为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的实施方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
实施方案 篇1
一、活动目的
全员赛课活动目的在于引导全体教师关注课堂、聚焦课堂、研究课堂、优化课堂,探讨课堂教学规律,改进课堂教学行为。通过活动,强化“教师成长在课堂,教育质量在课堂”的专业意识,形成人人观课、议课、磨课的教研氛围。
二、活动原则
1、全员参与原则。
2、注重过程原则:赛课活动关注结果,更重视过程。赛前各人积极准备,认真备课。要重做好课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,并提出改进措施。
3、差异发展原则:赛课活动立足实际,重视差异,关注发展,注重激励。
4、客观公正原则。
三、活动总体要求
全员赛课不仅仅是每个老师上一节课而已,要切实发挥这一教研活动的应有效果。
1、充分认识全员赛课的目的意义。正确认识全员赛课的宗旨是不重“赛”,不重甄别,而是重在全员、重在过程、重在激励。全员赛课活动既有评比的因素,也有考核的成分,更是校本教研的一种新方式。赛课活动要与校本教研、教学常规管理、市优质课评比推选、教研组备课组活动等进行有机整合,力求使全员赛课活动成为校本教研的新成果,成为教师专业化成长与提高教学质量的一个新的增长点。
2、全员赛课以提高课堂教学的有效性为目标,有效课堂以提高教学的效率为原则。推进教师全员赛课必须正确理解有效课堂的内涵。此次我校全员赛课评为采用新的较为全面的有效课堂教学评价体系。望全体教师事先认真学习,努力在自己的课堂教学实践中积极践行。
3、每位老师尽早认真备课,做好充分的准备,及时撰写教学设计和教学反思,展现自己良好的教学技能和水平。同时积极参加听课、评课活动,掌握并提高课堂观察和评课的一些技能。11月26日下午观看由温州市教育教学研究院朱跃跃的《走进教学的真实世界----课堂观察技术与方法》讲座视频。
4、重视赛课活动前后的教研工作。“赛”的目的就是为了“研”,要避免“只赛不研、赛而不研”的现象,不能只停留在评比出结果上,而是要以课例为载体进行研讨,帮助教师优化课堂教学,转变教学观念及行为方式,提高教学能力和质量。强化赛课后的'评议和交流,各教研组要创新研讨方式,通过教后反思、主题研讨等形式,组织教师进行研讨,从而让执教者的感悟放大为全体学科教师的启迪,让教师在教学上少走弯路,避免误区,吸取经验,借鉴方法,提高教学实效。有条件的还可以给教师的课堂教学进行全程录像,在研讨中进行视频分析,肯定成绩,发现优点,分析失误,思考应对策略。教师还可借此撰写教学案例、论文参加随后的乐清市、温州市评比。教研组可开展在赛课活动中发现的主要教学问题进行大讨论。比如:理想课堂(有效课堂)的主要标准(因素);课堂作业的有效性与课堂例(习)题的精选问题;正确指导学生规范答题问题与提高应试能力问题;课件合理使用问题等。
5、评委对教师的课堂教学评价要客观公正。重视教师的自我评价与课后反思,以发展的眼光去评价教师的课堂教学,不刻意求全,要充分肯定其成功之处,让上课教师看到自己的“闪光点”。特设单项奖,即评委作出总体等第评价外还可对该老师某个方面作出评价,分教学设计新颖奖、教学成效显着奖、课堂气氛活跃奖、教学态度认真奖、教学基本功扎实奖、教学风格独特奖、教学思维深刻奖等。
6、在一线上课的所有科任老师都要参加。(年满55周岁以上的男教师和年满50周岁以上的女教师可自愿参加)
四、活动步骤流程与具体要求
(一)发动和准备阶段:第12周。
1、成立全员赛课领导小组,制定切合实际的实施方案。
2、召开教研组长会议,布置相关工作。
3、组织教师学习,充分认识全员赛课的目的和意义,明确有效课堂教学标准。
4、教师填写《登记表》并交组长,初步确定赛课的课题和时间班级,(根据现行的功课表,最好有多节课,以供组长组内协调)教研组长汇总,根据评委的功课表确定本组的安排表,上交教务处。语数英三组因人多可大致分3个单位时间进行。尽可能少调课。
5、课题可有教师自己确定,备课组也可统一课题,进行同课异构。高一高二一般为新授课。高三为一轮复习课,注意教学容量要适度,不要太少或太多,保持课堂的完整性。
6、教师开始备课,撰写本课题教学设计。教学设计写作格式参考学习资料。
7、组成各学科评委。每节课评委保证3人,有教研组长、学科骨干老师、备课组长和校委成员组成。教研组长负责牵头。详见各组评委名单。
(二)赛课阶段:第13、14周。
1、教务处根据各组上报的初步安排表协调后正式公布安排表。
2、各组按公布的安排表有序进行赛课。没课的老师积极听课。
3、教师在上课后的第二天把教学设计和课后反思上交给教研组长。课后教学反思直接写在教学设计后面。
4、各评委记录各节教学过程,根据有效课堂教学评价表作出初步评价。
5、教研组长汇总各评委的登记表,会同学校领导小组,最后确定评价等第和参加乐清市优质课评比人选。学校填写汇总表,上交乐清市教研室。
(三)继续研讨和总结阶段
1、各教研组就赛课过程中有关课堂教学的一些问题继续开展研讨活动,做为以后教研组、备课组活动的主题。教研组长就此次赛课中普遍存在的优点和问题向组员反馈。
2、教师可就本课题撰写课例或教学案例、论文。教学案例于12月2日上交教研处,参加乐清市、温州市的教学案例评比;或围绕某主题,提炼经验,撰写教学论文,参加乐清市论文评比,12月20日上交教研处。注意课例和教学案例两者的区别,详见我校网站全员赛课学习资料之二——课例与教学案例的写法。
实施方案 篇2
1、加强领导干部的法制宣传教育，着力提高依法治企能力。领导干部要带头学法用法，树立在宪法和法律范围内活动的观念，提高依法管理企业的能力，规范决策、管理和服务行为。要大力推进领导班子成员法制教育制度化、规范化，继续坚持和完善)理论学习中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度、法律知识年度考试考核制度，并把学习和掌握法律知识的情况作为领导干部年度考核和任用考察时的'重要内容。
2、加强经营管理人员和广大员工的法律教育。要树立诚信守法、依法经营、依法办事的观念，着力提高依法经营、依法管理能力。采取多种形式，结合企业需要，开展企业经营管理人员和员工的法制培训。建立企业经营管理人员学法用法考试考核制度，把依法决策、依法管理、依法经营作为考核企业经营管理人员的重要依据。要注重测试应试人员掌握法律知识的水平和运用法律知识的能力，加强廉政法制教育，促进惩治和预防腐败体系建设。
具体措施
一是加强组织领导。专门成立了法制宣传领导组，有厂长任组长，负责各项工作。
二是充实宣传内容。在加大《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《劳动合同法》、《安全生产法》、《信访条列》等有关法律法规宣传教育力度的同时，广泛宣传各级党委、政府政策规定以及优化经济发展环境的目的意义。
三是创新宣传形式。在采取法制宣传车、法制宣传专栏、悬挂横幅、张贴标语和发放宣传资料等形式加强宣传的同时，还采取举办培训班、“现身说法”警示教育、送法入户和签订睦邻友好协议等有效形式，广泛开展了宣传教育。
工作步骤和安排
普法规划从20xx年开始实施，共分三个阶段：
(一)宣传发动阶段20xx年3月底前。根据本规划研究制定本单位普法规划实施意见，做好宣传发动工作，营造浓厚的普法氛围。
(二)组织实施阶段20xx年下半年至20xx年。依据本规划确定的目标、任务和要求，结合本单位实际，每年制定工作计划，突出年度工作重点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督促到位，确保“七五”普法规划全面贯彻落实。20xx年开展督导检查活动。
(三)检查验收阶段20xx年。在公司普法领导小组的领导下，对单位的普法规划实施情况进行总结验收。
此次法制宣传活动以“创平安”为主题，主要利用工厂企业现有或新建宣传栏为平台，抓住工厂企业人员相对集中、传播信息相对快的特点分步展开。在全厂创办的法制宣传橱窗，实现100%的全覆盖，派发自行印制的治安防范，开展禁毒、治安防范、消防安全、交通安全宣传教育，通过以案说法的形式，形象生动的将法制知识“送”到企业员工手中。
实施方案 篇3
为充分发挥标准化在旅游产业转型升级、提高旅游产品质量和服务质量方面的重要作用，加快推进国际知名旅游城市建设，提升城市旅游服务功能，创建全省旅游标准化示范城市，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以把旅游业培育成为我市国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业为总体目标，以旅游标准体系建设和旅游标准推广为抓手，全面提高旅游产品质量和服务水平，培育更多旅游产业品牌，提升城市旅游服务功能和旅游产业素质，提高旅游产业核心竞争力，推进我市旅游业发展转型升级，为加快建设国际知名旅游城市、全面建设中原经济区经济转型示范市作出贡献。
二、总体目标
构建******特色并与国际接轨的地方旅游标准体系，加大国家标准和行业标准的实施力度和实施范围，促进全市旅游服务质量提升和旅游市场秩序规范，引导全市旅游企业向标准化、品牌化方向发展，培育一批旅游品牌，完善旅游产品体系，增强城市旅游服务功能，优化旅游产业素质，提高旅游业的吸引力和竞争力，提升游客满意度，成功创建全省旅游标准化示范城市。
三、主要任务
按照《河南省全面推进旅游标准化试点工作实施办法》和《全省旅游标准化试点工作安排》，结合我市实际，突出重点，做好以下工作：
（一）建立健全旅游标准化体系。根据我市旅游业发展现状，制定旅游标准化发展规划和标准化工作管理办法，构建以国家标准和行业标准为主体，地方标准为补充的标准化管理体系，形成覆盖“食、住、行、游、购、娱”等要素及城市服务功能的地方标准和服务规范。
（二）组织旅游标准实施。在全市大力开展旅游标准化创建工作，遴选旅游标准化工作基础条件较好的县（市）区、旅游企业作为试点，通过宣传、培训、监督、指导等措施，加大国家标准、行业标准、地方标准的实施力度，扩大标准化的实施范围和影响力，通过开展旅游标准化的试点、示范工作，树立标杆，以点带面，带动全市旅游行业严格实施国家标准、行业标准、地方标准，规范服务行为。
（三）培育旅游行业服务品牌。坚持以标准化、规范化管理为抓手，以提高产品质量和服务水平，提升******旅游满意度为目的，创建一批运作规范、管理先进、服务优质的旅游服务标准化示范单位，着力培育一批影响力大、竞争力强、知名度高的名牌企业，进一步叫响“******服务”品牌。
（四）完善旅游产品体系。突出“太极故里”、“山水******”两大品牌,加快云台山、神农山、青天河（月山寺）、太极拳、黄河(嘉应观)、妙乐寺、韩园、圆融寺、药王庙、影视城等十大文化旅游园区建设；围绕打造南太行国家生态休闲旅游度假区、黄河生态文化旅游带、南水北调中线生态文化旅游带，延伸文化旅游产业链条，推动文化旅游与工业、农业、体育、医疗保健、科技、信息等产业融合发展,开发演艺节目、精品剧目、数字动漫、七贤茶酒、绞胎瓷等文化旅游商品,构建内容丰富、富有特色的旅游产品体系，加快观光游向文化体验、休闲度假、保健养生游转变,门票经济向产业经济转变。
（五）增强城市旅游服务功能。通过旅游标准化建设，优化资源配置，加大投入，加快旅游服务设施的升级和完善。重点加强旅游交通、导向标识等旅游交通路网建设、加强“智游城市”等旅游信息化网络体系建设，构建完善我市旅游综合服务体系，全面提升旅游服务水平和产业竞争力。
（六）开展旅游标准实施评价。积极探索建立旅游标准化创建活动效果评价模式，将制定标准和效果评定结合起来，加强标准实施的督导检查，并实施奖惩机制，促进标准实施、服务质量提高和经济效益增长的有机统一。
四、责任分工
市委宣传部负责标准化创建工作的新闻宣传工作。
市民族宗教局负责全市被列入旅游景区（点）的宗教活动场所的标准化创建工作。
市发展和改革委员会结合标准化创建工作，负责全市加快发展旅游产业有关政策措施的协调推进工作。
市财政局负责标准化创建工作的专项经费预算，保证创建工作的需要。
市商务局负责指导各县（市）区购物商场的标准化创建工作。
市工业和信息化局负责做好移动互联网旅游服务工程建设工作，提升******市旅游业的信息化程度。
市民政局负责城市道路标牌的标准化创建工作。
市旅游局负责全市旅游标准化工作的规划、组织协调、整体推进工作，指导各县（市）区的标准化创建工作。
市质量技术监督局负责标准化创建工作中国家标准、行业标准、地方标准的宣贯培训推广，监督各项标准的实施，做好旅游名牌、质量奖的培育工作。
市住房和城乡建设局负责城市道路建设等旅游基础设施的标准化创建工作。
市交通运输局负责出租车、旅游客运的'标准化创建工作。
市农业局负责乡村旅游业态的标准化创建工作。
市林业局负责全市森林公园的标准化创建工作。
市文化新闻出版局负责全市文化娱乐业态和文物景点的标准化创建工作。
市体育局负责体育旅游业态的标准化创建工作。
市工商行政管理局负责配合市相关部门做好旅游市场的规范检查工作。
市公安局负责城市交通标牌的标准化创建工作。
市统计局负责为标准化创建工作提供有关数据。
市园林绿化管理局负责公园、街区绿化的标准化创建工作。
市城市管理局负责城市公共厕所和环境卫生的标准化创建工作。
******火车站负责火车站的标准化创建工作。
各县（市）区政府、******新区管委会负责本辖区内A级旅游景区、旅游度假区、旅游咨询中心、星级饭店、旅行社、旅游餐馆、社会旅馆、快捷酒店、购物商场、乡村旅游经营单位、农家宾馆等单位的标准化推进工作。
其他相关单位，按照各自职能积极配合创建工作。
五、工作步骤
创建旅游标准化示范城市工作分为五个阶段进行。
（一）启动阶段（20xx年7月至8月）
根据创建旅游标准化示范市工作的要求，组织专题调研，提出工作方案，细化创建工作任务，明确职责分工,召开动员大会，广泛宣传发动，统一思想认识，引导全社会支持创建、参与创建。
1. 研究制定《******市创建全省旅游标准化示范城市实施方案》、《河南省旅游标准化试点地区评估表》任务分解和《******市旅游标准化试点县（市)区评估表》、《******市旅游标准化试点企业评估表》，进行责任分工，做好前期准备工作；
2. 收集、编印旅游标准化资料汇编；
3. 与各县（市）区政府、******新区管委会和各相关部门签订《******市创建全省旅游标准化示范城市目标责任承诺书》；
4. 设立专门的办公场所，抽调专职工作人员负责创建工作；
5. 开展旅游标准化调研工作。进行旅游服务质量调查，全面了解旅游服务质量状况和旅游标准化工作情况，梳理旅游标准化工作中存在的问题，研究制定加强旅游标准化建设的措施；
6. 各级各有关部门和单位认真抓好标准学习和宣传发动，确定试点单位；
7. 各新闻媒体开辟“创建旅游标准化示范城市”专栏，营造创建工作的浓厚氛围；
8. 各县（市）区政府、******新区管委会和各责任单位依据本方案，结合实际，制定具体的实施方案，于8月30日前报市创建办建档。（电话：3569652）
（二）实施阶段(20xx年9月至20xx年8月)
根据创建全省旅游标准化示范城市责任分工的要求，各级各责任部门和单位，结合各自职责，逐项抓好落实，做到阶段性工作与整体创建活动有机结合，既分工又协作，增强创建实效。采取专项督查、群众评议、舆论监督相结合的办法，加强督促检查，及时发现问题，认真做好整改。
1. 研究制定《******市旅游标准化发展规划》和《******市旅游标准体系表》，并组织实施。
2. 完善城市旅游服务功能。抓好旅游基础设施配套建设，重点加强“智游城市”旅游信息化系统建设，完善旅游标准化信息网络平台，实现快速便捷的公共信息服务；加强城区导向及旅游标志系统建设，完善旅游标志系统，实现行政区域内主要道路及重点景区的标准化导向信息系统全面覆盖。
3. 开展旅游标准宣贯培训。旅游及相关行业要开展各种形式的旅游标准宣贯培训，引导和督促旅游企业及相关单位严格执行已经发布的国家标准、行业标准和地方标准。
4. 建立健全旅游标准化体系。围绕“食、住、行、游、购、娱”旅游六要素，依据旅游标准化发展规划、总体安排和旅游新业态的发展，结合我市实际，组织制订具有******特色的旅游服务地方标准和服务规范，构建具有本地特色的标准体系框架。
5. 制定完善旅游企业标准。各旅游企业要组建标准化技术队伍，研究制定符合本企业特点的标准体系。各主管部门指导鼓励旅游企业贯彻实施各项旅游业国家标准、行业标准和地方标准。
6. 组织开展旅游标准化试点和推广。按照创建工作任务，督导各试点单位制定试点工作方案，明确目标和任务，落实各项措施，对照试点评分标准开展创建、自检工作。并通过工作简报等形式，及时向市创建办报送试点工作进展情况，总结试点经验，并在全市进行推广。同时，强化试点进程跟踪督查，分阶段提出要求，及时通报试点情况，推动试点工作顺利进行。
7. 进行旅游标准实施评价。在试点过程中加强对标准实施情况的检查评估，发现问题及时提出修订标准的建议，认真总结工作经验，在对标准的不断改进和完善中提升旅游产品档次和服务质量。
8. 加强旅游标准化工作宣传。通过报纸、电视、广播、网站等媒体全方位宣传报道旅游标准化创建工作，在城市主要街道、旅游景区和社区等场所设置公益宣传牌，开展形式多样的旅游标准化主题宣传活动，大力宣传旅游标准化示范城市创建工作。
（三）评估阶段(20xx年9月至10月)
坚持高标准、严要求，认真对照考核标准，积极查漏补缺，进一步提升软件水平和硬件质量，确保考核评估一次通过。
1. 做好试点中期评估工作。依据《河南省旅游标准化试点地区评估表》，掌握评估内容，在旅游标准化试点中期，迎接省旅游主管部门组织旅游标准化专家对我市进行中期评估，接受上级对旅游标准化试点工作指导。
2. 开展旅游标准化试点创建自查。按照《河南省旅游标准化试点地区评估表》内容进行自查，自查合格后，向省旅游局提出正式评估申请。
（四）迎检阶段(20xx年10月至11月)
试点工作期满，制定迎检方案，在巩固发展试点创建工作成果的同时，做好迎接省旅游局对我市旅游标准化试点现场评估工作。
（五）总结阶段（20xx年12月）
各县（市）区政府、******新区管委会、各有关部门和单位及时总结旅游标准化工作取得的成果，推广成功经验，查找存在的问题，制定整改方案，持续完善各项标准，不断改进旅游企业的管理和服务。适时召开全市旅游标准化推进工作总结表彰大会，对在标准化推进工作中做出突出贡献的单位和个人实施表彰奖励。
五、保障措施
（一）加强领导，落实责任。成立全市创建全省旅游标准化示范城市工作领导小组，加强组织领导，建立创建全省旅游标准化示范城市工作联席会议制度，落实工作任务，把握工作标准，掌握工作进度，研究解决重大问题。将创建全省旅游标准化示范城市纳入政府目标考核体系，定期督导检查，促进任务落实。各县（市）区政府、******新区管委会和各相关部门要各负其责，抽调精干人员成立相应创建工作机构，制定创建方案，明确创建任务，落实创建责任，确保工作完成。
（二）齐抓共管，形成合力。旅游标准化建设和试点工作是一项跨区域、跨部门、跨行业的综合性系统工程，涉及城市功能、环境提升、服务品质等领域。各县（市）区政府、******新区管委会及各相关部门要按照“统一领导、部门负责、条块结合、城乡联动、整体推进”的工作机制，通力协作，上下联动，以点带面，全面提升，强力推进全市旅游标准化建设，确保试点工作取得明显成效。
（三）出台政策，落实资金。各县（市）区政府、******新区管委会及各相关部门要按照创建工作目标责任分工，制定支持政策，安排专项资金，保证创建工作项目达标。
（四）广泛宣传，营造氛围。各县（市）区政府、******新区管委会，各相关部门要积极做好创建宣传工作。各新闻媒体要在报纸、广播、电视、网站设置宣传专栏，积极开展创建主题系列活动，强化宣传报道，树立先进典型；在全社会营造关心、支持、参与创建旅游标准化示范城市的良好氛围。
实施方案 篇4
为认真贯彻落实科学发展观，把扩大内需和保障民生更好的结合起来，促进经济平稳较快增长，进一步提升民生保障水平，逐步增强政府公共服务能力，现根据广安市和岳池县20xx年度民生工程有关文件精神，结合岳池县人民政府20xx年民生工程目标责任书，经乡党委、政府研究决定制定《大石乡20xx年度民生工程实施方案》，具体内容如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，把发展经济与民生工程建设结合起来，认真解决涉及广大人民群众现实利益的突出问题，不断改善人民群众的生产、生活条件，让广大人民群众共享改革发展成果，逐步提高人民群众的生活水平。
二、基本原则
执行政策，公开公正，规范操作；量力而行，实事求是，稳妥推进；立足现实，统筹规划，稳步实施；健全机制，精心组织，合力推进；明确任务，严肃纪律，奖罚分明
三、主要措施
第一、加强领导，强化工作职责。各责任单位要强化领导责任，要把实施民生工程摆在实践科学发展观、推进和谐社会建设的重要位置，加强领导，强化责任。强化领导机制和工作推进机制。实行各村、乡直各单位及分管领导分工包干制，按照分管领导负总责、牵头责任部门领导第一责任人的`要求，将我乡各项民生工程工作落到实处。
第二、强化基础工作，完善工作推进机制。进一步规范补贴或补助类的民生工程资金管理，严格执行“政策公开、程序透明、支付到人、打卡发放”的办法；继续实行工作督查等各项制度，大力推行工程类项目法人负责制、招投标制、合同管理制、工程监理制、资金报账制、竣工验收制的“六制”管理，认真落实好各项惠民政策；建立健全民生工程设施运行、维护、管理制度，确保民生工程项目持久发挥效益。
第三、落实配套资金，加强资金监督管理。进一步优化支出结构，继续加大民生工程建设的投入力度，将改善民生工程作为保增长的出发点和落脚点，确保民生工程建设的配套资金足额安排，加强民生工程资金的支付进度，严禁挤占、挪用、滞留、虚列及虚报冒领等民生工程资金行为，切实提高民生工程资金的使用效益。
第四、强化督查考核，加快项目实施进度。建立目标考核制，健全检查督查制度和项目实施进度倒排制度，定期组织综合督查，并不定期实行项目汇报制度。建立健全责任追究制，对民生工程组织实施过程中出现的忽视、迟缓、粗心、松懈乃至推诿、扯皮、工作不力，造成影响全乡民生工程推进的人和事，要坚决查处，决不姑息。
第五、加大民生工程的宣传力度。民生工程离不开广大群众的支持和参与，乡党政办、民政所及各部门、各村委会要积极探索民生工程宣传的新形势、新方法，充分利用电视、广播、版报、会议、张贴标语、悬挂宣传牌等形式和作用，进行多角度、多层面的宣传，努力营造良好的民生工程宣传氛围，提高群众的知晓度、参与度，提高民生工程的社会影响力。要以群众满意为工作准则，自觉接受社会的监督，建立便民利民的服务机制，简化工作程序，使人民群众更直接、更深刻的感受到党和政府的惠民政策的“阳光”。
实施方案 篇5
一、大学物理分专业教学的必要性
安康学院是一所新建的综合性地方本科院校，开设大学物理课程的专业比较多，过去所有专业都严格按照大学物理的框架体系组织教学，教学效果并不理想。学生的物理基础参差不齐，差异比较大，不少学生感觉大学物理难学，缺乏学习动力。在这种条件下，按照统一的教学内容，对各个专业不加区分地进行教学，会导致学生对大学物理课与自身专业的联系体会不深，无法激起学习兴趣。为了突出专业特色、增强针对性，使大学物理更好地为专业课的学习服务，实行按专业分类教学是十分必要的。
二、大学物理分专业教学的实施方案
首先，我们对大学物理分专业教学改革的经验和研究结果，进行了搜集、整理，学习。其次，针对大学物理教学中存在的问题进行了具体的分析，并对各专业的教师和学生进行了广泛的调研，切实掌握各个专业的特点以及各专业学生的学习动机、心态、学习兴趣。根据调研结果，基础物理教研室进行了讨论和分析，结合学校的培养目标，将大学物理分成三类，即《大学物理A》、《大学物理B》、《大学物理C》，实施分专业教学。
《大学物理A》分两个学期开设，共128学时，包括力、热、光、电（磁）和近代物理，各部分内容讲解比较详细。为了激发学生的兴趣，教学中注重联系专业，联系生活实际。《大学物理A》主要针对需要较强物理知识的理工科专业，如电子信息工程专业、数学与应用数学专业。对于电子信息工程专业的学生来说，后继专业课的学习与物理知识联系紧密，且物理学所培养的思维方式，对于他们来说也非常重要。对于数学与应用数学专业的学生来说，数学的发展是离不开物理的。物理学的发展为数学的发展提出了新问题，提供了新的思想及方法，如微积分是牛顿在研究力学问题时首先提出来的。所以，物理的学习对数学专业的学生非常重要。通过《大学物理A》的学习，为这两个专业的'学生打下了坚实的物理基础，培养了他们分析、解决问题的能力以及严密的逻辑思维和严谨的态度。
《大学物理B》一学期开设，共80学时，包括力、热、电（磁）和近代物理。《大学物理B》是针对材料化学专业、化学工程与工艺专业、计算机科学与技术等专业开设的。以材料化学专业为例，他们的主干课程中《物理化学》、《高分子化学与物理》、《材料科学基础》、《功能材料》、《纳米材料》等课程和大学物理知识的联系都很密切。因此，在教学中针对专业特点，减少了经典物理中刚体力学和光学部分的内容，对经典物理热学和电磁学部分有所侧重，并加强了近代物理及物理知识在生产、生活、科学技术应用等方面的内容。对于这些专业的学生来说，由于有了侧重点，可以使他们体会大学物理课程与自身专业的联系，激发兴趣，为专业学习打下良好的基础。《大学物理C》一学期开设，共64学时，包括力、热、电（磁）和近代物理。其中经典物理部分在《大学物理B》的基础上，删去了有介质时的电场和磁场，大大降低了难度。
《大学物理C》是针对那些对物理知识要求较低的理工科专业，如生物科学、食品科学与工程、数字媒体等专业开设的。在教学中加强应用性和趣味性的内容，侧重物理规律内在的联系性、物理体系的严密性，侧重对物理现象的描述而弱化具体解题的过程，注重培养学生科学思维方法和理论联系实际能力。
三、大学物理分专业教学的效果
大学物理分专业教学提高了师生的积极性和主动性，取得了令人满意的教学效果。首先，分专业教学对任课教师提出了更高的要求，促使教师在教学过程中不断总结、不断改进，调整教学内容，以便上好每一堂课。由于针对不同专业的教学侧重点有所不同，因此教师就要了解各专业的培养方案、专业课程，使大学物理更好地为专业课服务。这就要求教师通过各种渠道查阅资料，不断学习，丰富和提高自身的专业水平和知识面。这样才能在课堂上联系专业、联系实际，使教学内容更充实。其次，实施分专业教学激发了学生的学习积极性。分专业教学在保证学生对物理知识的需求的同时，又考虑各专业的特点，有效培养了学生的逻辑思维能力和严谨态度，充分激发起学生的学习积极性。
例如在给电子信息工程专业的学生讲刚体的转动惯量时，教师课前做了大量的准备。准备了视频，设计了实验，并设计了讨论环节，教学效果非常好。开始上课时，让一个陀螺在一根很细的钢丝上转动，却掉不下来（引起学生阵阵惊呼）。讲完基本概念时，转动生鸡蛋和熟鸡蛋，让学生分组讨论区分，并当场把鸡蛋敲碎，分析总结讨论结果。最后让同学们观看惯性制导（利用惯性原理控制和引导导弹或运载火箭飞向目标的技术）的录像，总结刚体转动惯量的物理意义。指出电磁仪表的指示系统，因线圈的转动惯量不同，可分别测量微小电流或电量。另外，在发动机叶片、飞轮以及人造卫星的外形设计上，精确地测定转动惯量都是必要的，等等。
再比如，给生物科学专业的学生讲磁场时，教师利用北大影视库中“生物的磁性”的四个影片（每个大约2分钟左右）生动地展现了生物的磁性，指出动物识别方向的能力是感官生物学上的大课题。第一个：生物具有磁性。1974年康奈尔大学研究员在鸽子头部安装磁铁实验，鸽子变得没有方向感。第二个：龙虾迁徙。动物的迁移与地磁场有关，与生物本身的磁性也有关。第三个：细菌（单细胞生物）体内具有微小的、纳米的颗粒，它具有磁性。第四个：人体神经细胞内也有磁性颗粒。通过影片的放映，使学生深入了解大学物理与专业课的联系，引起了学生的学习兴趣。
四、结语
综上，我们在大学物理教学中实施了分专业教学，注重物理知识的应用性，突出学生专业能力和素质的培养，实现了大学物理教学与专业教学的衔接，真正实现了大学物理公共基础课的作用。学生通过大学物理课的学习，为以后专业课的学习打下了坚实的基础。
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