在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的感悟作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感悟作文 篇1
在一场突如其来的台风过后，我出去捡芒果，清新的空气扑鼻而来，使人神清气爽。突然，我看见一只小麻雀，小巧的脑袋，米粒般小的黑眼睛，尖尖的小嘴，旁边有两条金色的须，一对稚嫩的翅膀，一双细小的脚，羽毛是黑、黄、灰组成的，真可爱！
小麻雀看见我，有点害怕，一会儿扑翅膀，一会儿跳来跳去，一会儿“叽叽”叫，好像在呼唤着妈妈，好可怜呀！同情心像泉水一样从我心底涌出来，这只小麻雀应该是未成年的，我怕它被吃掉，又怕它被台风冻死，又怕……我不敢再想，小心翼翼地捧起它，如同捧着世界上最脆弱的东西，回家了。
回到家，我要给小麻雀做个窝。我拿来一个篮子，上面铺了布和柔软的纸张，几片干树叶。上面又罩着一层纱，既不会让它跑掉，又防止它无法呼吸。小麻雀似乎受宠若惊，“叽叽”地叫着表示感谢，我真高兴。
我想第二天把小麻雀放生。当天晚上做梦时，我梦到小麻雀自由自在地飞翔，还“叽叽”地叫着对我表达感激之情。可梦想是美好的，现实却是残酷的。唉，第二天，“天公不作美”，又迎来了台风，小麻雀不能回家，我们更细心地呵护它。可小麻雀“叽叽”叫着,叫声很凄惨，似乎想念它妈妈了，在叫着“妈妈”。它在窝里跳来跳去，走来走去，坐立不安，还去啄箱子。我们以为小麻雀饿了，就去为它喂米。可小麻雀还是扑腾着翅膀，不停地叫着，唉，真可怜！不过，让我们无比欣慰的是，饥饿的.小麻雀吃东西了。
又过了一会儿，我再去看小麻雀，却看见它一动也不动，侧着身子，抬着脚，身子已经僵硬了——它死了。意识到这一点，我心里猛地一沉，悲伤不已。不过，让我可以告慰小麻雀的，是它在生命的最后一刻，感受到了人类对它的救助。
我们把小麻雀埋在了芒果树下，它回归了大自然。
生命原来如此脆弱，像薄冰一样不堪一击。正如这只受到惊吓又脆弱的小麻雀。可生命又是顽强的，在遇到第一场台风的小麻雀，在台风肆虐中顽强地生存下来。就让我们在短暂的生命中，互相帮助，把爱满人间，使大地充满爱和温暖。
感悟作文 篇2
在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。
高二的生活又是多色纷呈的，它似姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。它悄悄地打开我已然蒙尘的思想之门。这些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做这缥缈似云的.梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，会深深影响你的一生。高二，正是这个“紧要处”！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜欢语文，就似喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是这么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满无限的狂热和激情。
也正是从这一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。又将开始我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学习的重要性；懂得努力才会有新的天地；懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，这将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高。每一个过程，使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，使我们感受着人生的斑斓。
可以这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，似灿烂的太阳一样明丽，似天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，似浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！
感悟作文 篇3
幸福是一种感觉，感觉到了，便是拥有；珍惜拥有，便是幸福。
我曾想，幸福究竟离我们有多远？长大了，我渐渐明白，原来幸福并不是我认为的“远在天边”，实际上是“近在眼前”！在我很小的时候，有爸爸妈妈温暖的怀抱，有伙伴儿们陪着我自由地玩耍，而我也生活在一个条件不错的家庭，我在这个家中幸福地成长着。成长中的我，在一次次获得荣誉时捧回的奖状，在一次次“跌倒”时从原地“爬起”，在一次次见人有困难时给予帮助，在一次次遇到困难时坚持不懈而最终获得成功的时候，我就会非常高兴和激动，还会感到自己很幸福。
渐渐地，我感觉到，在幸福之中又多了一样东西——烦恼。在感受幸福的过程中，会遇到许多挫折，以致产生烦恼。有些时候甚至不仅不会感到快乐和轻松，还会有一丝淡淡的悲伤。我总是觉得幸福开始远离我了，但凡事总有好的一面，我只要努力往好的那方面去想、去努力，幸福就一定不会走远的！我一定要“锁”住幸福，不能让它离开！
有些时候，我觉得幸福“变少”了，总感觉烦恼在和幸福做斗争，搞得我心神不宁，总害怕幸福会突然自己跑掉！当我看到清洁工阿姨们每天都用辛勤的劳动和汗水换来仙河镇的美丽、整洁时；灾区的孩子们又重新回到宽敞、明亮的教室里上课、学习时，他们都会感到幸福。
现在，我发现幸福其实是无处不在的.：在家里，我找到了幸福。每天早上，奶奶会按时叫我起床，爷爷会为我做可口的早餐；中午，当我感到有些累的时候，奶奶就会细心地给我按摩；晚上，妈妈还会为我辅导功课……而我正是在享受这种幸福；当我取得好成绩时，他们的脸上就会洋溢出幸福的笑容；在学校里，我也找到了幸福。我有一些形影不离的好朋友，每当遇到困难，她们都会伸出援助之手；还有我们敬爱的老师，孜孜不倦地为我们备课，讲课，批改作业，还会耐心为我们讲解遇到的问题……这些都会让我感到浓浓的快乐和幸福。总而言之，幸福真的太多太多，只是有时候感觉不到罢了。
在我自己的世界中，我是无比幸福的。我有一个疼爱我的妈妈，还有一个严肃的爸爸，还有爱我的爷爷奶奶，和一班可爱有趣的同学，敬爱的老师，以及一个我爱的家……
小时候我常想：什么是幸福？现在我懂得了，幸福就是一种感觉，感觉到了，便是拥有；珍惜拥有，便是幸福。如今自己也不小了，可不能再“身在福中不知福”了。
高尔基曾经说过：“太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。”这句话说明：爱是太阳，被爱是大海，爱与被爱都是使人快乐的。
幸福无处不在，只要我们细心体会，认真思考，就能发现生活中的一点一滴都包含着幸福。原来，幸福就是劳动的收获，幸福就是付出的快乐。
我们要用心去体会，用眼去观察，关心他人、呵护他人，让自己做一个幸福的人，与此同时也去感染他人。其实，幸福就这么简单！
这就是我对幸福的感悟。
感悟作文 篇4
美是无处不在的，只要你用心观察，总会发现美。雨后晴天是美的，傍晚晚霞是美得，树叶露珠是美的，所以说美是到处都有的。
雨停了，太阳公公又露出红彤彤的小脸蛋来，灿烂的阳光照在大地上，雨水马上干了。把窗户打开，新鲜的空气又飘了进来，小草和小花被雨水冲了个澡以后，更加 清晰有力。不知何时，七色彩虹从天空中挂起，有红的，有黄的，有蓝的，有绿的，有青的……真是红的如火，粉的如霞，白的如雪，绿的如玉……雨后晴天太美 了，这就是美的照写。
傍晚，临近夜晚，天空中就出一大朵，大朵的晚霞，有的像小马，有的像绵羊，有的.像小白兔，有的像老虎，还有像……这些东西颜色是五颜六色的，说都说不清。这就美丽的照写。
早晨时，树叶上一颗颗晶莹剔透的露珠，露珠宝宝一会儿跑到东，一会儿到西。太阳公公一照露珠宝宝很漂亮。但照久了，露珠宝宝就不见了。这就是没的写照。
美就是无处不在的，请你细细观察大自然。
感悟作文 篇5
时光飞逝，转眼间，我们一起走过了好几个春夏秋冬，三年前，我们一同走进这所学校，那时，我们懵懵懂懂，经过这三年来我们不断成长，不断努力，可无情的岁月却终究要把我们分开。每想到这里，我不禁潸然泪下。
初一，我们天真、活泼，并没有太大的负担。初二，我们的活泼逐渐减少，增加的是学习负担。直到初三，我们身上的学习任务越来越重，即将迈入高中生活的我们，越来越珍惜现在的美好生活。翻开过去的相簿，眼前模糊的画面逐渐变得清晰。
那时我们同家长的陪伴下来到这所学校眼前一张张陌生的面孔让我很担心，是否在这交到朋友、更好地学习、更好的.生活。
一切都是那麽的美好！
我被分到七年级6班，当我坐在这间教室，马上就能感受到这个班的温暖，即使在这个班没有一个我认识的同学，到我仍告诉我自己你是最棒的！
一年过去了，从七年级6班走到八年级6班，一年之中，我结交了许多好友，我在这个班过的很充实，很快乐，我的成绩在班级中也算是名列前茅，对我而言，已经很幸福了。
时间从不等人，从八年级六班走到了九年级六班，这是我在这所学校待的最后一年，即使心中有一万个不舍，但我终究要离开，离开这个我生活过、学习过、努力过、争取过的“家”。我不想离开这个“家”，不想离开我的“家人们”，但我又能挽留得住吗？
原来从二楼到四楼的距离只有三年。三年，我们一起走过了多少风风雨雨，我都铭记在心。
分离，会使我们相隔两地，但我们的心只要永远在一起，我相信，总有一天我们会再次相聚，共同重温那些美好的时光。
北京东城区河北省沧州市盐山县实验中学初三:刘萌萌
感悟作文 篇6
每个人，每件事物的存在都会留下一些东西，风从水上吹过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；鸽子从天空飞过，留下了声声鸽哨；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……有过存在，就会有留下的印记，不管是在物质上还是在心灵上。
小学六年，我们在那里留下了童稚的笑脸，欢快的歌声，留下了我们最初的单纯和天真，我们稚嫩的笑容也留在了那里。
初中三年，即将面临分离的我们，走遍学校的每一个角落，把我们的哭和笑留在这里。在这个学校，我们留下了最美好的记忆；留下了最后的单纯和天真；留下了我们青春耀眼的笑容、饱含委屈的泪水；留下了我们三年的`美好青春……
在历史的舞台上，也是如此。孔子留下了值得我们学习和思考的儒家文学，奠定了我们的历史文化，司马迁留下了他的史记，才得以让我们更好地了解历史，秦始皇、项羽、刘邦、刘彻、李世民……他们为我们留下了历史和一段段传世佳话。
历史上，每一个朝代都会留下属于他们的传奇、战争和故事，他们也都促进了历史的发展。人都说，雁过留声，人过留名。每件事物都会留下属于它的印记，岁月在面容上，留下了皱纹；雨水在大地上，留下了肥沃。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，离开，也是另一种存在。因为它们留下了它们的价值。
感悟作文 篇7
坐在书房，望着窗外那如丝小雨。
小雨像飞蛾扑火般向地面扑去;小雨如以卵击石般不自量力冲撞着大地;小雨似一个弃儿般被云朵抛弃……
就这样，可怜的雨点儿结束了自己短暂可怜的一生，或许我曾未对此有过丝毫注意，或许这是我一瞬间不知从何而来的灵感，或许我今天才真正对这件事做出自己的感悟。
我记录下这短暂的一刻，用我自己的笔。但是我用笔写下这一刻告诉你们时，我也是用了我看似长久实之短暂的生命的一部分，即使它看起来不是那么重要。都说人只有失去才会懂得珍惜，或许我们有些东西失去了还能再得到，而时间的逝去，却成为不变的'永恒。就连我们神话传说中的神仙也仅仅是长生而非永生。
我正是用这“一瞬间”把我此时的感悟表达出来。也许有人说;“一瞬间，怎么可能那么快呢?”而我的回答是：“是的，我是用我一生的‘一瞬间’记录下了这一刻，这看似短暂却富有意义的一刻。
大家可能都听过一首歌《时间都去哪儿了》，是啊，我们心中也许都在问，“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了”吧，只有到了风烛残年，才轻轻地长叹一口气感慨道：“时间为何如此之快?”
云，在天空中显现出千奇百怪的形状，“一瞬间”后就在变化或无影无踪;在“百米冲刺”运动员在冲过终点的“一瞬间”响起掌声尖叫;纪录片中的狼在“一瞬间”扑向野牛，疯狂地撕咬……我们的生活也有无数的“一瞬间”组成。
珍惜现在的时光吧，因为你今后可能永远也后悔不了了。
珍惜现在的时光吧，待你失去后再说“曾有过”就太迟了。
珍惜当下吧，不要到了老年才开始珍惜，因为那时什么也做不了。
感悟作文 篇8
年级之差，天壤之别…… 低年级，我还不懂得学习这个江湖的险恶。那时的题目很简单，我每次都考99分、100分，正如我们班同学由《江南》改唱的《考试》： “不懂学习考试煎熬的我们， 都以为考试永远那么地简单，中国教育文%摘 相信每一次， 都得一百， 在考卷面前露出了笑颜。” 中年级时，学习的重担压在了我们身上。
有时考得好了一点，以为可以“休假”了，可是却不知道练习的'魔爪正悄悄向我伸来。到了周末，刚起床，就看到桌上的一大堆练习，有倒了下去……有时考了98分、99分，找妈妈实现买东西、看电视和打电脑的诺言时，她却说：“前几次考那么差，还想玩？做练习！”就像张韶涵的《遗失的美好》： “承诺常常很像蝴蝶， 美丽的飞 盘旋然后不见。” 高年级，那个苦啊，每天作业像山一样多（不过也该庆幸了，听说其他班的更多），不禁想：孙悟空还有唐僧救，那谁来救我啊？？可悲矣，可泣矣！我想代表地球的学生、火星的学生、土星的学生以及水星的学生高呼：“学习……饶了我们吧！”用张含韵的《放假了》做谢幕词吧： “SayHi我们放假了， SayHi我们去玩耍； 让自由的抛物线， 一直能冲上云天。
什么高分升学， 什么热门专业， 这一刻统统都靠边。”
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