为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、 活动主题

　　蓝天自造，我们骑行动

　　二、 活动背景

　　北京人说雾霾严重，站在天安门广场，看不见毛爷爷;南京人民听见却笑了，说现在我们打开包抽出一百元，也是同样看不到毛爷爷。

　　自20xx年以来，雾霾成了我们中国人最关心的问题，越来越多城市PM2.5指数频频爆表，对于憧憬幸福的中国人民来说，是一记警钟。雾霾污染会对人体呼吸系统，脑神经系统、心血管系统等产生威胁，尤其是会导症的发生!环境问题跟我们自身息息相关，让我们一起行动起来，共同保护我们的家园，迎接清新空气。

　　三、 活动目的

　　提倡节能减排，倡导绿色出行，汇聚正能量，共同自造美丽蓝天。

　　四、 活动时间

　　20xx年5月25日晚上8:30——09:30

　　五、 活动内容

　　(一)活动前期准备

　　1.联系商家做活动用口罩30个(效果图片附后)。

　　2.准备好自行车。

　　3.联系CI制作印有公司LOGO、地球一小时活动LOGO和宣传标语的宣传彩旗，共20面

　　4.骑行线路:

　　5.公司范围内进行宣传，让全体员工明白此次活动的目的.及意义并倡导全员参与。

　　6.准备活动其他所需物质。

　　(二)活动流程

　　1.活动当天，将宣传旗子统一插在自行车后座上，并固定好，所有参与骑行的工作人员统一着工服，戴工作牌、安全帽和口罩，在公司门口集合。

　　2.上午9点准时出发。

　　3.安排一人跟踪拍摄，记录活动全部过程，以备活动总结发稿。

　　六、活动预算

　　1.口罩:7元/个X30个=210元 2.彩旗:50元/面X20面=1000元 合计:1210元

　　七、注意事项

　　1.集体活动，注意服从统一调度安排。

　　2.骑行过程中务必注意交通安全。

　　八、人员安排:略

活动方案 篇2

　　学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，优化育人环境，全面抓好学生社团工作，使学生社团在学校引导下积极健康地发展，提高我校学生的综合素质，特制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实教体局文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。

　　二、基本目标

　　1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。

　　2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。

　　3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。

　　4、发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。

　　5、与他人合作学习的'能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。

　　6、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。

　　7、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。

　　三、具体措施

　　1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组，组织检查指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。

　　2、尊重主体，实行双选。活动前、学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

　　3、认真准备，精心辅导 。各社团负责人要提前制定活动计划，及早备课，认真组织活动，并及时做好活动记录，整好活动资料。

　　4、关心学生，保障安全。各要保证活动场地、设施、器材的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。

　　5、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。

　　6、建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进

　　机制，把各自辅导（包括展示比赛等成果）的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。各社团要在期末做好总结工作。领导小组将根据日常巡视、考核和比赛、展示成果等境况开展考核，结果纳入教师的绩效考核。

　　四、活动组织

　　（一）领导机构：成立社团活动实施领导小组，加强组织与领导，保证方案正常实施。

　　组 长：xxx

　　副组长：xxxxxx

　　成 员：xxx

　　具体实施人：各项目具体负责教师

　　（二）地点：操场、各专用教室

　　（三）时间：每周二下午课外活动，每周日下午5点到6点

　　五、活动项目

　　依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：

　　（一）文学、传媒类社团

　　（1）太阳文学社

　　宗旨：抒真性情，作美文章。鼓励创作，鼓励发表作品，提高学生的文学素养。

　　（二）艺术类社团

　　（1）美术兴趣小组

　　宗旨：寄情于丹青，放歌于笔墨。

　　（2）舞蹈队

　　宗旨：曼妙的舞姿——一中最亮丽的风景线

　　（三）体育运动类

　　（1）男子篮球队

　　宗旨：强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。

　　（五）心理健康教育类

　　阳光心理社团

　　宗旨：普及心理健康知识，开展心理健康教育，提高中学生心理素质，自助、互助，助人。

　　（六）：科技类：

　　电脑小能手

　　宗旨：电脑基本知识的操作和运用。

　　（七）：趣味数学：

　　数学竞赛

　　（七）：英语角：

　　英语口语

　　xx中学初中部

　　20xx年9月

活动方案 篇3

　　同学们，快乐的寒假生活开始啦！为了让你的假期更开心、更充实，学校决定开展“争做阳光少年，寒假快乐无限”活动，请大家尽情参与吧！

　　一、体育锻炼，健康成长

　　强国需强志，要强志需强身。放假了，同学们也要多到室外活动，每天进行一定时间的长跑、跳绳、踢毽等体育运动来锻炼身体，提高自己的身体素质；按时作息，保证充足的睡眠；注意用眼卫生，看电视、上网时间不宜过长,坚持做眼睛保健操。

　　二、快乐阅读，唱响和谐

　　积极响应 “热爱祖国 唱响和谐”读书教育活动，继承和发扬五千年的'民族文化。请你首先制定一个切实可行的读书计划，给自己安排出专门的读书时间（每天不少于30分钟），利用假期读5本书以上，并做好读书笔记，撰写一篇读书心得，开学后参加读书征文活动。

　　三、体验生活，快乐实践

　　1、新年祝福 做一个快乐的小设计师，做手工、写春联、剪窗花、贴年画，喜迎春节。走亲访友，尊敬长辈，礼让幼小；不忘给亲戚、邻里、老师、同学等拜年，送去新年祝福……

　　2、体验劳动 积极主动为长辈做力所能及的事；和家长商量好、配合好，选择一整天来体验“当家长”，用心体验父母工作、生活的辛劳，写一篇感想。

　　3、文明宣传 同村队的同学结对深入社区，宣传文明行为、提安全防范建议，积极参加义务劳动，主动帮助家长搞好街道卫生，努力做一件敬老、爱老、助老的好事。开学初，各班上交活动记实。（写清活动时间、地点、参加人员、活动形式、主要收获。）

　　4、快乐研究 调查春节、元宵节中华民俗知识，了解春节和元宵节的历史及文化内涵，感受家乡的变化，搜集经典对联，学习春节礼仪，3――6年级同学根据调查结果撰写一篇调查报告。

　　四、珍爱生命，平安自护

　　寒假期间，安全高于一切，大家要做好甲型H1N1流感防控，避免到人群密集的场所活动，做好寒假期间体温自测和记录；遵纪守法，不进网吧；不参与迷信活动、游戏；增强自我安全防范意识，不到不适宜的场所，不参与不健康的活动，不做不文明的事情，平安度过每一天。

　　开学后一周内，各位同学将读书征文、撰写的孝敬故事、体验日记、调查报告、社会实践活动记实上交，学校将组织评比，奖励在活动中表现突出的学生和班级。

　　祝同学们新年愉快！每天进步一点点！

活动方案 篇4

　　一 ·活动主题：

　　诚信考试 诚实做人

　　二、活动背景：

　　诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20xx—20xx学年度第二学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。

　　三、活动目的：

　　1．全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

　　2．指导大家的认真复习，做好考试准备。

　　3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质

　　四·活动对象：

　　自动化工程学院全体学生。

　　五·活动时间 ：

　　20xx年06月

　　六·活动地点：

　　个班教室

　　七 ·活动流程

　　1·诚信意识教育 班长 团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。

　　2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。

　　3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动

　　组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。

　　4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。

　　八、活动意义：

　　通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的`责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。

　　九、注意事项：

　　1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。

　　2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律；负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。

　　3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。

　　4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。

活动方案 篇5

　　队课目的：

　　1、以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间;

　　2、 观看党的“少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的精神，明白中国梦的内涵，。引导学生确立正确的梦想;;

　　3、 观看学校建校十年的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感;

　　4、 展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。

　　队课准备：

　　1、 指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的少年儿童版动漫宣传片”。

　　2、 各小队创作的“我学精神”手抄报、童谣等作品。

　　活动程序：

　　一、 整队、报告人数

　　二、 岀旗、敬礼

　　三、 唱队歌

　　四、 宣布活动开始，进行活动

　　(一)快乐成长晒幸福

　　甲：十岁，是鸟初展翼;

　　乙：十岁，是旭日东升;

　　甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑;

　　乙：今年十岁的.我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。

　　合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。

　　我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。

　　甲：想不想看看自己十年前可爱的样子?

　　(课件出示队员们小时候的照片)

　　乙：猜猜照片上的人是谁?

　　(出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义)

　　甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了!在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间!

　　(请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动)

　　乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧!

　　(二)了解，感受中国梦

　　甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活?”你们知道是谁吗?(中国共产党)中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的?

　　乙：当然记得!请看动漫片：

　　(播放“党的少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的)

　　甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢!

　　(队员展示自己制作的历史背景、精神解读等手抄报)

　　乙：还有队员根据自己学习精神的体会，创作了不少童谣呢!

　　(请队员们朗读自创童谣)

　　甲：：他们可真棒!我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心。”

　　乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化——

　　(播放““党的少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路)

　　甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。

　　(播放采访录音、图片等)

　　乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的!

　　(展示学校建校十年的资料图片)

　　甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦

　　乙：你知道什么是中国梦吗?

　　(齐声朗读：中国梦)

　　(三)激情昂扬诉梦想

　　甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。

　　(学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上)

　　乙：这是属于我们十岁的梦想!请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。

　　(将心愿卡放入心愿瓶中)

　　甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

　　乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

　　甲、乙：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

活动方案 篇6

　　一、课程定位

　　少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

　　二、开发目标

　　1.通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。创建与时俱进的少先队组织。

　　2.培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自我完善的能力。

　　3.拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。

　　4.培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

　　三、开发原则

　　1.自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。

　　2.自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的个性特长。

　　3.灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。

　　4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

　　四、校本课程的开发内容

　　以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。

　　1.爱我祖国，爱我家乡

　　2.做礼仪标兵，远离不良习气

　　3. 我喜爱的“阳光体育活动”

　　4. 我动手，我展现——队员才艺

　　五、校本课程教材编写要求

　　教师应从以下四个渠道挖掘教材资源， 1、自编教材； 2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材。

　　六、少先队校本课程的开发步骤

　　㈠建立领导机构：少先队校本课程开发小组。

　　组长：xxx

　　成员：xxxx

　　㈡前期论证

　　利用现有资源，征集教师意见，确定少先队校本课程的具体内容。

　　㈢培训师资

　　1.少先队建设理论和校本课程理论。内容：基础教育课程改革与少先队校本课程研究。培训方式：讲座、研讨

　　2.辅导员专业知识培训。学校对担任少先队校本课程的辅导员进行相关专业知识培训。

　　㈣撰写课程纲要。

　　课程纲要阐明以下几方面内容：

　　1.课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平）

　　2.课程内容或活动安排。

　　3、课程实施：（包括方法、组织形式－中队委单位、课时安排、场地、设备、对组规模等）

　　4、课程评价：（主要对队员活动成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等

　　㈤辅导员正式开题，队员自主选择。

　　开课之初，辅导员给15分钟时间向中队队员介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让队员根据辅导员的介绍自主选择。

　　㈥校本课程实施。

　　大队辅导员做好监按、测评。参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，总结经验，解决问题。

　　㈦课时安排：校本课程每周1课时

　　七、校本课程的评价

　　1.授课辅导员的评价。大队部通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对辅导员进行考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该项目的`人数，二看队员实际接受的效果，三看领导与教师听课后的反映，四看学生问卷调查的结果。

　　2、学生的评价。少先队校本课程不采用书面方式的考试或考查，对队员评价主要是三看：一看队员学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看队员在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品展示、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生档案内，作为评章的主要依据。

　　八、少先队校本课程的教学管理

　　1、中队辅导员认真备好每一节课，按步实施、随机听课，随时测评。

　　2、辅导员必须有辅导记录。

　　3、辅导员应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

　　4、辅导员应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

　　5、 中队辅导员要认真写好教学反思，及时总结经验

　　6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀辅导员的成功经验，解决存在的问题，及时总结少先队校本课程的实施情况。

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