在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的感悟的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感悟的作文 篇1
爱，像一阵风，保存着我和亲人的回忆、收藏着我和朋友在一起的时光、留着许许多多美好的事物。爱会失去，但爱也会有新生出来，爱对我来说就像妈妈，在守护着我，陪伴着我。我们大家都被爱包围着，被爱温暖着。我们如果是小孩，那么爱就如同妈妈保护着我们；我们如果是白云，那么爱就如同天空在慢慢的望着我们；我们如果是一个平凡的人，那么爱就如同祖国照耀着我们等等等等，爱为我们大家付出了许多。
爱是伟大的，我们的生活中缺少不了爱，因为爱时时刻刻就在我们的身边。爱会带给我温暖，爱会带给我新生，爱会带给我未来，爱也会带给我无数的喜悦，我的心中充满着爱，就跟帮助别人一样！爱就像个魔术师，会带给我无尽的.惊喜；爱就像妈妈，会一直保护着我；爱就像阳光，会带给我无数的温暖。爱是一个充满情亲的地方，无论爱在哪里，我们总能遇见，只是爱一直在心里，我们一直都不知道。
点评：开头直奔主题，让人一目了然.开头简而得当，通过比喻来衬托人物心情，十分艺术化.层次清晰，语句流畅.语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.
美中不足的是：写作手法比较单一，有些直白了。
作者可以多使用些别的修辞方法，使文章更加生动鲜活，更具说理性。
感悟的作文 篇2
我们育才四小五天的军训结束了，这是我从小到大第一次严肃、认真、艰苦的生活经历。
我们都是在城市娇生惯养长大的，到了训练营，一切都不习惯了。我们八个人住一个房间，晚上睡觉还有蚊子。早餐没有牛奶面包了，只有稀饭、馒头。早上早早的就要起来去训练，晚上，没有了电脑和ipad ，也要参加训练。我们在家从来不洗衣服的同学，都要自己动手洗衣服。离开了父母，什么都要自己干。
军训中，我们都像小军人一样穿着迷彩服，感觉很自豪。
在军训中，我们的头抬得高高的，目光个个炯炯有神，腰板挺得直直的，手要用力的笔直的贴着腿，个个像一棵树一样。我们练了广播体操，队列组合。学了交警指挥操。对训练中做的不认真的同学，教官要罚他们做蹲姿，严重的还要罚他们做趴姿。有一次，我被罚做蹲姿，蹲了半个小时，蹲的我腿都发软了。军训中，我们还搞了吃烧烤、看电影、联欢等活动，我们既紧张，又活泼。
军训结束的下午，我们排着整齐的'队伍，喊着洪亮的口号，在学校操场上，向学校老师和爸爸妈妈们表演了一场军人般的汇报表演。
感悟的作文 篇3
人，是有生命、有感情的动物。人，懂得感恩、懂得回报。许多的时候，我们是否会回味发生在身边的是？许多时候，我们是否会感悟我们得到的关怀？许多时候，我们是否会体会已经收到的爱？
人的一生是由什么拼凑而成的呢？人的一生是由感情拼凑成的，它们是：爱、恨、情、仇、喜、怒、哀、乐组合而成的。 人的生命中，不断地会有人进入或者离开，他们默默地关心着我们，默默地付出着他们的爱。随着时间的流失，人的成熟与长大；随着社会的变迁与塑造，于是，看见的爱，看不见了；记住的人，遗忘了。 人的生命中，不断地有的得到和落失的爱。随着尘封的记忆的开启，随着往事的回忆。于是，看不见的人，看见了；遗忘了的爱初中，记住了。
然而，看不见的人，是不是就等于从未出现过?
记住的人会不会永远都不会消失？
一个孩子，她有一个不完整的家，但是，她的妈妈努力的挣钱，让她过上了比上不足，比下有余的`生活。家中没有一个男人，女孩就努力把自己变成一个男孩，来保护她的妈妈。从很小的时候，她的妈妈就再没有见过她的眼泪了。直到有一天，一个和她很像的男人，出现在她的生活里面。当她知道那时她的爸爸时，女孩好像在一瞬间就长大了很多。她什么都没有说，只是说，不希望爸爸扰乱他们的生活。女孩直到多年之后才明白，爸爸妈妈为什么不告诉她真相。
感悟是一辈子的事。许多事情，是需要我们去体会、感悟。
感悟是一辈子的事，我们要感悟父母为我们付出的爱；感悟是一辈子的事，我们要感悟老师为我们付出的爱；感悟是一辈子的事，我们要感悟同学、朋友之间的爱。
感悟是一辈子的事。
感悟的作文 篇4
六月，注定是一个离别的季节、辛苦两天的高三学子们，今天也就解放了。中考过后，带着些许幼稚的想法踏上我们的高中!高考过后，带着些许火拼的冲劲憧憬我们的大学!大学过后，怀着些许忐忑的心情寻找未来的方向!是的，人在经历过后便会变得成熟，理智。毕业季，这个离别的季节。今天，感触颇多。。。
过去的种种在胸口交集纠结，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦涩，一并涌上心头。
过去的四年，总是默默地期盼着这个好雨时节，因为这时候，会有灿烂的阳光，会有满目的百花争艳，会有香甜的冰激凌。
这是个毕业的季节，当时不经世事的我们会殷切地期待学校那一大堆的活动，期待和好朋友们在一起欢乐的场景。
浮生若梦，四年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美。
连空气里都弥漫着离别的味道。
大家同学了四年。四年的时间，说长不长，说短，也不短。
有时，会觉得很短，像一场梦一样，眼睛一闭一睁，就过去了。有时，会觉得很长，四年的时间，我们从刚入学到了要毕业;从相识到了离别。
即将就要离开这生活了四年的学校，离开相处了四年的同学，离开教了我们四年的老师。我们的心中，都有太多太多，难以言尽的不舍。挥一挥手，怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景会更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管告别，在人的一生中是寻常之事。
但真正告别时，却又难一展笑颜，说，再见。
现在的我，还清晰地记得第一天来到学校的场景。什么也不懂，什么也不知道。
在这里，我没心没肺的哭过，没心没肺的笑过，努力的拼搏过。经过四年的洗礼，同学们都从青涩的面孔逐渐走向成熟。
不是已到了该说再见的时候了，而是到了真的要挥手说拜拜的时候了。
我想把这段充满欢笑，充满浪漫，也充满酸涩与淡淡忧郁的生活，用更优美的`文字，更多的语言，描绘一帧小照。
当手放在键盘上，就要开始描绘之时，以前经历的一切的一切都历历在目，不停的在我的脑海里闪现出来，而我的手，却什么字，也打不出来了。
我宁愿再来一次这样的生活…可是，人总是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，还是要好好过下去、今天看了一句调侃的话语，却真真实实的反映人生：人生就像心电图，要想它一帆风顺，除非人死了。。。
学会珍惜，学会感恩，学会正确对待生活!!我们必须学会的。。。
感悟的作文 篇5
随着年级的升高，小学生（特别是中年级学生）他们对作文越来越犯愁。尤其是象我们这样不是靠近城市的学校，学生们的见识不深，经常在作文课堂上见到有很多的学生皱着眉头，咬笔杆，翻优秀作文选，拼凑词句，写的是空话，假话和客套话，有的学生甚至是用本地话写出所要表达的意思。
提高学生的写作水平，不是一日之功。要怎样在语文教学中，联系生活实际培养学生具有初步准备、鲜明、生动的文风呢？现谈谈本人的一些做法和体会。
一、 用词准确在语文教学中，使学生领会、理解词语是很重要一步。这一步跨得比较稳的话，往后的“长途跋涉”也就不会太困难。例如：《十里长街送总理》中的句子“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少”。其中“挤”如用“站”代替，就用得不够恰当，而且表达的效果也没那么好。引导学生体会当时的情景，达到“意会”，知道什么样的词语用在什么样的场合更确切，学生就会注意用词的准确性。
二、 丰富词汇在作文教学中，结合学生写作中的问题和他们一道研究文章的用词造句，往往能收到较好的效果。如一词我布置学生写“六一儿童节”学校所举行歌咏比赛情景的作文，收起稿子一看，发现学生描写地很单调，总是那几个词“高兴极了”“紧张”“兴高采烈”等，而且像记流水帐，总是第一个上场的是哪一班，唱什么歌，后来由是哪班唱了。针对这种情况，我有意识地找一些词语让学生体会，如描写掌声的词语有:轰雷般的掌声，排山倒海的掌声，一阵又一阵的掌声······描写精神面貌的有：斗志昂扬、精神抖擞、不甘示弱、声情并茂等类似的词语、句式。给予一定的提示与归纳，让学生仿效应用。
三、 布局谋篇有些课文的布局，上课时注意指点，学生就能知其所以然，当他们自己作文时，就可以灵活运用。例如《我们家的.猫》这篇课文,我问学生:课文前三个自然段是围绕哪一句写的？课文从哪几个方面描写了猫的古怪性格？从问题中，学生理解了总述和分述，详写和略写，过渡和照应等作文的知识，紧密结合课文，灌输布局谋篇的知识，加深对文章的理解。
四、 积累材料课文的各种阅读和活动的开展，有助于扩大学生的知识领域，为他们作文积累材料。学生怕作文的一大因素就是生活内容贫乏，无事可写。为此，培养学生阅读课外书报兴趣与习惯也是很重要的。在学生读可一些书以后，组织“故事会”等活动，让他们介绍一些有趣的故事，谈谈自己的心得，引起他们阅读兴趣。再要求他们找出重要的段落，找出词语优美的语句摘录下来。不少学生由于多读了课外书籍，所以写作的内容充实，词语丰富。班级一些有趣有意义的活动时，我常向学生提出一些要求，使他们获得更多的知识。例如组织学生参加多种活动：如合唱、独唱、舞蹈、体育竞赛、故事演讲……参加表演的人认真排练，观看的人看得很细致，增长了知识，丰富了生活内容，为写作创造条件，又如放假了，我适应布置他们选有意义的日子写成几篇日记，这也是一种练习。
总之，在作文教学中，注意把知识性、趣味性、思想性熔为一体，激发学生研究自己习作的积极性，努力提高写作水平。
【感悟的作文】相关文章：
感悟的作文11-14
【精选】感悟的作文04-15
[经典]感悟作文04-22
感悟的作文【精选】04-18
（经典）感悟作文04-20
感悟的作文03-28
（经典）感悟的作文04-08
感悟作文【经典】04-17
感悟的作文[经典]04-04
感悟作文04-03