在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的感悟的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感悟的作文 篇1
亲爱的程老师：
您好！在写这封信时，我不得不感叹时间过得实在是太快了。从一年级时的懵懵懂懂，到现在的逐渐成熟，变化似乎就在那一眨眼间。想想入队时，大家脸上庄重的神情；想想运动会上，大家拼搏的身影……一切似乎就发生在昨日。如今，我快要毕业了，想要写一封信给您，表达我的心情。
首先，我想表达对您的感谢。您教授给我们知识，教我们道理，教我们怎样做人……记得您最讨厌的事情就是撒谎。您经常告诉我们，成绩差不要紧，但是品质不能有问题。在班级优化大师上，撒谎的扣分值是最高的.。班里偶尔有同学撒谎时，您都十分重视，帮助同学改正，让他们不再犯。记得有一次，我的实践作业忘记做了，但是马上就要收了，这可怎么办呢？我原想撒一个谎，就说作业落在家里了。我知道，这么说的话不会漏出破绽，您也没有办法查明我做没做。可是过了一会儿，我又犹豫了。我听到脑海里有一个声音说：“这样撒谎真的好吗？”这时，脑海里的另一个声音说：“虽然结果都一样，但是‘落在家里’这个理由听起来还好一点，如果你说你忘记写了，别人一定会嘲笑你的！”“不会的，”第一个声音说，“你可以单独告诉程老师……”就这样，我做了一会儿思想斗争，最后决定实话实说。在大家都上去交作业的时候，我跟您说：“程老师，我……”看到我欲言又止的样子，您问：“怎么了？”我看着您的眼睛，鼓起勇气说道：“对不起，程老师，我昨天忘记做实践作业了，明天补上行吗？”我不敢抬头看您，害怕您听了后会发怒。但是，您只是平静地说：“好的，明天交给我吧。”我连忙回到了位上。
第二天，我把作业交给您时，我问您：“为什么对我没交作业的事处理的这么平淡，而对一些同学没交作业那么愤怒呢？”您说：“只要是人都会犯错误，连我有时也会记不住事。你能够勇敢地承认错误，并且只是偶尔犯一点小错误，我可以原谅。”说完了，您微笑着让我回到座位上，接着开始讲课。从这一件事中，您教会了我一个道理：犯错并不可怕，可怕的是你不敢正面面对它。在这里，我想再次感谢您。
其次，便是不舍了。您在学校陪伴了我们六年，是我们在学校里的母亲。您陪伴我们一起学习、吃饭，参加各种活动。在我们灰心失望的时候，您会鼓励我们；在我们取得成功的时候，您在一旁微笑。在各种活动中，您为我们出谋划策，和我们一起获得成功……您一直像母亲一样无微不至。现在，我们要毕业了，心里真的很舍不得您。但是，即使我们要到不同的学校，但是我们一定不会忘记您，您永远是我们的老师！
最后，谢谢您陪我们走过六年，谢谢您与我们一起共渡难关，谢谢您让我们学到了那么多有用的知识、做人的道理。祝您身体健康，桃李满天下！
感悟的作文 篇2
一群青年人问哲人苏格拉底什么是快乐？苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”青年人专心为苏格拉底造船，用了七七四十九天，船造成功了。他们掩饰不住成功的喜悦，唱起歌来。苏格拉底问：“那么，孩子们，现在你们快乐吗？”青年人齐声说：“快乐极了！”从故事中，我感悟到快乐的真谛：快乐是真心真意地去做一件事，真心真意地帮助别人，那么，你成功之后，你会体会到无尽的'欢乐，即使失败了，你也不会有伤感。
感悟的作文 篇3
那日，赶早去小站上班，不想太早，不愿白白浪费等待的时间，于是便决定穿越附近的公园步行到目的地。
早晨的空气湿润而清新，雨过天晴的阳光格外的让人陶醉，各种花草树木，在阳光的普照下，散发着淡淡的香，走在公园的鹅卵石小道上，贪婪地吮吸着，这迷人的芳香，一段段小径，不同的花草树木散发着不同的香味，夹杂着一些树木，小草与泥土揉合的味，仿佛在梦里。继续往前，有三三两两的闲人，或晨练，或练声，或遛狗……这种场面总给人一种很惬意的舒适，在一处的转角，扑鼻而来的一阵清香让我心旷神怡，向前一望，呈现在我眼前的是一片盛开的荷花池，红的、白色的。走进一看，那碧绿的荷叶上还有一粒粒晶莹的.小水珠！在绿叶的相衬下，荷花就更为出众了，像一个个穿着粉红色婚纱的仙女亭亭玉立地站在荷叶上。在朝阳的映照下，那份清丽，惹得几个钟爱荷花的人转着不同的角度拍摄着，我也情不自禁地用手机拍下自己觉得美的瞬间。
美，有时真的只是心里的感觉，没有什么刻意的抓拍，只是悠然于心，或是雨过天晴的早晨，或是夕阳西下的瞬间，人与景的交融，就是一幅美丽的画面，享受纷繁复杂的生活里偶尔的只是属于自己的幸福时光，那么一刻也是人生最美的意境。
感悟的作文 篇4
师德是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
参加了通化县教育系统师德师风教育培训大会后，我再次感受到了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量，也使我充分认识了作为一名教师的责任和重担。
从教至今，通过这几年的工作、学习，我认为师德至少有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱究竟要爱什么？我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，这也是新《规范》中提到的两条。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，而爱学生更是师德素养的'重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待，这次新《规范》也明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”。教师又要学会宽容，严是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。同时教师还应该无私奉献，关心每一位学生的成长。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
其次是德，也就是品德，换一句说就是教师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，因此教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：教师的人格，就是教育工作的一切。但是我觉得为人师者光有人格还不够。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。”
在未来的日子里，我将以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。用德行修业，严格要求自己，自觉加强师德修养，全面提高自身素质，做一名合格的人民教师，为教育发展作出自己的贡献，让师德之光永远温暖学生。
她很庆幸自己成为一名光荣的人民教师，能和孩子一起学习、成长，她很幸福。感触也颇深。自从参加工作以来，她一直从事班主任工作，每当把学生从天真无邪的孩童培养成为热情、有活力、进取、有知识、有素质很阳光的男孩、女孩时，她会发现自己在不断走向成熟。爱是这个世界永恒的旋律。因为有爱，所以学生才能够感受到温暖；因为有爱，所以，老师才和学生成为亲人、朋友。苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育。”王老师一直把这句话作为她的座右铭，在教学工作中努力践行着自己的信仰。
感悟的作文 篇5
春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。——题记
冬伯伯在严寒的护送下快活地走了，而春姑娘又迈着轻盈的脚步欢快地走来。
而我却没有心思去欣赏春天的美：学校前几天前考了一次试，而我又考的不尽人意。我一直在沉思：我已度过了一半还多的初中生涯，就我这个成绩，能考上公费高中吗？我一直为这件事担心。
星期天的这一天，我从睡梦中醒来，又在思考这个问题，这时，我望了望窗外的春景，心里便热乎乎的。心想，出去转转吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
刚走到家门口，一阵温暖的春风便迎面吹来，让我心头为之一振。
我骑上我的自行车，向郊外的方向骑去。一路上风景很好，春意盎然：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在向人们宣告春天的`到来；柳树也焕发出无穷的生命力，伸展出嫩绿的枝叶；就连小草也摆脱了雪的束缚，正在爆发出惊人的活力。我看着这些美景，心头不知不觉也涌发出欣喜的心情。
我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是最美的，这里才拥有最美妙的春景。在蓝天下，一望无际的田野绿油油的，好像永远也看不到尽头；往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮；在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。
我正陶醉在美景中，一个小孩进入我的视线：咦，那不是小天吗。小天是我的邻居，在上六年级，他怎么在这儿？小天也看见了我：“哥哥，你也来这儿玩啊。”我说：“嗯。”“哥哥，你看这儿多美啊。”“是很美，可我最近为学习上的事很烦啊。”我忧愁地说。“没事，哥哥，只要我们像这春天一样生机勃勃，努力学习，我相信我们一定能考个好成绩。”小天出神地说。我愣住了：小天也只是一个中等生，还这么有希望，而我呢？我有些惭愧，便说：“小天，我还要再上前面转转，你先回家吧。”说完，便骑上车子走了。
我来到了一个小山坡上面坐了下来，注视着面前这“希望的田野”，看着这田野里的庄稼，郁郁葱葱，努力向上生长。突然心头一振，好像明白了一个道理，推上车子。我要赶回家里，好好努力，我一定会有所成功。
我明白了什么：春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。
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