为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的幼儿园自然角评比活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园自然角评比活动方案1

　　一、评比目的

　　通过举行自然角评比活动，促进教师为丰富我园环境，提升自然角创设水平和创造力而积极合作。努力使幼儿能在美好、有趣的环境中学习和生活。

　　二、评比时间

　　20xx年4月13日中午12：30

　　三、参加人员

　　全体教师

　　四、评比形式及内容

　　1．评比形式：现场观摩，年级组互评。

　　2．所有人员现场观摩互评打分。

　　3．四区创设（种植区、观赏区、饲养区、实验区），及观摩记录。

　　五、奖项设计

　　幼儿园设一等奖一名。二等奖二名。三等奖三名。

幼儿园自然角评比活动方案2

　　为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，不断促进幼儿教师的专业能力的发展，创设适宜的教育环境，丰富幼儿一日活动内容，将在我园开展自然角评比工作。

　　一、参赛对象：

　　所有班级

　　二、评比时间：

　　20xx年10月21日

　　三、评比过程：

　　1、现场展示：各班级布置自然角环境，10月21日下午3点整将进行现场观摩。

　　2、主题介绍：进行自然角创设主题介绍活动，展现期间能让幼儿观察以及参与管理自然角、植物变化等过程性内容。

　　3、评比顺序：小班—中班—大班

　　四、评比标准：

　　1、能根据季节特点、年龄特点要求创设自然角。

　　2、自然角区域划分明确，有观赏、种植、饲养、实验（小班可没有），数量多，内容是幼儿感兴趣的'、有利于幼儿观察，促进幼儿发展的。

　　3、种植、盛放物品整洁、牢固、美观、安全、卫生，有利于其生长发育。

　　4、能对场地进行合理规划，对一些植物进行艺术加工，供幼儿欣赏，幼儿参与自然角创设与管理。

幼儿园自然角评比活动方案3

　　为了给幼儿创设良好的学习生活环境，培养幼儿科学素质，丰富动植物知识，养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为习惯，提升我园教师综合素质，力争在全区幼儿园自然角评比中取得好成绩，特组织幼儿园自然角评比活动，具体方案如下。

　　一、评比内容：

　　全园各班自然角（种植区、饲养区、观赏区、实验区、观察记录）

　　二、评比对象：

　　全园各班师幼

　　三、评比时间：

　　20xx年11月

　　四、评委：

　　各主班老师

　　五、评比要求：

　　1．内容设置：

　　要求：结合创建目标，用多种方式直观的.呈现出现阶段的托、小、中、大班自然角的版块及内容设置。

　　2．材料选择及区域布局：

　　要求：

　　（1）充分利用空间、墙面的作用，创设平面、立面、操作的自然角环境。

　　（2）材料的选择与投放应体现丰富多样与灵活变通相统一，安全、卫生与实用相统一。

　　（3）布局合理，造型别致，色彩和谐，形象生动，具有童趣，富于创意。

　　3．参与情况：

　　要求：是否能引发孩子观察与探究的欲望，营造出环境与人、师与生、生与生、亲与子的互动和谐的学习氛围。

　　4．理论联系实际的讲解：

　　要求：用10分钟左右的时间，各班选派教师以理论联系实践，借助PPT，清晰、流畅的向评委讲解本班自然角创建的情况。

　　六、评比结果：

　　本次评比设一等奖、二等奖、三等奖

幼儿园自然角评比活动方案4

　　一、评比目的：

　　通过举行自然角评比活动，促进教师为丰富我幼儿园区角活动的内容和材料、提升自然角建设的'水平和创造力而积极合作，努力使幼儿能在美好、有趣的环境中学习和生活。

　　二、评比时间：

　　20xx年3月30日中午12：30

　　三、参加人员：

　　全体教师

　　四、评比形式及内容：

　　1、评比形式：现场观摩，推磨式互评（即一个年级组中六人分两组分别给其他两个年级组评分）

　　2、所有人员现场观摩互评各自然角整体环境布置和内容设置。

　　3、四区创设（种植区、观赏区、饲养区、实验区）：60分；观察记录：10分；环境创设：20分；班主任介绍：10分。

　　五、奖项设置

　　年级组各设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

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