无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的规划作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
规划作文 篇1
三年修学期满,我就要接受高考的考验,接受高考的洗礼。
三年时光,转瞬即逝。
所以,我要从现在开始,为我的高考做准备,争取一切努力的机会。
都说“坚持就是胜利”“努力就能成功”“机会是给有准备的人准备的”那么,从现在起,我就要想着高考的目标迸进,做一个有准备的人。
高一这一年是打基础的一年,我要做到上课认真听讲,积极自觉完成作业,有不懂的问题就问,送东阳马生序中作者不就是不耻下问吗?
高二是把知识面拓宽的一年,学习的任务重了,知识要点多了,更需要我的坚持,紧抓基础,拓宽知识面,提高能力,我相信我会有所提高的。
高三最忙碌,面临冲刺,心理上,身体上,都面临透支的边缘。因此,我要在学习好的同时,合理安排作息时间,身体是革命的本钱。身体健康最重要。
我想通过我的努力,高中三年会很充实。
在各科的学习中,语文最重要的是功底,每天不必要花太多时间,但我会注重课堂效率,按老师要求做。数学学习,需要把公式概念理解清楚,辅以适量的习题练习。理解和把握基础是学好数学的两大法宝
认真学,而且尽最大努力拿高分。在数学上花的精力是比较多的。我会在认真完成老师布置的`任务后,总结一下所遇到的有代表性的题目和自己出错过的题目,写在一个本子上,把步骤和精华都写出来,每次考试之前看看。英语我会注重词汇积累和运用,还有要加强语法学习。多背词组句型,有时间和能力时,在拓展词汇,多做一些阅读,或经常抄写一些优美的英语短文。
其他科目,我也会尽自己全力去认真学习。
我会努力实现我的目标,坚持下去,实现我的理想。
规划作文 篇2
苏格拉底曾说:“未经思考的人生是不值得过的。”那么,我想说,未经规划过的人生也是不值得过的。唯有规划人生,才能充分发挥自我潜力,争分夺秒中超越自我并成就非凡的自我。
规划人生,可点燃青春的希望。人生如一张白纸,如何画,如何走,将决定人生最终的去向。如果只是放任不管,即兴发挥,那么你的人生将可能会与目标背道而驰;如果你能在出发前,稍作一下休整,画一张图纸,明确阶段性的目标,步步实现,最终将攀登理想的高峰。京都动画公司的一位动画监作人最初也是从一位平凡的画手做起,但她对自己的人生有着明确的`规划。因为在她的桌子上,记录了一步步成长的印记:24岁创作出三部主笔动画,25岁成为分镜渲染主管,27岁成为动画监作人,28岁买下自己的房子,30岁成为动画总监。她的朋友们在回忆她时说:“她是我见过最有规划和行动力的人,她已经向云端冲刺,我们却还在底部团团转。”可见,有效的规划能使人生变得充实,有目的性。如果目标太远大,就将它拆成一个个通过努力能够实现的小目标,不仅能给自己希望,而且能在不断积少成多的小目标中最终成就大目标。
规划人生,需设计青春的蓝图。有人不喜欢规划的原因是自己的目标太过于远大,写出来怕被人嘲笑。其实,规划不一定要写出来,在心中规划也是一种好方法。从小到大,老师和家长让我们写过各种规划,但写是写了,有没有实现很难说。规划作出来了却不实践,等于浪费时间。我們在欣赏书法作品时,或惊异于其笔势遒劲,或感慨于其端庄方正,殊不知其背后隐藏书法家的多少努力,才能有今天展示在我们眼前这般的“飘若浮云,矫若惊龙”。
规划人生,规的是我们的行为,划的是我们的内心,规划过的人生是值得过的。过好规划的人生,我们的生活也就可以循序渐进中不断完善自我,绽放出万花争艳的绚丽青春和无价人生!
规划作文 篇3
紧张的一个学期即将结束,转眼间,寒假就要到了。这是我小学中最后一个寒假,对此,我要做如下规划。
首先,是关于学习的规划。这个寒假,我将在第一周集中完成口算练习和做小报之类的零散作业,留下读书任务,并继续保持假期每日一页的练字。练字时,应放慢速度,不得少于十分钟。只有这样,才能更好的`养成用心写字的好习惯。至于读书,我决定精读下学期重点书目《鲁滨逊漂流记》,并做好批注,这将会用一周时间进行。
假期虽然有学习任务,但更重要的是放松一下身心,假期出游就是个不错的方法。我和爸爸会延续过大年回东北的活动。至于其它活动,虽然还没有彻底定下来,但那一定会很有趣。比如说去我一直想去的上海迪士尼乐园,因为我听同学说,那里空间很大,还有好多有趣的游乐项目,就想去亲身体验一下。
最后,我想说一说关于我的魔方学习目标——记忆CFOP公式的计划。我的记忆顺序是先记忆21个PLL公式,再记忆41个F2L公式,最后记忆57个OLL公式。目前,我的第一阶段目标已经完成,速度是45秒左右。寒假期间,我将进行第二阶段目标,背完41个F2L公式,提速到30秒左右。
这些计划,会让整个假期更丰富。我将努力做到,加油!
规划作文 篇4
今天上午的语文课,走进教室的不止是谢老师,还有另外一位老师,经谢老师的介绍后,我们才知道她是——陈老师。
陈老师步履从容的走上讲台,对我们说:“今天,我们来讲一节人生规划课。首先,我们来玩一个游戏,这个游戏的名字叫——诺亚方舟。那么,让我们先来了解一下诺亚方舟的由来吧!”故事是这样的:因为人类彻底败坏,而诺亚却十分有善心,于是上帝对诺亚说,去找一艘大船,把世上万物的每一种的一公一母,以及你的家人带到这艘船上,你建好大船的第七天就要降下大雨,把大地以及人们淹没。”最后,大地白昼黑夜,春播秋收,循环不息。
今天,我们要做的这个游戏的规则是:假如你是诺亚,大水将要淹没大地,你只能带8样东西,那么你会带什么呢?我写的是:妈妈,爸爸,姥姥,姥爷,书,弟弟,食物,水。陈老师说请划掉两个,我毫不犹豫的划掉了水和食物。接下来老师又说,再画两个,我犹豫了一下,划掉了书和弟弟。这时,有的同学笑了起来,谢老师严肃的说:“假如这是真的'呢?你还会笑吗?”班里一片宁静。
是啊!要是到了真的是这样的话,有谁还是嘻嘻哈哈呢?接下来陈老师又说:“这一次,一下划三个。这一次,我犹豫了很久,把爸爸,姥姥,姥爷给划了!这个游戏虽说十分好笑,但,它还是起到一个作用——可以看出某个人物和事物在我们心中的位置!
接着,老师又讲了进步阶梯,都是关于人生发展的,也就是说,我们现在所做的一切,都是在为我们的未来奠定基础啊!要想在人生中出人头地,那就让我们今天开始好好学习,天天向上!为未来自己的规划,而努力吧!
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