为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的实施方案10篇，欢迎阅读与收藏。
实施方案 篇1
一、 背景
某某学校老师是一名有1年工作经验的新老师，为帮助其理清工作内容，更加的全面的了解工作，需实实工作分析。
二、 目的
通过工作分析使其进一步深入和细化自己的工作内容和性质，使其成为一名更加合格的辅导员。明确界定其作为辅导员的职责与权限。确定其主要的工作绩效、指标和基本要求。为更好的开展学生工作奠定基础。
三、 工作分析的内容和结果
本次工作分析要完成下列工作内容
1、了解辅导员的主要职责和任务
2、确定辅导员的关键绩效和指标
3、根据教师团队运行的.要求合理清晰的界定职位的职责、权限以及在组织内外的关联关系
4、确定工作任职者的基本要求
工作分析的最终成果将形成辅导员职位的工作说明书。
四、 工作分析的方法
工作分析涉及的方法有
1、资料调研
2、工作日志
3、问卷调查
4、访谈法
5、现场观察
五、工作分析的实施者
本次工作分析由GO组成工作分析小组
该小组的组成为： 负责该项目的总体策划与实施 记录员 联络人 调查员。
六、工作分析的实施程序
本次工作分析主要分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段和聚合阶段 阶段一：准备阶段（10月19号-10月25号）
1、对现有资料进行研究
2、选定辅导员为调查对象
3、设计调查用的工具
阶段二：实施阶段（10月26日-11月1日）
1、联系辅导员进行宣传、动员
2、测定具体的调研计划
3、记录工作日志
4、实施访谈和现场观察
5、发放调查表
阶段三：整合阶段（11月2号-11月8号）
1、对搜集来的信息进行整合
2、与有关人员确认信息，并作适当的调整
3、编写工作说明书
4、制作电子表格
七、需要的资料
1、组织结构图
2、辅导员职能说明书
3、职权体系表
4、职位责任制
实施方案 篇2
为全面贯彻党在新时期的路线方针政策，深化企业民主管理，加强职工民主监督，推进基层民主政治建设，促进企业改革、发展和稳定，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于在国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开制度的通知》要求，制订本实施办法。
1 厂务公开的指导原则
1.1必须遵循国家法律、法规和党的方针政策，实事求是、注重实效，有利于企业改革发展稳定和保护商业秘密。
1.2必须坚持党委统一领导，党政共同负责，有关方面齐抓共管，动员职工广泛参与。
1.3必须与企业生产经营、党风廉政、职工队伍建设相结合，与建立现代企业制度相结合。
1.4项目部是厂务公开的重点。
2 厂务公开的主要内容
2.1企业重大决策问题。主要包括企业中长期发展规划，投资和生产经营重大决策方案，企业改革、改制方案，兼并、破产方案、重大技术改造方案，职工分流、安置方案等重大事项。
2.2企业生产经营管理方面的重要问题。主要包括年度生产经营目标及完成情况，财务预决算，大额资金的使用，工程项目招投标，劳务分包，大宗物资材料、机械设备采购，废旧物资处理，经济责任制落实情况及重要规章制度的制定等。
2.3涉及职工切身利益的问题。主要包括劳动法律法规的执行情况，集体合同、劳动合同的签订和履行，劳动用工、职工工资奖金分配、奖惩与福利，“四金”缴纳和使用情况，专业技术职称的评聘，评先评优，安全生产和劳动保护措施，职工培训计划等。
2.4企业领导班子建设和党风廉政建设相关的问题。主要包括业务招待费使用情况，民主评议领导干部情况，干部提拔公示、选聘和任用情况，干部廉洁自律规定执行情况，领导干部的收入情况等。
厂务公开的内容可根据企业的实际有所侧重。既要公开有关政策依据和本单位的有关规定、又要公开具体内容、标准和承办部门；既要公开办事结果，又要公开办事程序；既要公开职工的意见和建议，又要公开职工意见的处理情况，使厂务公开始终在职工的广泛参与和监督下进行。
项目部应重点放在项目资金的管理使用，劳务分包，大宗物资材料、机械设备采购，较大数量废旧物资处理等情况的公开；班组应重点解决生产任务完成、考勤及奖惩、成本管理、职工收入等情况公开。通过厂务公开，规范经营活动，加强成本控制，切实提高管理水平和经济效益。
3 厂务公开的形式
3.1职工代表大会及职工民主管理代表会或民主管理大会是厂务公开的基本形式，要根据公开内容充实会议议题。职代会闭会期间，要发挥职工代表团（组）长联席会议的作用。
3.2厂务公开栏是厂务公开的必要形式。各单位要在醒目处设立固定的公开栏，所有公开内容原则上都应在公开栏内公布。
3.3各种会议、文件、信息、铁路建设报、网络、广播、电视、公示栏、墙报等是厂务公开的日常形式，并可根据实际情况不断创新。同时，在公开后应注意通过意见箱、职工座谈会、职工代表巡视检查等形式，了解职工反映，不断改进工作。
4 厂务公开的程序
4.1按照职责分工和时限要求，有关部门提供公开资料，厂务公开领导小组对公开内容的真实性进行审核，厂务公开办公室按规定形式组织实施。
4.2负责厂务公开的有关领导、组织和责任部门要采取多种形式，广泛听取职工群众对厂务公开工作的意见和建议，制订整改措施，给予答复或说明，并将整改情况及时向职工公示，接受职工群众的评议和监督。
5 组织机构与工作责任
5.1各单位要建立由党委、行政、纪委、工会负责人组成的厂务公开领导小组，负责制定厂务公开的实施意见，审定厂务公开的内容和重大事项，研究解决实施中的问题，做好督导考核工作，建立健全厂务公开的'责任制和责任追究制度。
5.2各单位应成立由纪检、工会有关人员和职工代表组成的
厂务公开监督检查小组，负责监督检查厂务公开内容是否真实、全面，公开是否及时，程序是否符合规定，职工的意见和建议是否得到落实，并组织职工对厂务公开工作进行监督。要建立健全厂务公开的监督检查办法，形成制约和激励机制。
5.3各级党委要在厂务公开中充分发挥领导作用，统一组织和协调厂务公开工作；行政负责生产经营和改革发展以及涉及职工切身利益重大事项的公开；纪委负责党风廉政建设和领导干部廉洁自律方面问题的公开及厂务公开监督检查考核工作；工会负责推行厂务公开制度的日常工作。
6 检查考核与责任追究
6.1在厂务公开工作中，必须保证公开的真实性，务求公开的实效性，推动厂务公开不断向经营管理的难点、职工关注的热点、党风廉政建设的焦点延伸。把是否促进企业发展和职工群众是否满意作为检验厂务公开成效的重要标准。
6.2各单位每半年进行一次自查和职工群众对厂务公开满意率的民主测评，并将检查和测评结果上报集团厂务公开办公室（电话87864739）。集团公司厂务公开监督检查小组每半年进行重点抽查，年终进行全面检查。
6.3要将厂务公开工作做为考核各单位领导班子建设、党风廉政建设、民主管理和工会工作的一项重要内容。考核结果作为考核各级领导人员的重要依据，并与奖惩任免挂钩。
6.4有下列行为之一的，取消其单位和领导人的评先资格，情节严重的，建议有关方面按规定给予相应的党纪、政纪处分。
6.4.1拒不实行厂务公开的；
6.4.2不按规定内容和程序公开或搞虚假公开的；
6.4.3违反职代会决议和厂务公开有关规定，对职工合理意见不整改、不答复，导致矛盾激化，影响企业和社会稳定的；
6.4.4打击报复检举人或在厂务公开工作中依法履行职责的工作人员的；
6.4.5经评议测评，多数职工对厂务公开工作不满意的。
实施方案 篇3
各位校长：大家好，现将《诸城市中小学师生“海量阅读”实施方案（征求意见稿）发给大家，请各位校长组织骨干教师一起对本方案进行研究，提出本单位的意见和建议。形成电子稿，分条开列。分小学初中分别报送，于3月18日前，初中报郝忠勇OA邮箱，小学报孙志刚OA邮箱。谢谢！
诸城市中小学生师生“海量阅读”实施方案（征求意见稿）
近年来，我市采取了许多行之有效的措施，努力推进全市师生进行大量阅读，以提升师生的文化素养和自身素质，如始终把朝阳读书活动和书香校园建设作为重点工作进行推进，始终大力推进“语文主题学习实验”和经典诵读每日诵活动，广大师生的阅读量明显增大，阅读意识和自身素质进一步增强。特别是我市实施“新教育”实验，为进一步提高师生的人文素养，培养学生爱读书的好习惯，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，推动学校内涵发展，加快建立引导广大师生爱读乐读的长效机制，提供了更为广阔的平台。但是，在实际工作中，还存在着诸如教师阅读缺乏机制管理、学生订阅书籍使用不充分、学校阅读计划落实不到位、学校之间发展不均衡等问题。鉴于此，在全市中小学师生中进行“海量阅读”，让师生的阅读活动有章可循、有序进行是非常必要的。
一．海量阅读的背景及意义
（一）现代社会发展的需要
现代社会要求培养具有人文精神的人，人文精神培养离不开好书的滋养熏陶。据世界教科文组织统计，世界某些国家年人均购书量如下：芬兰：125美元；美国：95美元；日本，90美元；中国：0.44美元。中国是文明古国，但中国人的读书量令人担忧，目前人们的精神道德素质有待提高。因此，开展海量阅读，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，以培养学生的人文精神。
（二）新课程改革实验的需要。
师生阅读面窄，朗读水平差，语文表达能力差，分析其原因不乏以下几个方面： 学生阅读的自主性不强。孩子们每天愿花两小时看电视，却不愿花半小时看书，这是当前教育的危机。②学生阅读的方法不当。教师缺乏对学生阅读方面的指导，导致学生阅读的随意性比较大，不能科学地进行阅读。教师缺乏指导、建议、交流。家长也不懂到底给学生添臵哪些图书。③阅读的内容过于片面。教师向学生推荐的读物偏重于教
育性、科普性、知识性，家长也按自己的意愿选择安排孩子的阅读，学生受自身知识和审美能力的局限，不能很好地选择有效的书籍。④学生阅读的时间不能保证。
二、预期目标
显性目标：探索多样的读书活动形式，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。让人人参与读书成为学校、家庭一道亮丽的风景线。
隐性目标：提升全市师生的人文素养，形成丰厚的人文底蕴，培养崇高的精神境界，使师生热爱阅读、喜欢思考，形成浓厚的`学校文化特色，努力达到“读书，让学校精神起来”的目标。创设浓郁的阅读氛围，注重硬软件建设，每个学校、办公室、教研组、班集体要尽力营造读书氛围，以激发师生生读书的动力。
综合目标：形成新的教学理念，提高学校各学科教学效率，形成开放的校园、开放的课堂、开放的教学，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的大阅读教育模式，形成鲜明的阅读特色。
预期成果：
1.通过制定行之有效的计划或方案，促使学校师生阅读真正做到常态化、制度化。通过海量阅读活动，指导学生大量阅读、开展丰富多彩的读书活动，培养学生良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。
2.通过开展丰富多彩的阅读系列活动，激发师生读书的兴趣，培养博览群书的良好习惯。并在经典阅读中陶冶情感，浸润心灵，提升人生境界。培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，塑完美人格。
3. 营造海量阅读的书香氛围，打造书香校园。进一步提升师生的文学素养、人文素养，引导学生学会向课外、向生活学习的能力，拓宽学生的视野，丰盈学生的心灵。
4.让阅读成为促进课堂教学改革，提高教学效率最重要的助推器。开创师生人人爱阅读，天天进行阅读的良好局面。学生阅读量力争达到：第一学段60万字以上；第二学段200万字以上；第三学段300万字以上；第四学段400万字以上。教师阅读量达到每年阅读六部以上名著（专著）。
三、阅读内容
教师：教育局推荐阅读书目、本学科专业书目、学校推荐文史类经典书目、自选书目。
学生：语文主题学习系列用书（含经典诵读丛书）、朝阳读书计划系列丛书、教育局推荐书目（即经典诵读丛书中的推荐书目）、学校推荐书目、学生自选书目。
四、主要策略
抓好早读、阅读课、搞好语文课堂大量阅读；合理安排学生课外阅读；与新教育实验之营造书香校园相融合。特色活动引领，搞好经验推广和共享。
五、实施对象
诸城市中小学师生
六、保障措施
1.充分认识阅读活动的重要意义，各校要成立校长为组长的“海量阅读”领导小组，加强组织领导。学校要加大投入力度，加强图书馆（室）、图书角、读吧硬件等设施的配备，保障师生有书读、有地方读、随时可以读。
2.学校制定切实可行的师生“海量阅读”计划，计划要涵盖课内、课外和节假日，阅读时间按排、内容设置、阅读活动规划等要科学合理，并有详细可行的检查督促措施；各年级（级部）也要有自己富有个性的阅读计划。学校制定推荐书目，教师、学生每人都要制定学年读书计划，开列阅读目录。
3.建立并完善读书激励机制，搞好阶段总结，评选“读书之星”、“读书之家”、“书香班级”等，表彰鼓励优秀师生、班级和家长。每学期举行一次阅读成果展示活动。
4.学校应跟进指导与检查。教师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读、作批注、作笔记、写读后感等读书的方法。学校定期检查督促读书效果，公布各班级读书成果。
5.每天晨诵小学生10—15分钟，初中生20--30分钟。午读20分钟，师生共读，指导朗读方法，引导学生学会读书。科学选择晨诵午读的内容。抓好每周至少一节的固定读书时间，开展好主题活动，让学生体验读书的快乐。
6.开展读书沙龙、好书推介、家校共读、亲子共读、读书练笔展评、专题演讲、经典再现（表演）等师生喜闻乐见的活动。特别是学校要认真研究一些创新性、有时效的读书阅读活动，彰显学校特色。
7. 教研室将及时发现先进做法予以推广或推介，并开展阅读随笔比赛、展评等活动，推动海量阅读的开展。并将采取听汇报和实地验收查看等形式，对各校开展“海量阅读”情况进行评估检查，结果纳入诸城市中小学教育教学工作和常规管理评价。
8.特别注意的几点：
①“海量阅读”要和新教育之营造书香校园行动紧密结合，并和“百日读书”活动和“三好厚基”等活动做好整合。
②开展好“语文主题学习”实验。一是用好语文主题学习丛书，要坚持课内阅读三分之二的做法，坚持学期初或先周集体备课，将丛书的阅读内容进行分类的做法。以后语文各种评选、竞赛等必须体现语文主题学习理念和精神；二是用好“经典诵读”丛书，要坚持经典诵读每日诵活动，每天背诵一点点。
③小学生继续坚持“少摘记、多阅读、多练笔”的“两多一少”的阅读策略，大量削减摘记的次数和数量，坚持每周写一至两次的、有针对性的课外读书练笔；初中生坚持读书笔记和日记写作，常抓不懈，以便突出读写结合。
④各项师生阅读活动的设置和开展益精不益多，重在实效，我们的目的是尽可能让师生多阅读。
⑤适当的做好材料的保存，特别是一些富有特色的做法，如把师学生优秀的读书笔记，装订成册，帮助个别优秀的师生做专辑。
⑥“海量阅读”方案的制定和实施要体现学段的不同特点，要体现层次性和灵活性。要充分利用和发挥教研联合体联合教研的作用，加强资源的利用、共享和开发。
实施方案 篇4
各企业、有关村：
根据市委组织部和市总工会关于开展非公企业工会“三个普遍”百日集中行动的有关精神，切实扩大工会组织覆盖和工作覆盖，推进企业普遍建立工会、普遍推行工资集体协商和普遍建立民主管理制度，结合本街道实际，特制定本实施方案。
一、目标任务
要求在8月底之前基本完成“三个普遍”目标任务，9月份完成资料归档和数据库录入工作。
1、工会组建工作。今年底全街道企业法人单位建会率达到88%以上，职工入会率达到90%，25名职工以上的企业单独建立工会，25名职工以下的企业加入联合基层工会（或基层工会联合会。下同）。需要解决的问题：切实消除“虚拟工会”、“档案工会”现象；消除组建不规范问题，企业主的近亲不能担任工会主席，工会要积极开展活动发挥作用。
2、工资集体协商工作。今年底非公企业建制率达到95%以上，200名职工以上企业开展工资集体协商要约行动，新建或换届联合基层工会全面开展工资集体协商。需要解决的问题：注重让职工真正参与协商，防止把样本当协议，没有协商，没有履约力，成为“档案协议”；充分发挥工资集体协商指导员和街道总工会的指导作用。
3、民主管理工作。年底前全街道非公有制企业职代会、厂务公开建制率达到90%以上，其中100人以上的企业力争达到95%；需要解决的问题：理顺职工代表大会或职工大会与工会的关系，工会是执行机构，职工代表大会或职工大会闭会期间，由工会组织负责监督执行，履行其工作职责；非公有制企业的民主管理制度要以工资集体协商为主要内容。
二、工作措施
（一）、工会组织建设
1、搞好调研，摸清建制底数。要与正在开展的非公企业党组织“百日集中组建”专项行动、工会经费税务代征工作相结合，以市纳税企业数据库为依据，组织人员逐家深入辖区内企业，开展建会建制情况大普查，全面了解掌握辖区范围内的`企业建会建制情况。做到区域内企业数量清、所处区位清、未建会建制原因清，切实掌握各类企业建立工会、推行工资集体协商和建立民主管理制度情况。
2、制定计划，突出联合建会。在调研摸底的基础上，根据全街道企业分布情况，依托工业园区和企业相对集中的行政村，制订建立区域性联合基层工会规划，重点抓好25名职工以下小企业的联建覆盖工作。区域性联合基层工会的成员单位控制在50家以内。
3、严格把关，规范建会方式。一要组织强有力的工作班子，帮助和督促企业做好建会、建制工作，采取边普查、边组建、边协商、边突破的工作方式。二要督促加入联合基层工会的会员单位填写入会申请表，职工入会填写入会申请书。三要协商推荐好职工代表和企业主代表，为建立工资集体协商和民主管理制度打好基础。四要协商推荐好联合基层工会3套班子和4个工作小组候选人，做好联合基层工会成立（或换届）大会资料准备。五要召开联合基层工会成立（或换届）暨职工代表大会，选举产生联合基层工会3套班子，建立区域性工资集体协商和职代会制度，签订好区域性工资集体协议。
（二）、工资集体协商
要重点抓好区域性工资协议签订；重点抓好未开展工资集体协商、未续签工资集体协议、职工工资长期不增长、将最低工资标准作为大多数职工工资支付标准、劳资矛盾突出等五类企业；重点抓好200名职工以上企业开展工资集体协商要约行动。
（三）、民主管理工作
要根据中小型企业量大面广的特点，在区域性联合基层工会建立或换届过程中，同步建立职代会制度。另外，年底前要重点抓好100名职工以上企业的职代会制度建设。
三、组织保障
1、强化宣传，营造工作氛围。加大法律法规的宣传力度，充分利用各种新闻媒体，广泛宣传开展“三个普遍”的重要意义，宣传企业依法建立工会组织、推行工资集体协商和建立民主管理制度对促进企业发展和维护职工合法权益的重要作用。宣传上级工会的有关政策规定，将建会建制工作作为今后企业和个人评先选模的重要条件之一。对已建工会且独立开户的企业工会经费予以税前列支，未成立工会组织前所缴的工会筹备金不得在所得税前扣除，等其成立工会且设立本单位工会帐户后才允许税前扣除。
2、提高认识，加强组织领导。要从全面贯彻落实科学发展观的高度，深刻认识新形势下企业普遍建立工会组织、普遍建立工资集体协商和普遍建立民主管理制度的重要性和紧迫性，把实施推动“三个普遍”工作作为维护职工合法权益、协调劳动关系、构建和谐社会的重要举措。要切实加强领导，明确责任，街道党工委把这项工作纳入党工共建“三级联创和“创先争优”的重要议事日程，充分整合工会、工办、劳动保障、工业园区、行政村，以及街道协调劳动关系三方协作单位、厂务公开领导小组成员单位等部们和机构的工作力量，相互支持，密切配合，上下联动，整体推进，保证“三个普遍”工作按时保质顺利完成。
实施方案 篇5
为进一步提升街道社区党建工作科学化水平，构建区域化党建工作新格局，按照自治区党委组织部《关于全面推行街道"大工委"和社区"大党委"工作机制的通知》(宁党组发〔20xx〕154号)精神，区委决定全面推行街道"大工委"和社区"大党委"工作机制，特制定如下实施方案。
一、合理设置
街道"大工委"和社区"大党委"工作机制，就是由街道、社区党组织分别与辖区党政机关企事业单位、各级组织、居民群众共同组建区域性党组织，整合利用区域内各种资源，通过组织联建、党员联管、活动联搞、资源联用、服务联做等形式，推动街道社区党建从封闭运行、自我服务向开放运行、共同服务转变，逐步构建条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建的街道社区党建工作新格局。
1.组织设置。街道"大工委"由街道和辖区单位党组织共同组建，设书记1名，副书记1-2名，委员数根据具体情况确定，一般设7-15名。书记由街道党工委书记兼任，副书记从委员中推荐产生，委员由街道党工委成员、街道区域内具有一定规模和影响力的驻区单位党组织负责人、驻街道的党代表等兼任。社区"大党委"由社区和辖区单位党组织共同组建，设书记1名，副书记1-2名，委员数根据具体情况确定，一般设7-15名。书记由社区党组织书记兼任，副书记从委员中推荐产生，委员由社区党组织成员、社区范围内具有一定规模和影响力的驻区单位党组织负责人、社区物业公司及小区业委会中的党员、驻社区的党代表等兼任。
街道"大工委"和社区"大党委"委员属于兼职，不占现有编制和职数，其任期同街道、社区党组织任期一致，出现空缺及时补充配备。
2.主要职责。街道"大工委"和社区"大党委"要紧紧围绕贯彻落实上级党委的重大决策部署，组织委员讨论决定区域内社会管理、党建工作、社区建设以及居民群众关心的重大问题等;整合区域内党建资源、基础设施资源及其他各类社会资源，统筹协调各类基层党组织，策划并组织开展共驻共建活动;研究讨论区域内党员教育管理等事项，引导在职党员在居住地亮明身份、发挥作用。
二、稳步实施
推行街道"大工委"和社区"大党委"工作机制，坚持从实际出发，制定详细周密的方案，精心组织实施，稳妥有序进行，及时开展组建和建章立制等工作。
1.广泛宣传，统一思想。积极开展形式多样的宣传教育活动，通过新闻媒体和各种信息平台宣传、寄送《致辖区单位党组织的一封信》等形式，广泛深入地宣传街道"大工委"和社区"大党委"的目的意义和作用，统一各级党组织思想认识，引导辖区单位和居民群众主动参与、积极配合，最大限度地调动各方的参与热情。
2.调查摸底，打好基础。组织工作人员逐单位逐门店逐户走访，深入开展调查摸底工作，了解掌握辖区内各类单位区域分布、行业情况、党组织建设等基本信息，分类建立信息台账和资料库，为全面推行街道"大工委"和社区"大党委"奠定扎实的基础。
3.制定方案，征求意见。在全面了解掌握各方面情况的基础上，结合各街道、社区实际情况，制定"大工委制"和"大党委制"实施方案，并通过召开座谈会、上门走访等形式，主动沟通协调，广泛征求辖区单位意见建议，确保工作方案切实可行。
4.严格程序，选聘委员。按照"摸底调查提出初步建议人选，与辖区单位协商，经组织部门、街道党工委等征求意见后，将初步人选进行公示，报上级党组织批复"的程序，充分酝酿、严格选聘兼职委员。选出的委员要热心街道社区事务，有较强的组织协调能力，能够正常参加"大工委"和"大党委"的相关活动。
5.建章立制，强化管理。根据各街道、社区实际情况，明确"大工委"和"大党委"职责，建立健全工作例会制度、党建工作联席会议制度、议事规则、管理考评办法等相关制度，确保"大工委"和"大党委"管理到位、职责清晰、运转高效。
三、健全机制
1.建立协调议事机制。街道"大工委"和社区"大党委"要按照工作职责，围绕区域内需要讨论决定的重大事项，采取大事共议、要事共决、实事共办、急事共商的议事规则，每季度至少召开1次党建联席会议(协商议事会议)，共同研究确定工作要点、实施项目、推进措施等，共同协商解决社会性、群众性、公益性事务，并督促检查各项工作落实情况，年终向党员代表会议或党建联席会议报告工作并接受评议。
2.建立共驻共建机制。按照"组织联建、党员联管、活动联搞、资源联用、服务联做"原则，整合辖区各种资源，签订共驻共建协议书，明确街道、社区和辖区各类单位的权力、义务、合作内容及目标任务等，并联合开展结对帮扶、志愿服务、设岗定责、评星定级等活动，充分发挥辖区内机关、企事业单位、各类组织和广大党员、居民群众在街道社区建设中的积极作用。
3.建立双向沟通服务机制。各街道、社区党组织要改进工作方法，增强服务意识，通过定期走访、召开座谈会等方式，加强与辖区单位的'联系沟通，了解辖区单位需求及对街道社区工作的意见建议，不断创新服务手段、提高服务水平。辖区单位也要主动加强与所在街道、社区的联系，积极参与支持街道社区各项工作，结合本单位实际及党员特长认领公益项目，从政策、人才、技术、物资、资金、信息、教育、阵地等方面提供支持和服务。
4.建立考核评议机制。采取定期自我检查、区委组织部督查、年终考核等方式，把街道"大工委"和社区"大党委"运行情况、工作成效纳入党建考核、领导班子建设、文明单位创建考核内容，广泛接受群众评议，并以不同形式通报评议结果。同时，将各部门、各单位参与街道"大工委"和社区"大党委"共建情况列入年度党建工作考核和领导班子考核内容。
四、加强组织领导
1.明确责任、齐抓共管。推行街道"大工委"和社区"大党委"工作机制，是加强基层组织建设、破解传统区域化党建工作联系不紧密等难题的现实需要，也是凝聚各方力量、提升社会管理水平的迫切需要。为加强领导，明确责任，确保工作正常开展，成立街道"大工委"、社区"大党委"工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：红果子镇、园艺镇及各街道党(工)委书记
领导小组下设办公室，宋文祥同志兼任办公室主任，负责日常工作。领导小组办公室将定期督查工作进展情况，协调解决工作中遇到的问题。
红果子镇、园艺镇及各街道、社区党组织及辖区单位要充分挖掘资源优势，积极创新党建工作理念、方法和手段，紧扣群众需求探索多种服务模式，广泛开展符合区域实际的服务活动，扎扎实实为党员和居民群众办实事解难题。
2.统筹推进，务求实效。在推进街道"大工委"和社区"大党委"过程中，要注重统筹推进、整体提升。要紧紧围绕服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的目标，加强指导和引领，形成区域内党建工作共同体，推进单位党建、行业党建和区域党建互联互补互动，提高党建工作整体效应。要根据党员数量和工作需要，合理调整社区党组织设置，及时将符合条件的党支部升格为党总支或党委。乡镇、街道可选择1-2个社区先行试点，并结合社区换届统筹考虑，成熟一个组建一个，不搞一刀切。要加大区域内新兴领域党组织组建力度，加快在非公经济组织、社会组织中组建党组织，注重在新建小区、村改社区、流动党员集中点建立党组织，不断扩大党的组织和工作覆盖面。要推行网格化管理模式，按照片区、楼院等划分网格，组建网格党组织，延伸服务触角，扩大服务覆盖面。要积极探索"在职党员到社区报到"为群众服务的有效做法，不断壮大社区服务力量，密切党群干群关系。
3.分类指导，典型引领。红果子镇、园艺镇及各街道、社区要大胆探索街道"大工委"和社区"大党委"运行方式，根据街道、社区实际情况和党员岗位特点进行分类指导，组织开展不同形式的活动，形成各具特色的"大工委"和"大党委"格局。要及时分析总结、改进完善工作机制，对有效做法和成功经验用制度的形式固定下来，形成长效机制。要及时发现、提炼、上报工作中的好做法、好经验，挖掘典型、加强宣传，充分发挥典型的示范引领作用。
实施方案 篇6
1·引言
化工企业由于使用原料及生产工艺和产品的特殊性，极易发生事故及重大事故，所以在生产、储藏、运输、使用的过程中，必须严格按照工艺操作规程和产品使用说明书的要求进行操作和使用，按照规程定期对装置、设备进行安全检查，对危险场所和部位进行安全状态的评估并纳入特殊管理，预测可能发生的重大事故状态，制定紧急情况下的应急措施，以便在突发事件发生的同时，能够及时采取必要的措施，按照正确的方法和程序进行救助和疏散人员，有效地控制事故扩大和减少损失。本文着重从已确定为重大事故危险源的部位或装置,从事先预测重大事故发生后的状态和实施救助的方法，探讨重大事故应急措施方案编制中的主要方面和实施程序。
2·重大事故应急措施方案的编制
虽然人们对化工生产的危险性具有一定的认识，企业对危险场所和部位加强了管理和检查，但是由于在操作、物料、环境等方面的不安全因素存在，事故发生的概率还是比较高的，重大事故发生的可能性还是存在的。为了在重大事故发生后能及时予以控制，防止重大事故扩大和蔓延，有效地组织抢险和救助，化学工业企业应在对已初步认定的危险场所和部位进行重大事故危险源的评估。对所有被认定为重大事故危险源的部位或场所，事先对可能发生重大事故后的状态进行定量预测，估算在重大事故发生后的人员伤亡情况、房屋及设备破坏和损失程序，以及由于化工物料的泄漏可能引起的爆炸、火灾、有毒有害物质扩散对周围地区可能造成的危害程度进行预测。依据这些情况，提前制定重大事故应急措施方案，组织、培训抢险队伍和配备救助器材，以便在重大事故发生后，能及时按照预防方案进行实施，在短时间内使事故得到控制。重大事故应急措施方案主要包括组织方案、责任制、警报及信号系统、危险部位确认、救助方案的确定及事故处理专家系统的建立及在实施救助过程中的应用等。
2．1组织方案
以企业为单位成立应急救援的组织机构和指挥系统。企业以主要领导和各职能机构负责人共同组成应急救援指挥系统，负责在重大事故发生后的救助指挥和组织实施救助工作。企业依据本单位使用的原材料和生产产品的不同，按照防火、防爆炸、防泄漏、防辐射、防中毒等成立各个救助分队，各分队可以专业和非专业相结合。各分队要明确组织形式，对人员进行实施应急救援措施的专业技术培训，按照处理重大事故所需配备一定数量的救助器材，形成一支实施事故救助的主要力量。
企业应急救援指挥系统的建立主要是建立联系网络。重大事故报告要及时准确，指挥机构和各救助分队的联系要畅通，能够及时对具体实施应急措施工作进行指挥和调度。与当地政府，行政主管部门和公安消防部门，供电、供水、供气等单位，以及化学事故应急救援抢救机构等有关部门建立必要的工作联系，及时通报本企业重大事故危险源的状态和安全生产工作情况，对在安全生产中产生的问题，取得有关部门和单位的支持和帮助及时采取相应措施，避免或减少重大事故的发生。
2．2责任制
责任制主要是指挥系统和抢险分队责任制的建立。主要内容应包括保证信息畅通、报警及警告信号明确有效、实施救助队伍分工明确、指挥救助程序落实、必备的救助器材配备齐全并确保完好和正确使用、救助人员应具备的安全技术素质及保证技术培训质量等。
2．3报警及信号系统
企业应依据本企业的具体情况，建立重大事故发生的报警及信号系统。当在发生重大事故时，按照企业规定的方法及时进行报告和报警。报告或报警的方式可以用声响或标志等形式，但必须做到及时、准确和醒目。
2．4重大事故处理专家系统
重大事故处理专家系统，是利用计算机系统对已确定的重大危险源的原始数据和事先预测事故发生后可实施的救助方案进行编制和储存。在事故发生后及时输入现场数据，经过计算机的逻辑计算和推理，模拟专家思维、思考问题而做出可行的应急救援措施，优化出所需最佳方案，提供给事故指挥者进行事故紧急处置的决策选择。专家系统的开发，不仅可以高效、准确、周密、迅速地提出对策方案，而且可以模拟实施救助后的状态，直观地显示在决策者面前。
目前，国际上在煤炭行业对专家系统进行了多项开发，如英国煤炭公司技术部和诺丁汉大学开发的瓦斯危害性预报、剪切断层带诊断、巷道支护设计、露天矿边坡设计专家系统，波兰科学院建立的矿井火灾指挥专家系统，都是模拟专家在指挥抢险的思路过程，分析各种数据并提出处理措施等。国内在专家系统开发方面也进行了一些探索，如西安矿业学院开发的《煤矿事故处理辅助决策系统》及中国地质大学开发的《工业事故分析专家系统开发初步》等，但在化工生产上对于重大事故专家系统的开发尚未见到更多的报导。建议有关部门组织科研单位和从事化工方面专家进行这方面的研制和开发。
2．5重大危险源的确认
企业应依据本单位的具体情况，对危险场所和部位进行重大危险源的评估，对那些确认属于重大危险源的部位或场所，都应进行事故救助应急措施方案的编制。目前对于重大危险源的确认尚无统一的评估方法，建议按照国内行业部门推荐的危险源等级划分标准进行评估，也可以参照国外的一些规定来确认。如欧共体在1982年颁布的《工业活动中重大事故危险法令》中列出的`180种物质及其临界量标准，国际经济合作与发展组织确认的重点控制的危害物质，或1976年英国重大危险咨询委员会建议的重大危险源等标准。
3·应急措施方案的实施
企业在发生重大事故后，应立即采取必要措施，并将事故基本情况进行报告，发出事故警报或信号，事故指挥系统要立即采取措施，启动事故专家系统，输入事故现场数据信息，对事故救助提供可行性方案，组织和指挥救助队伍实施救助，并报告有关部门和单位，对事故进行抢险或救援。
在事故发生的紧急情况下，已实施了应急抢救措施，但对事故状态仍不能得到控制，而且极有可能发生更为严重的后果，为了避免造成更多的人员伤害，应在积极采取抢救措施的同时，使救助人员安全地撤离事故现场，疏散当地周围居民，封闭道路，控制流动人员进入危险区域，尽可能地将损失控制在一定范围内。特别是对盛装易燃易爆、有毒有害物质的大型储罐，应事先计算燃烧、爆炸或物料全部泄漏后对现场或周围环境带来的危害，特别注意监控空气中有毒有害物质的含量，提前做出预测。
4·风险教育
从业人员接受本企业安全生产特别是对已确认的重大危险源的风险教育，是提高企业职工安全意识的方法之一。通过这种教育使职工了解本企业已经确认的重大危险源的风险程度，懂得由于本岗位发生重大事故对其它岗位及重大危险源带来的后果，重大事故影响范围和危害程度。教育职工如何在发生重大事故的时刻，能够保持清醒的头脑，及时报告并采取自救和互救措施，正确地使用救助器材和设备，控制和减少事故造成的危害。
5·建议
化工企业主管部门应根据行业的特点，制定化工企业重大事故应急救援方案编制的指导性导则，企业依据导则的主要内容及本企业重大危险源的具体实际状况，编制重大事故应急措施方案，对本企业职工进行实施应急措施和教育，并依据可能发生重大事故的状态进行模拟学习，按照应急措施方案进行救助和躲避，以提高企业领导和全体职工在发生重大事故后的应变能力。应急救援方案要在实际工作中进行修订和完善，使之在企业发生重大事故后，通过各种措施的落实，将事故造成的损失控制在最低限底。
实施方案 篇7
为切实解决低保、低边困难家庭住房危、漏问题，保证困难群众居住的存在危险房屋能够及时得到维修排险，结合我街道实际，特制定以下实施方案：
目标任务
利用三年时间对低保、低保边缘困难家庭危房进行修缮。各社区危房修缮任务由街道社会事务办、社区居委会根据排查摸底情况从实际出发综合考虑确定，要将最需要、最困难的家庭作为此次农村危房修缮对象。
基本要求
各社区要深入调查，摸清底数，全面掌握社区困难对象的困难程度和住房情况，要本着群众自愿的原则，按照危房修缮申报程序，组织符合危房修缮对象进行申报；社会事务办要坚持经济实用，保证质量安全，在充分考虑困难群众经济承受能力的基础上，引导帮助群众建造减灾抗灾能力强、造价适中的房屋。
补助对象、标准及修缮方式
1、补助对象及建设标准。危房修缮对象为居住在危房中的低保、低保边缘家庭。优先解决经济最困难、住房最危险家庭的居住安全问题。危房修缮后要达到防雨、坚固、明亮的标准。
2、补助标准。危房修缮资金以修缮户自筹为主，政府补助为辅，多渠道筹集修缮资金。具体补助标准：按照房屋实际需要修缮状况评估建设费用，政府平均每户补贴2万元，修缮超过2万元部分，由户自行负担，不足2万的，不退补。
3、修缮方式。由街道招标工程队进行集中修缮，工程竣工验收合格后一次性将修缮资金补贴给工程队。
基本原则
1、群众自愿。危房修缮申报、修缮方式由群众自主决定。在充分考虑困难群众经济承受能力的基础上，引导和扶持困难群众建造经济适用、质量安全的房屋。
2、公开公正。要阳光操作，实行“五公开”，即政策公开、补助对象公开、补助标准公开、民主评议公开、审批结果公开，接受社会监督，确保危房修缮工作公正透明。
实施步骤
1、调查摸底阶段（3月1日—3月20日）。各社区要组织人员对无房户、因灾倒房户、农村分散供养五保户、低保户、低保边缘户住房情况进行摸底，并建立台帐。
2、确定对象阶段（3月25日—4月10日）。各社区按照公开、公平、公正原则，组织符合修缮对象填报审批表，召开社区居民代表会进行评议，并对评议结果进行公示，无异议的于5日内上报到社会事务办。社会事务办对各社区提报的危房修缮户进行材料审核，入户调查落实情况，确定修缮对象。
3、组织实施阶段（4月20日—6月20日）。社会事务办牵头组织工程队与经批准的危房修缮户签订修缮合同或协议，建立修缮户一户一档资料，指导、帮助、督促农村危房修缮工程全面开工建设，确保按时完成建设任务。
4、检查验收阶段（6月20日—7月10日）。由街道农村危房修缮领导小组对危房修缮户进行逐户验收，对验收合格的.房屋拍照存档后，并及时将补助资金拨付到位。
申报程序
由符合修缮条件的户主向社区居委会提出申请，经社区两委会研究、社区居民代表会通过，报街道社会事务办备案，由社会事务办逐户进行评估、核实，并上报街道危房修缮领导小组审核、确定最终修缮对象。
1、户主申请。符合危房修缮条件的家庭，由户主自愿向所在社区居委会提出申请，填写《棘洪滩街道危房修缮申请暨审批表》，并提供户口薄（户主门牌登记卡、索引表）、户主身份证、低保证、家庭收入评估表、公示，危房照片等证明材料。
2、社区居委会评议。社区接到危房修缮户的申请后，召开社区两委会议进行初步研究，召开社区居民代表会进行评议，并对评议结果予以公示（公示材料应放入申报材料中），经评议认为符合救助条件且公示无异议的，上报街道社会事务办，对不符合救助条件或公示有异议的，应及时向申请人说明原因。
3、街道领导小组审核。街道社会事务办接到社区的申报材料后，组织人员逐户上门进行评估、核实。经核查认为符合修缮条件的，报街道危房修缮领导小组审批。不符合条件的，将材料退回所社区并说明原因。
项目管理
1、房屋质量。街道社会事务办和各社区要建立巡查制度，对危房修缮加强质量管理。房屋修缮完成后，由街道社会事务、社区组织验收。经验收合格后，方可入住。
2、档案管理。街道社会事务办和各社区要分别建立健全农村困难群众危房修缮档案，实行一户一档，批准一户、建档一户，规范有关信息管理。
3、监督检查。在工程实施中，街道社会事务办要会同各社区加强检查和指导，发现问题，及时解决。全部任务完成后，要及时牵头组织对工程实施情况进行检查、验收。
资金来源
街道财政拨款，设置专项资金100万元。
本办法自20xx年1月1日起实施，至20xx年12月31日止，有效期三年。
本办法由街道社会事务办具体负责解释。
实施方案 篇8
绝大多数家长是看中我园良好的英语教学成果才送孩子就读我园的。没有浓厚的英语环境，就不会有发展的潜力，就没有竞争的实力。本学期，我们要巩固和发扬我园的优良传统，改进教学方法和途径，修改自编教材，巩固教学成果，提高英语教育质量，创设科学、合理、高效的英语环境。
一、抓好教学、教研工作
（一）深入进行英语教学方法的改革，组织和开展好每周英语教学观摩课
我园英语教学方法改革的目标是要达到“学习活动化，活动交际化”，以进一步培养幼儿灵活运用英语的能力。本学期英语教学方法改革的主攻方向是TPR（全身动作反应法）的推广和应用。TPR教学法是国外英语学科的教学法研究成果，目前在国内外受到同行们的欢迎。它并不是新生事物，在我们平时的教学中也应用了该教学法，但我们从来没有系统地了解和学习。这次教改，英语组加强了理论学习，并进行了尝试探讨，10月份召开全园英语教师学习TPR教学法的会议，组织英语老师学习有关TPR教学法的资料。并集思广益，让老师们认识和了解TPR。老师们从各个渠道收集有关TPR的文章，在教研会上互相交流，准备第19周“教学开放日”重点展示TPR教学法的应用成果。实验成功后还要在全园推广。
为了促进幼儿英语教师和幼师之间的互相学习和切磋，探索和研究新的教学方法和模式，每周安排一名教师上观摩课。教师听课、评课，互相学习，共同进步。由于本学期我园重点探索TPR（全身动作反应法）教学法，鼓励老师用该教学法组织课堂活动和游戏。
（二）加大英语视听和阅读的力度
由研究得知，视觉和听觉是人类获取外界信息最主要的感官。为了提高幼儿学习的兴趣和注意力，提高教育效率，本学期要加大英语视听和阅读的力度，主要工作如下。
1、中、大班继续每周一次“英语视听课”。
中班主要视听材料为“洪恩GOGO学英语”，大班主要视听材料为“迪士尼神奇英语”（大班下学期可以根据幼儿的程度指导幼儿观看其他原版英语卡通电影，如“白雪公主”、“灰姑娘”等）。
英语老师既要准备视听材料，又要融合相关的英语表演、游戏等幼儿喜欢的语言活动，设计师生互动和反馈的环节。计划在学期中后期开展一次“英语视听课”的观摩活动，希望能探索出更丰富的“英语视听课”教学形式。
2、进行英语单词无意识记教学。
由于大班幼儿对认读单词有浓厚兴趣，从本学期开始大班英语教师要在教学过程中有意把课堂中多次出现的单词写在白板上，指导幼儿认读，多次重复进行无意识记。
3、保证幼儿英语阅读时间，丰富幼儿英语阅读资料，设立和使用好“幼儿英语阅读角”。
本学期我们准备购置一批幼儿英语读物，作为幼儿的阅读材料。英语老师负责“幼儿英语阅读角”里读物的使用和管理。
二、继续营造浓厚的英语环境
我园英语环境的营造在于“人的环境”和“物的环境”两方面，而其中“人的环境”尤为重要。
（一）继续营造“物的环境”
1、本学期初，重新布置园内各楼梯道壁画，英语组负责配上英语。这些新的壁画给幼儿提供了新的视觉刺激，也丰富了我园英语物环境的内容。
壁画和英语内容每学期更新一次。
2、根据全园工作计划，各班给教室内幼儿常用物品贴上双语标签，给幼儿提供实物和双语刺激，加强幼儿无意识记。
（二）加强“人的环境”的建设
1、继续强化“一种意思多种表达”和“幼儿英语必会问句”。
以自编英语教材作为基本输入材料，教给幼儿多种表达方式，丰富幼儿英语语言，提高幼儿英语交际能力。除了原有的“幼儿必会问句”外，在日常生活会话、教学和游戏活动中，大力渗透我园自编的“一种意思多种表达输入材料”，在幼儿一开始接触英语时就注意培养他们学习多种表达方式。
2、开展“一日10分钟英语谈话”。这是一项新的尝试。
每天早餐后十分钟为活动时间，谈话对象可以是全体幼儿，也可以是小组或个别幼儿。活动过程以幼儿为主，教师为辅，教师只充当幼儿其中的一员。谈话的主题可以有日常用语，生活知识，自然现象，看图讲述，节日活动等。该活动成功的关键是每位教师要非常了解幼儿，精心准备活动内容和材料，并采用灵活的谈话技巧，给幼儿提供更多的语言交流机会，提高幼儿观察、分析、记忆、注意、想象、表达的能力。
3、“睡前故事”。
幼儿都喜欢接受新鲜事物，本学期的“睡前故事”中午和晚上可播放不同材料，以保持幼儿的兴趣和新鲜感。
但是，最好的媒体都比不上教师与孩子的紧密的互动，除了播放录音外，本学期的“睡前故事”还要求老师（或保育员）讲给孩子听，每班每周1-2次，可以照书读出来，进行随机解释。睡前故事讲述要注意不引起幼儿兴奋，让幼儿在平和的气氛中入睡。
4、加大幼师“英语教师化”的力度。
我园教师英语培训的目标是“人人发音标准地道，表达规范丰富，交流灵活自如”。本学期，学校的要求全体非英语教师要在明年通过全国公共英语一级考试，我园开设公共英语一级培训班，每周培训一次，分四个班（幼师两个班，保育员两个班），分别由张园长、罗志英、梁少容和龚云燕老师负责授课。
另外，增加一节由外教负责的英语培训课。
5、继续幼小之间、大中班之间以及大班班级之间的交流。
上学期的`部际和班际交流搞得非常成功，初小部定期到幼儿园回访交流，对双方学生在英语使用和与人交往方面都有很大的促进。本学期继续幼小之间（每月一次）、大中班之间（双周一次）和 大班班级之间（每周一次）的交流活动，使之成为幼儿输出英语和培养社会交际能力的重要途径。
6、开展丰富多样的英语活动，拓宽幼儿输出英语的渠道。
拟定于学期末开展“大班幼儿英语故事擂台赛”、“中小班英语歌曲大联唱”和“幼儿园圣诞节文艺汇演”，让幼儿通过比赛和表演等形式展示英语，也让家长进一步了解我园英语教育成果。
1）西方文化的渗透
我园一直以庆祝传统西方节日的方式来渗透西方文化。本学期的西方节日有10月的“万圣节”、11月的“感恩节”和12月的“圣诞节”；下学期则有“复活节”。与往年一样，本学期要继续组织庆祝活动，如“万圣节狂欢夜”、“感恩节手工制作”、“圣诞节亲子活动”和“复活节寻蛋之旅”等，请外籍教师给幼儿介绍有关知识并协助组织庆祝活动，让幼儿感受西方文化。
2）新英语老师的培养
本学期，我园新英语教师比较多，分布在大、中、小班。新教师没有幼儿英语教育的经验，必须加速培养。根据我园《新英语教师须知》，对新教师的培养，计划如下。
a、英语组开展“以老带新”活动。
b、鼓励新教师多听老教师的课。新教师相对集中在中、小班，更要鼓励他们要打破年段界限，到大班去听课。
c、教研活动中，新老师除了认真聆听外，还要多发表自己的见解，不能只做“旁观者”，要积极、主动的把自己融入到集体中去。
d、在实际工作中，要求新教师多做“有心人”，不断提高和完善自我，尽快成长为教学骨干。
五、外籍教师的充分利用
本学期，我园配备了3位外籍教师，Lisa负责大一到大四班的教学工作，Laurel负责大五到大七的教学和英语老师的培训，Hiram则负责五个中班的教学和一组幼师的英语培训工作。外教的教学以我园自编英语教材《幼儿功能英语》为主要参考。除了教学工作外，外教还将参与我园的“观摩课”活动，协助组织西方节日庆祝活动。
六、物化教改成果
（一）总结教改经验
成功的英语教学改革应该有完整的教学包和教育教学经验书面总结。除了《幼儿功能英语》，还要编辑《英语教案集》、《幼儿练习》、《英语故事集》、《英语创编游戏集》《英语歌曲集》、《英语剧本集》等等。本学期的安排是：10月份：由英语组负责总结和制订《幼儿双语教育指导纲要》；11月份：《英语歌曲集》、《英语故事集》；12月份：《英语创编游戏集》、《英语剧本集》；明年1月份《英语教案集》。
（二）修改完善自编教材
我园的英语自编教材第一版是在1999年编印的，凝聚了全园干部和教师几年的智慧和心血，是我园英语教学改革的一大成果。经过两年多的试用，全体英语教师根据实际情况提出了不少好的修改意见。本学期成立自编教材修改小组，张军园长担任组长，罗志英、梁少容和陈颖老师担任副组长，全体英语教师为组员，在上学期修改的基础上，本学期继续修改，本学年完成。
七、下学期的几个打算
（一）改革双语教育的内容、方法等，使我园的双语教育更加科学、系统，操作性强。
（二）20xx年暑假前完成《幼儿功能英语》第二版的修订和出版工作。
（三）修订《幼儿双语教育指导纲要》，使之成为今后我园双语教育的指导性文件，保证今后的双语教育稳定健康地发展。
附录：幼儿园双语教育的目标
幼儿园双语教育总目标是：激发学习双语的兴趣，掌握和丰富基本的词汇和日常用语，养成良好的学习习惯，发展幼儿运用双语进行日常交流的听说技能。经过三年训练后，幼儿能听、说和读800-1000个母语词汇，能听说1000多个英语词汇，能读200多个英语词汇，念30多首韵文，唱50多首英语歌曲，讲10多个英语故事，而且能够与外籍教师进行比较自由地日常会话。
一、幼儿园双语教育的各领域发展目标
（一）双语语言发展目标
1、具有强烈的学习汉、英两种语言的兴趣，以及积极运用双语进行交际的意识和动机。
2、能够掌握日常生活中基本的双语词汇和交际用语，养成听说英语的习惯，获得运用双语进行日常交流和获取信息（听、说、读）的基本能力。
3、初步具有感受双语语言美的能力。
（二）认知发展目标
1、通过学习两种语言，认识周围世界，开阔幼儿视野，促进智力发展。
2、能自觉比较汉、英两种语言的异同点，在大脑中初步形成汉、英两种语言的概念。
3、培养幼儿对汉、英两种语言的敏感性，初步感受两种语言的文化特点，逐步形成多元的、开放的思维态度。
（三）社会性发展目标
1、通过双语教育促进幼儿形成活泼、开朗、大方、自信的良好个性。
2、培养幼儿运用双语进行口头交际的能力，促进其社会性发展。
3、运用多种感觉器官学习两种语言，开发大脑潜能。
（四）幼儿园双语教育的年龄阶段目标
1、小班母语为主，英语为辅。
主要进行汉字无意识记和提高母语表达能力，同时渗透简单的英语日常用语。通过听听、说说、唱唱、玩玩等各种形式的活动，为幼儿创设趣味性的双语活动环境，让幼儿初步掌握两种语言的正确发音，初步感受文字符号，培养幼儿听和说的兴趣，使幼儿理解和运用简单的礼貌用语，培养文明礼貌的行为习惯。母语教学在听说训练的基础上，进行汉字无意识记训练，一学年汉字识字量为250-300个，以培养幼儿初步阅读汉字的能力。
2、中班双语并进，英语教育培养“听、说”能力，母语教育培养“听、说、读”的能力。
第一个学期母语教学量为70%，英语教学量为30%，主要巩固和发展汉字识记和表达能力，逐步加大英语学习份量，第二个学期英语教学量为70%，母语教学量为30%，英语教学向大班教学目标靠拢，母语教学继续发展幼儿的母语听说能力和识字水平，一学年汉字识字量为150-200个。逐步加大情景对话和故事、歌曲、表演训练，激发幼儿运用双语进行交际的兴趣，提高幼儿灵活运用双语的能力，培养幼儿活泼开朗、大方自信的个性品质。
3、大班英语为主，母语为辅。
英语发展“听、说、读”三种能力，以听说为主，阅读为辅。把英语作为生活和教学活动的交流工具，为幼儿创设立体式全方位的英语环境，发展幼儿英语思维和英语交际能力。适当开展普通话训练活动，主要衔接小中班识字教学，一学年汉字识字量为100-150个，通过散文、故事、儿歌、看图讲述等形式，继续发展幼儿母语听、说、读的能力，发展幼儿的母语表达能力。结合节日活动，渗透中西方文化特点，使幼儿初步萌发英语思维，创造性地使用英语进行交际。提高幼儿感受英语文学作品的能力，进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性品质。（罗志英）
实施方案 篇9
为进一步加强我校教育常规管理,规范教育行为,优化教学环境，共享教育资源，切实促进我校教育教学质量的全面提高，根据县教育局《宿松县中小学教育常规管理工作评估方案（试行）》，特制定我校迎接教育常规检查评估（以下简称“迎评”）实施方案。
一、工作思路
统一思想，提高认识，抓紧时间，落实职责，理清思路，加强培训，拓展内容，补缺补差，收集资料，分类整理，集思广益，迎接评估。坚持“依法治校、以德治校、从严治教、规范管理”的原则，树立科学的教育发展观和正确的教育质量观，推进我校教育工作健康和谐发展。
二、工作目标
按评估标准划分的.大目录分柜、小目录分盒整理，处室负责，落实到人。做到材料收集全面，分类整理科学化，做好每盒细目录，以便查看。
三、组织领导
成立“迎评”工作领导小组。
组长：刘文德
副组长：廖孝感欧银宝
组员：齐长明周世军王强方丙国张行广
下设办公室，办公室主任：方丙国
四、时间安排
1、2月下旬，成立领导小组，制定实施方案。
2、3月上旬，明确处室职责，子目录细划到处室，落实责任人。
政教处：A1—A6D1—D6
教务处：B1—B7c1—c4
总务处：ABcD中需要由总务处提供材料的。
E1由刘在金老师负责。
3、3月下旬各项材料归档自查，出具自查报告。
实施方案 篇10
一、指导思想:
为贯彻落实《义务教育法》《甘肃省义务教育条例》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，加强我区义务教育阶段控辍保学工作，按照《兰州市教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知》(兰教基[2113]238号)精神、《兰州市严格规范办学行为十项规定》、《兰州市教育工作目标考核办法》要求，结合我校实际，特制定控辍保学工作方案如下:
二、工作目标:
在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、工作重点:
(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
(二)实行“三包”，进行全员管理。
我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。
(三)强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作:
第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。
第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。
第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头;对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。
第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。
第六，严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，保证学生的身心健康。
(三)建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法:
我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
三、主要措施
摸底、汇总情况，包班到人，。 具体要求是:
、依法控辍:
1、 要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
2、 学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的.学习环境。
3、 每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
4、学校一旦出现辍学学生，立即对该学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
5、 要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。
、管理控辍
1、 学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各教研组、各班，实施控辍管理，校长与教师、教师与学生家长，做到责任到人。
2、 进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。
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