们谨向您献上赤诚的心。等我们从教室里冲进田野，等我们从书堆里跃向科学的顶峰，我们将把摘取到的颗颗璀璨的明珠，佩带在您的身上！
心声作文 篇7
朋友们，大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景，照亮我们的眼睛灿烂，我们的心情，丰富我们的感受，相信你们也一定和大自然交过朋友吧？但是你们有没有听见大自然诉说自己的心声呢？让我们一起去听一听大自然的诉说吧。
你好，我的名字叫森林，我是第一个发言人。你们人类想必知道我的名字吧？我可以净化空气，也能减少噪音，还有许多其他的功能。你们人类把我的兄弟姐妹都砍倒，切成木材，运到城里去。由于你们人类过度的滥砍滥伐，以至于我的面积越来越小，水土流失也越来越严重。小动物们都无家可归了，土地沙漠化会带来很严重的后果，而你们仍然不知悔改，要知道最后吃亏的可是你们自己呀，快醒醒吧，人类！
你好，我是第二个发言人，我的名字叫水源。你们都知道我能养活你们，养活所有的植物，我的.作用多么大呀！可是呢？你们人类不珍惜我，还在我里面扔垃圾。刚才还是清澈能喝的我，现在就变成了浑浊难闻的臭水沟了，水面上漂着许多的垃圾。小草小花喝了我的水，就中毒死了，小蝴蝶小虫子都远离我而去了，臭水沟还招来了许多恶心的蝇子蚊子之类的东西，你们人类却不以为意，你知道吗？现在能饮用的水已经不多了，已经出现了危机，醒醒吧，人类！
我是第三个发言人，我就是空气。我们本来可以和睦相处，不知悔改的人类，你们还想干什么？现在臭氧层被破坏，紫外线强烈，全球变暖，北冰盖的冰层在不断的减少，海平面已经在升高了，我无论发出怎样的警告，你们人类却以我取乐还当做笑话，可是我忍无可忍的攻击了你们人类。海啸，酸雨，洪水......
你们经历过灾难之后，还说我可恶了。你们看我的弟弟臭氧层已经全身都是伤口了。我们的家族已经千疮百孔，伤痕累累了。我们的哭诉，有几人能听到？幸而有心的人们，开始保护我们。如果你们所有的人类都像这些保护环境的人，那该多好啊！是时候，清醒了人类！
我们所说的心声，人类呀，你们都一一记下了吗？希望你们保护环境，爱护大自然。希望我们的心声，在人类的心上回荡......
心声作文 篇8
早已打了下学铃了，仅有我们班仍在拖堂。此刻，程教师公布了一件事情：区教育局第一次在我们班组织发布教学课堂，发给大伙儿的教材俄国作家契科夫写的《凡卡》就是要上的课文内容。
当程老师规定好多个同学们在那一天按序诵读时，我躁动不安地扭动着人体，我真想念一段，就算是几行字的那麼一小段，我准能念好。可是程老师对我说：你的嗓子沙哑得强大，念不太好！我很消沉。
在回家路上，经过小树林时，我咽了一口唾沫后高声地念了起來。凡卡与我的遭受多么的`类似啊！凡卡给他们爷爷的信中提及的奥尔迦要我想到了我的爷爷和最好的朋友妮儿。我乃至能感受到凡卡写信时的情绪。
我的声音是不好听。可是，嗓子沙哑的人就只有在山林林读喜爱的课文吗？我难受无比。
当程老师让学生们留下通关时，我禁不住爬在窗子外边听。
到赵小桢读时，她读得奶声奶气，根本不象穷人的孩子凡卡在恳求和啜泣，凡卡决不会理应有那般的风格。
我大喊出去：不对！这让他们都说我还在妒忌。我气得要人命，我真不是个小心眼的人。
行吧，谁爱怎么读就怎么读，我不管了。我憋屈地惦记着离开。
公开课上，到赵小桢念的情况下，她却如何也不愿抬起头来，程老师面色苍白，我特想把内心憋了好长时间的情感爽快地吐出来。我咬紧了嘴巴，再三抬起左手双眼一眨不眨地望着程老师，程老师扫视了全班，最后点了声音沙哑的我。
我声情并茂地诵读了课文并且落泪了，不经意间我已经把其他同学的那一段也读过。我慢下来，大家都很专心致志地听。清静的课室，仅有赵小桢的抽泣声。程老师在我坐着后用发颤地响声对我说，李京京，请你将课文所有念完吧！
我又一个字一个字地读着，这一小小可伶的凡卡，不经意间将我的魂都带去了。下课后，我一定写一封像凡卡写給他祖父的信一般长的信寄来我乡村的祖父，我明白了祖父的具体地址。
心声作文 篇9
人的一生很漫长，但流逝很快，转眼间，初中三年的生活即将过去，看着以前的照片，以前的点滴小事还历历在目。印象最深的还是那位老师。
记得初一上学期的时候，他上课时总是面带微笑，还经常讲笑话，下课后他会和我们聊天，开开玩笑。但是因为后来的几次考试考得不理想，被他批评了，那时心底有点讨厌他。
好几次考试只要考得不好，他就找我谈话。每次我都是在煎熬中度过，可能因为青春期，听了不顺的会顶撞几句，又被他说。后来又是一年的相处下来，我对他不好的感觉也慢慢随着时间烟消云散。那年的校运会上，我参加了一千五百米跑步，在排队时，他看见了我，就过来给我加油，那时对他还有不好的感觉，然后就敷衍地笑笑后就做准备活动。终于到我们女生了，随着哨声一响，同学们都似离弦之箭“飞”了出去。而我和朋友们却一起慢慢地在后面跑着。两圈下来，许多同学都纷纷离场。而我们还在坚持，他在跑道旁边替换们加油打气。我曾几度想不跑了，实在是不能坚持了，但是他在旁边说：“加油，你要战胜自己，坚持下去。如果真的不能就停止下来吧，别勉强！”就冲他这句话，要战胜自己。一咬牙，跑完了一千五百米，当我们跑完时，他过去嘘寒问暖，弄糖水，给药油……这些微小的举动，让我对他不好的感觉也消失了许多。
校运会过后就中中段考试了，在中段考试时，我的物理没考好，他那时竟然没说我了，而是在鼓励我，我还以为是在做梦呢！回到座位上，掐了自己一下，“啊，是真的！”我以为他以为好多次说我都没有办法了，想试试这样能不能好一点。或者是他这次真的想鼓励我……不管怎样，都为我好，不能因为我的这种想法就……在这之后，我努力着，把成绩提高了上去，可是，就在我把成绩提高上去了不久后，他就说要出国教书了，去一年。有时在课堂上会提起，很多同学都让他不要去，他说：“世界那么大，我了想要去看看。”终于时间确定了，就在7月份，我们期考的那天，然后他一直在赶课，只希望他能到最后把他该做的'事情做好。在他走之前，我们以为他不会回学校了，但是，令我们惊讶的是，他竟然回来了。回来为的是和我们告别。他走后，班里的女同学都哭了。这是不能改变的事实，只能一年之后再见了。
他走了之后，似乎少了什么，少了他的细心教导，少了他的微笑，少了……
师恩难忘，即使相隔千里，那身影一直印在我脑海，久久不能忘记……
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