为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　根据镇江市委市政府开展的“改变工作作风，加快基本现代化步伐”活动要求，结合丹阳教育局对“对标找差、创先争优”工作的建议，以活动进一步激发工作热情、改变工作作风、优化工作方式，确保学校在新一个百年实现良好开局。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　执行部门：各校区办公室主任

　　三、活动要求

　　1.统一思想，明确活动的必要性。这是一项政治任务，也是一场思想风暴，更是一次行为历练。它是激发教师工作热情的需要；是改变教师工作作风的需要；是优化教师工作方式的需要。

　　2.加强学习，领会活动的科学性。标是目标、标准、标杆；差是差距、差错、差异。努力做到缩小差距、更改差错、放大差异。作为教师就是要学习身边的标杆、寻找自身的差距、全面提升素养。

　　3.全员参与，落实活动的成效性。人人参与活动。对五严规定之标，找行为之差，创规范之优；对内涵发展之标，找意识之差，创作风之优；对以礼立人之标，找形象之差，创勤勉之优。

　　四、活动安排

　　时间 内容 形式

　　8月26日 进行全体教师开展“对标找差、创先争优”活动的动员。 全校动员

　　9月 各校区组织学习“对标找差、创先争优”的内涵，并明确教师对标找差的标准——学校的各项制度要求（含礼仪、教育、教学）；标杆——学习《最牛的教师》一书的要求。

　　学习+制定个人目标和执行计划

　　10月 开展《最牛的教师》读书交流活动。

　　年级交流

　　11月 开展《最牛的教师》读书交流活动。

　　校区交流

　　12月 学习身边名师。挖掘身边的最牛教师，讲述他们的成长故事。（特级教师、学科带头人、骨干教师等）对照名师，个人写好学习体会及努力方向

　　校区交流

　　1月 感动你我，结合年级组述职，讲诉身边对标找差的`典型事例，评比先进。进行学习《最牛的教师》评比活动。

　　年级组+校区交流

　　3月 开展寻找“则正最牛教师”，讲述最牛教师的教育故事

　　年级组交流

　　4月 讲述则正最牛教师的教育故事。每位教师寻找自身差距，提出自我提高的计划

　　校区交流

　　5月 “创先争优”我在行动。讲述自己的对标找差，提升自我的案例故事。

　　年级交流

　　6月 活动总结，评比先进（和年级组长述职结合）

　　校区交流

活动方案 篇2

　　近年来，我区盗窃自行车、入室盗窃违法犯罪案件持续高发，给人民群众的生命、财产安全带来了严重危害。在社会治安综合治理暗访中，群众对自行车在居民楼院被盗及入室盗窃问题反映十分强烈。我区治安巡防队组建以来，在防范、打击盗窃自行车及入室盗窃违法犯罪活动中发挥了重要作用，收到了明显效果。为进一步发挥巡防队的职能作用和工作优势，深化“两严一创”活动文秘部落，动员全体巡防队员投身“创建平安乡（镇）、办，创建零发案社区（村）、单位”活动，有效遏制盗窃自行车及入室盗窃案件的高发势头，为人民群众安居乐业创造和谐稳定的社会环境。区巡防办决定自20xx年5月1日至11月30日，在全区巡防队中开展防范、打击盗窃自行车、入室盗窃违法犯罪专项活动。现制定工作方案如下：

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，全面落实社会治安综合治理“打防结合、预防为主”的工作方针，充分发挥巡防队在维护社会稳定，严密治安防范网络，防范、打击各类刑事犯罪，保障人民群众生命财产安全等方面的职能作用，以防范、打击盗窃自行车，特别是进入居民楼院撬盗自行车及入室盗窃违法犯罪活动为重点，通过广泛宣传、加强巡逻、打击现行等有力措施，在全区巡防队中掀起防范、打击盗窃自行车及入室盗窃违法犯罪活动高潮，有效遏制盗窃自行车及入室盗窃违法犯罪案件的高发势头，增强人民群众的安全感，全力维护我区社会治安大局平稳。

　　二、组织领导

　　为切实加强对专项活动的领导，区综治委成立防范、打击盗窃自行车及入室盗窃违法犯罪专项活动领导小组。区委常委、政法委书记孙武任组长；政法委常务副书记李文智、中原公安分局副局长昔新年、巡防管理办公室主任康青山任领导小组副组长；陈广治、祁西杰、王军为领导小组成员。领导小组办公室设在区巡防管理办公室，巡防办康青山主任兼领导小组办公室主任。乡（镇）、街道综治办也要成立相应机构，指导工作开展。

　　三、方法措施

　　此次专项活动分为防范和打击两个主战场，做到有机结合，同步进行。

　　（一）广泛宣传教育，营造活动氛围。设置专栏板报、小喇叭广播等形式全方位、多角度向居民群众宣传强化自行车管理的重要意义和预防自行车失窃、入室盗窃等日常防范的知识，使居民群众切实了解、感受到党委、政府解决人民群众所关注的社会治安热点、难点问题的信心和决心，充分调动人民群众同违法犯罪分子作斗争的积极性，增强自我管理、防范意识，特别是要教育居民群众在自行车或家中财物被盗后，一定要保护好现场，及时向公安机关报案，使公安机关能够及时有效地打击犯罪分子，减少此类案件的发生。

　　（二）加强教育培训，提高巡防队员发现和打击盗窃自行车及入室盗窃犯罪活动的能力。各乡（镇）、街道要根据自身特点，组织教育培训活动。通过教育培训，使巡防队员了解和掌握盗窃自行车及入室盗窃案件的发案特点、规律以及防范和打击方法，提高他们同违法犯罪分子作斗争的能力，为活动的顺利开展奠定坚实基础。

　　（三）加大巡逻力度，不给犯罪分子作案时机。各乡（镇）、街道综治办要统筹兼顾，科学安排和调配队员，将素质高、工作经验丰富的队员调配到发案较多的地区。巡防队要结合本辖区实际情况，认真分析、研究前一段时间盗窃自行车及入室盗窃的发案规律和特点，突出巡逻重点，及时调整巡防力量，在易发案时间段、地段加大巡逻密度，不给违法犯罪分子以作案时机。巡防队员在巡逻时要时刻保持高度警惕，细心观察有无可疑情况发生，对可疑作案人员，可暗中监视或设法约束住。对现行盗窃违法嫌疑人，要奋勇擒拿，扭送到公安机关。

　　（四）采取蹲点守候、等有效措施，抓获并扭送一批现行盗窃自行车、入室盗窃违法犯罪嫌疑人。巡防队要因地制宜，采取灵活机动的战略战术，对经常发生自行车失窃的停车点及居民楼院、村庄，组织精兵强将蹲点守候，死看硬守。力争现场抓获并向公安机关扭送一批盗窃自行车、入室盗窃违法犯罪嫌疑人，坚决打掉盗窃自行车及入室盗窃违法犯罪分子的嚣张气焰。

　　（五）公安民警与巡防队员实行“捆绑式”巡逻，增加防范、打击力度。各乡（镇、街道）综治部门与派出所要加强协作，密切配合，在盗窃自行车及入室盗窃案件多发的社区或村庄，实行民警与巡防队员捆绑式巡逻，提高打击和处置现行违法犯罪的能力。公安派出所要积极参与防范、打击盗窃自行车和入室盗窃违法犯罪专项活动，加强指导，密切配合，向盗窃自行车及入室盗窃案件高发的社区警务区增派民警，带领巡防队员周密巡逻，严密社会面控制。同时，公安机关要充分运用法律手段，严厉打击盗车惯犯、累犯和盗窃自行车的团伙。对查获的累犯、惯犯和团伙犯罪成员，要强化审查措施，正本清源，扩大战果，不遗余案。要依照市政府下发的新的劳教标准，提高对盗窃自行车违法犯罪人员的打击力度，该报捕的报捕，该劳教的`劳教，依法从严、从重、从快打击处理，形成对盗窃自行车和入室盗窃违法犯罪的高压态势，坚决遏制盗窃自行车和入室盗窃案件的高发势头。

　　四、工作要求

　　（一）提高认识，加强领导。在全区治安巡防队中开展防范、打击盗窃自行车及入室盗窃专项活动，是实践“三个代表”重要思想的具体行动，是“建设平安和谐中原，争创全国、全省社会治安综合治理先进城市”的又一重要举措，旨在通过充分发挥治安巡防队的职能作用和工作优势，有效地解决居民群众十分关注的自行车失窃、入室盗窃问题，使居民在家安心、出门放心，为人民群众创造一个良好的工作和生活环境。各乡（镇）、街道要充分认识开展这项活动的必须性和重要性，把这项活动作为一项重要工作列入议事日程，加强领导，搞好保障，做到部署到位，人员到位，措施到位，全力抓紧抓好，切实抓出实效。

　　（二）讲求工作实效，力戒形式主义。各乡（镇）、街道综治办一定要认真研究本地盗窃自行车犯罪及入室盗窃的特点和规律，结合本地实际情况有针对性地制定活动方案和防范、打击措施。活动中要扎扎实实，有的放矢，力求实效，严防图形式、走过场的现象发生。

　　（三）严格依法办事，杜绝违法违纪行为。在治安巡防队中开展防范、打击盗窃自行车及入室盗窃专项活动，是根据治安巡防队的职责所决定的，决不是让巡防队代行公安机关职责进行侦查破案。因此，各乡（镇）、街道一定要加强对巡防队员的法纪教育，要求巡防队员严守“六条禁令”，在活动中做到不越权、不错位，在发现和控制盗窃自行车及入室盗窃违法犯罪嫌疑人后，立即扭送至公安机关或拔打“110”报警，由公安机关依法进行处理。对于活动中违法违纪的巡防队员，要严肃查处，从严处理。

　　（四）严格奖惩，奖优罚劣。各乡（镇）、街道要认真做好战果统计工作，对现场抓获违法犯罪嫌疑人的巡防队、巡防队员要逐一登记，并在每月20日前报区巡防办。同时，要及时总结经验，表彰先进，对行动迅速、效果明显的巡防队，表现突出、成绩优异的巡防队员要大力予以表彰和奖励。

　　（五）加强信息上报制度。各乡（镇）、街道每半月要将活动开展情况及成果向区巡防管理办报告一次，每月报一次工作小结。活动结束后，要写出工作总结，典型事例要随时上报。

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、学习讲述事物间的数量关系，能列式计算，进一步理解加减法的含义。

　　2、在游戏中体验学习的快乐。

　　活动准备：图片、作业纸、笔、教学卡片（人手一份）、骰子棋盘、音乐等。

　　活动过程：

　　一、出示小老鼠，以小老鼠过7岁生日导入活动。

　　二、演示图片，教师引导幼儿按情境编加减应用题。

　　1、小兔关蘑菇。5+2=7

　　2、小鸭送气球。9-2=7

　　三、幼儿园帮助小动物解决送礼物难题，进行操作练习，并讲述应用题和算式。

　　幼儿自己参与活动编出应用题。

　　四、分组游戏《掷骰子》，根据投得的数字说出得数是7的算式，再自一道相应的应用于题。

　　五、幼儿按数找朋友出活动室。

　　大班科学活动――盘扣

　　设计意图:

　　给孩子们上了一节“中国真了不起”的课，孩子们异常兴奋。休息时，孩子们总在说：“我们中国真了不起，我们中国真伟大。”为了巩固幼儿的这种民族自豪感，结合了本班“丰富多彩的民族文化”的主题，同时也结合了我们大班子课题《在科学探究活动中激发幼儿探索意识》,我选择了盘扣这个小中见大的点，旨在通过这次活动巩固幼儿民族自豪感，激发他们对民族文化的崇尚之情,同时,也为了达到课题研究的目的,激发幼儿的探索意识,我设计了此次科学活动.

　　活动目标：

　　1、通过探索盘扣，重点认识一字扣、蝴蝶扣、琵琶扣、双凤扣等几种常见的盘扣。

　　2、欣赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装专用的一种钮扣，激发幼儿对民族文化的崇尚之情。

　　3、能愉快地参加探索简易盘扣的制作活动，激发幼儿的探索意识,培养幼儿初步的探索能力。

　　活动准备：

　　1、镶有盘扣的各色服装。

　　2、彩色的、造型各异的盘扣图片及实物若干，布置一个盘扣大世界。

　　3、可供幼儿探索的彩带、布条等等。

　　活动过程：（*为教师指导用语）

　　一、播放民族音乐，让幼儿欣赏模特队的表演，激发幼儿探索的兴趣

　　.* 今天，我们小小模特队的小朋友给我们带来了一场精彩的演出，我们一起来看看她们给我们带来了什么好看的节目，好吗？

　　（欣赏时装表演）

　　.* 模特队的小朋友表演得真精彩！看完后，我想问问小朋友，你发现了什么？

　　幼a：我发现她们的衣服很漂亮。

　　幼b：我发现她们表演的很好。

　　幼c：我发现她们衣服的钮扣跟我们的不一样。

　　……

　　*小朋友观察得真仔细！今天，模特队的`小朋友穿的衣服就是各种各样的民族服装，她们身上的钮扣是用彩带或者布条盘成的，它有一个好听的名字叫做盘扣。

　　[[]评：设计这一环节，是让幼儿初步接触盘扣，为后面的探索活动打下基础。初次接触这种新鲜的钮扣，而且又是身边的小朋友通过表演带给她们的，幼儿很感兴趣。]

　　二、探索活动一：通过愉快探索，认识几种常见的盘扣

　　1、参观“盘扣大世界”，探索盘扣的材料、形状。

　　* 我们今天认识了盘扣，下面老师要带我们到一个很美的地方。你们听：

　　（画外音：小朋友们，欢迎你们来到“盘扣大世界”，这里有许多漂亮的盘扣和图片，小朋友们尽情欣赏吧。）

　　* 哇，多美呀，我们一起去看看吧。（幼儿分散探索，教师见机指导。）

　　* 小朋友可以看一看盘扣到底是什么做的，摸一摸它们，把你的发现告诉你的好朋友。

　　（幼儿继续探索，并能互相交流。）

　　（画外音：“盘扣大世界”参观时间到此结束，小朋友们可以选择自己喜欢的盘扣带回家。）

　　[[]评：通过看看、摸摸、讲讲，增强了幼儿的探索意识、交流意识，更进一步激发了幼儿的活动兴趣。]

　　2、交流“盘扣大世界”所见，建构盘扣的基本知识。

　　* 刚才我们在盘扣大世界看到了那么多的盘扣，真的好美呀！我们小朋友也选择了自己喜欢的盘扣，告诉老师你喜欢什么盘扣？为什么？

　　幼a：我喜欢这种像孔雀的盘扣，因为我喜欢孔雀。

　　幼b：我喜欢这种盘扣，它是用花布做的。

　　幼c：我喜欢这种像蝴蝶的盘扣，因为蝴蝶很美丽。

　　幼d：我喜欢这种像琵琶的盘扣，我家就有一个琵琶。

　　幼f：我喜欢的盘扣是绿色的，像一棵白菜。

　　……

　　* 我们小朋友有这么多喜欢的盘扣，它们都是用布或者用彩带做的，也有各种各样的颜色，真漂亮。但她们还没有名字呢，我们来给她们起一个好听的名字吧。

　　* 老师喜欢这种像蝴蝶的盘扣，我给他起个名字叫蝴蝶扣。

　　幼a：我的这种就叫孔雀扣。（*也可以叫凤凰扣，因为两边都像，还可以叫双凤扣）

　　幼b：我给它起个名字叫琵琶扣。

　　幼c：我的这个盘扣像我们写的“一”字，我叫它一扣。（*一字扣更好听是不是？）

　　……

　　[[]评：让幼儿交流她们喜欢的盘扣，更能激发他们的兴趣，在交流中，他们逐步建构了盘扣的基本知识，通过交流，孩子们的探索意识也得到了空前高涨。]

　　* 你们知道吗？盘扣是我们民族服装专用的一种钮扣，也只有我们中国才有呢。配上了盘扣，我们的民族服装就更漂亮了。

　　[[]评：通过点评，激发幼儿的民族自豪感]

　　三、探索活动二：创作简易的盘扣

　　1、出示少了钮扣的纸服装，引起幼儿继续探索的兴趣。

　　* 刚才，服装厂的叔叔给我们送来了一批小朋友的民族服装，但是你们看，这上面少了什么？（钮扣）

　　* 那我们小朋友想个办法吧？

　　幼：我们来给衣服做盘扣吧。

　　* 老师已经给我们小朋友准备了很多材料，我们一起来制作吧。

　　* 好，开动吧！

　　[[]评：幼儿在简单的探索盘扣之后，我设计了这一个更进一步的探索环节。幼儿天性喜欢动手，再加上今天接触的又是一样新颖的东西，探索的愿望就更加强烈。在拿到材料之后，幼儿的积极性很高。最终他们都探索出了很美丽的盘扣。尽管手法还嫌稚嫩，但他们能做到这样已经足够了。]

　　2、交流探索制作结果

　　l 我们小朋友都做出了漂亮的盘扣，去告诉你的好朋友，你做的盘扣叫什么。

　　l [[]评：交流的环节能使幼儿心情愉快，还能促使幼儿更进一步去探索。]

　　活动延伸：

　　1、引导幼儿认识各种民族服装。

　　2、在区角中提供材料让幼儿继续探索盘扣的制作。

　　活动总评：

　　选择盘扣来设计活动，是因为它既有浓郁的民族气息，又因为色彩艳丽、造型别致而具有欣赏价值，更重要的是盘扣是我们民族特有的。该活动从孩子们自身出发，首先能使他们感兴趣，能引起他们强烈的表达探索欲望，活动中，教师是组织者和引导者，孩子们是真正的主人，他们尽情探索，他们畅所欲言，既体验了活动的乐趣，同时还建构了基本的科学知识，增强了幼儿的探索意识，培养了幼儿初步的探索能力、创造能力。

　　通过开展这次活动，我认识到，要让幼儿真正获得活动的乐趣，首先要选择让幼儿感兴趣的活动，还要设计幼儿感兴趣的活动环节，幼儿才能真正溶入活动；其次，教师设计活动时要考虑让幼儿多多实践也就是探索才能更好地组织活动。比如在活动中，我开始提供给幼儿操作的材料是穿着铅丝的空心丝带，但在活动中孩子们都反映铅丝太硬，不易制作，而且空心丝带制作起来过于粗糙，不精细。后来我用细毛线包着铜丝让幼儿制作，取得了意想不到的效果。这些都是实践中获得的经验。由此，我认识到，用心去思考，积极积累各方面的经验对于我们开展活动是很有帮助的。最后我觉得设计活动让幼儿成为活动的主体，活动会取得事半功倍的效果。《盘扣》就遵循这“幼儿是活动的真正主人”这样的原则，让幼儿尽情探索、自主讲述、自由制作。如果活动中都能做到这些，我相信活动会取得更上一层楼的效果。在以后的教育活动中，我们都应遵循这一原则，力争使我们的活动、使我们的孩子得到更大的进步。

活动方案 篇4

　　一、活动主题

　　认识自我 建立自信

　　二、活动目标

　　1、知识与技能

　　调查分析现小学生的自信心状况，研究影响学生自信心的诸方面因素；探究学校及家庭生活对学生自信心的影响，试图寻找最恰当的方法将小学生一步一步引向自信。

　　2、过程与方法

　　通过调查访谈、资料收集等实践活动增强收集、分析、处理信息的能力；在实践中增强团队合作能力和人际交往能力；经历整个研究的过程，以便将来更好地指导学生进行综合实践活动。

　　3、情感态度与价值观：

　　在研究实践中培养严谨、实事求是的科学态度和坚韧的科学精神；增强对综合实践这门课程的`热爱。

　　三、活动参与人员

　　蔡倩倩 董正彦 马琛 褚玉文

　　四、活动时间

　　20xx年4月14日—5月6日

　　五、活动过程及方法

　　活动内容

　　时间安排

　　制定本小组活动方案

　　4月14日（2课时）

　　制定调查和访谈问卷，确定调查和访谈计划

　　4月21日（2课时）

　　陆续将有关自信心的内容传至我们的“自信驿站”博客；

　　与“拜师学教”老师联系，商量班会事宜

　　4月21日—25日

　　在东风小学、月河小学发放问卷；在龙泉街道华丰二社区对小学生进行访谈，统计整理信息

　　4月26日（2课时）

　　整理材料，撰写《小学生自信心调查报告》

　　4月27日—5月4日

　　将最终成果传至“自信驿站”博客，完善博客

　　5月5日—6日

　　六、预期活动成果

　　1、调查报告—《小学生自信心的调查报告》；

　　2、博客—“自信驿站”新浪博客；

　　3、在一个班级中开展“亮出我自己 评选班级之星”主题班会

　　七、方案的可行性评价

　　本小组对小学生的自信心现状进行调查分析，其调查对象是小学生，与我们专业密切相关，并能为我们将来走上教师岗位对自己的教学对象有一定的了解，因此，我们对此活动充满了兴趣和激情，这是完成任务的首要条件。另外本小组同学参加过“拜师学教”活动，并有两次实习经验，与指导老师保持着密切的联系，指导老师会给予相应的帮助，让我们进入小学进行调查、访谈有一定的便利；我们留有实习时学生的qq和进行家教活动学生的qq , 能通过网络的途径与他们进行交流，对他们进行访谈。因此我们认为本小组方案具有很强的可行性，可以顺利完成。

活动方案 篇5

　　活动总目标：

　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，通过活动了解爸爸的艰辛。

　　2、体验和爸爸相处游戏的得快乐。

　　环境创设：

　　家园栏张贴父亲节海报

　　博客中的宣传

　　区域活动：

　　1.美工区：画爸爸

　　2.美工区：送给爸爸的'礼物

　　集体活动：

　　活动一：社会“棒棒的老爸调查表”

　　活动二：绘本〈我爸爸〉

　　活动三：歌曲〈爸爸之歌〉

　　亲子活动：

　　活动时间：6月12日下午6：00

　　活动地点：中四班教室

　　活动过程：

　　1. 主持人致词。

　　2. 诗朗诵：我爸爸

　　3. 爸爸才艺展示

　　4. 歌曲：爸爸之歌

　　5. 亲子游戏：踩气球. 蒙眼找宝宝

　　6. 合影留念结束。

活动方案 篇6

　　一、活动宗旨：

　　为了更好的`响应今年“六·五世界环境日主题“同呼吸 共奋斗，积极参与到环境保护和生态自贡建设的行动中，营造我校浓厚的绿色教育氛围，让环保成为一种时尚，成为一种生活状态。结合市环保局相关活动，现将我校世界环境日系列活动安排如下。

　　二、活动内容

　　1。环境教育社会实践活动

　　2。世界环境日宣传活动

　　三、活动安排

　　（一）大中小学环境教育社会实践活动

　　1、活动时间： 20xx年5月31日下午13：00——17：30

　　2、活动内容：参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。

　　3、参加人员

　　（1）教师3名

　　（2）七八年级有一定写作能力的学生10人。

　　4。活动要求

　　①5月31日下午1：00在学校小学部校门集合。

　　②自带相机。

　　③带好笔和笔记本。

　　（二）六五世界环境日宣传活动

　　1、活动实践：20xx年6月5日上午9：30

　　2、活动地点：东方广场大戏台

　　3、活动准备

　　（1）文艺汇演

　　①童话剧《森林爷爷》 负责人：

　　②二胡独奏《江河水》 负责人：

　　（2）被污染的江河视频，负责人：

　　（3）环保宣传

　　①宣传展板、宣传单制作 负责人：

　　②宣传点教师：

　　③宣传点学生：5人，由沈鹏程负责落实。

　　（4）出行安排

　　①交通工具：

　　②演出学生：

　　（5）宣传短片

　　①文本：

　　②视频编辑：

　　③材料提供：

　　四、活动宣传

活动方案 篇7

　　预算费用：每人50元 （多退少补）包括：场地费+门票费+午餐费+培训费

　　目的：

　　1、增强班级向心力和凝聚力；

　　2、增进一班和五班同学的了解；

　　3、考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会；

　　活动安排：

　　早上八点半在学校门口集合，乘坐D1线新庄下车，步行300米到达情侣园（路途已经探过，至少保证每个班级有三个小队长带路），户外拓展活动方案。

　　九点半正式开始拓展训练：

　　附： 执行方案

　　08：50—09：30 开营仪式 破冰仪式――做开训动员；星光灿烂：我们的团队我们的家

　　活动意义：促进队员创新、沟通和了解，在活跃的气氛中发现队员的可爱之处。队长的组织协调，队员的协作，为荣誉而战。

　　09：30—10：30 信任背摔

　　内容：每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”，此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。

　　目的： 1、了解有效的沟通的.环节和步骤。

　　2、信任，是精诚合作的基石。如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。

　　3、"信任背摔"经过了心理专家的反复论证，形式虽然简单，但是让人与人之间的信任迅速升值。

　　10：40—11：50生死电网

　　内容：您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”（绳网），网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”，“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。

　　目的：1、培养团队合作精神增进沟通。

　　2、体现协同工作在解决问题的作用。

　　3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。

　　寓意：没有完美的个人，只有完美的团队！

　　中午

　　12：00—12：30 午餐 6元标准餐

　　12：30—13：40 午休 游览美丽的情侣园，班级同学互相拍照留念

　　下午

　　13：40—14：30 互动游戏热身

　　14：40—15：50 挑战五分钟

　　内容：比赛以游戏的方式进行，主要考察参赛选手的团队合作能力。游戏由“不倒森林”、“扭转乾坤”、“一圈到底”、“移动GOLF”、“激情报数”等五个部分组成，游戏合作性很强，需要选手融入团体，展现团体的智慧。

　　16：00—17：00 求生墙

　　内容：在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达4米的墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。

　　目的：1、激励和强化顽强的的斗志和互助取胜团结必胜的信念。

　　2、这是整个拓展活动的精彩活动。也是考验大家一天培训成果的时候！

　　你们敢接受这个挑战吗？加油吧，精英们！

　　17：00—17：20 活动总结

　　活动备注：活动结束，考虑到大家培训了一天，比较累，用班费支出用于包车的费用。

　　1、拓展的期间要分好责任，小队长督促队员遵守活动的要求，不能单独的行动。

　　2、据充分的了解，冬天天气对拓展训练影响不大，若因为天气突变，活动择日举行。

　　3、这一次请的是专业的拓展老师，拓展经验丰富，安全意识强。

　　4、这一次活动，是为了增强班级凝聚力专门组织的，既要尊重同学意愿，又要积极争取。

活动方案 篇8

　　学风建设是学生工作的重中之重。电气与电子工程学院在认真解读《长春工业大学团学干部学风建设活动实施方案》基础上，在学院范围内对学风进行了针对性的调研。为了进一步加强学院学风建设，并将此项工作落到实处，结合学院学风现状和具体实际，制定此方案。

　　一、加强学院学风建设工作的计划和设想

　　1、强化教育

　　（1）专业教育：专业教育主要使学生明白自己专业学什么，怎么学，培养什么样的人才的问题，同时也包括各个科目学什么、怎么学、学到什么的问题，培养学生的专业兴趣，明确专业培养目标。主要由学院专业人员来完成。

　　（2）就业教育：就是让同学们了解专业学生的就业需求，人才质量标准，

　　以及相关能力素质要求，让学生善于从出口看入口，明晰不同阶段的发展要求，有的放矢地完成阶段学习任务，促成最后目标的实现。

　　（3）成长成才教育：让大学生真正理解现阶段大学生如何成人、成长、成才的意义和内涵，并付诸于实践。

　　2、优化管理

　　（1）完善学风建设管理制度。加大对课堂、自习等学习活动的管理和监督，同时加大赏罚力度，重罚能够鞭策，重赏产生激励，促进良好学风的形成。

　　（2）与任课教师密切联系。任课教师要在强化教学效果，调动学生学习积极性上下功夫，要注重和学生的互动和交流。同时加大对课堂秩序和纪律的管理，保证学生正常出勤、带书、记笔记、及时预习、按时完成作业，保证教与学的效果。

　　（3）严格考风考纪。改进考试制度，加大考试试题的保密性，杜绝老师划重点，考试内容要考虑难易，避免考皮毛，考原题，同时加大监考老师的监考力度和政工干部的巡靠考力度，保证学生在学习、考试上公平竞争，避免不劳而获，和投取巧。另外在考试方式上，增加不同比重考试的次数，综合计算期末总成绩，使学生时刻不敢放松学习要求，避免期末冲刺及格通过现象的出现。

　　（4）增强班级、寝室学风凝聚力。创造班级为单位的学习环境，加强学习交流，以好带差，整体提升。同时凝练寝室学习目标，开展学风建设进寝室活动，创建考研寝室，三好寝室，学习优异生寝室等目标寝室。

　　（5）树立学习典型。学院开展学习之星评选活动，根据不同需要和兴趣，组成不同学习小组，通过学习带头人的典型和示范作用，开展互帮互助学习活动，共同进步。同时强化学习部、班级学委的工作职能和工作定位，为其工作立目标，压担子。

　　（6）加大学习型组织和社团组织建设。成立迷人机器人足球协会，星光电子协会、挑战之星协会、英语协会、数学协会等协会，提升学习兴趣，浓厚学习氛围。

　　3、活动牵引

　　（1）学风建设研讨

　　1）任课教师和学生代表座谈会

　　参加人员：相关教师及学生代表

　　研讨目的：通过研讨，使教师及时了解学生对第一课堂的需求和意见，使学生及时了解教师对其要求和希望，达到师生教与学交流互动，夯实第一课堂。

　　2）政工干部与学团干部座谈会

　　参加人员：政工干部与部分学团干部

　　研讨目的：通过研讨，强化学团干部学习主动性的自主性，指导学团干部如何加强学风建设工作，争做学习的榜样和排头兵。

　　3）学习骨干研讨交流会

　　参加人员：学院学习部成员、学习委员和优秀学生代表

　　研讨目的：通过研讨，学院学习骨干及时总结经验，相互交流，及时反馈学生的学习需求，作好师生间的桥梁和纽带，为创建优良学风服务。

　　4）“学习的革命”研讨会

　　参加人员：学院“学习的革命研究会”分会会员

　　研讨目的：围绕张校长提出的“学习的革命”的理论和精神，结合学风建设和人才培养，探讨行之有效的学习方法和成长、成才策略。

　　（2）学术讲座

　　1）“考研动员指导“报告会。

　　主讲人：电气与电子工程学院院长尤文教授

　　目的：使同学们了解了更多的专业领域信息，了解报考、考试、及调剂的相关政策及信息，进一步明确报考方向，增强同学考研动力和信心。

　　2）“考研数学复习策略”报告会

　　主讲人：校应用数学研究所副所长、博士生导师刘庆怀教授

　　目的：使考研同学明确考研数学复习策略和如何选择考研数学辅导班，提高考研数学成绩，提高考研率。

　　3）大学英语学习全攻略报告会

　　主讲人：外国语学院大学英语教研室主任王革教授

　　目的：使低年级学生明确英语学习的重要性，以及如何备战英语四、六级考试，全面提高英语听、说、读、写、译能力。

　　4）“让优秀成为习惯”优秀大学生事迹报告会

　　报告人：学院优秀大学生代表

　　目的'：通过优秀大学生的现身说法，和同学们交流学习、成长经历和经验，让同学们学有方向、赶有目标，强化学习劲头和动力，形成“比、学、赶、帮”氛围，使广大同学共同进步。

　　5）系列专业学术报告会

　　报告人：学院学科、学术带头人及教学名师

　　目的：为同学们讲授科普知识、学科前沿和专业发展前景，使同学们对所学专业领域产生浓厚兴趣，明确专业发展方向。

　　（3）学科竞赛

　　1）高等数学竞赛

　　活动目的：通过竞赛，激发同学高等数学学习热情，打牢专业基础。

　　2）英语综合技能展示晚会

　　活动目的：通过英语优秀生英语技能展示，浓厚英语学习氛围，带动广大同学主动学习英语，能够学好英语。

　　3）“专业实验技能”大赛

　　活动目的：通过大赛，培养学生的实际操作能力，增强实践技能，为今后

　　工作能够立即上手打下基础。

　　4）“足球机器人”比赛

　　活动目的：紧跟世界机器人发展趋势，学习世界前沿科技，培养学生的科学精神和竞争意识。

　　（4）学风建设活动

　　1）“远离网游，科学用网”主题教育活动。

　　活动目的：通过系列网络教育和管理活动的开展，引导学生科学用网，避免网上娱乐、网上成隐、和上网包宿等现象发生，实现网络促学。

　　2）“班风伴我行，学风助成长”优良学风班争创活动

　　活动目的：通过争创活动，强化班级学习凝聚力，增强班级对同学学习、成长和成才的归宿感，共创优良学风和班风。

　　3）“明方向，共成长”特色学习目标寝室争创活动。

　　活动目的：激活同学最小生活单位，通过“考研寝室”、“奖学金寝室”等争创活动的开展，凝练目标，树理明志，督促激发寝室同学共学共进。

　　4）“学习之星”优秀学习个人评选活动。

　　活动目的：通过阶段性典型的评选和展示，发挥学习典型的榜样和辐射作用，帮助典型塑造自身品牌的同时，为同学树立了学习目标和榜样。

　　5）“优秀课堂笔记”评比展示活动。

　　活动目的：通过优秀课堂笔记的评选和展示，激发学生做课堂笔记的积极性，作到课堂有笔记、认真记笔记，养成良好学习习惯。

　　二、学风建设保障体系

　　1、成立学院学风建设领导小组。

　　组长：尤文张学忠

　　副组长：周文军姜长泓卢秀和

　　组员：各教研室主任、学生政工干部、部分学生代表

　　2、加强制度建设。完善学院课堂考勤制度，早、晚自习考勤制度及学风建设各项奖惩制度。

　　3、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。

　　三、总结表彰

　　年底，举行电气与电子工程学院学风建设表彰大会，表彰在学风建设活动中涌现的先进集体及教师、学生先进个人。

　　电气与电子工程学院

　　20xx年10月20日

活动方案 篇9

　　一、活动时间：20xx年6月1日下午13:00起

　　二、活动地点：教学楼一楼长廊

　　三、活动参与：全校师生

　　四、活动安排：

　　按年级分三个时段，以铃声为准。未轮到购书或已购完的班级，请班主任自行安排，并请加强本班学生的安全、卫生、纪律等方面的教育。

　　13:00-13:40一、二年级购书；

　　13:50-xx:30三、四年级购书；

　　xx:40-15:20五、六年级购书。

　　共设9个书摊，其中6个为教师服务摊位，3个为毕业班爱心摊位。（以下安排中带的为组长）

　　【一楼走廊】1号书摊：z

　　2号书摊：z

　　3号书摊：z

　　4号书摊：z

　　【食堂门厅】5号书摊：z

　　6号书摊：z

　　【Ａ楼门厅】601班爱心摊位：z、本班四位同学

　　602班爱心摊位：z、本班四位同学

　　603班爱心摊位：z、本班四位同学

　　1、所购图书除六年级外，由学校统一提供，多为新书，也有较低分值的.旧书。

　　2、六年级各班分别设一个爱心摊位，活动时可安排两批学生换班。

　　要求：每人至少捐赠两本，至少八成新。希望班主任积极发动，渗透反哺母校的感恩教育。（因之后还有分类、贴标签等事项，请妥善安排好捐赠的截止时间。）

　　3、各书摊成员活动准备：

　　（1）完成一幅4K大小的海报，并张贴在摊位合适位置。

　　（2）对本摊位所售图书进行分类、整理，并贴好相应的分值标签。

　　（3）在指定场地摆放若干张课桌，并根据本摊需要进行场地布置。

　　4、各班学生凭“小荷图书银行卡”所累计的图书币到各书摊购书。

　　5、每次成功交易后，各摊位“收银员”应及时在“顾客”的“小荷图书银行卡”上盖好代表相应分值的印章。

　　（如：一学生拥有100分值的图书币，选择了一本70分值的图书，该摊位的工作人员则应盖上刻有数字“7”的章，印章会统一发放，因为都是整十数，盖章时后面的“0”可省略。该同学可以用剩下的30分去购买其他喜爱的书籍。）

　　6、活动时结合各摊位的布置、宣传、人气、管理等综合情况，评出“最佳组织奖”。

活动方案 篇10

　　我校教师个人能力、素质不均衡。为加快我校青年教师的成长，同时也为了使我校青年教师的教学水平再上一个新台阶，经学校研究决定：在我校新老教师中举行拜师活动，即骨干教师结对子、互帮互学同提高。具体方案如下：

　　一、实施意见：

　　1、青年教师自愿在本校内拜教龄长、教学水平高、教学经验丰富的老师或骨干教师为师。老教师或骨干教师则收本校一名或一名以上的青年教师为徒弟，结成对子、互帮互学、共同提高。采取年青教师自主选择，教导处统筹安排的办法。

　　2、学校召开拜师会，举行拜师仪式，使新老教师结成对子。每个月进行一次听课评课活动，每学期进行两次经验交流，学年结束时对成绩突出的进行表彰奖励。

　　3、新老教师在工作中要携手并肩：

　　（1）努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素质。

　　（2）恪守教师职业道德。学高为师，身正是范。必须尽忠于党的`教育事业，热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。

　　（3）躬身教育实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，努力提高教学质量。

　　（4）善于总结经验，潜心教育研究。教育是科学，也是艺术，必须认真积累经验善于总结经验，积极开展教学研究，向教学要质量。

　　4、老教师和骨干教师是我们学校的宝贵财富。要有对青年教师高度负责的态度。对自己所带的徒弟要精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私地传授给徒弟，使徒弟早日成才。同时师傅也要加强自身修养，探索教学规律不断提高自己的教学品位。以高尚的品德和深渊的知识做徒弟的表率。

　　5、青年教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向老教师学习、请教，主动请老教师指导。不但要学习老教师的教学经验，教学方法，教学基本功，更重要的是还要学习老教师无私奉献的品格，精益求精的作风和为人处世的原则。早日使自己成为一名业务水平高，教学能力强，受学生欢迎的合格人民教师。

　　6、目标要求：每个学期要进行一次青年教师汇报课展示，要与师傅共同备课，课后还要进行论课。对进步比较大的师徒二人进行奖励。

　　二、对指导教师的要求：

　　与徒弟共同制定师徒结对子活动方案和提高措施……

　　每月参加一次徒弟所在学年的集体备课。

　　每月至少听二次徒弟的课。

　　三、对徒弟的要求：

　　1、制定一个师徒结对子活动计划方案；

　　2、每月至少同师傅备一次课；

　　3、每学期至少听师傅二节课。

　　4、每学期在师傅的指导下，写一篇论文。

【活动方案】相关文章：

【精选】活动方案08-09

活动方案（精选）11-03

活动的方案08-13

（经典）活动方案08-15

活动方案[经典]08-16

活动方案(精选)08-22

活动方案11-17

活动方案11-17

活动方案11-17

活动方案11-18