主题班会评比活动方案

　　上学的时候，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编帮大家整理的主题班会评比活动方案，希望对大家有所帮助。

主题班会评比活动方案1

　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我镇主题班会课质量，中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：

　　一、活动时间：

　　活动定于 月 日-- 日两周时间。

　　二、参评对象：

　　全镇中小学班主任

　　三、活动程序：

　　以学校为单位组织本校所有班主任做课，对做课教师量化得分，评出第一名，参加学区评比，小学每学区评出一名优胜者参加乡评，中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后，中心校推出中小学各一人参加县评。

　　四、班会课主题：

　　各班结合实际自选主题。

　　五、评比方式：

　　1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。

　　2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟，小学不超过40分钟。

　　3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。

　　4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。

　　5、评委：（采用中小学互评的方式）

　　小学组：

　　中学组：

　　六、主题班会课设计要求：

　　1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的`年龄特点，针对性要强。

　　2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。

　　3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。

　　4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。

　　七、评分标准：见附表

　　八、奖项设置：

　　参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分，学区级加2分，参加班主任六项标兵申报的，必须在学校评比中获得前两名。

　　九、活动日程安排：

　　5月4日—6日，小学学校评比，中学年级组评比

　　5月7日--8日，小学学区评比，中学学校评比

　　5月15日，镇中心校评比

　　十、其他方面。

　　凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师，各学校要积极配合，帮助他们调好课。

主题班会评比活动方案2

　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：

　　一、 活动时间：

　　活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。

　　二、 活动地点：

　　学校多功能教室。

　　三、 参评对象：

　　一至九年级班主任及所任班级的学生。

　　此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。

　　四、 班会课主题：

　　此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。

　　五、 评比方式：

　　1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。

　　2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

　　3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。

　　4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

　　六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）

　　1、 班会要有明确的'主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。

　　2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。

　　3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。

　　4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。

　　七、 评分标准：

　　1、主题 10分

　　2、内容设计10分

　　3、课堂实施过程 30分

　　4、学生参与程度、氛围 10分

　　5、教育教学效果 40分

　　八、奖项设置：

　　此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。

　　九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：

　　第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）

　　十、其他方面。

　　1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；

　　2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。

主题班会评比活动方案3

　　一、主题班会主题：

　　各班主任可以根据本班实际自选主题。

　　二、评比办法和活动时间：

　　1、各班主任在xx月xx日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报，2、从xx月xx日―xx月xx日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报

　　三、主题班会评选标准（试行）

　　1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分）

　　2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分）

　　3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分）

　　4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分）

　　5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。（15分）

　　6、有浓厚的.趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。（15分）

　　7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分）

　　8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分）

　　四、要求：

　　各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。

主题班会评比活动方案4

　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。根据上级文件《关于开展南溪区小学主题班会优质课展评活动的通知》的具体相关要求，经学校研究，决定于20xx年3月19日在全乡开展“主题班会优质课评比活动”，现将我乡主题班会优质常态课竞赛活动安排于后。

　　一、竞赛活动安排

　　1、参赛对象：班主任，各校至少推荐一名班主任到中心校参赛。

　　2、内容：本次活动围绕社会主义核心价值观关于公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”展开，具体课题由参赛教师自定。

　　3、赛课时间：20××年 月 日上午。（上课顺序，于当天早上到中心校教务处进行抽签决定。）

　　4、地点：留宾中心校多功能室。

　　二、比赛评委：

　　肖玉明、王登平（分管教学校长）、胡秀、王光英、徐伟5位教师。

　　三、奖项设置：

　　本次活动将根据5位评委打分，计算出每位教师所得平均分，评出一、二、三等奖，并发给相应的证书。乡一等奖获得者推荐参加片区展评活动。

　　四、评分参考标准见附件。

　　五、其它事项：

　　1、相应班级班主任按上课时间提前5分钟将本班学生组织好排队在多功能室外等候上课，学生须带齐学习用具。上课结束后负责将学生带回教室。

　　2、评委老师当天上午的.课由该班搭班老师代课； 其余班主任老师，应在空堂时全程参与听课。

　　3、由教务处负责赛场的布置。

　　4、由罗林老师负责本次竞赛活动的签到、照像及分数统计工作。

　　5、赛课活动前，参赛教师将其课件和教案以电子文档的形式交至罗林老师处，以便存档。

　　附件1：

　　南溪区留宾小学主题班会优质课赛课选拔赛报名表

　　附件2：

　　留宾乡小学主题班会课堂教学评价表

　　参赛教师：