在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的规划作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
规划作文 篇1
暑假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。新的学期，是我们小学阶段的最后一个学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
第一：上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
第二：要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三：要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先出国把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的.段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四：要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
规划作文 篇2
暑假里，我陪着爷爷奶奶、外公外婆来到了我向往以久的芜湖市博物馆、规划馆参观游览。
走到博物馆门口，看见那深灰色的刻有中国古典花纹的墙体，顿时感觉到浓郁的文化气息，我迫不及待地走进馆内。在这里，我看到了人类的老祖先——猿猴以及别的原始生物的骨骼化石，了解了人类的进化历程；观赏了古人用的铜镜、石器、青铜器、瓷器、玉器，那纯手工的制作工艺让我惊叹不已……最让老人们激动的是那些城市改造前的'老旧照片，只见外婆指着其中的一张芜湖市百货公司的照片，兴奋地对我说：“看，这就是我年青时上班的地方呀！看那橱窗，当年就是这个样子的！”还有老浮桥、天主教堂、中江宝塔……在这些照片前老人们驻足观看，不时地谈论着当年的情景。从他们的表情可以知道，一定勾起了无限的回忆。来到模拟长街的石板路上，看着各类店铺的模型，长辈们更加高兴，外婆激动地说道：“十里长街，太熟悉的地方了。看，我小时候就来过这家酱坊，还有就是在这家五洋店买洋火的！”奶奶也说：“可不！小时候我总是到这家五洋店买洋火的！那里他家生意可好呢！”听了他们兴高采烈的谈论，长街那繁华、热闹的景像在我脑海里不由得浮现出来……
参观完博物馆，我们又来到与之相邻的规划馆。在这里我第一次见到了芜湖市新火车站的模型，还体验了模拟动车乘坐；3D动感沙盘将芜湖市的整体规划尽现眼前，让大家对规划前景有很直观的了解……外公看完不禁感叹道“现在咱们芜湖真正是个现代化的智慧城市了！”真是做梦都想不到啊！”爷爷接着说道。我也为自己的家乡感到自豪，
今天的参观令我终生难忘，不仅让我了解了家乡芜湖的历史，和长辈们孩提时代的生活环境，更加激发了我建设家乡的使命感，将来我一定要用所学的知识将芜湖建设得更加繁华、美丽！
规划作文 篇3
每个人的一生都像一颗小流星,划过璀璨的夜空时,或许平平淡淡,或许光辉迷人.无论怎样,每个人都希望自己在人生的道路上一帆风顺,走出辉煌与芬芳.
人生的道路若是铁道,自己便是列车.你必须得小心翼翼地驾驶,否则就会“越轨”,那样会酿成悲剧.不难发现,铁轨永远平行.一条轨道是优点,另一条便是缺点.换句话说,没有十全十美的人,也没有一无是处的人.则两者永远平衡,这样的人生才精彩——因为有了优点与缺点这两个竞争者使你学会拼搏!
人生的道路若是公路,自己便是汽车.你必须一步步前进,如果一旦“超速行驶”,也必定铸成大错.公路固然宽阔,但是作为一辆汽车,就应该认定目标不回头.如果你行驶在途中,又返回去做其他事,那么,这公路上便容不下你.更重要的是,你应该稳步前进,不要太渴望成功,心急吃不了热豆腐,你越是着急,就越是不知所措,结果,因为未能遵守“交通规则”而害人害己.因此,你必须遵守“人生规则”.
人生的.道路若是航道,自己便是轮船.你必须掌好舵,若稍一疏忽,便会船毁人亡.也许,指不定哪一天,一个凶猛的浪头会忽然扑过来,势不可挡,吞噬了你.这只是意外,更重要的是你自己得学会迎接风浪的洗礼,迎接暴雨的突袭,迎接浪花的亲吻.海阔天空,我们必须学会在海上生活.要坚信,自己这艘独一无二的船经的住暴风骤雨!至少我们懂得了：当次日的朝阳冉冉升起时,新的一天正在朝我们微笑,迎接生活吧! 为自己选择一条适合自己的道路吧!从起点出发,绽放生命的花朵,绽放生命的炫美!
规划作文 篇4
作为一名普通的小学教师，原本，我只想守着教室，守着一群叽叽喳喳的孩子，安静、幸福地过日子。一年一年走下来，我发现，要想优雅地过教育日子，就得不断地为自己充电，让自己有足够的资本，才能在课堂内外游刃有余。
首先我想通过读书改变我的课堂，我想让读书像练瑜伽那样去优雅我的心灵，进而浸润到我的处事姿态，做一名优雅的教师，不被学校繁杂的工作扰得团团转。
时刻不忘亲近诗歌
20xx年，我想继续亲近诗词，无论是古典诗词，李白、杜甫、苏轼、李清照，《诗经》、《论语》、《大学中庸》，还是海子、顾城、金子美玲、川端康成、惠特曼……
我想在这美丽的文字间穿行，仿佛呼吸着清晨闪着晶莹露珠的花香，让自己也变得芳香、幽远。
捧读名师课堂
无论什么时候，都不能忘了自己的根在教室。没有了教室，我什么都不是，我的.教室里有六十六个鲜活的生命渴切得等待着一堂又一堂灵动、丰盈的课来滋养，我不敢糊弄生命。
20xx年，我要继续研读于永正老先生的课堂，学习于老师的朴实而又引人入胜的课堂，学习他的真诚、扎实、敬业的为师之道。
还要继续学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中的关于培养学生思维的教学方法。从学生大脑思维的角度去上课，不止于让孩子上着学，上着学就掉队了。
我想在课堂教学方面，应该还有很多优秀的书籍，我没有看过，也不知道到底哪些书会适合我的课堂，我就跟着“河南教师读书会”多读书，总有一本是专门写给我的课堂教学用书。
让大量文学书籍丰富我的情感与语言
掌握再多的课堂技巧，没有大量的文学艺术做底蕴，课堂终究会显得干枯。在这里，我会在床头、书房备上《红楼梦》、《战争与和平》、《静静的顿河》……将自己置身于主人公的情感里，去体验，去感受那些特殊年代的人事与抉择；去揣摩作者对鸿篇巨制的作品的独具匠心的构思，以提升、历练我的写作水平。
读哲学，让自己快乐。
最后，当我前三项已经做到，我想，我该读写哲学类的书了。否则我将不会再体验到教学的快乐。我会选择读些哲学类的书，使自己的境界再提升一些，忘掉曾经的拥有与过多的欲望，在哲学中真正做到“优雅”。
规划作文 篇5
初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。
初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期到底该怎么学呢？
新年之后，初二下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的！初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习？
工具/原料
一个良好、上进的心态。
方法/步骤
第一。主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
第二。学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
第三。要养成良好的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。
第四。带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。
第五。课后温习加巩固练习。
每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。
结语：
初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。
初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。在初二结束时，可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的初三中，该怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个掌握得不够的'知识点轻言放弃。并且，初二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等等，所以一定要重视初二下学期的学习，考察自己基础阶段的学习情况如何，以最快的速度做好查漏补缺的工作，因为到了初三是没有时间再进行基础知识补充复习的。
参考往年考进重点中学的学生情况总结：只要初二、初三的成绩稳定一直很平稳，预测中考正常发挥，一定可以取得很好的成绩。学习是一个长期积累知识的过程，初二有计划的学习和生活，持之以恒一直坚持下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去，相信成功一定离你不远。
规划作文 篇6
漫长的人生路上，要让路越走越宽广，梦想成真，则需要对人生做一个好的规划。
规划人生是成功的基石。为弘扬佛法，唐三藏立志取真经，他历经九九八十一难，最终取得大乘真经；为壮大国力，邓稼先致力攻“两弹”，他隐姓埋名二十八年，为“两弹”事业作出了不可磨灭的贡献；为改善环境，乔建平一心搞绿化。他二十二年永不放弃，造就了三十万亩森林。
规划人生是创造奇迹的法宝。一个全身瘫痪症者规划自己的人生，霍金，用自己的思想洞悉宇宙奥秘，成为当代最伟大的物理学家；一个考试七门挂科不得不主动退学的人规划自己的人生，韩寒，挖掘自身特长，成为80后最杰出的代表；一个机器维修工规划他的.人生，方文山，执着地以作品求职，成为华语流行乐坛第一词人。
无数事实告诉我们，有规划的人生才能取得成功，才能创造奇迹，然而，现实中的我们对于人生却常常是不知道规划，也不敢规划。
因为不知道规划人生，原本小学，初中的尖子生，上高中后却整日沉溺于网络游戏，于是，不仅成绩不堪入目，精神也异常萎顿；因为不敢规划人生，选科时只能按父母的意愿违心地选择了理科，于是，不仅学习不给力，离自己最初的梦想也越来越遥远；
由此可见，可悲的不是我们规划了人生而没有取得成功，而是人生的道路在眼前却不知规划，人生的梦想在心中，却不敢规划。
当然仅仅能做到对人生知道规划敢于规划是不行的，还要为实现规划执着努力，因为唯有行动才能最终让梦想之花结出现实的果实。如果没有二十八年的潜心攻关，邓稼先成不了两弹元勋；如果没有二十二年的植树造林，乔建平依然只是一个再普通不过的农民；如果没有成百上千封的求职信，方文山只能成为一名水电工。
规划和努力并重，人生之路，将愈走愈宽，精彩纷呈。
朋友，准备好了吗？从现在开始，规划你的人生。
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