实施方案9篇【实用】

实施方案

更新时间：2026-05-19 06:11:52

实施方案9篇【实用】

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的实施方案9篇，希望对大家有所帮助。

实施方案篇1

　　集中实践环节是开放教育试点小学教育专业教学计划中不可替代的重要组成部分，为确保该项教学工作的有效落实和实施，依照中央电大和省电大的有关文件精神，制定本实施细则。

　　一、集中实践环节的形式和内容

　　小学教育专业集中实践包括教育调查和教育实习两部分。

　　㈠教育调查（3学分）

　　1、教育调查范围限于教育教学领域内，不能超出此范围的调查。

　　2、教育调查的方式和手段可采用访问、问卷、开座谈会等形式进行。

　　3、教育调查可以个人或小组进行。但撰写调查报告时，各人分别撰写，一人一份。

　　4、调查报告字数不低于3000字。

　　5、调查报告的打印格式、字体参照毕业论文要求执行。

　　（二）教育实习（5学分）

　　教学实习内容：

　　1、听课。每人听课10节，学生之间听课4节，要有听课记录并上交指导教师。

　　2、课堂教学实习上公开课2节。要有教案作证，有评课记录并上交指导教师。

　　3、班主任工作实习。要有家访记录和班主任工作记录上交指导教师。

　　二、集中实践教学环节时间安排

　　时间

　　主要工作内容

　　10月底前

　　确定指导教师，进行教育调查和实习的.准备工作。

　　11月底前

　　学生进行教育调查和实习，指导教师巡查指导。

　　12月10日前

　　学生完成教育调查报告交指导教师，继续进行实习。

　　12月20日前

　　学生进行实习总结工作，教师巡查指导。

　　12月底前

　　对学生的调查报告审核评定，对学生实习进行评价，报教务处，成绩上送市电大。

实施方案篇2

　　写字是人的一项重要基本素质，而书法教学是学校教育工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术，提高人的审美能力。中小学阶段是一个重要的发展时期，抓好中小学阶段的书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能的形成，这对培养和塑造具有全面素质的未来公民将会产生积极的影响。

　　一、指导思想

　　根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高。

　　二、书法教学的基本原则

　　1、面向全体学生的原则。书法教学应关心每一个学生，使每一个学生达到写字的基本要求，落实“面向全体、三字并举、整体联动、重在迁移”的基本策略。

　　2、个性发展的原则。我们承认学生的差异。要求学生在人人达标的基础上，努力发掘学生书法潜能，形成一批书法特长生。并创建写字教学特色校。

　　3、合作协调的原则。写字教学做到人人参与，个个关心，形成家校联系，各科教师联合，提笔练字，齐抓共管的局面。

　　三、书法教学总体目标

　　遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法研训，优化课堂教学，开展形式多样的书法活动，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色。在今后的五年内，我校中小学书法教育，努力过好“三全”关，即全体教师(包括校长、副校长等)过好“三字”关；全体学生过好写字关，不留死角，不留一个差生；全面认识和挖掘写字教学的功能。“三全”的具体要求是：

　　1、全体教师要达到“三笔字”书写9点要求：

　　（1）掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺和字形结构，注意区分笔画的组合关系，做到会读、会写、会用。

　　（2）掌握《简化字总表》中的简化字，及时纠正学生的错别字。

　　（3）书写达到：笔画清楚、正确规范、熟练有力，字体匀称美观。

　　（4）分别掌握钢笔、粉笔、毛笔三笔字的执笔方法和写字姿势，纠正学生不正确的执笔方法和写字姿势。

　　（5）分别掌握三笔字的用笔方法，知道三笔字之间在用笔和笔画方面的.相同点与差别。

　　（6）了解选帖、读帖和临摹的基本知识和要领，培养对书法作品的欣赏能力。

　　（7）了解楷书的几种结构类型及其规律，能纠正学生的书写毛病。

　　（8）熟练地书写钢笔字、粉笔字，做到规范、工整、美观；会写毛笔字，做到匀称整洁、美观大方，语文教师会指导学生写毛笔字。

　　（9）掌握书写款式。要求布局恰当，行款整齐。

　　2、通过一定时间的练习，学生应达到在小学字要写得正确、端正、匀称、行款整齐，有一定的速度；要有良好的写字姿势和执笔方法，要有认真写字和爱惜工具的良好习惯。

　　（1）字写正确，就是要把字写对，做到不缺笔，不添笔，不改变字形，笔画、笔顺和间架结构合乎规范，写规范化的简体字，不自己造字。

　　（2）字写端正，就是字要认真地写，做到笔画不潦草，字体不歪斜。字写匀称，就是字写得要有笔锋，笔画搭配要合理，部首和部件安排要恰当。

　　（3）行款整齐，写一行字、数行字、一页字，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。

　　（4）有一定的速度，就是指在正确、端正、匀称的基础上，把字写得熟练一些做到下笔要肯定，行笔要迅速，收笔要利索，笔画线条流畅。

　　3、书法教育不仅仅是进行写字技能方面的训练，它还具有育德、启智、健体、修心、养性、冶美等方面的功能。通过写字教育，培育学生良好的道德品质，启发学生优质的思维，锻炼学生健康的体魄，静化学生浮躁的心灵，滋养学生活泼的性情，陶冶学生的审美情趣。

　　四、具体实施措施与安排

　　（一）加强书法教育的组织机构

　　1、成立学校书法教学领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）充分认识写字教育的目的和意义

　　充分发挥各种宣传媒体作用，让全体师生认识到：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步

　　的书法欣赏能力是现代公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

　　（三）落实写字教学岗位职责

　　1、分管领导应负责对教师书法教学工作的全面指导，组织成果的鉴定、推广和经验的展示，组织基本功培训和考核。负责教师的“三笔字”竞赛。

　　2、加强书法教学，培养良好的写字习惯是所有老师的共同任务。全体教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字的指导。做到“一个教师就是一本活字帖”。

　　3、各门课程、各科作业都应要求学生书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。

　　4、专（兼）职教师要认真上好书法课，使所有学生具备正确书写汉字的基本能力。通过教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感，应加强教学的趣味性，应设计生动、活泼的活动，应组织并鼓励学生多参加书法比赛，增强成功感。

　　（四）建立书法教学管理制度

　　1、落实书法教学常规要求。认真制定贯彻落实《教学常规》的具体措施，加强书法教学的常规管理，使书法教学工作规范化、制度化、有序化。

　　2、建立教师“三字”过关制。促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、工整、美观并有一定速度的楷体粉笔字、钢笔字和毛笔字。

　　3、建立学生个体写字合格制。重视学生习字练习，保质保量上好书法课，让学生做到提笔即练字，在平时写字教学中加强训练，不断提高写字水平，人人达标，不断提高作业质量。每周每生交一张最佳习作，优秀习作张贴在班级学习栏内，各年级每月出一期写字专栏。

实施方案篇3

　　为了培养学生良好的行为习惯,努力维护学校的安全和正常的教育教学秩序,促进学生全面健康成长.根据《xx省教育厅关于在中职学校立即开展“三禁两不”专项治理工作的意见》（x教厅[20xx]xx号文件）,学校将大力开展“三禁两不”的专项治理工作,具体实施方案如下:

　　一、成立专项治理工作领导小组

　　组长:xxx

　　副组长:xxx、xxx、xxx

　　成员:学校相关处室、专业部负责人、派驻干部和班主任

　　下设专项治理办公室:设在“9+3”办公室,由郝德全、张荣、张劲、谭亚林、柏升权、杨军、赵新春、胡知平、张兆兵负责资料的收集、统计,对各片区、专业部、班级的专项治理情况进行考核评估.

　　二、明确职责,责任到人,标本兼治.

　　（一）严禁饮酒酗酒.学生在校期间,包括外出活动一律不准饮酒酗酒,严禁学生酒后进教室、寝室等集体活动场所,严禁学校小卖部向学生出售各类酒品.

　　责任人:郝德全

　　治理小组组长:郝德全

　　副组长:龚美德何国明万军

　　成员:学生会干部、宿管部干部（组成校园巡查队）

　　（二）严禁携带隐藏管制刀具.严禁学生携带管制刀具（包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具,下同）进入学校,严禁购买佩戴、隐藏管制刀具,严禁任何人向学生非法销售、贩卖、邮寄管制刀具.

　　责任人:张荣

　　治理小组组长:张荣

　　副组长:万军李波

　　成员:宿管部、保卫科、学生干部（组成校园巡查队）

　　（三）严禁在校内外抽烟.严禁学生在校内及社会公共场所抽烟,严禁学校小卖部向学生售卖香烟.

　　责任人:一组:胡知平柏入莘（教学楼）

　　（由学生会干部组成校园巡查一分队）

　　二组:张荣万军（操场、所有绿化区）

　　（由保卫科协管干部组成校园巡查二分队）

　　三组:何国明李波（宿舍）

　　（由宿管部学生干部组成校园巡查三分队）

　　四组:周明李瑞雪（小卖部食堂）

　　（由校团委干部组成校园巡查四分队）

　　（四）不准结伙抱团:建立正常的人际关系,提倡同学之间友爱互助,不准结伙抱团,寻衅滋事,打架斗殴,严禁拉帮结派.

　　责任人:郝德全张荣张兆兵

　　成员:龚美德何国明万军张劲李波

　　（五）不准不假外出.学生外出必须按学校规定履行请假手续,不准私自外出,逾假不归,严禁翻墙翻门出校.

　　责任人:张荣万军

　　成员:保卫科学生干部（组成校园巡查队）

　　三、分段实施,疏堵结合,检查落实.

　　（一）宣传动员阶段（4月30日至5月4日）

　　1、校长于5月4日上午利用校园广播向全校学生作“三禁两不”专项治理的宣传动员,并宣布专项治理的实施方案.

　　2、由政教处牵头起草《致学生家长的一封信》,并在校园悬挂专项治理的标语两幅.

　　3、各专业部于5月4日下午组织各班讨论专项治理工作开展的重要性和必要性,并将各班讨论情况书面报告“专项治理”办公室.

　　4、通过教职工会议、家长书信、学生讨论等多种形式使广大教职工、全体学生及学生家长充分认识开展专项治理的重要意义,积极主动参加到活动中来,努力营造专项治理工作的良好舆论氛围.

　　（二）自查自纠阶段（5月5日―5月15日）

　　1、由各专业部牵头,各班组织实施.结合“五项教育”和“除陋习、树新风”专项活动,广泛开展法纪教育和文明行为教育,要求学生自觉遵守中职学校学生行为“十不准”纪律规定和内务管理制度.教育学生自觉抵制不良行为习惯,告别陋习；限期上交携带或隐藏的管制刀具,自觉做到不结伙抱团,不饮酒酗酒,不吸烟,严格遵守校纪校规.

　　2、各班发动学生积极开展劝导、帮助等活动,形成比学赶帮的浓厚氛围.对表现突出、积极整改和主动检举,帮助纠正不良行为习惯的优秀学生和好人好事要给予大力宣传和表彰.

　　3、各专业部汇总各班自查自纠的情况,书面报告“专项治理”办公室,一定要将问题查清记实,便于对重点人物进行监控,对危险物品进行清理、收缴.

　　4、凡是在治理工作中走过场、工作不落实的`专业部、班级在检查评比阶段予以通报批评,严重的将按有关规定处理,对不能自查自纠,违反“十不准”和“三禁两不”纪律规定的学生,在检查评比阶段视其情节给予处理.

　　（三）检查评比阶段（5月16日―5月24日）

　　1、各专项治理小组检查阶段（5月16日―5月20日）

　　（1）由各小组组织人员按照分工,采取定时、不定时等办法进行检查,发现问题及时教育,并限期改正,并将情报“专项治理”办公室.

　　（2）检查发现的问题按专业部和班级汇总,每周进行通报,严重的将交学校通知限期整改.

　　2、“专项治理”办公室督查阶段（5月21日―5月25日）

　　组织人员明查暗访,检查各小组治理取得的成效,并行文通报（通报各治理小组、专业部、班级、学生姓名）.

　　（四）总结提高阶段（5月25日至5月31日）

　　1、由“9+3”办公室牵头,进行全面总结评比,将专项治理工作巩固提高,转入常态管理,常抓不懈.

　　2、由政教处牵头,深入开展“五项教育”.要把“五项教育”纳入教学计划、进课堂、进教材、进头脑,融入日常教学管理,贯穿学校工作始终.定期开展法制、安全专题讲座,增强学生法制观念.设立心理健康咨询室,及时疏导、排解心理问题,促进学生健康成长.

　　3、由安办（保卫科）牵头加强校园环境综合治理,要会同公安、城管、工商、文化、交通、食品卫生等部门,齐抓共管,形成合力,切实做好校园及周边环境综合治理工作,营造良好的育人环境.

　　4、由安办（保卫科）牵头,加强“警校共育”工作.完善学校安全责任体系,建立健全警务室,充分发挥驻校民警在加强学校治安防范工作中的重要作用,配齐配强学校的保卫力量,搭进“警校共育”的工作网络.

　　5、由安办牵头,建立健全制度体系.结合学校实际,找准薄弱环节、充实、完善安顿防范等各项管理制度,切实抓好落实,做到严格管理、科学管理、精心管理.

　　四、及时处置,全面治理,确保实效

　　（一）由政教处牵头,加强对重要人员的教育管理.对有不良记录的学生要落实专人,重点帮助教育管理.学校老师、班主任、宿舍管理人员、值班人员要准确把握课堂、就寝、双休日、节假日等时间段学生去向情况,对不明原因未上课或未就寝以及请假外出逾期不归的学生要立即查明情况,及时跟踪处置.

　　（二）由安办（保卫科）牵头,加大校园封闭管理力度.门卫值班室实行24小时值班,学生外出实行《出入证》和《请假条》制度.严格执行《中职学校内管管理条例》,杜绝学生借故和无故外出,阻止社会闲杂人员进入校园滋事.

　　（三）由相关处室牵头,对违反“三禁两不”要求,经教育不改的学生及时给予纪律处分,对情节严重的开除学籍.

　　1、发现饮酒酗酒的学生,第一次书面检讨,给予记过处分,第二次给予留校察看处分,对情节严重的学生勒令退学.

　　2、在自查自纠阶段主动上缴管制刀具的,不给予纪律处分,发现有携带隐藏管制刀具不上缴的给予留校察看处分,再次携带私藏管制刀具或发生矛盾纠纷时使用管制刀具的,开除学籍.

　　3、在校内外发现抽烟的学生,第一次扣德育量化分2分,在本班书面检讨；二次扣德育量化分5分,全校通报批评；发现三次扣德育量化分10分,并给予留校察看处分,在学校保卫科接受教育三天；若再次发现该学生抽烟开除学籍.

　　4、发现有结伙抱团的,给予记过处分,送学校保卫科接受教育三天,并分别扣德育理化分5分；给予主要参与者留校察看处分直至开除学籍.

　　5、发现有不假外出、逾假不归的学生一次扣德育量化5分,并由学校给予纪律处分,屡教不改的,开除学籍.对翻墙出校的学生一次扣德育量化分10分,给予留校察看处分,情节严重的开除学籍.

　　五、严肃纪律,逗硬奖惩,常抓不懈.

　　为了确保专项治理工作取得实效,形成常抓不懈的局面,学校对全体教职工作如下纪律规定.

　　（一）对在治理工作中表现突出、成效显著的,每学期结束给予表彰.

　　（二）对工作不在状态的,由学校主要领导诫勉谈话.

　　（三）对不能及时发现问题或发现问题教育监管不力而造成安全事故的将实行责任追究.

　　（四）因脱岗、离岗而造成安全事故的,将根据情节给予纪律处分,严重的移交司法机关处理.

实施方案篇4

　　一、竞职演讲时间、地点

　　提前明确竞职演讲的时间和地点，做好有关准备工作。

　　二、竞职演讲的主要内容及有关事项

　　由用人单位党组（党委）通知每一个竞职者，同时公告参加竞职演讲人员名单、演讲的时间、地点、参会人员、大会议程、演讲的主要内容及其他有关要求。确定参加考评组的单位领导及专家名单、现场提问的题目，领取信任票样票等事宜。

　　三、竞职演讲程序

　　演讲前由应试者抽签，确定演讲顺序，将演讲稿复印件和软盘交工作人员（现场抽题演讲不上交有关材料）。竞职者按抽签顺序，由专人引领到演讲会场。竞职者演讲结束后，由评委现场提问。演讲及现场答问结束后即离开演讲会场，回候考室集中。

　　四、竞职演讲的形式

　　现场提问以封闭式提问为主，会前根据单位和专家报送的基础题目中研究确定统一的3-5个现场用题，由竞职者现场作答。封闭式提问之后若有剩余时间，则由观众现场提问。

　　五、信任度（推荐）投票

　　投票分为领导班子、考评小组及旁听人员3种。演讲会前由工作人员分类发给参会人员。全部竞职者演讲结束后，由参加大会的`全体干部投票。现场设置投票箱。

　　1．填票时，每个职位只能选择1人，多选作无效票，不选为弃权票。

　　2．投票结束后，由工作人员计票，现场可公布或不公布投票结果。

　　3．每个职位根据投票结果及职位特点、干部情况和得分情况，由组织部确定2-3名考察人选。得票数相等者由省委组织部及用人单位主要领导研究决定。

　　六、工作人员及职责

　　1．主持人负责介绍大会议程及大会的主持、掌握大会的进行节奏。根据计时员的提示掌握演讲及提问、回答时间。

　　2．考评小组成员应提前到考场集中，主考官负责在会前向考评小组成员说明主要的考评内容和要求，负责竞职者演讲完毕后的封闭式提问。

　　3．考场监督员：设1至2名。从省纪委或省委组织部干部审查处、用人单位的纪检（监察）部门抽调同志组成。负责考场纪律及监票等工作。

　　4．计时员：1人。由用人单位选定。负责计时，在规定时间应提示主考官和应试者。

　　5．引领员：1人。由用人单位选定。负责引领竞职者进入或离开考场。

　　6．后勤保障人员：根据考场情况和应试公选数规模确定人员数量，由用人单位派人担任。

　　7．其他工作人员负责收发票及考场协调工作。

　　以上工作人员均应佩带工作标志，严格遵守有关纪律，不得向未进行演讲的竞职者介绍他人演讲情况。

　　七、会场纪律及要求

　　参会人员必须提前签到入场。考场内不准喧哗，不准自由交谈，不得对演讲内

　　容表示喝彩或质疑，不准向演讲人作任何形式的提示或暗示，非自由提问时间不得向演讲人提问，不准询问和观看他人的填票、投票情况。

　　八、考场准备

　　用人单位应提前做好演讲会场的有关准备工作：

　　1．大会会标：根据场地大小制作，做到醒目、庄重、严肃。

　　2．会场应设有良好的电力、照明和音响设施（包括演讲席、主持席、音箱、麦克风等）。会前应检查准备情况，保证考场正常运行。

　　3．落实考评小组休息室和应试者候考室1-2个。

　　4．制作工作证件（包括监督员、计时员、引领员、及一般工作人员4种）、座牌（主持人、演讲席、考评席、指导席、旁听席等）、签到册、计时牌、投票箱等有关物品。

实施方案篇5

　　为巩固国家基本药物制度实施成果，促进基本药物合理应用，规范基层医疗卫生机构医师处方行为，提高处方质量，保障医疗安全，根据《药品管理法》、《执业医师法》、《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范（试行）》以及《抗菌药物临床应用管理办法》等有关法律、法规、规章, 结合我省实际情况，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　深入开展《国家基本药物处方集》和《临床应用指南》培训与教育，在全省基层医疗卫生机构建立健全系统化、标准化和持续改进的处方点评制度，加强处方质量和基本药物临床应用管理，依据相关法规、技术规范，对处方书写的规范性及药物临床使用的适宜性进行评价，规范医生处方行为，落实处方审核、发药、核对与用药交待等相关规定，提高基层医药卫生人员合理用药水平，定期对医务人员进行合理用药知识培训与教育，保障医疗质量和医疗安全。

　　二、工作内容

　　（一）建立处方点评组织

　　各级卫生行政部门要成立基层医疗卫生机构处方点评工作专家组（以下简称专家组），负责基层医疗卫生机构处方点评工作的组织实施。省、市级专家组为基层医疗卫生机构处方点评工作提供专业咨询和技术指导，对各县（市、区）基层医疗卫生机构处方点评工作进行督查、评价；县级专家组负责基层医疗卫生机构处方点评工作的具体实施，定期对辖区内基层医疗卫生机构开展处方抽查点评，分析处方点评结果，提出质量改进建议；对行政区域内乡镇卫生院、社区卫生服务中心合理用药情况进行排名公示，并及时报上级卫生行政部门备案。

　　专家组由医院药学、临床医学、临床微生物学、医疗管理等多学科专家组成，专家组成员中的药学人员应具有较丰富的临床用药经验和合理用药知识，原则上具有药师以上药学专业技术职务任职资格。

　　乡镇卫生院、社区卫生服务中心应根据机构的性质、功能、任务、科室设置等实际情况，设立处方点评工作小组，在机构药物与治疗学委员会（组）和医疗质量管理委员会（组）领导和专家组指导下，组织开展处方点评工作。受县（市、区）卫生行政部门委托，乡镇卫生院、社区卫生服务中心负责对辖区内村卫生室、诊所或社区卫生服务站开展处方点评，进行合理用药情况排名公示，并向县级卫生行政部门报告。基层医疗卫生机构处方点评工作小组成员至少应具有（中）药士及以上专业技术职务任职资格。

　　（二）规范处方点评方法

　　专家组根据本地基层医疗卫生机构实际情况，确定处方点评的具体抽样方法和抽样率。其中门急诊处方的抽样率不应少于总处方量的1%，且每家基层医疗卫生机构每季度点评处方绝对数不应少于100张；病房（区）医嘱单的抽样率（按出院病历数计）不应少于1%，且每家基层医疗卫生机构每季度点评出院病历绝对数不应少于30份。专家组按照确定的处方抽样方法随机抽取处方，并按照《基层医疗卫生机构处方点评工作表》（附件1）对门急诊处方及病房（区）用药医嘱，实施综合点评。

　　对特定药物（如抗菌药物、激素等临床使用及超说明书用药等）的使用情况，专家组按照附件2、3进行点评分析，结果上报卫生行政部门，并提出完善基层医疗卫生机构特定药品规范管理的意见、建议。同时，对抗菌药物临床应用开展监测工作，分析基层医疗卫生机构抗菌药物使用情况，评估抗菌药物使用的适宜性，对不合理使用抗菌药物应当及时采取有效干预措施。

　　处方点评工作应坚持科学、公正、务实的原则，有完整、准确的书面记录，对基层医疗卫生机构在药事管理、处方管理和临床用药方面存在的问题，进行汇总和综合分析评价，提出质量改进建议，通报至基层医疗卫生机构和当事人，并向上级卫生行政部门报告；发现可能造成患者损害的，应及时采取措施，防止损害发生。有条件的基层医疗卫生机构应当利用信息技术建立处方点评系统，逐步实现与医院信息系统的联网与信息共享。

　　（三）统一处方点评标准

　　基层医疗卫生机构处方点评主要包括处方书写的规范性及国家基本药物临床使用的合理性（如用药适应证、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等）。处方点评结果分为合理处方和不合理处方。不合理处方包括不规范处方、用药不适宜处方及超常处方。

　　1.有下列情况之一的，应当判定为不规范处方：

　　（1）处方的前记、正文、后记内容缺项，书写不规范或者字迹难以辨认的；

　　（2）医师签名、签章不规范或者与签名、签章的留样不一致的；

　　（3）药师未对处方进行适宜性审核的（处方后记的审核、调配、核对、发药栏目无审核调配药师及核对发药药师签名，或者单人值班调剂未执行双签名规定）；

　　（4）新生儿、婴幼儿处方未写明日、月龄的.；

　　（5）西药、中成药与中药饮片未分别开具处方的；

　　（6）未使用药品规范名称开具处方的；

　　（7）药品的剂型、规格、数量、单位等书写不规范或不清楚的；

　　（8）用法、用量使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句的；

　　（9）处方修改未签名并注明修改日期，或药品超剂量使用未注明原因和再次签名的；

　　（10）开具处方未写临床诊断或临床诊断书写不全的；

　　（11）单张门急诊处方超过五种药品的或不足五种药品，但未在处方后的空白处划一斜线以示处方完毕的；

　　（12）无特殊情况下，门诊处方超过7日用量，急诊处方超过3日用量，慢性病、老年病或特殊情况下需要适当延长处方用量未注明理由的；

　　（13）开具xxx品、xx药品、医疗用毒性药品、放射性药品等特殊管理药品处方未执行国家有关规定的；

　　（14）医师未按照抗菌药物临床应用管理规定开具抗菌药物处方的；

　　（15）中药饮片处方药物未按照“君、臣、佐、使”的顺序排列，或未按要求标注药物调剂、煎煮等特殊要求的。

　　2.有下列情况之一的，应当判定为用药不适宜处方：

　　（1）适应证不适宜的；

　　（2）遴选的药品不属于基本药物（包括省增补品种）的；

　　（3）药品剂型或给药途径不适宜的；

　　（4）无正当理由不首选国家基本药物的；

　　（5）用法、用量不适宜的；

　　（6）联合用药不适宜的；

　　（7）重复给药的；

　　（8）有配伍禁忌或者不良相互作用的；

　　（9）其它用药不适宜情况的。

实施方案篇6

　　一、指导思想

　　实施“营养餐工程”，为改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长，学生营养餐实施方案。

　　二、基本原则

　　按照“政府主导、因地制宜、健康安全” 的原则，稳步推进我校学生营养改善计划，不断提高学生营养健康水平。

　　三、实施内容及供餐方式

　　（一）实施内容

　　1.标准及经费来源

　　从20xx年春季学期起，国家为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元，所需资金全部由中央财政承担。

　　2.加强教育、广泛宣传

　　我校位于农村山区，自然条件艰苦，学生营养状况不良，我校决定增加学生营养，每天课间让学生补充充足的营养，提高学生的身体素质。坚持以生为本，努力做好此项工作，对学生进行营养健康教育，建立健康的`饮食行为，使“营养改善计划”深入人心，家喻户晓，规划方案《学生营养餐实施方案》。

　　3、供餐方式及人数

　　我校学生营养改善计划将采取课间加餐模式，共2370人，食品供应按照上级有关规定执行。

　　四、营养餐工程实施领导小组：

　　组长：谢礼传

　　副组长：郭建生

　　成员：值周行政、各班班主任和科任老师

　　五、工作实施具体步骤：

　　1、行政值周人员每天负责验收（目测和抽样）食品数量、质量、生产日期，并做好登记。

　　2、每天发放人（供应商）将验收合格的食品按班级发放。

　　3、班任课教师目测和抽样验收食品（数量、质量），无问题后教师统一组织在各班教室分发给学生并做好登记。如有问题所有食品停止发放，并立即报告值日行政启动应急预案。

　　4任课老师指导学生正确用餐，食品启封后应当场吃完不得延期食用，并督促学生餐后将垃圾分类放入班级垃圾桶，不得乱扔。

　　5、餐后各班及时打扫好教室卫生，可回收垃圾倒入学校指定的地方，不可回收垃圾倒入校外垃圾池，保持教室干净整洁。

实施方案篇7

　　根据滨海县教育局《20xx年滨海县初中毕业升学体育考试工作实施方案》（滨教发〔20xx〕46号）的'文件精神，结合我校实际，经研究，特制定我校20xx年初中毕业升学体育考试工作实施细则。

　　一、组织机构

　　1、领导小组

　　成立牌界中学初中毕业升学体育考试工作领导小组，负责规划、协调和落实体育考试各项工作，确保测试工作规范、有序、安全进行。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　初三各班班主任

　　2、测试工作小组：

　　负责现场考试各个项目的协助工作。

　　工作人员具体分工：

　　50米跑：

　　实心球：

　　立定跳远：

　　场地器材：

　　后勤组：

　　医疗组：牌界卫生室医生3名

　　安全保卫组：各班班主任

　　3、仲裁小组

　　成立初中毕业升学体育考试学校评定成绩工作仲裁小组，负责处理学校评定工作过程中发生的争议事项。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、考试安排（体育中考满分分值为40分）

　　1、学校评定：由学校依据学生体育课成绩、课外体育锻炼与效果和实施《国家学生体质健康标准》等情况予以评分。4月15日前完成。具体要求参照县教育局文件相关规定，学校评定分值满分为10分。

　　2、现场考试：于4月20日---4月30日。

　　现场考试项目：（满分为30分）

　　（1）必测项目

　　50米跑和掷实心球（2公斤）

　　（2）选测项目

　　立定跳远、1分钟跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、中长跑（男生1000米、女生800米）、篮球运球、1分钟排球垫球和游泳。

　　每位学生除参加2个必测项目考试外，必须从选测项目中选择一个考试项目。（我校根据学生意愿选测项目为立定跳远）

　　3、因残疾或伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生以及其他各种特殊原因的考试操作方法，严格按照县教育局文件执行。

实施方案篇8

　　一、清理整顿的目的

　　在全县范围内集中开展占用林地清理整顿活动，准确摸清我县林地占用情况，依法查处一批违法征占用林地案件，严厉打击侵占林地违法行为，切实提高广大群众保护林地法律意识，维护林地所有者和使用者的合法权益，加大林地保护执法力度，全面规范征占用林地管理秩序，推进我县林业持续健康快速发展。

　　二、清理整顿的内容

　　对全县范围内所有征占用林地或临时占用林地企业、单位和个人的占用林地情况进行一次拉网式排查，对未办理林地占用手续或虽办理了占用手续但超面积、超范围、超批复、超时限占用林地行为进行清理整顿，依法查处，并责令督促补办林地征占用手续。

　　三、清理整顿的原则及政策界限

　　（一）依法整顿原则。在清理整顿中，严格按照《森林法》、《森林法实施条例》、《国家林业局占用征用林地管理办法》、《最高人民法院对破坏林地案件的司法解释》以及《行政处罚法》、《林业行政执法程序》等法律法规，公平公正进行执法活动。

　　（二）分类整顿原则。在林地清理整顿中，区别不同情况，依法进行处理。

　　1、对临时占用林地到期未归还，也未重新申报林地占用手续而继续占用的，责令停止占地行为，归还林地。对超使用期限占用林地部分按非法占用林地处罚规定依法处理。如需继续占用的，督促办理林地征占用手续。

　　2、对办理了林地占用手续，但有超范围、超面积占地行为的，对超占部分按非法占用林地处罚规定依法进行处理，同时督促其尽快办理林地征占用手续。

　　3、对既未向林业主管部门申请，也未办理林地征占用手续而非法占地的'企业或单位（个人），责令停止非法占地行为，并视情节依法依规予以处罚，同时责令其补办林地征占用手续。

　　4、对经林业执法部门多次处理仍未办理林地征占用手续的企业或单位（个人），责令停止非法占地行为，并按最高限额予以处罚，同时责令其补办林地征占用手续。

　　5、对非法占用林地、毁坏林地面积超过林业行政处罚标准的，按程序由森林公安局立案，依法追究刑事责任。

　　（三）规范为主、处罚为辅原则。在清理整顿中，要突出重点，重在整改，重在规范占用行为，严禁以罚代批、以罚代管。对所有非法占用林地行为在依法处理的前提下，必须责令其限期

　　补办林地征占用手续。实行预受理制度，即在整顿工作队查实非法占地行为后，督促行为人向县林业局提交占用林地申请、提供相关申报资料，县林业局审查后开具《林地征占用手续办理预受理单》，县整顿工作队依据《林地征占用手续办理预受理单》，酌情对非法占地行为进行处罚。否则，将按本方案

　　（二）严明纪律要求。在清理整顿过程中，各工作队要严格按照活动安排，对所包区域的所有占用林地行为逐一排查，不留死角，对非法占用林地行为要依法处理到位。各工作队员要认真执行林业行政执法程序规定和林地占用相关法律法规，坚持文明执法、公平执法，严格遵守工作纪律，确保整顿活动有序开展。

　　（三）密切协作配合。严格按照这次整顿活动实施步骤，扎实有效地开展林地清理整顿工作；各成员单位要服从工作大局，充分发挥各自的职能作用，齐抓共管，通力协作，加强联合执法，严厉打击违法占用林地行为。

实施方案篇9

　　按照省农机局《关于切实做好深松整地（秋整地）工作的通知》和市委、市政府提出的“今年秋整地要打一场硬仗，打一场攻坚战，迅速掀起秋整地高潮”的要求，为切实做好今年秋季深松整地（秋整地）工作，结合实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以发展现代农业，实现农业增产、农民增收为目标，以建立深松为主体，松、翻、耙（旋）相结合的耕作制度为主攻方向，以深松整地为重点，严格整地标准，全面提高土壤抗旱涝、防灾害能力，改善耕地状况，为明年乃至今后的农业生产打下良好基础。

　　二、工作任务

　　全县秋整地60万亩，其中深松整地30万亩，跨区作业20万亩，水田整地11万亩；整地地块80%要达到待播状态。

　　三、工作要求

　　（一）突出规模整地。要抓住全市推进土地规模经营有利契机，引导农民实行连片作业，规模经营，实现人、机、地等生产要素的优化组合。每个乡镇必须有1—2个试点村，每个村必须有1—2个典型，实行土地规模经营，在今秋把地整实，达到待播状态。

　　（二）突出深松整地。今年深松整地、浅翻深松整地要力求有大的突破，力争实现三年深松一次的目标。深松整地深度要达到30厘米以上。

　　（三）突出水田整地。全县11万亩水田要全部开展秋季整地，做到一年深翻，两年耕旋的'耕作方式。

　　（四）突出青贮地块整地。要按照全县落实20万亩青贮种植面积，确定地块、确定整地方式，按照时限保质保量完成任务。

　　（五）突出示范园区整地。全县完成1000亩示范园区整地任务，每个乡镇落实示范园区整地面积100亩。

　　（六）突出造林抓整地。全县完成造林整地2万亩。

　　（七）突出特色经济作物整地。按特色作物落实面积，完成深松整地。

　　（八）突出标准化整地。要按照《黑龙江省农业机械田间作业技术规程》要求，严格整地质量标准，推行松（翻）、耙、起垄、镇压连续作业，平整压实，保持较高土壤坚实度。有条件的地方要积极推广秋施肥、秋施药。严禁只翻不耙和翻耙压脱节现象，不达标准，坚决返工。整过的地块80%要达到待播状态。每个乡镇至少要有2—3块够规模、符合标准的深松样板田，起到示范作用。

　　（九）突出道路沿线整地。将视野范围内地块，按时限要求达标，起到形象带动拉动作用。

　　（十）突出跨区整地。靠近农场的乡镇要协调落实好场县共建，充分发挥农场大机械优势，完成20万亩跨区整地任务。

　　四、工作措施

　　（一）强化对秋整地工作的组织领导。各乡镇、有关部门要充分认识秋整地是发展现代农业一项重要的基础建设工作，是实现全省千亿斤粮食奋斗目标的重大措施，高度重视秋整地工作。县政府已成立秋整地工作领导小组，组长由县政府副县长陈宝柱同志担任，副组长由县农委主任姜昆、县农机局局长于才成同志担任，成员由县农委、县农机局有关人员组成。办公室设在县农机局，并成立秋整地督查组进行巡回检查指导。各乡镇也要成立相应组织，实行岗位责任制，科学安排本地的秋整地工作。要制定工作方案，明确工作目标，确定整地措施、标准及奖惩办法，把任务分解到村，责任落实到人头，作业落实到车组，标准落实到地块；对实行项目补贴的，要签定作业合同，明确作业面积、作业质量和收费标准。要抢前完成农机具检修任务。要做好农用柴油的调运、储备和整地所需资金贷款协调工作。

　　（二）加强秋整地的组织化程度。

　　一要早准备。提前做好地块、机具、实施方案、技术人员等方面的落实；与农场共同落实好秋整地任务和工作措施；要增强科技意识，选择和引进先进农机具，提高秋整地水平。

　　二要早动手。要与秋收工作紧密结合起来，合理安排收获顺序，先收先整，边收边整，为大型拖拉机整地作业创造条件，为秋整地争得更多时间。

　　三要早完成。要坚持分类指导、因地制宜，不断更新秋整地技术；同时，要坚持连续作业、联合作业，减少进地次数，降低作业成本。要按照三三轮作制度，坚持松、翻、耙、旋相结合。

　　四是要发挥大机械作用。深松、深翻整地一定要坚持使用大型拖拉机连片规模作业。要发挥现有农机合作社农机大户的作用，合理安排好作业顺序，加快秋整地工作进度，确保11月5日前高质量全面完成秋整地任务。

　　（三）强化工作推进机制。

　　一是实行目标管理责任制。县农机部门对秋整地工作实行目标管理，并做为年终考核乡镇工作的重要内容。

　　二是加强督导检查。秋整地期间和结束后，县农机部门将会同有关部门对秋整地工作督导检查验收评比，及时通报各地秋整地完成情况，并对工作突出的单位进行表彰。

　　三是发挥领导组织作用。主要领导亲自挂帅，主管领导靠前指挥，基层干部要奋战在第一线，强化组织协调和服务，解决整地中出现的各种问题。要通过召开现场会、推进会等形式加快秋整地进度，提高整地质量，杜绝劳民伤财、弄虚作假等行为。

　　四是发挥职能部门的作用。县农机部门要组织技术人员深入乡村，深入第一线，区别情况，分类指导，及时解决存在问题，落实整地标准，督促整地进度，检查整地质量。其他涉农部门要搞好资金、柴油、零配件、技术等方面的落实。五是加强舆论宣传作用。要充分发挥宣传媒体的督导作用，利用广播、电视、报刊大力宣传机械化秋整地技术措施和典型经验，对先进的表彰奖励，对后进的督促鞭策。

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实施方案03-20