在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的规划作文9篇，欢迎阅读与收藏。
规划作文 篇1
高中三年，我的规划炎炎夏日，我即将跨进高等学府的门槛。度过又一个可能充满汗水与泪水的三年，结识又一群或可爱或感性的同学们。在这生机勃勃的季节里，我也应该为我个人素养的提高与知识思想的学习做一个完美而合理的计划！
1、先成人，后成才。
大家都说高中学校是一个小社会，有各形各样的人，有离奇怪异的事。所以我们在这三年中可以使自己如孔明般足智多谋；似黛玉样多愁善感；像林冲重情重义。我期望我可以一改以往处事烦躁的性格，不像张爱玲只看到袍子上的虱子，却忽略了袍子本身的华美！要学会以乐观的心态面对生活中的遭遇，凡事都有两面性，不要只注意到那阴暗的一面。“宰相肚里能撑船”这句夸张的谚语让我知道，宽容也是一种美德。岛屿的存在是因为海的宽容。人与人之间也需要宽容来化解矛盾。三年的相处中，难免有摩擦，可是往往生气时会冲昏了头脑，哪里还能想到“退一步海阔天空”？所以，平日里就要怀揣这宽容的心，这样就能是人与人之间更加和善友爱！我就要尝试着如此，使我与同学，老师能够开心地相处。
2、师父领进门，修行在个人。
学习上，我们需要一个好老师。进入了外国语相当于达到了这个要求，接下来的就是律己。《送东阳马生序》中，宋濂因为家里贫困，向有书的人家借书抄录。然而总有疑惑的地方，需要请教老师。便“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”若宋濂是一位不求甚解的人，便不会有如此好的学问。陶渊明的不求甚解与其不慕名利的性格有关，只求精神上的享受。可我是学生，就是要研究学问，要在一字一句上下功夫，图得到更深的知识！“知之为知之，不知为不知，是知也！”也是学习的一种好方法，从前我总不爱请教，就算不懂也要装懂，因为觉得那样很不好意思。尽管和老师的关系处的像朋友一样，可还是不敢问。文科自学还能过得去，可理科便混不了了，看到数理就头痛，化学初中还不是很深奥，所以觉得很简单的。现在到了高中，可不能再滥竽充数了，要请教老师将不懂的弄懂，不清楚的搞清楚。“明日复明日，明日何其多？”今天事今天做！
3、过程做好了，结果不会差。
“仲永生五年”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”可最终却是“泯然众人矣”。就是因为他的父亲贪图小利，目光短浅，尽管仲永天资聪颖，可没有接受后天教育。学习的'过程没有做好，所以结果会比通常得到的差。我们的学习亦是如此，每天的学习过后，老师都会布置复习预习，可是我通常都不予理会。直接忽略掉，因我觉得做不做这一项作业都一样反正老师会讲。可是现在我才真正知道，复习是对旧知识的巩固，预习则是对新知识的熟悉。这样基础就牢固。像做房子一样，要把地基打稳，不然上面的建得再好，也有瞬间倒塌的危险。又或者因为天资聪颖，而自我满足，忽视了后天教育的重要。那么，就算再怎么聪明，到嘴的桃子也会被别人抢走。“笨鸟先飞”的人也有可能超过你！
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
学习注重的是思考，用呆板的老式方法学习，一头栽进背书做题中，人也会变得一成不变。题海战术的长期实行，会让我一个头两个大。所以我赞同孔先生的这个观点，学习的同时要思考，不然就会无所收获。只是思考而没有与学习结合起来，也会没有大用途。我希望，我能够发现学习的乐趣，不将学习当作一种负担，任务。我想那样的话，应该可以轻松学习，快乐成长！也可以和几个有兴趣的同学组成探究小组，进行探究学习，互相帮助，共同进步。这是一个互惠双赢的“好买卖”。学习需要思考与探究，不要只停留在肤浅的知识上，要深入的挖掘，提炼出精华。这样才能真正意义上的提升自我的思维能力。高中是人生重要的三年，如今就业的困难让很多名校的大学生心急如焚，可见竞争之激烈。而我只有在拼搏进好大学的条件下，才能不输在起跑线上！
不要在吃苦的时候，选择了安逸！
——后记
规划作文 篇2
小时候，我经常听妈妈讲嫦娥奔月的故事。嫦娥吃下了神药后，飞上了月亮上的广寒宫，并以月兔为伴。人们常常希望自己也能飞到月亮上去，现在，神七探月工程使人们的梦想将成为现实。
神七在我们大家的眼里还是一个陌生的物体，所以我们可以畅想神七在探月的时候干些什么。在我的眼里，神七是一个庞然大物，而且结构复杂。一切就绪后，飞船就会像箭一样冲向月球。飞船到达月球后，就会马上开始寻找新的能源。别以为月球只是一块石头，月球上的土壤很有可能成为解决地球能源危机的关键对象呢！据专家介绍，月球上有一种叫氦3的核聚变燃料，能量十分惊人，只要100吨就能满足全世界一年的需要。这样算下来，月球上的氦3能源能供应全世界人民用上上万年。那么，飞船上月球后，我会先让飞船寻找氦3在哪儿。找到氦3后，我就会大量采集氦3，让地球无后顾之忧。当然，我会获取月球表面的三维立体图像，使人类更容易了解月球的.真正面貌。我还会在月球上放置月震仪，这样人类就可以通过这个仪器来记录月球和小天体撞击月表的次数和能量。但这些材料还满足不了我们的好奇心，我还会探测地球至月球之间的空间环境，研究太阳和月球以及地球磁场和月球的相互作用。另外，我还要先说明一点，以上都是我——未来的科学家在地球上操纵而成的，根据国家的科技水平和整体发展，我们国家的宇宙探测应以不载人为宗旨，所以探月工程都会由地球上的科学家们经过精确的操纵完成。
好了，就说到这了，最后再提醒大家一点：其实只要我们努力学习，没什么不可能办到的，正所谓“世上无难事，只怕有心人”嘛。
规划作文 篇3
没有规划的生活，真心让人觉得疲惫，仿若一切成了一团乱麻。
想到那位大姐几次的提醒，有点忠言逆耳的效果。
我们总站在自己的角度，把自己关在自以为是的世界里，按自己的想法行事，认为全世界都不懂你，唯有你自己。
总是像驼鸟一样躲在自己的想像中，做着清醒时所不屑的事情。
你把一些事情总是选择性地视而不见。
你明知道那样的语气是不对的，可是那样的时刻，你还是口无遮拦的脱口而出，你自然是知道愧疚的，可是你不曾表达出来。
你能感受且体会他的'辛苦奔波的，可是你打着无能为力的口号，一直把自己包裹其中，没有出手相助的能力与行动。
其实我明白，你一切都懂，可是却让自己沉沦，沉沦在那样的负面情绪里，甘愿成为一个无所事事的透明人。
可是，这一切真的是你想要的吗？
我知道，不是的。
都曾是有梦想，有追求的人，虽然生活中遇到一些难过的坎，可是我们不能被拉下水。
正能量的生活，还是人人都向往的。
规划作文 篇4
一个愉快的暑假过去了，又盼来了一个新的学期。
现在我已经是四年级的学生了，四年级是中高年级的基础，如果四年级没学好，到了五六年级学习就会相对困难，因此我给自己制订了一份学习计划。
首先，我要继续保持良好的.习惯：关心集体、帮助同学、上课认真听讲、积极举手发言……其次，要做到每门课课前预习与课后复习，并完全掌握所学的课内知识，争取每次考试成绩达到95分以上。另外，还要改掉一些坏毛病：学习上有时粗心、做作业拖拉时间。接，我要抓紧课余时间，大量阅读各类书籍，了解各种课外知识，做一个知识渊博的人。我一—三年级体育成绩不理想，我决定在这方面加倍努力，做一个德智体全面发展的人。
请老师与爸爸、妈妈看我的行动吧！
规划作文 篇5
以前，我有很多坏毛病，新学期即将来临，我要把我的坏毛病改掉。
邋遢是我最大的坏毛病之一，我常常因为邋遢给自己带来很多麻烦。
前天，我把我的作文本弄没了，那可是我六天的心血啊！而且，还有几天就要开学了，要补我根本补不完。要是我每天写完都发到网上，最后也不会造成这样的结果。真是邋遢，要是我把东西都收拾好，今天也不会这样，都是邋遢惹的祸。
所以，新学期开学，我不能这样邋遢了。
我还有一个坏毛病，就是老是把作业放到最后一天写，好像不放到最后一天我就不会写了。如果我把作业早几天写完，我也不用这样心急了，作业写不完，都是自己惹的祸，我不能继续这样了。
四年级的我一定不能把作业留到最后一天写完了。
我的'最后一个毛病是最大的，就是上课不积极回答老师的问题。有时候，我明明把答案想对了，却迟迟不敢举手，结果只有看别人得到老师的表扬。新学期开始时，我一定改掉这个坏毛病。
我知道我的缺点还有很多，只是我没有想起来，如果我能想起来，我愿意把我所有的坏毛病改掉，只留好的，变成一个非常好的学生。
规划作文 篇6
暑假的一个星期四，阳光明媚，非常适合出去游玩。这不，我又高高兴兴地和妈妈一起去宜昌规划展览馆了。
规划馆的外装修用的是铝板，这种铝板全部可以循环使用。规划馆四周是一片挨着一片绿油油的草坪，和一棵棵葱郁的大树。它的.正门口还有几个大花坛，里面开满了各色的鲜花：红的，白的，黄的……建筑主体呈银白色光泽，若是从高处俯瞰时宛若墨绿色山地之间烘托的宝石。显眼的鲜花和遍地的绿草，自然成了宝石下方垫着的锦缎。
你知道宜昌规划馆的八大亮点是什么吗？它们分别是：开埠风云，宜昌会战，对话名人，穿古越今，宜居之城，走进画卷，新城崛起和梦想之城。每一种都很吸引人，也都是我们宜昌人的骄傲。但我印象最深刻的还是宜居之城。
宜居之城就是隔空互动影院，只要你在空中挥手，就能看见宜昌各处的美景，能使枯树发芽开花，能让高楼拔地而起，能看到各种珍惜物种的资料……这种体验就感觉自己变成了一位魔法师，拥有了一种神奇的魔法，有趣极了。
骑行体验也是一大亮点，那里有几辆自行车，每辆自行车前都有一个高清晰度的大屏。轻点自行车标示，就会出现两条路线，一条是运河公园，一条是官庄街景。任选一条道路，都和实景一模一样，让你感觉就是在现实中骑行。
再来说说未来宜昌的规划，宜昌城市准备形成“一主五副，一带四廊”的城镇空间结构，“一带三区”的规划区结构等。
半天的参观时间结束了，我也收获了不少知识。带着丰富的知识，回忆着高科技的神奇，依依不舍地结束了宜昌规划馆之行。
规划作文 篇7
春天走了，春天还会来，花儿谢了，花儿明年还会再开，你走了，你就可能不会在回来了。我想珍惜，但是你不给我珍惜，我想爱你，可是你又一次次的伤害到我。从一开始我就不停的规划，规划着美好的未来，也规划着甜蜜的结果。可是现实总是不能跟着规划，也许是感情的变质或者是你的心移动，让我有时不知所策。在节目里我写过《再回首失去的初恋》写过《忆雪飘零》又写过《跟着约定寻找失落在圭峰山的爱情》我都算是情泪已干，爱墨已尽，对于爱情的规划我得不停了下来，不是我再也没有爱情，也不是我看破了滚滚红尘，只是我在感情里面，画了逗号或者是句号，只能等待着下一段的爱情到来。
如果爱情暂时的停止，那生活还是要继续，曾经我带着雄雄意志来到广东最繁华的珠三角，站立在城市的中央，在茫茫人海当中，寻找梦的开始，但是如今《梦》跟随着残酷的事实一点一滴的变得苍白，有人讲，没有人生的目标活着也是白痴，但是我觉得给自己太大的希望是一种压力，如果可以过得平淡，平凡的，那做一个活着的白痴又有咩的吾好呢？也许这是给自己最合适的借口了，
时光的流失淡化了曾经雄雄的意志，也带走了不少的青春岁月。每天早上，当我走出宿舍门口，看到的是早升的朝阳，晨雾的弥漫，我反复的走在那条上班的`小路上，踩着飘落的树叶，惊掉了滴在叶子的露珠，听，自己的脚步声是那样的沉迷不清，当我在次回来时我看到的是太阳西下，黄昏和暮色，面对西边，自己的影子被西落的太阳拉得很长很长，也看到了自己疲惫的身影。夜里，我徘徊在黑夜和白天的缝线之间，规划着明天的工作，时间一分一秒的在夜空中划过，带着自己的思索，感受着自己的孤独，静静的，眼前不断的飘浮出曾经的辛酸，回想恋情，回i想感伤，真是夜不寂寞人寂寞。
如果有一天我讨厌了漂泊的生活，讨厌了琼州游子，我不想再游了，我还是不停的规划，我会回到海南岛，回到我的家乡，回到父母的身边，那里才是我最后的归宿，我会跟随着父亲学会割橡胶水，穿插在家里的橡胶林里，感受着树林当中绿阴的清凉，听，鸟儿的呼唤，树蝉的鸣叫。有时我不知把自己的人生比喻是短暂还是漫长，也许在未来，当我有了真正属于自己的另一半，有了啼啼落地的儿女，到时我又不停的为他们规划。所以我感觉到生活一直是在规划的清单之中度过，但是最后不知道自己是否能够，真给自己买了这分清单呢？
规划作文 篇8
剧作家和演员之间常常有这样的争论：由谁来改动剧本？剧作家认为只有自己改才能不破坏剧本的原意，演员却认为自己亲身实践，更有发言权。孰是孰非，一时难辨。
类似问题，在生活中屡见不鲜。比如，为孩子制订学习计划的家长和孩子，企业领导和一线工人，他们之间都存在着类似的矛盾。这个矛盾，就是规划者和实践者的冲突。规划者和
实践者，二者所处的位置不同，眼界不同，经验、能力更是千差万别，对同一个问题的看法不同，也很正常。那么，两方中是否有一方更有发言权呢？
粗看起来，规划者一般站的位置较高，掌握的知识和资源较多，做出正确选择的几率似乎比较大。但果真如此吗？孙子云：“无所不备，则无所不寡。”华盛顿、毛主席都是伟大的政治家，他们用智慧的大脑绘就了各自国家独立发展、富强的蓝图。可是，他们的发展“剧本”也不可能具体到每一个小山村的发展，因为过分纠结于局部细节会导致对整体大局的忽视。现实生活中，对于一个合格的规划者来说，他对于某一具体事务的了解可能不如执行规划的实践者。
那么，实践者是否更有发言权呢？也不一定！实践者对于某一具体事务的丰富知识，的确有利于其做出正确决定，但其眼界往往被某一狭窄的方面限制。在第一次工业革命中，作出重大贡献的人基本上都是一线的技工。比如，瓦特就是一名工程师。而到了第二次工业革命的时候，科学和知识紧密地结合起来，此时就需要更多的理论知识和专业规划。及至今天，科技革命中，做出主要贡献的'是专业科技研究人员。当初，蒸汽机的大部分改进工作是由一线工人完成的，甚至亚当斯密还提到了小孩子改良蒸汽机的现象。如今这些只能成为历史。如果不信，你去看看，现在开汽车的人很多，能对内燃机提出重大改进意见的人却很少。实践者并非对他所“熟悉”的每一个领域都有发言权。
规划者和实践者中的任何一方“独断专行”都难以造就完美。一份真正合理、有效的“剧本”应当由二者共同写就，共同改进。郭沫若先生经常和演员讨论剧本，并听取他们的有益意见，最终使话剧《屈原》获得成功。小岗村十八位村民共同按下了承包土地的手印，拉开了中国农村土地改革的大幕。所以，一个成功的“剧本”，也必然是一次成功的大合唱，而不会是独角戏。
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