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“和”是中华文明的追求，家庭追求和睦，孝敬父母，友爱兄弟；国家追求和谐，以仁爱之心待人，团结一心；世界追求和平，友好相处，共富共荣。下面是小编收集整理的以和为话题的作文，欢迎阅读与收藏！
以和为话题的作文 篇1
星期六，我在公园散步的时候，在草地上发现了一只可爱的小鸟，它不停地扑腾着翅膀，却怎么也飞不起来，原来它受伤了。
我轻轻地把小鸟捧起来，把它捧回了家，信心地给它包扎了伤口，还让爸爸去花鸟市场买来了鸟笼和鸟食。我还给小鸟取了一个名字叫欢欢。就这样，我给了欢欢一个家，细心地照顾着它，每天我都会把鸟食放在一个小盒子里，让它慢慢享用，有空的时候我就陪它说话，希望它能健康快乐地成长。
看着欢欢那可爱的样子，我十分喜欢，想要一直把它养在身边，做我的好伙伴。可是，时间一天天过去了，欢欢的伤好了，但我却觉得它没有原来那么快乐了。它每天在鸟笼里不停地扑腾，好像很烦躁的样子；鸣叫声也没有原来那么动听了，好像嗓子喊哑了似的。
看到欢欢不安的样子，我心里很难过，我想，它可能是想飞回大自然去寻找它的妈妈和小伙伴们了吧。可是，我实在舍不得它。一连几天，我心里像压了一块大石头似的，我该怎么办呢？
终于，我下定了决心，我要让欢欢回到大自然中去，回到它妈妈的.身边去。我轻轻地打开鸟笼，依依不舍地对欢欢说：“欢欢，快去找你的妈妈吧！想我的时候就回来看我吧！我也会一直想你的。”
欢欢慢慢地走出鸟笼，在阳台上遛了一大圈，好像舍不得离开我似的。然后，欢快地叫了几声后就飞向了蓝天。尽管我心里很舍不得和欢欢分别，但看到它那自由、欢快的样子，我又为它感到高兴。
现在，每次看到家里挂着的那个空鸟笼，我都会想起可爱的欢欢，但我想，我以后一定不会再用这个鸟笼了。我爱小鸟，就会希望它们能自由飞翔，而不会自私地把它们留在身边。
“欢欢，祝你每天过得幸福快乐、无忧无虑！”
以和为话题的作文 篇2
说到“和”，不免让人想到“和气生财”，“家和万事兴”。“和”是人与人关系的调节，是对他人人格的尊重。要和谐，要和睦，这才是生存之道。
“和”生爱。“唐山人当知恩图报，异常是震后遗孤，最知失亲之痛，倍感灭门之苦，虽然有些人仍困难重重，朝夕为衣食而争，但人之爱心，不会磨灭。”汶川地震后，唐山孤儿张有路在网上发了这样一个募捐帖子，不到半个小时，共捐款了9万多元。唐山孤儿的团结，点亮了千千万万颗热血的心。“和”生爱，积聚着社会关爱的情。
“和”生力量。苏轼是一个达观的人，他一生关心民命，关心时政，居住在自我的诗文和人格里。不管是受尽冤枉的“乌台诗案”，还是与现实碰撞险些送命，他都不曾如柳宗元愤懑，而写《八愚诗》。他与百姓和乐，依旧高唱“回首同来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。他的平和，造福了百姓，也拯救了自我。“和”生力量，这也是一种智慧之美吧！
“和”生未来。和平与发展是当今世界的两大主题。同一个世界，同一个梦想是和平的最好显示。如今沙滩排球的关注度大不及排球，但沙排女将夺金率却比女排的高。为什么？沙滩上打排球其难度高于排球，这就更需要配合默契，也正是由于难度的增加，沙排女将们才更团结，奥运拼搏精神创造了沙排历史的更高。“和”生未来，未来就在脚下，紧紧牵住彼此的手，未来会走得更远。
请赐予我们胸襟与雅量，让我们平心静气地去理解不可改变的'事。以“和”为美，生命所以而斑谰。茫茫暮霭中，寻找“和”的倩影。当阳光驱散残雾，“和”会呈现雄伟的英姿。
春雨菲菲，“和”犹如充满魅力的青春少女。
夏令朝阳，“和”成为阵阵青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚，“和”胜似金碧辉煌的绵绣画廊。
以和为话题的作文 篇3
古人以和为贵。和，人人方显拳拳真心；和，万物方显欣欣向荣。惟有和，方能成就天下。
剑拔弩张，永远都不是取胜之道，惟有和，以平和之态感动他人，以平和之举抚慰他人，方能到达自我既定的目标。孔子主张“和”，当他的思想遭到拒绝，他用行动证明什么是和，他没有言辞激愤地四处叫嚣，没有面红耳赤地与人针锋相对，而是平和地坐着告诉人们天地万物和谐相处方能欣欣向荣。他的精神感化了人，他的行动影响了人，人们尊重地称他为圣人。直到今日，人们仍在推崇他“以和为贵”。他的“和”成就了自我，也成就了天下。
长满了刺的荆棘永远都不是人们所乐于拥有的，惟有圆润饱满的橄榄枝才是人们所向往的。一个人的长满刺的话同样也不会有人乐于理解，只会将人越刺越远，惟有谦平温和的人才能使人欢娱，在欢乐中将人越拉越近，在愉悦他人的过程中同样成就自我。
中国向来是主张“和”的：和平共处、人文和谐、自然和谐。以和平的方式处理冲突，以和的方式缓解压力，以和的方式解决矛盾。因为和，中国发展越来越好；因为和，中国国际声望越来越高。和，成就了一个崛起的中国。
在那兵荒马乱，流血漂橹的战乱年代里，人类的.礼貌是浅薄的，社会的发展是缓慢的。那时的人们，只会用刀剑争夺自我的一席之地。而今日，人们学会了和平共处，用和平出使来争取自我的利益，用和平的交流获得双赢。和，成就了国家的兴旺，成就了社会的发展。
今日的人们，不再野蛮，不再用暴力解决问题。马丁路德金以和平的方式对抗不公，甘地以和平的方式安抚暴力，因为他们相信：和，方能成就天下。
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能发达国家，惟有和方能成就社会。和者，成天下。
以和为话题的作文 篇4
和，不仅仅是那舞台上响荡的，八手联弹《拉德斯基进行曲》，更是整个组合、每个人心的和。团结创造了和声，和声携来了和谐、和文化。
不曾忘记，那次会演，我们合奏的曲子。报幕的人的响亮声音好似淌在流水里一般，逝去了我们的紧张与不安，携来那光亮的'时刻。手牵着手，一齐踏上舞台，整齐地鞠躬，心境也平和下来，有序地到自我的位置上，准备好了。
“哒哒哒哒”马蹄声从远处渐传渐近，声音洁净而又和谐，空灵而又稳健，心头掠过一丝温暖，一群健壮的马儿和谐地踏来，让每个人的心头都注满了温情与感动，为这和声而感动。低声部和高声部有节奏弹奏着，高音织着那绿草茵茵的美丽草地，低音勾勒出那位气派的将军，他的胡子翘得多高啊！眼神中透出对整支胜利凯旋部队的欣慰。气派的各种奖章闪着光，又映上了高音那和煦的阳光，微缓的徐风。马蹄伴奏着部队前进，昂首阔步，不畏惧一切。各种声响都奇妙地融合在一齐，好似拥抱成一团，在礼堂上空为观众展现了这支百战百胜，丝毫不胆怯的自信队伍。
滑入抒情篇章，我们的音乐变得更加和谐。柔软的白云，衬着一方蓝天，绿水波漾，映照万物，层层白云随意飘动。这时其他温柔乐器加入其中，粗犷的音乐也乖乖避让，不敢打扰将军饮马图。他们脸上挂着微笑，陶醉在这美景中了。湿润的虫鸣，婉转的鸟叫也汇进来，马儿们不再奔跑，柔顺地俯下脑袋，轻柔浸入水中，清凉的气息丝丝沁人肺腑，让人不愿离去。一切是那么和谐……我突然发现我们的音和，竟让听堂里的人心，和谐地聚在一齐享受音乐。
军队又要赶路了，闻着鸟语花香，壮阔再次袭卷全场，虽然震撼人心，但我听到，每种乐器，每个声部，刚中透柔，慢中有快，分中有和，织出那和谐却不失震撼的结尾。观众们随节奏也拍起手来，这次，虽没彩排过，可是音乐，却与人声合而为一。“一”则化为整支浩荡军队，走上了胜利之路。
好似一次盛大的阅兵，我们做到了心和而音和。因为只要有团结，我们的情才会和，这和，虽只是音乐，但却能将社会的大和谐带到人们心中。
以和为话题的作文 篇5
以和为贵，因和而爱，由和而合，和是兴家之本，是旺国之基。因为历史的和鸣，才有今日的完美。
黄沙漫扬，驼铃婉转，黄昏里，王昭君抚动琵琶奏响和鸣，几许悲壮。正是这朔漠里的和鸣，才有了汉藩共一家的大汉。正是这紫台外的和鸣，传颂千载，让人在月夜里感受汉藩融合带来的欣喜，感受民族和好的强盛。
白雪皑皑，危峰林立，阳光下，布达拉宫闪烁着汉藏融合的金光，文成公主的面纱脱落在山顶，覆盖着白雪，飘扬着藏曲的高亢，传递到大唐的古都。布达拉宫是民族相和的凝结点，文成公主奏响又一曲历史的和鸣。
多少怨，多少泪，又多少感动民族的和亲马队在历史的古道里消失，却留给我们如今这广大一统的中华民族。中华民族的大度和宽容正是在一次次的民族之和契机中体现出来，而民族之和，又是由民族的宽容所度化的。
正如林肯说，当你和你的敌人成为朋友时，你便是消灭了敌人。用宽容一切的心和包容一切的胸怀去和解一切的恩怨，和解一切的矛盾，才能拥有博大，才能拥有强盛。
同样的'道理，站在漫天星光下思考的康德告诉我的，“生气，是用别人的错误来惩罚自我”，以和为贵，以和为踏跳板，我们不仅仅拥有一个欢乐的人生，更能使眼前的敌人成为潜在的朋友。
和不仅仅是传统言文化里的美德，也是现代礼貌里的风尚。和，使中美中苏关系正常化；和使苏联从阿富汗撤兵；和，产生了APEC，产生了欧盟；和，使世界平息在团结合作中；使无数心牵系着苏门答腊岛。
和，不仅仅是和好，更是和平。人与人之间的和平相处，民族与民族的和平相处，国家与国家的和平相处。因为和，世界才有了爱，才有了繁荣。
不一样的冰雪融入相同的河流，是为和；不一样的河流注入相同的海洋是为和；不一样的海洋面朝同一片天空，是为和。
站在历史的波涛中，让宽容和大度激荡出和气，让和气澎湃出更波澜壮阔的和鸣之音，让和气酝酿出一个更淳更美的历史。
以和为话题的作文 篇6
和，是一种凝于大千世界间的气，它游走于山野林间，驻足于井邑，散入万家灯火，存入每个人心间。
每当夏夜，熏风低絮，如一只温暖的手牵着我走向林间，玉般遥挂在空中的月，与翡翠般映着星光的潭遥相呼应，皎洁的月光如轻絮般抚着大地，拢着树林，绕着我的肩头。时而欢快时而低沉的虫鸣和着我脚下落叶的沙沙声，奏成一曲只属于今夜的交响乐。此时，天地似乎又回到了浑如鸡子的最初形态，一切都如初生时那般纯洁、美妙，人与自然间的万物无声地交融，互相支持、互相欣赏。古人以为“天人和一”正是一个人的最高境界，而今这个纷繁的时代，我们更应当踏入自然，寻找一种久违的'天真，一种人与自然失去太久的和。
烟花三月的江南，真如人间天上。天施以淡淡的水彩，不至于灰暗，又蓝得不让人觉得突兀。氤氲的水汽裹着白墙黛瓦的小村庄，太阳才升起，街边已传来了叫卖声。携着香味的蒸汽传遍街上的每个角落。年轻的姑娘在嫩绿的杨柳簇拥下，踏着一地落花，跳着不知名的舞转过小桥。水道中来往的小船渐多，一张张笑脸映着阳光挤满了眼帘。眼前一切仿佛画中，胸中的柔情仿佛化作一股暖流，洗尽一身铅华。这便是水乡的和，如琬琰般浑然天成，令人沉醉其中。
而孟子有云“天时不如地利，地利不如人和。”家是我们心灵的归宿，人生一世，谁不曾期望一个满堂儿孙其乐融融的家。老人身体健康，逗着笼中的鸟儿，讲着从前的故事，一方小院，颐养天年。孩子笑着闹着享受着童年的时光，一家人关系融洽，互相扶持。仅有家和，才能让我们无后顾之忧，努力闯出属于自我的天地。每个家都是我们用爱一砖一瓦搭建的，是我们最该热爱最该珍惜的地方。在家中对老人多一点孝敬，给孩子多一点关爱，对家人多一点宽容，让我们的心灵有一个更加温馨的休憩之所。
“和”是一种为人的方法，是一种境界，更是一种万物运行的“道”，它存在于我们千百年来传承不息的文化中，存在于每个地方，仅有用心体会，才能发现和谐的美之端庄、大方、恰到好处。
以和为话题的作文 篇7
我八岁时，爸爸从外面搬来了一个神秘的大怪物。它的身体是黑色的，方方正正的。爸爸告诉我：这是一台最新型的电脑。有了它，天下奇闻趣事、百科知识、风景图画就会尽收眼底。
刚开始，我对电脑不闻不问。但看到爸爸整天坐在电脑旁边，乐在其中，完全沉浸在网络世界里，便也想玩玩。爸爸看出了我的心思，便教我上网。当时，我的心情还真有点激动。我把手轻轻地放在鼠标上，生怕弄坏了电脑。爸爸告诉我，我家的电脑上现在有“百度”、“雅虎”、“搜狐”三个网页。爸爸麻利地将“百度”用拼音字母打出，我的眼前便出现了“百度”的'主页。爸爸又打出“动画”两个字，电脑屏幕上马上出现了上百个动画片的名字，真是应有尽有。我和爸爸又查了其它的一些资料：有各地的习俗介绍，有世界文化遗产，还有我们学过的语文课文呢！弄得我眼花缭乱。现在，我对电脑越来越熟悉，因为经常上网，知道的也越来越多。
那天语文课上，老师向我们介绍台湾名胜，问谁知道“妈祖庙”。我立刻举起手，大声地说出了“妈祖庙”名子的由来。老师高兴地表扬了我，还让同学们都向我学习。劳动课上，老师让我们上网查找有关“茶”的资料，我回到家很轻松地完成了作业。再一次的劳动课上，我同样受到了老师的表扬，心里高兴极了。这还真得感谢电脑呢！
但是，我要警告同学们：电脑虽好，但也有它的坏处。比如危害眼睛，太沉迷于电脑游戏会耽误学业等等。我劝大家不要一直玩电脑游戏，要好好地利用电脑来学习，让电脑成为我们的另一位老师。
以和为话题的作文 篇8
暑假期间，我回到了家乡的小镇，来感受流传至今的“和”文化。
仿佛雨后春笋般，镇上突然冒出了许多现刻瓦片的小摊，摊后是油嘴滑舌、分心刻瓦的摊主，摊前是讨价还价、熙熙攘攘的人群，我站在镇口，感觉这一切并不和谐。
镇口有着陶二爷雕刻的巨型“福”字。“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“寿”依“礻”边，团团喜气又因底料的灰色而显得肃穆起来。下头还刻有几幅吉祥图案，“喜鹊登梅”，“貔貅送子”，“凤舞九天”，“龙戏双珠”，每幅画都那么生动，那么和谐。
从镇口向镇里走去，绕开熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之间的小巷中。两侧的院墙没有过任何装饰，显得朴素的.灰色面墙上头的瓦片却各不相同，每一片都雕有丰富的图案。它们安静地躺在墙头，不时有几片落叶从它们身上轻轻抚过，仿佛流淌着时光静好。
每走一步便可听到鞋跟儿敲击路面的声音，这声音沧桑，古老，来自于地下深处，在与我进行灵魂的交流，眼前的时光静好与天地之音将我带入了一份和谐的完美中。
转过一个拐角，看到了熟悉的木门——这不是陶二爷家吗？推开虚掩的木门，迈过厚重的门槛，看到了多年未见的陶二爷。陶二爷正雕刻着一条小鱼，他一挥手，是鱼跃龙门；一抬头，是丹凤朝阳。旋凿雕磨，每一个动作都行云流水，淋漓尽致。雕刻完毕后，陶二爷看见是我，道：“小伙子，还记得我这老头子呢？我已经不入江湖喽。”说完，他将那条小鱼赠予了我。触到小鱼的一瞬间，我感受一种传承了千年的和谐，这一次，是触摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在时光静好中，大地之音中，也在那朴素、单纯的雕刻中。
以和为话题的作文 篇9
何为贵和为贵也。大至天地万物，小至亲友近邻，远涉国际外交，近到待人接物，和，都是不可或缺的诤友。
自然界的发展不可无“和”。古语云：天地和而万物生。正是因为有“和”，日月才能够撒播光明于乾坤，大地才“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”；正因为有“和”，山水才能演绎“青山长在，绿水长流”的传奇，才能呈现“山如眉黛凝，水若眼波横”的柔美；正是因为有“和”，风雨雷电才能奏响雄伟的交响，春夏秋冬才能周而复始的循环。“和”，使自然界产生，使自然界发展，使自然界美丽以多姿，神秘而多彩！
人与人的关系不能够无“和”。无论是“和气生财”或是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：“和”是人际关系的减震器、润滑油，是生活的芳香剂。“和”，能够在我们出现误会、产生分歧、发生矛盾时，充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤和教诲，心平气和地伸出双手与对方相握当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意地给对方一个友好的微笑“和”，是针是线，轻柔地缝补着我们生活中的裂痕；“和”，是光是热，驱散着我们心中的阴云和寒冷。
当然，“和”并不意味着无条件地退让。求“和”，应理解为追求和睦、和平、和谐，而不是无原则地打着“和”的旗号，做着与“和”背离的事。“和”有其自身的原则和尊严。和为贵，便是当我们错误地责怪了别人时，向别人诚挚地道歉；也是当别人被我们错怪时允许他们据理力争。这也是“和”，是让“和”有更正确的立足点。
“和”，如阳光，能够溶解心中的.坚冰；如春风，能够拂去心中的阴霾；如火炬，能够照亮人际的天空！“和”使人与人沟通更加有效，更加畅通。
“和”，如清泉，如明镜，善鉴万物。她不仅仅折射出我们心灵疆域的宽广与否，更映射出我们心灵宇宙的博大和深邃的程度。
“和”，以其深刻的内涵与博大的包容，养育了自然，化育着人类，散发出迷人的馨香，旷远而持久，神圣且宝贵！
以和为话题的作文 篇10
葡萄架上垂下几串成熟的葡萄，葡萄的叶子在微风的抚摸下，像一个个绿精灵一样翩翩起舞，又像一双双小手在向我们挥舞。而长在青翠欲滴枝叶中的葡萄也就更加迷人。紫幽幽的葡萄在阳光下闪着迷离的紫光，显得十分饱满圆润，活像一颗颗晶莹剔透的紫珍珠，又像一个个撑饱了大肚子却还想吃的小胖墩，看着让人“口水直流三千尺”，恨不得立刻冲上去摘个下来。
这时，狐狸悠哉悠哉地大步走来，无意间看到架子上诱人的葡萄，顿时眼睛瞪得比铜铃还大。它咂了咂嘴，眼里露出贪婪的淫光，欣喜若狂地想想：这么多可口的葡萄够我一饱口福的'了！你瞧它的口水正沿着嘴角流下来。
“哎”，葡萄这么高，我该怎么拿呢？狐狸先踮起脚尖伸长了脖子，双手高高举起，但离葡萄还是有一步之遥。接着，狐狸退后了几步猛冲向前，纵身一跃，葡萄在微风中轻轻一晃，狐狸顿时扑了个空，不但葡萄没摘到，竹篮打水——一场空，就连它心爱的大门牙也摔断了一颗。狐狸急得像热锅上的蚂蚁——团团转。狐狸眼珠子骨碌一转，就又想到了一个办法。狐狸怒火中烧地走到葡萄架前，先用手狠狠地推，不但葡萄没有掉下来，掉下来的树叶和虫子弄得它浑身发痒。接着，狐狸索性一大脚毫不犹豫地踹上了葡萄架。“怦”地一声，葡萄架摇摇欲坠，狐狸也捂着自己的脚痛苦地大叫。
狐狸使出了浑身的解术，可都无济于事。它顿时像泄了气的皮球，沮丧地瘫坐在葡萄架下失魂落魄地望着莹光闪闪地葡萄，破口大骂道：“这样的葡萄添加了色素，膨大剂和甜蜜素，吃了肯定会中毒，幸亏我没吃”。
接着，狐狸一步三回头地向远方走去，边走边说：“这个葡萄肯定是酸的！”
有些人无能为力做不成事却偏偏说时机还没有成熟。
以和为话题的作文 篇11
万事万物都存在联系，而我和之间的联系就是互不联系——我对不感兴趣，也对我爱搭不理。
我对写实在不来电。若你问我苦是什么滋味，那必然是写的滋味。每当我提起笔正要写的时候，脑袋里混沌一片，好容易才能想到一个主题，可这篇开头怎么写又缠住我了，千方百计开了个头，那事情又要怎么写呀？脑子里一片空白的我开始对产生了偏见，它就像一个麻烦又别扭的人，让我难以捉摸。我和之间就像隔着一堵厚厚的墙，只能看到一半的天空。要知道，写一篇优秀的，对我来说只是想象，是虚伪的。
从前，我对爱搭不理，如今，的门槛让我“高攀不起”了。我在班里的成绩算出色了吧，可我的却从来都没有出现在老师创建的`公众号里过，连成绩非常一般的同学都屡屡上榜，我却盼星星盼月亮一样等着被发表，可它就是不青睐我。这是诚心的吧，它让我苦恼，让我在同学面前颜面扫地，这般酸爽，简直难以言状。还有，还总和我总是擦肩而过，我文思泉涌，觉得写得好的时候，总有人写的比我还好；写的不好，又没人比我差，总让我感觉，我和八字合不来。，你说我该拿什么来爱你？
老师说，爱并不是一件容易的事，首先得彼此坦诚相待，敢写真话，于是我就捧着这篇满腔的真诚献给。
到底是我不喜欢写，才会冷漠对待我；还是不喜欢和我相处，我才会厌恶它。，我会对你上心的，我会对你讲真话，我会不断地修改你让你完美，我会让自己的头脑变得更深刻，让自己的心灵变得更敏锐，我会让自己的学识更渊博……那么，你会真诚地接纳我吗？
以和为话题的作文 篇12
“和”，简简单单的一个字寄托了人们多少美好的愿望与祝福。
“以和为贵”、“和好”、“和平”这些聚集众人美好信念与思想的词语都离不开“和”这个字。和平相处是人与人生活最基础的'，一家人和和睦睦的，难道不是最令人羡慕的了吗？但这“和”的境界要达到也是不容易的，谁保证平静的湖水不会有波浪，谁又能保证湖水被打破后不会再重新平静。
我和班长以前是竞争对手，在学习上，我们互不相让，龙头在我们俩之间传递着。谁得到了第一，谁就会暗自窃喜，深深地在心里舒一口气，谁要是“输”了，谁就会下定决心，继续努力。这样的竞争让双方都非常辛苦疲惫，因为学习上的争斗，使我们平时关系也不是很好，总是冷眼相看，不会打开心房向对方说太多关于自己的事。后来，老师总让我俩在一起做事，我们渐渐发现了俩人之间莫名的默契，成了最好的合作伙伴。时间久了，我们慢慢成了朋友，然后奇怪地成了知己，这场暗斗终于停止，我俩和平相处了。
没有经过考验的友谊是不坚固的，真正的友谊一定经得住千锤百炼。虽然我与班长和平相处了，但还是避免不了一些争吵。我是个很容易生气的人，有一次，班长和另一个同学在互相开玩笑，我也跟着说了几句，结果，她俩同时把炮火对准了我，各种语言像炮弹般向我投来，让我措手不及，我很没出息地被激怒了，冷冷地说了一句：“玩笑不要开得太过分了。”就这样，我们吵了起来，俩人又很知趣地同时“哼”了一声，然后谁也不理谁。这场冷战没持续多久就停止了，我们和好了。
我和你，你和他，他和她，她和我，一个“和”字，把我们紧密地连在一起，让我们共存，让我们互助。这就是人生中的快乐。
以和为话题的作文 篇13
我的学校是上海市嘉定区绿地小学，它位于丰庄一村和四村之间，在它的斜对面矗立着曹杨高级中学。我的学校是一个景色迷人、环境幽雅的地方，每当我背着书包走进校园时，总会有一种清新舒适的感觉迎面扑来。
春天的校园，富有生机。瞧！在这里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吸吮知识的泉水，快活地成长。有了这些可爱的小苗，校园里充满了勃勃生机，到处弥漫着绿色的芬芳，切合着“绿地”这个充满诗意的校名。
夏天的校园，充满爱心。看！每当盛夏，学校里总会涌起慈善募捐的热潮，同学们毫不犹豫地拿出自己的零花钱，献上自己的真挚祝福，希望普天下所有的失学儿童早日回到七彩的校园，和我们一样享受幸福的学习生活。
秋天的校园，挂满笑意。听！三（3）班教室里传来热烈的讨论声：哦，原来他们接到大队部的任务——访问一户军官家庭。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地抢着去。因为在他们的心目中，军人是世界上最可爱的人，军人保卫祖国、奉献青春，是全国人民的守卫神。经过讨论，最后确定了几位队员代表去完成这个光荣的使命。尽管有许多队员没选上，但他们的'脸上依然浅笑盈盈。因为无论谁去，他们都代表班级，代表整个学校与所有少先队员们赤诚的拥军之心。愿我们可爱的军人平安幸福，愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！
冬天的校园，则另有一番迷人景色。放眼望去！校园四周的梧桐树早已落光了树叶，只剩下枝枝杈杈，但仍傲立风中，英姿飒爽。花坛里的那一片蝴蝶花，色彩斑斓，每一朵就似一只大彩蝶，在寒风中摆动双翅，欲飞又停，煞是可爱！我爱我的四季校园，但我更爱在这里学习与生活点点滴滴……
以和为话题的作文 篇14
昼和夜，顾名思义就是白天和黑夜。在你心里，昼和夜实在是平常不过了，每天都一分一秒地过着，昼和夜都是主人。
昼。太阳从地平线上有序地升起，它似乎是一位“酒鬼”，喝得脸红彤彤的，带着一身醉意。它让世界变得光明，变得灿烂，变得勃勃生机！东边天空清清爽爽，只有一丝云彩。它像露水打湿的葡萄藤一样，怏怏地耷拉下脑袋。好一片瑰丽的红色的天空，一道道霞光照耀着，照在孩子们欢乐的脸上，照得红扑扑、鲜亮亮的。
一到中午，太阳早已脱离了地平线的怀抱，早已悬挂在空中，微笑地看着人们辛勤地工作，为自己的生活努力工作、用心工作……
到了黄昏，那是一幅多么美丽的风景画啊！太阳显得有些疲惫，但它还能支撑住。天空由深蓝渐渐为淡蓝，只留下一抹抹余霞，余霞是那么有层次感。它似乎是一位举世闻名的画家，为天空多了些渐变。美极了。
夜。天空罩了一层灰蒙蒙的薄纱，这纱随着太阳一点一点地收起光亮，也一点一点地变厚，变黑，最后的效果就是一片夜色。夜似乎来得匆匆忙忙，似乎要给人们馈赠礼物。而它带来的礼物则是——一段奢华，没有压力的'时光！这份厚礼人人都喜欢，也人人都有份儿。路灯显得有些昏暗，川流不息的汽车使人眼花了乱。当你走在小路上，大自然与你为伴！风拂过你的耳边，芬芳扑鼻的花味迎面扑来，那种感觉真美妙！真舒畅！此时的你一定会想：享受夜的感觉真好，没有压力，没有紧张，只留下松弛。
昼和夜是一对形影不离的朋友！它们总会互相帮助，互相包含！
以和为话题的作文 篇15
一天，我和爸爸在晨练回来的路上，看见一个叔叔在马路边买鸟，那笼子里面的鸟各种各样，有山雀、八哥、黄莺。他们一只只跳上跳下的样子十分可爱。于是我撒娇的让爸爸给我买鸟，爸爸精心挑选一对虎皮鹦鹉，对我风趣的说：“两只鸟在一起有个伴。”
这对鹦鹉真美呀！身上的颜色五彩缤纷，有黄色、还有绿色。镰刀似的小嘴，乌黑的眼睛，好像是嵌上去的。那爪子十分尖锐，能牢牢的抓住笼子上的铁丝。我给他们起了一个好听的名字，小的`叫“皮皮”，大的叫“花花”，虽然它们不会说一句话，但我还是很喜欢它们。皮皮、花花睡觉时的样子很可爱，先是伸出一对翅膀，伸个腰，小嘴一动一动地打哈欠，接着把头插到羽毛里。
有一天，我抱着花花出来玩，忘了关笼子门，皮皮就是皮皮，顽皮得不得了，东跑西跑飞走了。我过了好长时间才想起没有关笼子，赶紧跑到阳台，看着空空的笼子，我的泪“哗”地一下流了出来。
花花平时很温顺，可是皮皮离开的那天起，花花在笼子里跳上跳下，还唧唧喳喳的一个劲叫，好像在说：“皮皮你在哪？快回来！”每当我听到花花的叫声，我的心就像针扎一样疼。
有一次我放学回家时无意发现一个墙角里有一只鸟，那不就是皮皮吗？原来它受了伤，飞不动了，我赶紧把它抱回家。
妈妈看了伤后说：“包扎了以后，休息几天就好了。”我十分高兴，于是我把它们放在一起，这一次花花欢乐地叫着。好像说：“谢谢你！主人。”
有一天，爸爸对我说：“鸟是归于大自然的，我们把它放了吧！”虽然我有些舍不得，但我还是让它们飞回大自然了！
以和为话题的作文 篇16
曾看到过这样一则故事：一个高僧端着半杯水问他的徒弟：“你们知道怎样才能在这半杯水中灌入最多的泉水吗？”徒弟们聚在一起想这个问题，百思不得其解。最后，高僧双手一合，说：“阿弥陀佛，你们还是没有大彻大悟。其实只要把原有的水倒出去，再灌入新鲜的泉水就可以了。”
初次看到，便觉得那些徒弟太愚笨了，这么简单的问题都想不出。当自己再去回味时，却发现一个关于得与失的道理：你要得到，就必定会失去。就像“鱼和熊掌，不可兼得”一样。这个道理在我脑海里根深蒂固。
然而，一件小事却改变了我的看法。
就在前不久，我来到妈妈的一个朋友家玩。一个精灵般的小女孩蹦跳着来到我面前。她左手拿着一个苹果，右手拿着一个梨。我故意问：“给一个姐姐吃，好吗？”小女孩看看左手的苹果，又看看右手的梨。最后闪着那黑葡萄般的大眼睛看着我，问：“你很想吃吗？”我一本正经地点点头。这似乎使小女孩很为难。她的目光一会儿停留在苹果上，一会儿停留在梨上，目光不停地穿梭着。我不禁觉得好笑。小女孩最终还是把目光转向了我：“姐姐，你真的很想吃吗？”那口吻似乎急切地希望我摇摇头。这时，我的立场突然坚定了起来，肯定地说：“嗯！我很想吃！难道你就不能给我一个吗？”小女孩急了，追问一句：“你真的真的真的很想吃吗？姐姐？”我依旧坚定地点点头。她眼珠突然骨碌一转，似乎想出了一个妙计。终于，她轻松地说：“那好吧！你可以到厨房找我妈妈要。她那里有很多苹果和梨。”我心一惊。一个多么巧妙的'回答！一个多么简单的问题！
是的，有时鱼和熊掌是可以兼得的，关键就要看你的努力了。因为你才是它们的主人！
以和为话题的作文 篇17
在形状王国中，有一对冤家，他们是圆圆和方方。他们总觉得自己的本领大，每次碰到都会大吵一架。
瞧！他们又开始争吵了。圆圆昂着头，高声说道：“你看你，长着四个难看的角，还容易扎伤人。不像我，不仅美丽，还有很多兄弟姐妹，比如西瓜、足球、水杯，就连太阳都是圆形的！”
方方一听，不高兴了，不服气地说：“你才丑呢！圆滚滚的，一滚就不知去哪里了，而且，我的兄弟姐妹也不比你少，比如门、文具盒、抽屉，就连天安门广场都是方的！”他们这样惊天动地的争吵，可把形状王国的居民愁坏了，便决定把他们送到人类世界。
圆圆和方方到达了人类世界，开始各自的旅程，先看看圆圆，他到达了一个体育馆。圆圆满意地点点头，可是他看到乒乓球桌时，他很生气，说了声：“变”。把桌子变成了圆形，正在打乒乓球的.小朋友生气了，嚷嚷到：“你个奇怪的家伙，把桌子变成圆形干嘛？”圆圆很奇怪，问：“怎么了，这不是很好吗？”小朋友更生气了，愤怒地说：“圆形的桌子还怎么打球呀？”圆圆被小朋友的样子吓到了，赶紧把桌子变回了原形。
再看看方方怎么样了呢？他在一条马路上，看着方形的马路，方方的瓷砖，方形的房子，心中乐开了花。这时他看见几个小朋友在玩篮球，见球是圆的，就火了，忙把球变成了方形。小朋友们一看球变成方的了，大声叫嚷起来，“是哪个捣蛋鬼把球变成方形了？太讨厌了。”方方只好无奈地把球变回了原形，垂头丧气地离开了。
他们走呀走，碰到了彼此，但这次他们没争吵。他们红着脸，不好意思地说出自己的经历，他们明白了各自的作用，互相道歉。从此，他们互相尊重，成了一对好朋友。
以和为话题的作文 篇18
童年的时候，有一个人一直陪伴着我一起成长，她只比我大一岁。她就是我的姑姑——刘陈。
大家都很奇怪，为什么她只比我大一岁，我却叫她姑姑，而且她的姓还与我不一样。她姓刘，而我姓罗。这是因为她家与我家相邻，我姑姑的妈妈是我小姑奶，就因为这个关系，她成了我的姑姑。
再说，她的`名字还有缘由——她爸爸姓刘，妈妈姓陈，她的名字是结合了她父母两个人的姓，这样的名字世界上也有不少呢。
她和我一起长大，除了回家吃饭，睡觉，我们都是形影不离。她经常帮助我，无论是哪一个方面，她都给予我帮助。
有一次，我的成绩考得很不好，试卷一发下来，我的眼泪就涌出来了眼眶。放学后，她见我神情漠然，就使劲地问我，我告诉了她。她对我说：“没关系的，一次没考好不能说明什么问题，今天回去，我替你跟你爸爸说。”但是我告诉她不用，我自己去说。她说：“好样的！要敢作敢当，这次考砸了，没关系，下次再努力。而且这个成绩只代表过去，将来的还没有到来。”她还告诉我，这是她爸爸告诉过她的，她现在把这句激励她很久的话再来激励我，希望我能明白。
晚上，我鼓足了勇气，跟爸爸说了考试的事情，爸爸不仅没有骂我，也没有打我，竟然说了一番与我姑姑所说的一样的话，我非常激动，第二天我早早地起床，把这个消息告诉了我姑姑。
我非常感谢你，姑姑！是你，为我分担了痛苦；是你，一步步引领着我前进——无论自己考试得了多少分，我都不会气馁，而是刻苦努力，勇往直前。
以和为话题的作文 篇19
智商是一个人智力的值数，对后天学习很重要；情商是应对社会压力、变迁所能承受的值数和动手能力，对后天的发展有着更为重要的`作用。
智商高并不代表情商高，有时甚至有些天才儿童智商很高，但由于父母溺爱等种种原因，他们的情商比同龄人还低。有一个14岁的男孩自学考上了中国科技大学，但由于平时什么家务也不干，连衣服也不会洗，无法离开家庭在外生活、学习，最后无奈退学。像这样的孩子，智商再高又有什么用呢？
许多家庭重视培养孩子的文化素养、智力开发，天天送孩子去这个补习班，那个成材班，从不让孩子干一点其他事情。还有一些父母因为孩子是独生子女，特别溺爱，什么家务活也不让他们干，孩子很大了，生活仍不能自理。在这方面，我国相对于日本和瑞士，有很大的差别。在日本，孩子满1岁后，父母便常常把他放在地上，让他自己滚、爬，直到学会走路，他们知道只有在恶劣的环境下，才能更好地锻炼其意志，培养其吃苦精神。在瑞士，孩子从1岁起，父母即使看到他摔倒，似乎也无动于衷，如果孩子很久不肯站起来，他们也只会鼓励孩子，而不会动手拉他。他们知道只有自己站起来，不用别人帮助，才能在挫折中勇敢地站起来。
人生道路不可能一帆风顺，往往会遇到一些困难。情商不仅仅是一个数值，还是一个人面对压力的精神状态。据报载：某地一高中女生，因为没考上大学而跳楼自杀了。这个活生生的例子给人的教训是深刻的。在现实生活中，这种例子并不鲜见。他们的悲剧都是因为情商低，对挫折的承受能力不强而导致的。这又引发我们深沉的思考：情商重要还是智商重要？我认为答案十分明确：情商比智商更为重要。
以和为话题的作文 篇20
我觉得我长得特别帅，到什么程度呢？像潘安、兰陵王一样帅，出个门儿都能万人空巷的那样。有人就会说了，谁给你的自信啊？怎么这么自恋啊？这是我的自我感觉，至少没有人说过我长得不好看。
我总是在洗漱时，就寝前对着镜子摆弄各种姿势。打游戏的时候，我还恨不得游戏界面直接黑屏，好看到那宇宙第一美男子迷惑而又有些无奈的神情。
正因为我长得帅，我的性格才会比较开朗，我总是笑得跟太阳一样灿烂，但绝非刺眼。
就因为我的“自恋”，我才充满一种“迷之自信”。开学初，李老师给我们班抽奖。50多张纸条，其中只有一张上边是“试卷一张”，不到2%的概率，其他全是小零食啊，润唇膏啊这样的'小奖品。
那次，同学们排成了一条长龙。长龙还发出铿锵有力的鸣声：“试卷一张！试卷一张！”
我等在后头，潇洒地掏出一张餐巾纸，又潇洒地擦拭手上的汗，再潇洒的把纸扔进垃圾桶。激动的心，颤抖的手，试卷究竟花落谁家，赶快瞅一瞅！
只见前边的同学个个都是“欧洲鳇鱼”，奖品不要拿的得手软。我这个万年的“非洲泥鳅”，只是嘴角微微上扬，还是那样潇洒。
终于要轮到我啦！昂首挺胸，马上就立了个flag：“试卷肯定是我的！”接着我大步流星地迈向抽奖箱，不用说也知道我的背影是那般潇洒。
我把胳膊轮了轮，随即将那自信且潇洒的手伸进抽奖箱。我踌躇了一会儿，又猛地抓起一张纸条。我激动地打开纸条，就连我颤抖着的样子也那般潇洒。
“Ohhhhhh！”
我果真抽中的是试卷。我去领取试卷的时候也是那么潇洒……
我，宇宙第一美男，不亚于潘安和兰陵王的存在。正是我“自恋”造就了我的自信，正是我自信才铸就了我那般活泼，开朗。
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