活动策划 篇1
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，都是最值得我们尊敬和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽然是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，同学们以何种方式来庆祝这个教师节才有意义?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。在教师节来临之际，政教处、团委建议以“感念师恩 共创和谐”为主题，按以下几种方式开展祝福活动。
9月6日课间操，由学生代表朱梅珍讲话，代表全校学生宣读《致老师的一封感谢信》，表达学子对师长的感激之情。向老师道一声“辛苦了!”。感恩宣言具有拉开本次教师节感恩系列活动序幕的作用，既要推出“感念师恩、共创和谐”的活动主题，还要营造出感恩的氛围。
1、以班级为单位给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;或给老师发一条祝福、感恩的短信;或写一封表露尊师、爱师之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
2、由各团支部统一组织制作贺卡，让同学们写上深情的问候和祝福的话语，献给每一位老师。
3、以班集体为单位，选出5名同学作为班级代表，在“真情信纸”上亲手写下自己1---2句最想对老师说的`话，届时将由学校广播向老师传达短信内容。
4、组织团员帮助老师打扫办公室，为老师做一件力所能及的事。
5、教师节当天，早上见到老师时送上一声亲切的问候。
6、教师节当天，当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝福教师节快乐的话，或上课时全班同学起立向老师道声： “老师，节日快乐!”。
7、以全班同学的名义，在讲台上放一束鲜花、一杯水或送老师一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
8、以班级为单位，搞一次征文比赛，题目：谢谢您，老师。每班至少2篇，上交校团委。
9、各班级利用班会时间(9月7日星期二下午第三节)，开一次尊师班会，以班集体的名义，通过诗歌朗诵、讲故事、唱歌等形式，大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，表达对老师的感谢之情。
各班级要认真组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动总结以书面形式报政教处、团委，届时将评出优秀班级、团支部。
友情提示：校园广播室感恩教师联播活动：
(1)校园广播室广泛征集与教师节感恩系列活动相关的稿件、鼓励学生推荐最能表达自己教师节感恩心声的歌曲。
(2)挑出优秀稿件，选择点送的歌曲。
(3)9月10日全天，利用非上课时间播送，既能为同学们提供表达谢意、抒发感情的平台，又能够烘托并提升感恩活动的气氛。
活动策划 篇2
一、期限
自20xx年08月25日起至20xx年09月15日止，为期10天。
二、目标
把握学生购物高潮，举办“通讯公司爱心助学、 心系学子情”，促销xx公司的手机产品，协助经销商出清存货，提高公司下半年的营业目标。
三、目的
(一)把握大学生、学生家长的购物潮，吸引消费者对“xx公司爱心助学、 心系学子情”活动的.兴趣，引导选购手机及其它电子产品，以达到促销效果。
(二)“xx公司爱心助学、 心系学子情”活动在广西大学、民族大学、朝阳广场三地举行，借此活动将国产手机普及化，引进欠佳万户，重点打入大学生消费市场。
四、对象
(一)以预备购买手机之消费者为对象，以各位手机及其它电子产品的优异性能为主要诱因，引导购买通讯公司的电子产品，并利用“xx公司爱心助学、 心系学子情”活动，鼓舞刺激消费者把握时机，即时购买。
(二)诉求重点：
1、性能诉求：
支持国产手机，拒绝进口!!!
精品源自于通讯!!!
沟通在于通讯!!!
2、S、P、( selling price卖价,售价)诉求：
买手机到xx，爱心助学优惠多!!!
手机实用价格且不贵!!!
五、广告表现
(一)为配合下半年度公司手机及其它电子产品的国内市场开发，宣传媒体之运用，逐渐重视跨文化色彩，地方性报纸、电台媒体、电视节目选择，亦依据收视阶层分析加以考虑。
(二)以xx公司产品的优异性能为主要诱因，“爱心助学、心系学子情”S、P、活动为助销手段，遵循此项原则，对报纸广告表现之主客地位要予以重视。
(三)POP(是英文Point Of Purchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。)：布旗、海报、宣传单、抽奖券。
六、举办“经销商说明会”
为配合国内市场开发策略，并增加此次活动之促销效果，拟会同公司及分公司营业单位，共同协办“ 爱心助学、心系学子情 ”促销活动分区说明会，将本活动之意义、内容及对经销商之实际助益做现场讲解，以获求充分协助。
七、广告活动内容
(一)活动预定进度表
1、各大高校开学前后正是学生的购货高潮期，应予把握。
2、各大高校开学前后，是目标市场顾客非常忙碌的时刻;交通必然拥挤，交通问题不易妥善处理。
(二)活动地区
在广西大学、民族大学、朝阳广场三地，各择具备超级市场之大百货公司或于校内举行。
(三)活动奖额
1、“爱心助学、心系学子情”幸运奖额
(1)广西大学100名，民族大学100名，朝阳广场100名
(2)以人为单位，每人限抽奖一次，以入学录取通知书或学生证为准。
(3)奖品以手提电脑液晶电视各10台、大个熊娃娃300个、小个熊娃娃400个、通讯手机专用挂饰一万个。
活动策划 篇3
一、活动名称
知识趣味抢答赛
二、活动目的
（1）促进社员积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；
（2） 扩大同学们的知识面，增加文学知识，培养对专业学习的兴趣;
（3） 在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬社团文化。
三、活动意义
通过此次活动不仅展示大学生的团队精神，而且还提升了学院的精神风貌，丰富了学院的校园文化生活，增进各团队之间的合作。
四、活动地点
5s15
五、活动时间
20xx年11月19日 15:00---17:00
六、活动对象
全校学生
七、活动准备
1、建模部和编辑部相关负责人查看有关书籍整理和搜集抢答赛的题目。
2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。
3、场地秩序维持：组织部相关人员。
4、外联部相关负责人在参赛地点挂好横幅。
5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。
6、建模部负责在黑板上办板画。
7、秘书部相关负责人员编写趣味抢答赛的规则。
8、宣传部相关负责人制作宣传单和绘制宣传海报，在全校进行宣传，并且宣传单和海报上必须含有参赛对象与参赛地点以及时间，并且需要注明报名方式。
9、组织部部长负责统计参赛人员。
10、演讲人员：主持人和相关人员做好准备工作，其中主持人做好整个赛场的气氛调节灵活的调动各参赛人员的积极性。
11、活动笔录有编辑部相关人员负责。
12、宣传部相关人员负责拍摄。
13、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评委小组。
八、活动流程
1、建模部和编辑部相关负责人安排参赛人员就座。
2、主持人宣布本届趣味抢答赛活动开始。
3、主持人对到来的嘉宾进行介绍。
4、主持人对活动目的、意义以及相关事宜进行介绍。
5、组织部部长宣读本届趣味抢答赛的比赛细则。
（1）将协会成员分成9个小组，每组的底分为100分。
（2）竞赛题型：此次抢答赛有必答题、抢答题、风险题三种题型。
（3）抢答题：各组通过举手进行抢答，在主持人念完题说“开始”后，组员方可举手，抢先举手要扣10分。各组要认真听题，题目只念两遍，抢到题的组不能要求主持人重复题目。一个组员主答，同组组员可以提示、补充，组员答题后，要说“回答完毕”，不得再进行补充；答题时间不能超过一分钟，超时扣10分。抢到题后不能作答或作答超时、答错的扣10分。抢答题答对的加10分。
(4)必答题：进行1轮，每组抽选1组题，每组三道题，每组选出一名选手独立作答，其他组员不得提示，否则将视为主动放弃答题，每题答题时间为1分钟，答对一题加10分，超时、答错、不答或答不完整的，不得分也不扣分。
(5)风险题：此环节设为问答题，设有20、30、40三个分值的题型，各参赛组必须先押分后主持人再宣读题目，队员可共同完成，一人主答，同组组员可作补充，以最后的'答案为准。各组均可以抽取两个题目，但两个题目不能在一个分值，每个题目有2次作答机会，答题时间为三分钟。答对则得所押的分值，超时、答错、不答或答不完整的扣去所押分值。
（6）竞赛奖励：最佳团体奖1个，个人奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。（获奖人员颁发奖状）
6、按照细则将参赛人员分组。
7、主持人宣布趣味抢答赛正式开始。
8、主持人公布各个组的最后得分情况。
9、如果出现分数相同而不能选出最佳团体时，将加一道备用题进行抢答，规则与抢答赛规则相同。
10、由评委小组评出个人奖的获奖名单，以及主持人宣布最佳团体奖的获奖团体，并颁发奖状。
12、会长对本届趣味抢答赛进行活动小结。
13、主持人致活动闭幕词。
14、活动结束后对场地进行清理。
八、活动中注意的细节
1、数学协会会长、副会长及各部门部长事先准备相关内容，准备发表自己的看法。
2、参赛人员尽可能发言，谈谈自己的观点。
3、纪律应由相关人员维持好。
4、宣传部、建模部、编辑部、秘书部务必提前到场。
九、活动经费
1、所需物资：奖状、横幅、数学协会会旗。
2、宣传单费用：每份0.1元，共50份，所需费用为5元。
3、海报费用（A3纸彩印）：每份4元，共7份份，所需费用28元。
十、活动寄语
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！恪守书山有路、铭记学海无涯；数学协会是知识海洋的一隅，当你投身其中时，你才发现他的神奇与美丽并不逊于他涯，更多神奇尽在你永不止步的脚下！
活动策划 篇4
设计意图：
本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育游戏活动。
活动目标：
1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。
2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。
3、能在简单愉快的环境下游戏。
活动准备：
皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带
活动场地一
活动重难点：
快速钻爬地协调性
活动过程：
1、热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并和教师一起学习“爬行”动作入场。
2、基本动作。
(1)基本动作练习。
师：我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧!
幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。
师：我们刚才尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自己的玩法，和小朋友一起分享。
(2)教师带领幼儿一起尝试各种玩法。提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。
①跨地笼。
将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。
师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。
②跳地笼
哎呀，我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一起跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮)
幼儿练习跳的动作。
③钻地笼
师：勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。
幼儿从皮筋下练习钻的'动作。教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度(以游戏口吻提醒：“快!渔民来了，立刻要发现你了!”)
(3)师幼一起探索地笼的其他玩法。
师：刚才地笼是横着放的，此刻，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢?
①游戏：小螃蟹过地笼。
将皮筋纵横交错、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。
②游戏：小螃蟹比赛过地笼。
在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最后。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可出发。
3、放松活动。
小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放《划船歌》音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。
师：其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。
活动策划 篇5
中原工学院信息商务学院
20xx艺术系舞蹈大赛
策划书
艺术设计系学生会
女生部
主办单位：艺术设计系学生会 承办单位：艺术系女生部
20xx年2月7日
中原工学院信息商务学院
引言
在当今社会，舞蹈作为一种交际的手段和展现自我、释放自我的方式已经被越来越多的人所接受。中原工学院信息商务学院也存在着众多热爱舞蹈的学生，他们需要一个平台来展示他们矫健的身姿、灵活的步伐，以及他们热血澎湃的的青春！灵动的心期待释放，飘扬的梦急待飞翔!我们希望为他们铺设这样的一个平台，让所有热爱舞蹈、热爱青春的人们，一同感受轻舞飞扬的绚烂！
舞蹈大赛不仅能够丰富各位学子的课余生活、活跃校园文化氛围，也能够成为促进学子交流的大型平台。绚丽多彩的舞蹈盛世，即将拉开序幕！
活动目的：舞蹈大赛主要面向全系各个专业学生，活动旨在为我系同学搭建展示自我、挑战自我、促进文化交流的平台，以及展现我系学生鲜明、活跃的个性特征和积极乐观的精神面貌，更好的展现中原工学院信息商务学院的精神风貌，进一步推动校园文化的发展。
活动宗旨：友谊第一，比赛第二。重在参与！
活动主题：Our Times （我们的时代）（暂定）
活动对象：08级—10级的艺术设计系全体学生（有一定的舞蹈基础）均可报名参加
活动启动时间：待定
活动地点：（初赛、复赛、决赛）均待定 ? 评委老师：待定
活动模式：（即比赛模式）舞蹈可分为个人、团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族、现代、街舞... ...。一人可报多类。最终通过比赛选出冠、亚、季军。
参赛选手注意事项：需要舞蹈服装的自备服装，化妆自理，参赛使用音乐类型（如：是光盘形式或是其他形式报名时要跟负责人讲清楚），选手要确保自己所需物品无误。 ? 宣传方案： 1.前期宣传
（1）关于海报的张贴
在初赛前期（适当时间），主要通过海报进行宣传。 海报：在08级—10级艺术设计系学生公寓楼一楼分别张贴一张海报，以及在1号、2号、4号教学楼一楼分别张贴一张海报。（宣传部负责） （2）关于横幅的悬挂：
在活动的前两天悬挂于校内人流最为集中的的.地方。横幅力求醒目，突出艺术设计系，使人一目了然，达到直观的效果。（横幅上商家名字与外联部联系的商家有关） 2.后期宣传
（1）复赛或决赛（待定）公布成绩前穿插一次抽奖，在抽奖过程中对奖品及赞助商家做较为详尽的介绍，以达到最佳宣传效果。
（2）赛后张贴海报公布大赛最后冠亚季军名单。
前期准备工作
活动审批
2. 经费审批
3. 活动前集体会议
4. 具体场地的借用
5. 报名表大致形式：（学习部）
6. 评分表大致形式：
7. 入场券（文艺部）
8. 嘉宾请帖
9. 参赛选手编号牌（文艺部）
10.舞蹈大赛开场词（学习部负责，简短明了即可）
11. 主持人2名（办公室）
12. 嘉宾致词
13. 大赛前会场布置（文艺部）
14. 主持人服装租借
15. 参赛人员的礼品及冠亚季军的奖品（外联部）
16. 礼仪人员（礼仪队）
17. 各类奖项的设置（证书准备）
18. 参赛人员的音乐（办公室）
活动具体流程
在初赛、复赛、决赛开始前，所有设备、主持人、参赛选手均须准备就绪。主持人宣布具体大赛规则。 1.初赛：
（1）参赛条件：个人、团体舞蹈（5分钟内），具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力。舞曲自备。
（2）一组5个人，每组最终选出1或2人进入复赛。比赛结束时直接宣布进入复赛人员名单。
活动策划 篇6
一、活动宗旨
引领校园文化，展现学院风采
二、活动目的
以“引领校园文化，展现学院风采”为宗旨，紧紧围绕教育部直属，国家“211工程”重点建设高校的建设任务，通过优秀学生分会的评选，加强各院系学生会之间的联系，增加广大师生对学生会的了解，树立学生会在广大同学中的良好形象，巩固学生会在校园文化建设中的主导地位。
三、活动时间
初赛：XX年11月上旬
决赛：XX年11月下旬
四、活动地点
初赛：各宿舍园区及一二教
决赛：南区大学生活动中心
五、参与对象
江南大学18个学生分会
六、活动规则
1）共青团江南大学委员会、江南大学学生会学习促进中心统筹并总负责本次活动，管理由各院系反馈和提供上来的信息及材料，并做好各文件的归档和人员的通知，做好评分表格，同时做好与会领导、老师和学生代表的邀请工作。以及奖品采购管理、奖状制作等工作。
2) 各院系上交材料需真实有效，在指定位置加盖公章，并于指定时间交至江南大学学生会办公室，过期以弃权论。
七、活动流程安排
1、第一次筹备会议-----------------10月17日
2、将活动发文、申报表、参赛说明送至各学院分团委处10月19日
3、前期宣传----------- 10月20日- 10月24日
4、各学院上交申请材料截止 ---------------------10月25日
5、民意调查--------------------10月28日—11月3日
6、选出进入决赛的12个学院并通知-----------11月5日
7、第二次筹备会议--------------------------11月6日
8、送发评委、嘉宾邀请函---------------------11月7日
策划书
9、决赛前期筹备工作开展------------------11月9日—12日
10、彩排---------------11月13日
11、决赛------------11月17日（14：30——16：30）
12、综合考核结果总结并确定获奖名单 -----------11月19日
13、后期宣传------------ 11月20日——25日
14、 总结工作-----------------11月30日
八、具体宣传方案
1、前期宣传 （10 月20日 ——10月24日）
精美海报：十五张，放于各宿舍园区。四张，食堂宣传栏。共十九张。
横幅：四条悬挂于四个食堂
2、后期宣传（11 月20日—— 11日25日）
海报：四张 公布优秀学生分会名单贴于四个食堂
横幅：四条悬挂于四个食堂
另外，我们将在校报、广播台、橱窗等媒体和各大网站对江南大学学生会优秀学生分会评选活动进行大力宣传，同时邀请无锡市媒体对本项活动给予报道。
九、决赛现场流程（暂定）
1、评委、相关领导、与会人员入场。
2、主持人宣布活动开始。
3、介绍各领导，并请领导致词。2分钟
4、江南大学学生会主席介绍发言。4分钟
5、主持人和各院系代表互动，喊出各学院的口号。5分钟
6、评比环节：
a5分钟的风采展示(PPT或电子书形式)
b5分钟展现特色才艺展示
c3分30秒答辩时间（由团委、领导提问）
7、统计评委评分（穿插节目）5分钟
8、与会领导致总结词并寄予希望
9、主持人宣告此次评选活动结束
10、领导、选手、主办方合影留念
十、评分细则
1）初赛
1、常规工作评比（110分）
说明：（本轮由学院学生会主席组成的评选委员会进行评比18进12）本部分由江南大学学生会优秀学生分会评选委员会根据各分会提交的材料进行真实性审核、内容评比。
（1）会议考勤（10分）
出勤情况：各分会代表在各次主席团例会及相关部门会议出勤率，由学习促进中心根据各部门提供材料进行审核，无故缺席扣2分。
（2）人才输送（10分）
综合本组织成员情况向上级学生组织定期输送干部占5分；所输送人员在工作中取得优异成绩占5分。
（3）综合表现（30分）
说明：评定依据各分会提交的《年度工作报告》进行评比。各分会提交的《年度工作报告》，由各分会主席负责填写，综合该申报单位一年以来在组织建设、配合校学生会整体工作、制度建设、活动开展等方面的总体表现打分。
a、组织建设方面占10分，分别分四档4分、6分、8分、10分。
b、配合校学生会整体工作方面占10分，分别分四档4分、6分、8分、10分。
c、制度条例方面占5分，分别分四档2分、3分、4分、5分。
d、活动开展方面占5分，分别分四档2分、3分、4分、5分。
（4）、 文案管理（20分）
说明：评定依据所提供的《年度日常文案资料》进行评比。
(1)日常文件管理科学化、合理化程度。如文件的编号制度完善与否、文件的存档合理与否（10分）。
策划书
分别分四档1-3分、4-6分、7-9分、10分。
(2)各项资料同其它分会以及校级学生组织的交流。如学生会换届情况以及活动开展和日常工作开展的.文件的交流（10分）。
分别分四档1-3分、4-6分、7-9分、10分。
（5）、各项活动开展（40分）
参考依据各学生分会提交的《年度学生社团活动总目录》、《年度学生社团活动档案》进行评比。
i、各分会提交《年度学生社团活动总目录》、《年度学生社团活动档案》所体现的各活动的影响力，创新程度以及活动筹备、总结进行评比（30分）。
a、各项活动的影响力占10分。
b、各项活动创新程度占10分。
c、各项活动的筹备、总结工作占10分。
ii、各分会提交《年度学生社团活动总目录》、《年度学生社团活动档案》所体现开展活动的自主能力。（10分）
2、民意调查（40分）
a、根据各分会上交材料，以及常规工作考核成绩，设置调查问卷；
b、相关工作人员进行问卷调查，调查地点包括教室、宿舍、食堂；
c、根据调查数据体现的满意度等进行评分。
2）决赛
现场成果展示部分（共100分）
说明：本部分将由校领导、团委老师、学生会主席团组成的现场评委会进行评定。评选内容包括：
1、风采展示（40分）：要求内容涵盖学院特色、体现深度。PPT、电子书均可。（5分钟）
2、学院口号（10）：要求:各个学院喊出口号，评委会根据口号内容、整齐度等因素进行评定（30秒）
3、节目评比（20分）：每个学院准备一个节目，进行展示。（5分钟）
4、问题回答（30分）：评委对各分会代表进行现场提问，评委打分。由三名主席团成员共同回答。（3分30秒）
附件一：
江南大学学生会优秀学生分会评选活动
申报材料一览表
目录
申报单位所在学院：（分团委盖章）
序号
申报材料名称
份数
江南大学学生会学生分会年度工作报告
2
江南大学学生会学生分会年度日常文案资料
江南大学学生会学生分会年度活动总目录
江南大学学生会学生分会年度活动档案
学院分团委关于本学院学生分会申请江南大学学生会优秀学生分会的意见
附件二：
江南大学学生会学生分会年度工作报告
注：1、本报告主要围绕学生会本年度组织建设、配合江南大学学生会整体工作方面、制度建设、活动开展、整体协调各兄弟组织能力等方面叙述。
2、报告人为分会主席，报告内容须真实有效。（如发现弄虚作假，取消其参赛资格）
3、不得超过2页a4纸
附件三：
年度日常文案资料
注意事项：
1、学生分会部长级日常例会记录复印件（a4，不少于5份）。
2、学生分会内各部门日常例会记录复印件（a4，不少于10份）。
3、学生分会内部、分会之间交流记录（a4，不少于2份）。
4、依次排序附于附件三背面。
附件四：
江南大学学生分会年度各项活动总目录
序号
活动名称
举办时间
举办地点
活动规模（人数）
附件五：
填写要求： 1、填写内容、活动数量要和附件四相对应，
2、有几个活动，则附几份活动档案。
年度学生社团活动档案
(№)
活动名称：
活动地点：
活动时间：
活动形式：
活动性质：
活动组织人群：
活动参与人群：
具体材料：1、文字材料（包括筹备、举行、总结，不少于300字）
2、海报资料（图片、文字均可，不少于3张）
3、图片材料（不多于5张）
附件六：
学院分团委关于本学院学生分会申请江南大学学生会优秀学生分会的意见
分团委对本年学生分会工作的评价：
学院分团委书记：
XX年月日
申报材料属实，同意申请江南大学优秀学生分会。
学院分团委（盖章）
XX年月日
活动策划 篇7
随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数民族地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的`积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。
针对以上情况，我们特自发组织了 “爱在川西”义务支教队，准备在凉山州德昌县大湾小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对少数民族地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。
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