规矩作文[共4篇]

规矩作文

更新时间：2026-05-13 03:59:21

规矩作文[共4篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的规矩作文4篇，希望对大家有所帮助。

规矩作文篇1

　　有一种规矩叫老规矩。

　　午休时，只要哪一个同学讲话，被班长告到老师那，老师就会说：“下次不要讲话了，不然老规矩。”你猜老规矩是什么？没错，就是罚抄课文。从三年级起，我们就有这个规矩了。比如：插嘴了很多次就要罚抄；忘带语文书也要罚抄。最高纪录是一个倒霉蛋，罚了两篇，因为他没带语文书又上课插嘴。我们已经习以为常，因为这是老师的“法宝”。

　　我们是按照语文书上抄的，谁也不愿意抄《小英雄雨来》，长达1500多字的.节选，而老师偏偏就选这篇课文，所以，四年级下册时，我们都很安分。

　　我还想说说的我的自行车，有一种自行车叫老自行车。

　　现在，那辆自行车放在老家的阁楼上，已经5年了，但是，我忘不了它。

　　我7岁生日时，爸爸花500元给我买了这辆自行车，之后，爷爷就叫我骑。肯定避免不了摔跤，有一个地方就凹进去了。不过没关系，我学会了骑自行车。

　　今年过年在打扫老房子的时候，我在杂物间发现那辆老自行车，我很激动，迫不及待地拿出来。还是那种感觉。虽然骑起来“吱吱”的响。凹进去的地方很明显，但，这是我的第一辆自行车，我不会忘的。

　　如今我有一辆崭新的自行车，共享单车我也在骑，但是我还是忘记不了那辆老自行车的！

　　因为老自行车是我的第一辆车，有了它我才学会了骑车。

规矩作文篇2

　　众所周知，优秀的家训、家风、校训的传播，可以营造温馨和谐的家庭环境和社会环境，有利于我们健康成长。好家训、好家风、好校训给我们带来了许多正能量，拉近了与家人的距离让我们走近真善美，远离假恶丑。

　　“校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么？你家有什么家风？”这些问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风。

　　家风就是家规，是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家人的思想品德也会跟着坏，这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开，一传十，十传百，很快就没有人愿意和这家人交往，这时候再想改，就来不及了。可以说家风是非常重要的，虽然它只是一个无形的概念，却能让这家的子孙后代延续得更长，让他们走得更远！

　　家风也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。它要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣昌盛，不仅仅是物资上的丰富。在我看来，更重要的是它的风气，一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜，只有社会风气好的.国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。

　　我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

　　我校在创建上海市实验性示范性高中的过程中，探索“新基础教育”在高中阶段发展性研究，以“新基础教育”理论为指导，在“成事”中“成人”。强调“四还”：把课堂还给学生：学生上课要“心到、眼到、耳到、手到、情到”；教师上课要“节奏快一点、容量大一点、专题性强一点、关注学生多一点”。把班级还给学生：学生要“爱班级、爱教室、爱集体”；班主任要“以班级为家、以学生为亲、以家长为友、以学科教师为伴”。把创造还给教师：教师要做“经师”、“技师”、“人师”，通过自身努力、专家引领、同伴互助，提高专业能力；把精神发展主动权还给师生：学生要自尊、自律、自主、自强，教师要有大境界、大智慧、大爱心，提升生命质量。

　　好的校训鼓舞着学生勇往直前，拼搏向上，同时也激励着教师为人师表，教书育人。几乎所有的年轻人都渴望拥有成功的人生。几乎所有的年轻人都渴望拥有成功的人生。然而，他们中的一些人因为缺少正确的指导，往往事半功倍，甚至不小心误入歧途。青少年时期形成的观念，会以不同的方式影响一个人的一生，所以，在人生开始的时候，应该让他们接受高尚的思想，修炼优良的操行，形成健康的习惯。好家训、好家风、好校训正是起着这样重要的作用。

规矩作文篇3

　　我看了我们湖北省高考作文是“以方圆为话题”之后，我也想写一篇无规矩不成方圆的作文与同学们分享。

　　于是，我就到网上查有关“方与圆”名言和事例：其中，孟子的《离娄上》有一句名言：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆”。离娄的聪明和公输班的精巧都是依靠利用“规”和“矩”才画出了“方”和“圆”，此句引申为“做事要遵循一定的法则”。“譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”，这是古人的一句名言，意思是说：比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人，才使后来的工匠们知道圆应该怎么画，方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。

　　项羽力能扛鼎，勇冠三军，却因为过分自大而自刎乌江，而越国大夫范蠡深知自我约束的重要性，在灭吴之后，并不邀功请赏，反而急流勇退，告老还乡，经商贩马，以享余年。由此可见：人们在张扬个性的同时还要学会自我约束或接受来自外界的约束才能实现双赢。不仅赢得个性的发展更有智慧上的收获。

　　冯玉祥是著名的爱国将领。他当年担任陕西督军的时候，一次接待了两个外国人。他很有礼貌地请他们坐下，谈话。两个外国人打开旅行袋。拿出一块新鲜的野牛肉，要送给冯玉祥。冯玉祥问：”哪里弄来的野牛肉？”外国人回答：”是我们在终南山打猎打来的。野牛凶得很，不好打。”冯玉祥皱起了眉头：”你们到终南山打猎，和谁打过招呼？领过许可证吗？”外国人忙说：”我们打的'是野牛，没有主人，用不着和谁打招呼。”冯玉祥沉下脸说：”终南山在我们中国，是我国的领土。野牛生在这里，自然归我国所有，怎么说没有主人？你们不经允许，私自猎牛，这是犯法的！我作为地方官，有保护国家主权的责任。你们在中国就要守中国的规矩，不能蛮不讲理！”两个外国人理屈词穷，只得承认做了错事。

　　同学们！以上几个事例说明：无规矩，真的不成方圆！我们将来的路还长着呢！我们从小就应该懂得行为上守规矩，学习上守规矩，从我做起，从小事做起，做一名文明向上的好学生。

规矩作文篇4

　　光明在黑暗中书写夜景的绚烂，雨水在尘埃中书写世界的澄净，万木在萧条中书写未来的生机，人在规矩中书写新的方圆。

　　俗话说，无规矩不成方圆，可是在这创新的时代却更加需要的却是站在巨人的肩膀上书写未来，要我们在规矩中生活，更要我们在规矩中突破。

　　说出吾爱吾师，吾更爱真理的亚里士多德敢于质疑并突破老师柏拉图的既定理论；比萨斜塔上伽利略用铁球试验推翻亚里士多德1900年被奉为真理的理论；爱因斯坦用相对论取代了牛顿的运动定律从而奠定了现代物理学的基础，可那不是终止，谁又能知道爱因斯坦的相对论会不会有新的发展。敢于打破前人的传世理论，这就是一种创新，但创新并不是焚琴煮鹤而是要在老规矩中寻找新的方圆。

　　曾几何时，我们斥责那些在街道墙壁上涂鸦的人没有公德心，又有多少次父母不仅打掉了孩子正在墙面绘画的画笔，更打掉了孩子的一份热情和喜悦。可是如今街道的树洞里却多了许多可爱的小住客：害羞的小浣熊，好奇的小幼鸟，精灵般的小松鼠，圆润饱满的.松子这些都是树洞画。这些树洞画不仅没有受到斥责，反而引来了许多家长带着孩子前来观赏，还使单调的街上增添一些活力和色彩，温暖了人的心灵。

　　其实真要说起来树洞画难道不是一种涂鸦，但就是因为这些树洞画不仅修补了残缺，还创造了美途，如今就广受赞扬，这就是创新赋予的美丽，绘出的新方圆。我们在规矩中书写新的方圆，一点一毫，一些一分，用自己的创造力去改变这个世界，去美化这个世界，去寻找真正的BetterLife，BetterWorld。

　　大家都知道田忌赛马的故事：田忌用下等马对齐王的上等马，上等马对齐王的中等马，中等马对齐王的下等马，从而赢得了这场看似不可能赢得的比赛。为什么呢？就是因为田忌打破了上等马对上等马这一常规观念，就是这种创新，就是这种敢于打破才会逆转颓势，才能获得成功。

　　可就像朱光潜先生《咬文嚼字》一文中写的那样，人的心理习惯倾向于套板反应，人的脑海喜欢刻印前人的脚印：对荷花的描绘不是出淤泥而不染，就是天然去雕饰；劝诫人珍惜时间都是时间就是金钱，寸金难买寸光阴；写给老师的感谢信中不是春蚕就是蜡炬，还有辛勤的园丁诸如此类的都是我们为自己画地为牢的结果，墨守成规，何来创新之谈。

　　这种套板反应的习惯深入人心，借鉴总比自我创新来的省力，可就像培根说的：第一个把女人比作花朵的人是天才，第二个把女人比作花朵的人是庸才，第三个把女人比作花朵的人是蠢材。我们不能做一个昏庸的人，我们追求的应是韩愈的唯陈言之务去，突破原有的套语滥调进行新的创新。打破常规说起来容易，做起来难，所以更需要我们不懈地坚持和奋斗以及对真理永远坚定的信心。

　　没错，第一个质疑常规的人容易受到指责，第一个提出新思想的人容易受到嘲笑，第一个创新方法的人容易受到排斥。但要相信，多年以后，相信你的人一定会远远大于那些嘲讽你的人。就像提出日心说的哥白尼，就像一生只卖出一幅画的梵高，就像这社会中的许多人。但我们要敢于在规矩中书写新的方圆，要知道不破何以为立。

　　这个世界是我们的世界，这种生活是我们的生活，为了这个世界，为了这种生活，我们必须用尽全部气力，用尽全部精力去打破规矩，去打破常理，去打破人们心中的方圆。只有这样，独属于我们的世界才会以豁然开朗的姿态呈现。

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